資源簡介

(共97張PPT)
選擇性必修1
當代國際政治與經濟
第一課各具特色的國家 第一課時國體與政體
考點1 國家是什么
考點2 國家的政權組織形式
考點3 政黨和利益集團
練習幫練透好題精準分層
目錄
Contents
課標要求 命題點 考題取樣
核心素養
了解國體和政體 的關系，揭示國 家的本質，理解 國家管理形式的 多樣性。 國體與政體的關系 2023江蘇，T7 2021天津，T4
①政治認同：自覺擁護中 國共產黨的領導，堅持人 民代表大會制度。
②科學精神：理解國體與 政體的關系，科學認知不 同國家的國體和政體。
民主共和制和君主 立憲制
第 一 課 時 國 體 與 政 體
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命題分析預測
高考對本課時的考查，命題多以英法美或其他資本主義國家為依 托，通過設置對不同國家進行比較的情境，綜合考查影響政體的 因素、政體的類型。此外，高考還經常聯系政黨制度、利益集團 對某國政體運行的影響進行命題，考查考生理論聯系實際的能 力。題型以選擇題為主，難度不大。2025年高考，可能會以美國 2024年總統大選為背景設題，考查政黨及政黨制度。
第一課時國體與政體
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一關系：國體[4] 決定 政體，政體體現并服務于國體
一人民代表大會制：我國的[5] 根本 政治制度
一民主共和制：國家權力機關和國家元首一般經由[6] 選舉 產生 君主立憲制：國家元首由世襲的[7] 君主_ 擔 任
一議會制：政府總攬國家的行政權力、向[8] 議會_ 負責 一總統制：總統既是國家元首，也是[9]政府首腦
地位：階級的領導者
政黨 —資本主義國家政黨制度：一黨制、兩黨制和多黨制
類型
政黨和利益集團 中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度
利益集團 影響途徑：游說、宣傳、[10] 助選 集會游行、司法訴訟等
國家是什么
國家的政權 組織形式
—實質：是[1] 階級矛盾不可調和的產物
-基本要素：人口、領土、[2] 政權_ 和主權
國體，即[3]國家性質
政體，即國家管理形式
第 一 課 時 國 體 與 政 體
含義-
國體與政體
知識導圖教材讀薄
國體與政體
重 要 影
國家的本質
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響
第 一課時國體與政體
知識整合教材讀厚
1.國家的本質
考點1 國家是什么
教材幫 讀透教材融會貫通一
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第 一 課時國體與政體
(1)國家
產生：國家是一種歷史現象，不是從來就有的；國家 是階級矛盾不可調和的產物和表現
基本要素：人口、領土、政權、主權(最重要的)
性質：就是國家的階級本質。統治階級的性質決定著 國家的性質
本質：國家是一定階級對其他階級的專政，階級性是 國家的本質屬性
職能：政治統治職能(根本職能)、社會管理職能
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國家
民主
專政
區別(矛盾雙方 的對立屬性) 作為國家制度的民主，其實質是在統 治階級范圍內，按照多數人的意志， 實現國家職能。民主具有鮮明的階級 性，是服務于統治階級的。
專政就是統治階級憑借國 家權力，強制被統治階級 服從統治階級的意志。
聯系(矛盾雙方 的統一屬性) 民主與專政相互依存，凡實行民主制度的國家，必然包括一定階 級的民主，同時包括對其他階級的專政。
(2)民主與專政的辯證關系(對立統一)
第 一 課 時 國 體 與 政 體
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(3)我國國家性質：人民民主專政的社會主義國家。
①新型專政：絕大多數人對極少數敵對分子實行專政，表明社會主義國家不同于一 切剝削階級國家。
② 新型民主：全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性，是最廣泛、最真 實、最管用的民主，表明社會主義民主優于資本主義民主。
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
國體
政體
區 別 含義 即國家性質，反映社會各階級在 國家中的地位。(我國的國體是 人民民主專政)
即國家政權的組織形式，也就是國家 管理形式。(我國的政體是人民代表
大會制度)
反映 問題 說的是“誰掌握政權”的問題， 它規定了國家的性質。
說的是“如何掌握政權”的問題，它 規定了國家的管理形式。
第 一 課 時 國 體 與 政 體
2.認識國體與政體
