資源簡介

19課變垃圾為寶
一、教學目標：
1、知識與技能：
了解垃圾的種類及垃圾處理的知識，將垃圾的回收再利用與人類生存環境和地球資源相聯系，資料的整理和歸納，利用廢棄物進行有創意的設計組合，學會用繪畫和手工制作的方法設計一臺實用美觀的垃圾處理器。
過程與方法：
學生在策劃合作的過程中將收集的資料進行簡單的整理和歸納，用簡單的工具將可利用的廢棄物進行創意組合，繪制、制作一臺垃圾處理器。
情感態度和價值觀：
學生在愉快的過程中去了解基于人類生活的聯系，培養保護環境和珍惜資源的意識，增強愛護環境的責任感，
二、教學重點和難點：
教學重點：
幫助學生關注生活環境，了解垃圾分類增強環保意識，引領學生巧妙構思廢物利用變廢為寶。
教學難點：
設計的垃圾處理器既實用美觀又富有創意性。
三、課前準備：
老師拍攝一些變廢為寶的圖片，收集一些洗干凈了的垃圾、紙、膠棒等。
四 、教學過程
教學環節 教師活動 學生活動
組織教學 上課
新課導入 孩子們，今天我們一起來看看我們學校幼稚園的一段視頻，請同學們認真觀察這些花瓶都是用什么做的？有什么感受呀 小結：小朋友們在生活中廢棄的東西很多，但是在藝術家、科學家的眼中、手中都成為無價之寶，不僅可以讓廢品再利用更可以化腐朽為神奇。 今天,我們就來學習第19課: 板書 ：變垃圾為寶 這些花瓶全是用廢品做的。好漂亮！
合作探究 垃圾的分類 1、同學們，你們在生活中見到過那些垃圾呢？我們一起到垃圾王國去看看。 2、這么多的垃圾怎么處理呢，垃圾回收再利用是一個全球性的問題，做好垃圾分類就是保護地球，才能讓我們健康的生活。同學們知不知道怎么給垃圾分類呢？ 3、同學們,想不想知道我國垃圾怎么分類，請看課件——展示廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾、有毒垃圾，那它們的標志是怎么樣的呢？我們一起連一連？ 板書圖片：廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾、有毒垃圾 4、要想變垃圾為寶就必須經過加工處理，垃圾的處理過程極為復雜，讓我們一起去看看。 二、垃圾處理器的設計制作。 1、孩子們看了這段視頻有什么感想，你能設垃圾計制作一臺什么樣的處理器？ 2、該怎么鏈接各個部件呢？ 纏、插、粘貼、捆綁 3、“穿”技法的示范。 視頻展示，及溫馨提示“用小刀時請注意安全” 紙張、果皮、朔料袋…… 可回收垃圾，不可回收垃圾 連一連不同種類的垃圾與廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾、有毒垃圾的標志。 看視頻 處理垃圾的程序好復雜。
藝術實踐 以小組為單位利用手工制作一臺垃圾處理器，注明各部件的功能和用途。 美觀、實用 小組合作完成作品
綜合評價 垃圾處理器展演 介紹本組作品。 你設計的一臺什么處理器 你喜歡誰的,為什么？ 自己介紹作品 欣賞別人的作品 評價別人的作品
拓展思維 通過環保順口溜讓孩子們做一個環保小侍衛。 齊讀順口溜
下課

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