資源簡介

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第5講
氧
氣
點撥 精講
點撥1：氧氣的物理性質
1.物理性質
深呼吸一下
真舒服！
(1)通常情況下，氧氣是一種
的氣體。
(2)
溶于水
(3)密度比空氣
那是因為
(4)有三態變化，液態氧、固態氧均為
有我們在！
氧氣-183℃
液氧-219℃
固態氧
不易溶于水并不是不溶于水，只是溶解的
(無色)
(淡藍色)
(淡藍色)
量較少而已。魚缸魚塘需及時補充氧氣
例題1.下列關于氧氣物理性質的說法中，正確的是(
A.氧氣是一種淡藍色氣體
B.魚兒能在水中生存，是因為氧氣易溶于水
C氧氣在標準況下是一種無色氣體
D.氧氣的密度略小于空氣
點撥2：氧氣的檢驗與化學性質
1.氧氣的檢驗[教材P38實驗2-1]
你好厲害！居然能使帶
帶有火月
有火星的木條復然。
ǚ-
因為我有助燃性呀！
檢驗方法：把帶
的木條插入集氣瓶中，若木條
則集氣瓶中的氣體為氧氣。
深度理解
①氧氣可以支持燃燒，但當
時，不能使帶有火星的木條復燃，因此帶有火星的木條在
空氣中不能復燃。
②使帶有火星的木條復燃的氣體
是純凈的氧氣，只能說明該氣體中氧氣
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2探究氧氣的化學性質
(1)木炭分別在空氣中和氧氣中燃燒[教材P38實驗2-2]
在空氣中：
在氧氣中：
【實驗步驟】①用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰上加熱，觀察木炭在空氣燃燒的現象
②然后把燃著的木炭插入充滿氧氣的集氣瓶中，再觀察木炭在氧氣中的燃燒現象
③比較木炭在空氣和氧氣中燃燒有什么不同
【共同現象】
文字表達式：木炭與氧氣發生化學反應，生成了二氧化碳(C02)氣體：
【實驗結論】
)特別提醒
①火焰是氣態物質燃燒時的特征，木炭等在氧氣中燃燒，看到的是“發出白光”，而不是“產生白色火
焰”。
②夾木炭的坩堝鉗應
集氣瓶中，使
如果插入速度過快，
會使」
(2)硫在空氣和氧氣中燃燒[教材P39實驗2-3]
在空氣中發出：
在氧氣中：
【實驗步驟】①在燃燒匙里放入少量硫，加熱，直到發生燃燒，觀察硫在空氣中燃燒的現象。
②然后把盛有燃著的疏的燃燒匙插入充滿氧氣的集氣瓶中，再觀察疏在氧氣中燃燒的現象。
比較硫在空氣和氧氣中燃燒有什么不同？
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第5講
氧
氣
點撥 精講
點撥1：氧氣的物理性質
1.物理性質
深呼吸一下
真舒服！
(1)通常情況下，氧氣是一種無色、無臭的氣體。
(2)不易溶于水
(3)密度比空氣大
那是因為
有我們在！
(4)有三態變化，液態氧、固態氧均為淡藍色。
氧氣-183℃
液氧-219℃
固態氧
不易溶于水并不是不溶于水，只是溶解的
(無色)
(淡藍色)
(淡藍色)
量較少而已。魚缸魚塘需及時補充氧氣
例題1.下列關于氧氣物理性質的說法中，正確的是(
A.氧氣是一種淡藍色氣體
B.魚兒能在水中生存，是因為氧氣易溶于水
C氧氣在標準況下是一種無色氣體
D.氧氣的密度略小于空氣
【答案】C
【解析】通常情況下，氧氣是一種無色、無臭的氣體。不易溶于水，密度比空氣大，液態或固態時為淡藍
色。故選C
點撥2：氧氣的檢驗與化學性質
1.氧氣的檢驗教材P38實驗2-1
你好厲害！居然能使帶
有火星的木條復燃。
因為我有助燃性呀！
檢驗方法：把帶帶火星的木條插入集氣瓶中，若木條復燃則集氣瓶中的氣體為氧氣。
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深度理解
①氧氣可以支持燃燒，但當氧氣濃度較低時，不能使帶有火星的木條復燃，因此帶有火星的木條在
空氣中不能復燃。
②使帶有火星的木條復燃的氣體不一定是純凈的氧氣，只能說明該氣體中氧氣含量相對較高。
2探究氧氣的化學性質
(1)木炭分別在空氣中和氧氣中燃燒[教材P38實驗2-2]
在空氣中：
持續紅熱
在氧氣中
劇烈燃燒，發出白光
【實驗步驟】①用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰上加熱，觀察木炭在空氣燃燒的現象
②然后把燃著的木炭插入充滿氧氣的集氣瓶中，再觀察木炭在氧氣中的燃燒現象
③比較木炭在空氣和氧氣中燃燒有什么不同
【共同現象】_放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
點燃
文字表達式：木炭與氧氣發生化學反應，生成了二氧化碳(CO2)氣體：碳（ +氧氣(O)二氧化碳(CO
【實驗結論】
碳在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈
)特別提醒
①火焰是氣態物質燃燒時的特征，木炭等在氧氣中燃燒，看到的是“發出白光”，而不是“產生白色火
焰”。
②夾木炭的坩堝鉗應由上而下緩慢插入集氣瓶中，使木炭與氧氣充分反應。如果插入速度過快，
會使氧氣溢出，導致實驗現象不明顯。
(2)硫在空氣和氧氣中燃燒教材P39實驗2-3]
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