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國體
政體
聯 系 國體與政體相 互聯系、相互 依存 國體決定政體，政體體現國體，一定的政體服務于一定的國 體 。(適當的政體能夠鞏固國體，不適當的政體會危害國體。)
政體具有相對 獨立性 ①從縱向看，一個國家的政體不是一成不變的。②從橫向看， 受地理環境、歷史淵源、文化傳統、社會習慣、發展程度等因 素的影響，相同國體可能出現不同的政體。
根據國體和國 情選擇政體 照搬他國政體，既不能保障本國人民的政治權利和經濟權利， 也難以有效行使國家職能。
第 一 課 時 國 體 與 政 體
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3.正確認識代議制
(1)代議制：由選舉產生的、代表民意的機關來行使國家權力的制度。
(2)代議制是公民和國家之間的政治紐帶，這是現代民主政體的共同特征。
(3)一方面，只有公民廣泛參與，才是現代意義上的民主政體；另一方面，不可能全 體公民都經常性地直接管理所有國家事務。
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
知識活用教材讀活
易錯辨析
1.國家性質決定統治階級的性質。 ( × )
[辨析] 統治階級的性質決定國家的性質。
2.民主的實質是在全體公民中按照多數人的意志，實現國家職能。 ( × )
[辨析] 作為國家制度的民主，其實質是在統治階級范圍內，按照多數人的意志，
實現國家職能。
3.國體相同的國家，政體一定相同。 ( × )
[辨析] 受地理環境、歷史淵源、文化傳統、社會習慣、發展程度等因素的影響，
相同國體可能出現不同的政體。
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
情境應用
1.西式民主與中式民主
西式民主的實質是“錢主”。金錢是“打開權力之門的金鑰匙”。與資本主義 不同，社會主義社會的產生，為真正實現“人民當家作主”奠定了堅實的社會制度 基礎，從而能夠把民主政治推向一個新的歷史發展階段。
資本主義民主與我國社會主義民主的本質區別是什么
[答案] 民主具有鮮明的階級性。資本主義民主是為資產階級服務的。我國是人民 民主專政的社會主義國家，其本質是人民當家作主。
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
2.千年英法史
英國和法國都是當今世界具有重要影響力的資本主義國家。但兩國政體截然不 同：英國實行的是君主立憲制政體，法國則實行的是民主共和制政體。
英法兩國政體為什么不同
[答案] 國體決定政體，但政體具有相對獨立性。
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
高 考 研高考明確方向-
命題點國體與政體的關系
1.[2023江蘇馬克思和恩格斯在《德意志意識形態》中指出：“國家內部的一切斗
爭——民主政體、貴族政體和君主政體相互之間的斗爭，爭取選舉權的斗爭等等，
不過是一些虛幻的形式，在這些形式下進行著各個不同階級間的真正的斗爭?！睂? 此理解正確的是( C )
A.國家是階級矛盾不可調和的產物和表現
B.政權組織形式是多種因素綜合作用的結果
C.各種形式政體都服務于統治階級根本利益
D.利益集團無法從根本上解決不同階級間的矛盾
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
[解析] A 反映的是國家的產生，沒有涉及國體與政體的關系，不選。B反映的是政
權組織形式的影響因素，未涉及國體與政體的關系，不選。材料反映政體只是一些 虛幻的形式，隱蔽在后面的是“各個不同階級間的真正的斗爭”,這說明各種形式 政體都服務于統治階級根本利益，C 正確。D反映了利益集團的局限性，未涉及國體 與政體的關系，不選。
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第一課時國體與政體
方法技巧
解答有關馬克思、恩格斯原著引言類試題，需要抓住引言的主旨，對應學科知 識。“國家內部的一切斗爭……不過是一些虛幻的形式”,簡言之就是“一切斗爭 都是形式”;“在這些形式下進行著各個不同階級間的真正的斗爭”,簡言之就是 “階級之間的斗爭決定著這些形式”,由此可得出結論：“國體決定政體”。
第一課時國體與政體
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命題變式
2.[2021天津]英法兩國同在歐洲，同樣經歷了資產階級革命，英國資產階級革命不 徹底，保留了國王；法國資產階級革命徹底地摧毀了封建專制制度，實行了民主共
和制。這表明英法兩國( B )
①同為代議制國家，但各有特色
②國體相同，政體沒有相同之處
