資源簡介

7.2共建美好集體
一、知識過關
1.美好集體的作用
在美好集體中,我們能感受集體的關愛,凝聚拼搏向上的力量,堅定自己的生活信念。建設美好集體離不開你我他,需要我們共同參與和努力。
共建美好集體的要求 具體體現
(1)建設美好集體,需要我們確定① 愿景是集體的精神動力之源,是推動集體發展的② 。擁有共同的夢想，向往美好的未來,承擔共同的使命,認同正確的價值觀,形成一致的目標和追求,這就是美好集體的愿景。共同的愿景引領集體成員團結一致,開拓進取
(2)建設美好集體,需要我們樹立主人翁意識,自覺承擔③ 。 集體中沒有旁觀者,每個人都是集體的主人，在美好集體的建設中,我們應主動作為，貢獻各自的智慧和力量,④
(3)建設美好集體,需要我們有序參與集體生活 對于集體的⑤ ,我們要自覺遵守;對于集體的事務,我們應積極參與、共同商定;對于集體中存在的問題和不足，我們可以通過⑥ 表達自己的意見，提出改進的建議,使集體生活得以有序開展
(5)建設美好集體,需要我們堅持⑨ 原則，發揚集體主義精神 當個人利益與集體利益發生沖突時,應把⑩ 放在個人利益之上。同時，也要充分重視和保障個人的正當利益,促進集體和個人不斷發展
二、判斷題
1.集體的建設需要每個員的智慧和力量，創建美好集體需要我們心懷集體，遵守規則。( )
2.“和而不同、周而不比”就是要我們承認和尊重個體差異( )
3.媽媽告誡我：在學校里，你不要去管同學們的事情，只要管好自己就行( )
4.小幸同學因上學遲到被學校值周生“逮”個正著而故意報錯自己的班級，他機智地維護了班集體的榮譽。( )
5.建設美好集體為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。( )
三、選擇題。
1.期末到了，小趙同學正打算全身心投入復習，但籃球社團的決賽也即將開始，他作為主力隊員肯定不能缺席；同時，班主任還安排小趙哲助同學復習，這么多的事情讓他覺得分身乏術。假如你是小趙，你應該（ ）
A．全身心復習，學習成績才是最重要的 B．參加籃球賽，社團利益應該放第一位
C．幫同學復習，老師布置的事不敢不做 D．協調好時間，合理安排完成各項任務
2.校籃球隊要選隊長了，七年級的同學們躍躍欲試。你認為下列最適合當校籃球隊隊長的人選是（ ）
A．小東不僅懂得很多籃球的相關知識，而且能把這些知識講得非常生動，他認為別人都不如自己
B．小強認為“打鐵還得自身硬”，隊長只需要球技過硬就可以了。自己的球技最棒，自己應該成為隊長
C．小亮是籃球隊里的主力。除了訓練外，他還經常主動承擔溝通、后勤保障等事務
D．小樂總呼吁班里的同學組成籃球啦啦隊，比賽時總是能鼓舞大家的士氣，但他對籃球一竅不通
3.美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園。班長在“創建美好班集體”主題活動中，向全班同學發出倡議。以下內容不符合倡議主題的是（ ）
A．集思廣益，共同策劃集體活動 B．顧全大局，堅持集體利益至上
C．互相尊重，同學之間友好相處 D．專注自身，只做自己分內的事
4.著名教育家陶行知說“學生自治是學生結起團體來，大家學習自己管理自己的手續”。關于自治，下列說法正確的是（ ）
①自治就是我行我素，做獨特的自己②自治就是打消規則，自由行動
③自治是共同治理，自己立法守法④學生自治是練習自治的道理，不是放任
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
5.學校要召開運動會了，某中學某班同學們紛紛報名：“我負責設計班徽”“我來寫宣傳稿”“我報名一千米跑步”“我可以給大家看衣服、打掃衛生”……同學們的表現體現了（ ）
①集體的力量來源于每個人有不同的角色②美好集體是充分發揮各自的能力和作用
③民主制定集體規則，尊重人的意見和建議④從集體利益出發，積極承擔對集體的責任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