③國家結構形式有明顯區別
④政體的形成受階級力量對比的影響
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
第 一 課 時 國 體 與 政 體
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[解析] 政體是國家政權的組織形式。地理環境、歷史淵源、文化傳統等都是影響
政體的因素。英國資產階級革命不徹底，保留了國王，其政體是君主立憲制；法國 資產階級革命比較徹底，其政體是民主共和制，二者都是代議制國家，①④正確。 英法兩國都是代議制國家，其政體具有相似之處，②不選。材料反映的是英法兩國 的國體和政體，沒有涉及兩國的國家結構形式，③不選。
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
人民代表大會制度
西方議會制度
區 別 經濟基礎 生產資料公有制
生產資料私有制
階級實質 維護人民利益
維護資產階級利益
反映國體 人民民主專政的社會主義國家
資產階級專政的資本主義國家
知識整合教材讀厚
1.人民代表大會制度與西方議會制度
教材幫讀透教材融會貫通
考點2 國家的政權組織形式
第 一 課 時 國 體 與 政 體
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人民代表大會制度
西方議會制度
區 別 運行原則 民主集中制
三權分立
工作效率 議行合一效率高
相互扯皮效率低
聯系 都是代議制，即由選舉產生的、代表民意的機關來行使國家權力 的制度。代議制是公民和國家之間的政治紐帶，這是現代民主政 體的共同特征。
第 一 課 時 國 體 與 政 體
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第一課時國體與政體
拓展 正確理解人民代表大會制度的根本性地位
(1)人民代表大會制度體現了我國一切權力屬于人民的本質要求。
(2)人民代表大會制度，作為人民民主專政的社會主義國家的政權組織形式，決定著 國家的其他具體制度。
(3)人民代表大會制度是我國人民當家作主的重要途徑和最高實現形式，也是中國社 會主義政治文明的重要制度載體。
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劃分標準 政體類型 主要表現 形成原因
典型國家
國家權力 機關和國 家元首的 產生方式 及其職權 范圍 民主 共和制 國家權力機關 和國家元首一 般經由選舉產 生。 是遵循民主基本原 則建立起來的，是 資產階級革命比較 徹底的產物。
美國、德國、法 國、意大利、巴西
竿
于 。
2.民主共和制和君主立憲制
第 一 課 時 國 體 與 政 體
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劃分標準 政體類型 主要表現 形成原因
典型國家
國家權力 機關和國 家元首的 產生方式 及其職權 范圍 君主 立憲制 國家元首由世襲的 君主擔任，但在憲 法框架內，君主的 權力受到不同程度 的限制。 是資產階級革命不 徹底或對君主制進 行改良的產物。
英國、日本、荷 蘭、西班牙等。
第 一 課 時 國 體 與 政 體
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劃分標準 政體類型 主要表現
典型國家
立法機關 與行政機 關的關系 議會制 ①議會是國家權力的中 心。②政府以議會為基礎 產生，向議會負責，接受 議會的監督。③國家元首 虛位，沒有實權。
英國、日本、德國、意大利等。
第 一 課 時 國 體 與 政 體
3.議會制和總統制
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劃分標準 政體類型 主要表現
典型國家
立法機關 與行政機 關的關系 總統制 ①總統是國家權力的中心。 ②總統獨立于議會之外，由選 民直接選舉或間接選舉產生， 其既是國家元首，也是政府首 腦。③政府由總統組織產生， 對總統負責，不對議會負責。
美國、巴西等。
第 一 課 時 國 體 與 政 體
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技巧 政體類型的判定
(1)“一定或不一定”:①有總統，一定不是君主立憲制，而是民主共和制(可能是 總統制，也可能是議會制，還可能是半總統制);②有議會，不一定是議會制，也可 能是總統制；③有虛位國家元首，一定是議會制，可能是議會制君主立憲制，也可 能是議會制民主共和制。
(2)關鍵看標準：①國家權力機關和國家元首的產生、職權范圍(國家元首是虛位還 是實權);②議會和總統誰是權力中心。
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
知識活用教材讀活
易錯辨析
1.人民代表大會制度作為我國的基本政治制度，是保證人民當家作主的好制度。
( × )
[辨析]人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是我國的政體。
2.在議會制國家中，議會不僅是國家的立法機關，還是國家的行政機關。( × ) [辨析] 在議會制國家中，議會是國家的立法機關，政府是國家的行政機關。
3.有虛位國家元首的國家一定實行的是議會制君主立憲制。 ( × )
[辨析] 有虛位國家元首的國家實行的可能是議會制君主立憲制，也可能是議會制
民主共和制。
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
第一課時國體與政體
4.總統制和議會制國家的政府首腦都要對議會負責。
[辨析] 議會制國家的政府首腦對議會負責；總統制國家的政府首腦是總統，總統 對選民負責。
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情境應用
1.英國女王的傳奇一生
回顧英國女王在位的歷史，可謂是“鐵打的女王，流水的首相”。英國女王伊 麗莎白二世在位期間，先后有十多位首相得到她的任命，她伴隨著英國從第二次世 界大戰后進入21世紀，見證了英國影響力的“江河日下”,也看到了英國脫歐的
“黑天鵝”。
從國家權力機關和國家元首的產生方式及其職權范圍看，英國的國家政體是什 么 有什么特點
[答案] 英國實行君主立憲制政體，國家元首由世襲的君主擔任，在憲法框架內， 君主的權力受到不同程度的限制，其職責多是禮儀性的。
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第一課時國體與政體
2.多樣政體，各具特色
世界各國政體各種各樣，各具特色，例如：A 類國家的總統是國家元首但無實 權，且不擔任政府首腦，政府由議會產生且對議會負責；B類國家的總統既是國家 元首，又是政府首腦，總統組織政府并對選民負責。
從立法機關與行政機關的關系看，A 類和B類國家政體分別是什么
[答案] A 類國家政體是議會制；B 類國家政體是總統制。
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
高考 研耀高號明確方向-
命題點1 民主共和制和君主立憲制
1. [2023湖北仙桃期中]由于時代潮流的演進，君主專制政體已成為歷史的陳跡。英 國、日本、荷蘭、挪威、丹麥、瑞典等國實行君主立憲制政體，其君主大多無政治 實權，是虛位元首。因此這些國家雖有君主的存在，但都是民主政體。這說明
( B )
①君主立憲制與君主專制的國家運行方式存在很大的不同②君主立憲制也屬于民 主共和制政體③君主立憲制國家的君主由選舉產生④議會制君主立憲制國家的 政權運行方式與民主共和制國家大體相同
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
[解析]“英國、日本……是虛位元首”,說明君主立憲制與君主專制的國家運行
方式存在很大的不同，①正確?！斑@些國家雖有君主的存在，但都是民主政體”, 說明議會制君主立憲制國家的政權運行方式與民主共和制國家大體相同，④正確。 ②說法錯誤，君主立憲制和民主共和制政體是兩種不同的政體，君主立憲制不屬于 民主共和制政體。③說法錯誤，君主立憲制國家的君主是世襲的，而不是由選舉產 生的。
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
方法技巧
區分民主共和制與君主立憲制主要看國家元首的產生方式：民主共和制國家的 國家元首由選舉產生，君主立憲制國家的國家元首由世襲的君主擔任。
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
命題變式
2.[2024河北唐山摸底]M國下議院舉行會議，選出了下議院議長和副議長。根據該 國憲法，下議院議長將出任國會主席，負責召集上下兩院開會共同投票選出新總 理，然后由國王任命。在此前進行的大選中，Y黨出人意料地成為下議院最大政 黨，包括兩大反對派政黨的8個政黨組建了政黨聯盟，以Y黨領袖為總理候選人。由 此可推斷M國(C)
①在國家結構形式上采用的是君主立憲制②采取多黨制來維護統治階級的利 益③實行議會制，總理總攬國家行政權力④國家元首一定是由該國的選民 選舉產生的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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第一課時國體與政體
[解析] Y 黨出人意料地成為下議院最大政黨，包括兩大反對派政黨的8個政黨組建