參考答案
一、知識過關
①共同的愿景 ②內驅力 ③集體責任 ④各負其責、各盡其能 ⑤共同規則 ⑥恰當的方式 ⑦合作與競爭 ⑧良性競爭 ⑨集體主義 ⑩集體利益
二、判斷
1.正確
解析：本題考查建設美好集體。依據教材知識可知，集體的建設需要每個成員的智慧和力量，每個人都是集體的主人，創建美好集體需要我們心懷集體，遵守規則。故題干說法正確。
2.正確
解析：本題考查在集體中生活。在集體建設中，要做到尊重差異，加強溝通。我們應懷揣和善之心，生發和睦之情，維持和諧交往，促進和美之態。故說法正確。
3.錯誤
解析：本題考查建設美好集體。根據所學，作為班集體的一員，每個成員都有責任和義務為班集體作出自己的貢獻，集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，集體的事務需要每個人去分擔，集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。故題干說法錯誤。
4.錯誤
解析：本題考查行己有恥的內涵及要求、在集體共建中盡責的要求。依據教材所學，小幸同學的行為，是說謊的表現，不利于維護班級榮譽，不符合“行已有恥”的要求，故題文說法錯誤。
5.正確
解析;本題考查建設美好集體。集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。故正確。
三、單選題
1.答案：D
解析：本題考查將集體利益至上。小趙同學全身心復習，不參加集體活動、不完成班主任交給幫助同學的任務的行為是缺乏集體榮譽感的表現，不利于集體的建設，A說法錯誤；社團利益放在第一位卻沒有考慮到要幫助同學和自己的知識復習，B說法錯誤；幫同學復習卻沒有參加籃球社團和復習功課，老師布置的作業要認真完成，而不是因為怕才去做，C說法錯誤；題文中小趙應該協調好時間，合理安排完成各項任務，既不耽誤自己的復習，也要參加社團活動和幫助同學復習，D說法正確；故選D。
2.答案：C
解析：本題考查正確認識自己的方法、在集體共建中盡責的要求。小亮既擅長打籃球，又會主動承擔溝通、后勤保障等事務，所以小亮適合當校籃球隊隊長，故C說法正確；小東只會籃球理論知識，缺乏實踐經驗，而且盲目自信，認為別人都不如自己，不適合當校籃球隊隊長，故A說法錯誤；隊長不僅需要球技過硬，還要會主動承擔集體責任，所以小強不適合當校籃球隊隊長，故B說法錯誤；小樂對籃球一竅不通，不適合當校籃球隊隊長，故D說法錯誤；故選C。
3.答案：D
解析：本題考查在集體共建中盡責的要求。依據教材知識，分析題文可知，創建美好班集體，需要我們集思廣益，共同策劃集體活動；顧全大局，堅持集體利益至上；互相尊重，同學之間友好相處，故ABC說法正確；只做自己分內的事，沒有做到在集體共建中盡責，與集體共同成長，不利于創建美好班集體，故D說法錯誤；本題為逆向選擇題，故選D。
4.答案：C
解析：本題考查學生對自治的理解。“學生自治是學生結起團體來，大家學習自己管理自己的手續。”說明自治是共同治理，自己立法守法，學生自治是練習自治的道理，不是放任，故③④說法正確；學生自治，不是自由行動，不是我行我素，故①說法錯誤；學生自治，不是打消規則，而是自主制定規則，故②說法錯誤；故選C。
5.答案：C
解析：本題考查集體力量的來源、美好集體的特征、共建中盡責的要求的相關知識。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作，故①說法錯誤；根據題干主旨同學們各盡其能、各盡其責，體現美好集體是善于合作的，集體成員能夠充分發揮各自的能力和作用能，能從整體利益出發、積極承擔對集體的責任，故②④說法正確；“我負責設計班徽”“我來寫宣傳稿”“我報名一千米跑步”“我可以給大家看衣服、打掃衛生”主要體現美好集體是善于合作的，并未體現“民主制定集體規則”，故③不符合題意；故選C。

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