了政黨聯盟，這說明M國采取多黨制來維護統治階級的利益，②正確。根據該國憲 法，下議院議長將出任國會主席，負責召集上下兩院開會共同投票選出新總理，這 說明該國實行議會制，總理總攬國家行政權力，③正確?！巴镀边x出新總理，然后 由國王任命”說明該國在國家政權組織形式也就是政體上采用的是君主立憲制，① 說法錯誤。在君主立憲制國家，國家元首由世襲的君主擔任，④說法錯誤。
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
23
命題點2 議會制和總統制
3. [2023浙江1月選考美國是典型的總統制國家。在2022年國會中期選舉中，共和黨 贏得眾議院多數席位，重新獲得在該院辯論哪些法案以及何時辯論的決定權。這有可 能使拜登政府提出的立法倡議擱淺。由此可見，在總統制國家( D )
①總統由議會多數黨領袖擔任②行政機關難以履行職能③總統會受到議會的制 約④行政機關與立法機關分立
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
[解析]共和黨贏得眾議院多數席位，有可能使拜登政府提出的立法倡議擱淺，這
表明在總統制國家，行政機關與立法機關分立，總統會受到議會的制約，③④正 確。在總統制國家，總統由選民直接選舉或間接選舉產生，不是由議會多數黨領袖 擔任，①不選。政府受到議會的制約并不代表行政機關難以履行職能，②排除。
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第一課時國體與政體
命題變式
4.[2023湖北武漢模擬]當地時間2023年4月2日，四年一度的芬蘭議會選舉結果顯 示，民族聯合黨以20.8%的得票率居首，成為議會第一大黨，芬蘭人黨、時任總理 馬林領導的社會民主黨分別以20.1%和19.9%的得票率位居第二和第三。同年4月6 日，馬林代表內閣正式向總統尼尼斯托遞交辭呈。由此可知(C)
①芬蘭內閣對總統負責②芬蘭議會是國家權力中心③民族聯合黨獲得單獨組閣 權④芬蘭總理以議會為基礎產生
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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第一課時國體與政體
[解析] 芬蘭時任總理馬林領導的社會民主黨在議會大選中失利，因此馬林代表內
閣正式向總統尼尼斯托遞交辭呈，這說明芬蘭議會是國家權力中心，芬蘭總理以議 會為基礎產生，②④正確。芬蘭總理以議會為基礎產生，因此芬蘭內閣對議會負 責，①錯誤。民族聯合黨以20.8%的得票率居首，成為議會第一大黨，擁有優先組 閣權，但由于其沒有在議會大選中取得絕對優勢，因此不能單獨組閣，需要聯合其 他政黨進行新政府組閣談判，③說法錯誤。
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
產生：政黨是在階級的基礎上產生的，是階級斗爭發展到一定階 段的產物
地位：政黨是階級的領導者
目標：政黨是有組織的政治團體，通常以執政為主要目標；也有 一些政黨不謀求執政，但積極致力于推廣某種政治思想、維護某 種政治利益
爭取執政的主要手段：參加選舉
特點：政黨通常有特定的政治目標和意識形態，對國家大政方針 和社會議題有明確的態度和主張，這些往往體現在其政綱或黨章中
考點3 政黨和利益集團
教材幫 讀透教材融會貫通
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1.政黨
政黨
第 一 課 時 國 體 與 政 體
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類型
性質/地位
資本主義 國家的政 黨制度 一黨制、兩黨制、多黨 制
維護資產階級利益、欺騙人民大眾的根本性
居
以 。
中國的政 黨制度 中國共產黨領導的多黨 合作和政治協商制度
是我國一項基本政治制度，是新型政黨制 度，代表和實現最廣大人民的根本利益。
第 一 課 時 國 體 與 政 體
2.政黨制度
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含義
具有共同利益，向政府或社會提出訴求，或以合法手段施加壓力，借 以影響公共政策，以爭取其團體利益及其成員利益的社會團體。
地位
利益集團又稱壓力團體或倡議團體，是現代政治體系的重要組成部 分。
特點
利益集團不同于政黨，它們不以取得政權或改變政權為目標，而是在 既有政治體制內進行完全合法的活動。
提 醒 中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度既不是一黨制，也不是多黨制，
與資本主義國家的政黨制度有著根本性質的區別。
3.利益集團
第一課時國體與政體
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影響政府決 策的途徑
游說、宣傳、助選、集會游行、司法訴訟等。
作用
資本主義國家的利益集團，雖然在一定程度上會起到緩和社會矛盾 的作用，但無法從根本上解決不同階級之間的矛盾。
類型
根據訴求性質的不同，利益集團可分為自利型利益集團和公益型利 益集團。
第 一 課 時 國 體 與 政 體
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第一課時國體與政體
知識活用教材讀活
易錯辨析
1.政黨都是以執政為目標的有組織的政治團體。 ( × )
[辨析] 政黨是有組織的政治團體，通常以執政為主要目標，也有一些政黨不謀求
執政，但積極致力于推廣某種政治思想、維護某種政治利益。
2.兩黨制是資產階級維護人民利益的制度保障。 ( × )
[辨析]資本主義國家的政黨政治，無論采取什么樣的形式，都無法改變其維護資
產階級利益、欺騙人民大眾的根本性質。
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第一課時國體與政體
3.利益集團與政黨一樣，都以取得政權或改變政權為目標。 ( × )
[辨析] 利益集團不同于政黨，它們不以取得政權或改變政權為目標，而是在既有
政治體制內進行完全合法的活動。
4.資本主義國家的利益集團不能從根源上解決不同階級之間的矛盾。 ( √ )
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情境應用
頑疾難除的美國的利益集團
2023年1月以來，美國發生多起重大槍擊暴力案。美國槍支暴力頑疾難除，利 益集團的推波助瀾是根源之一。在美國，槍支制造和買賣是一個大產業。擁槍派團 體建立起規模龐大、觸角靈通的游說網絡，通過巨額政治獻金獲得影響力。
請結合材料，談談你對利益集團的認識。
[答案] 利益集團是指具有共同利益，向政府或社會提出訴求，或以合法手段施加 壓力，借以影響公共政策，以爭取其團體利益及其成員利益的社會團體，其影響政 府決策的途徑包括游說、宣傳、助選、集會游行、司法訴訟等。美國的利益集團能 夠對美國政治造成重要的影響，但無法從根本上解決不同階級之間的矛盾。
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第一課時國體與政體
高考 研翅高考明確方向-
命題點1 政黨
1.[2023浙江6月選考]2023年3月15日，在中國共產黨與世界政黨高層對話會上，中 共中央總書記、國家主席習近平發表主旨講話，闡述中國共產黨關于人類社會現代 化道路的認識，向各方發出共同追求和平、發展、公平、正義、民主、自由等的全 球文明倡議。這一講話意味著( A )
①政黨通常有明確的思想主張②人類擁有共同的價值追求③政黨有崇高的政治 目標④人類找到了應對各種挑戰的策略
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
[解析] 中共中央總書記、國家主席習近平闡述中國共產黨關于人類社會現代化道
路的認識，向各方發出共同追求和平、發展、公平、正義、民主、自由等的全球文 明倡議，表明政黨通常有明確的思想主張，①正確。中共中央總書記、國家主席習的這一倡議基于構建人類命運共同體理念，反映了全人類共同的價值追求，② 正確。政黨有明確的政治目標，但并不是所有的政黨都有崇高的政治目標，③錯
誤。中國共產黨發出的全球文明倡議旨在推動文明交流互鑒、促進人類文明進步， 其并不是人類應對各種挑戰的策略，④不選。
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
命題點2 利益集團
2.[2024山東聊城期中]美國一直標榜自己是“民主國家”的世界領袖。事實上，美 式民主不過是一個幌子，美國整個政治構架與政策法律歸根到底是在權勢集團支配 下制定的。由于權勢集團內部存在權力紛爭，為了維系社會秩序引入了所謂民主的 形式，通過爭奪政黨選舉中的民眾選票形成權勢集團力量的均衡，這就是美國所謂 的“民主國家”。由此可知( B )
①民主具有鮮明的階級性，是服務于統治階級的國家制度②從本質看，所有國家 都是一定階級對其他階級的專政③美國利益集團通過政黨選舉維護資產階級的根 本利益④利益集團能夠從根本上解決美國不同階級之間的矛盾
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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第一課時國體與政體
第一課時國體與政體
[解析] “美式民主不過是一個幌子，美國整個政治構架與政策法律歸根到底是在 權勢集團支配下制定的”表明民主具有鮮明的階級性，是服務于統治階級的國家制 度，①正確。材料主要反映的是美式民主的階級性，未涉及專政問題，②不符合題 意。“通過爭奪政黨選舉中的民眾選票形成權勢集團力量的均衡”說明美國利益集 團通過政黨選舉維護資產階級的根本利益，③正確。利益集團無法從根本上解決美 國不同階級之間的矛盾，④錯誤。
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第一課時國體與政體
教師尊享 ·備考教案)
知識拓展
1.正確評價美國的兩黨制
兩黨在具體治國政策上存在著
分歧和對立，雖然這些分歧和 對立是在兩黨制的范圍內，但 這些分歧和對立不會徹底消除。
兩黨在意識形態和階級基礎上 沒有本質的區別。兩黨都推崇 美國的個人主義價值觀，都代 表資產階級的利益，維護資本 主義民主制度。
民主黨 共和黨 輪流執政
美 國 的兩 黨制
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政黨
利益集團
含 義 是在階級的基礎上產生 的，是階級斗爭發展到一 定階段的產物。
具有共同利益，向政府或社會提出訴求，或以 合法手段施加壓力，借以影響公共政策，以爭 取其團體利益及其成員利益的社會團體。
地 位 階級的領導者
現代政治體系的重要組成部分。
第 一 課 時 國 體 與 政 體
2.比較政黨和利益集團
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政黨
利益集團
目 標 執政；推廣某種政治思 想、維護某種政治利益。
在既有政治體制內進行完全合法的活動。
其 爭取執政的主要手段是參
影響政府決策的途徑包括游說、宣傳、助選
他 加選舉。
集會游行、司法訴訟等。
第 一 課 時 國 體 與 政 體
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咯備課題組
1.[2024山東煙臺測試]美國新一屆國會于2023年1月3日開幕，由眾議院共和黨右翼 “強硬派”領頭的約20人小團體一直拒絕給共和黨人眾議員麥卡錫投票，導致議長 “難產”、眾議院“癱瘓”。經過黨內激烈爭論、利益交換，15輪表決之后，麥卡 錫才當上了美國眾議院新任議長。從這場鬧劇中可以看到( C )
①人民代表大會制度是符合我國國情的好制度②政體反映國體，美式民主具有極 大的虛偽性與欺騙性 ③美國共和黨內部裂痕越來越大，國內政治呈現新特點
④美國應該借鑒中國的民主模式，從而避免民主更加潰敗
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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第一課時國體與政體
[解析]美國眾議長經過黨內激烈爭論、利益交換，15輪表決后才產生，說明政體
反映國體，美式民主具有極大的虛偽性與欺騙性，美國共和黨內部裂痕越來越大， 國內政治呈現新特點，②③符合題意。材料沒有涉及人民代表大會制度是符合我國 國情的好制度，①不符合題意。國體決定政體，兩國的國體不同，美國不會借鑒中 國的民主模式，④排除。
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第一課時國體與政體
2.[2021山東]根據歐盟與英國達成的未來關系協議，英國脫歐后歐盟成員國仍然可
以在英國海域捕撈。2021年4月，英國澤西島政府出臺新的捕魚許可制度，限制法 國漁船在其海域的捕撈權，引發兩國爭端。為此，英國首相與法國總統通話，雙方 均希望盡快解決這一爭端。材料表明( B )
A.英國澤西島政府有權制定地方法規，與中央分享立法權
B.法國總統擁有外交權，有權通過外交磋商解決兩國爭端
C.英國首相由選民選舉產生，要對澤西島選民負責
D.作為國家元首，英國首相與法國總統都有義務維護本國利益
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
第一課時國體與政體
[解析] 法國是半總統制國家，總統是國家權力中心，擁有外交權，在外交決 策方面起著決定性作用，材料中法國總統的做法是其通過外交磋商解決兩國爭 端的體現，B符合題意。英國是君主立憲制國家，議會是國家最高立法機關， 地方政府不是立法機關，沒有立法權，A錯誤。英國首相是議會多數黨領袖， 對議會負責，其不是由選民選舉產生的，C 錯誤。英國國王是國家元首，英國 首相是政府首腦，D 錯誤。
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3.[2024山東聊城期中]總理，是一個國家的政府首腦，負責統領中央政府的行政工
作，可通用于君主制或共和制國體。我國總理人選由國家主席提名并根據全國人大 批準后任命，總理行使行政權；德國總理由總統提名并須經聯邦議院全體大會選舉 產生，總理行使行政權；法國總統任命由議會多數黨派提名的總理，總統和總理共 同行使行政權。由此可知( A )
①中國與德法在政體上具有現代民主政體的共同特征
②中德法的總理都要向選舉產生它的權力機關負責
③由于國體不同，所以中德法的政權組織形式不同
④德國與法國都是總統制國家，總理須對總統負責
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
[解析] 中國實行人民代表大會制度，德國實行議會制，法國是半總統制，盡管各
國政權組織形式多種多樣，但都具有現代民主政體的共同特征，①符合題意。中國 總理向全國人大負責，法國總理向議會負責，德國總理向議會負責，即中德法的總 理都要向選舉產生它的權力機關負責，②說法正確。德國和法國的國體都是資產階 級專政，但是德國和法國的政體不同。政體除了國體的決定作用外，還受地理環
境、歷史淵源、文化傳統、社會習慣、發展程度等因素的影響，政體具有相對獨立 性，國體相同的國家可以采取不同的政體，③說法錯誤。德國是議會制，法國是半 總統制，所以政體不同，總理都對議會負責，④說法錯誤。
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
( A )
①選舉結果凸顯了該國碎片化的政黨格局
②聯合執政旨在平衡政黨之間的利益關系
③該國政府要接受議會監督并定期向議會報告工作
④社民黨執政的原因是其代表了工人和失業群體的利益
4.[2022遼寧]某國大選各主要政黨支持率如圖所示。社民黨積極回應選民社保訴
求，獲得了26%的工人群體和23%的失業群體的支持。因所獲議席未過半數，社民 黨最終與綠黨、自民黨組成新一屆聯合政府，該黨候選人出任總理。由此可見
其他政黨
13.6%
選項黨
10.3%
聯盟黨
24.1%
自民黨 11.5%
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
社民黨
25.7%
綠黨 14.8%
[解析] 根據圖中呈現的多個政黨的支持率，以及材料所述“因所獲議席未過半
數，社民黨最終與綠黨、自民黨組成新一屆聯合政府”,可知該國的政黨格局表現 為碎片化，①正確。聯合執政旨在執掌國家政權，而不是平衡政黨之間的利益關 系，②排除?！耙蛩@議席未過半數，社民黨最終與綠黨、自民黨組成新一屆聯合 政府，該黨候選人出任總理”,這表明該國是議會制國家，該國政府要接受議會監 督并定期向議會報告工作，③符合題意。社民黨積極回應選民社保訴求，獲得相當 數量的工人群體和失業群體的支持，但這并不意味著社民黨執政代表了工人和失業 群體的利益，④錯誤。
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
5.[2024山東煙臺聯考，16分閱讀材料，完成下列要求。
◆“中國之治”
一點一線皆是河山。中國雖大，一點都不能少；地圖雖小，一處也不能錯。
2023年2月，自然資源部發布《公開地圖內容表示規范》,明確規定：中國全 圖除了表示大陸、海南島、臺灣島外，還應當表示南海諸島、釣魚島及其附屬島嶼 等重要島嶼。臺灣省在地圖上應當按省級行政單位表示。臺北市作為省級行政中心 表示(圖例中注省級行政中心)。臺灣省地圖的圖幅范圍，應當繪出釣魚島和赤尾嶼 (以“臺灣島”命名的地圖除外)。地圖中有文字說明時，應當對臺灣島、澎湖列
島、釣魚島、赤尾嶼、彭佳嶼、蘭嶼、綠島等內容作重點說明。
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第一課時國體與政體
◆“西方之亂”
與“中國之治”形成鮮明對照的是，一些西方國家亂象頻發，債務危機、種族 歧視、社會撕裂等不一而足。這些問題暴露出西方國家的社會治理短板，凸顯了西 方國家社會治理的失能、失效和失序。
以美國為例，國內國際多種因素疊加，使其陷入失業、高通脹、債務危機的泥 潭；美國國會大廈在大選期間遭暴力沖擊，民主、共和兩黨及其支持者至今仍在諸 多重要問題上針鋒相對；惡性槍支暴力案件數量再破紀錄，圍繞控槍的爭論年復一 年，受“政客+軍火商”的軍工聯合體影響，政客們空喊口號，卻難有實際措施。 種族矛盾愈演愈烈……以“自由、民主、平等、博愛、人權”等為標榜的美式民主 異化變質，深深撕裂了社會民眾和政治精英。
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第一課時國體與政體
(1)結合材料，運用國家的有關知識，談談你對“一點一線皆是河山”的理解。(8分)
[答案]①領土是國家重要的構成要素之一，中國全圖上的一點一線皆代表著我 國的領土。(2分)②國家主權是國家最重要的構成要素，是現代國家得以存在的法理 依據，是國家安全的核心，它是統一的、不可分割的?！耙稽c一線皆是河山”顯示 了我國維護國家主權和領土完整的決心。(3分)③臺灣等地區是中國不可分割的一部 分，絕不允許任何人、任何組織、任何政黨、在任何時候、以任何形式、把任何一 塊中國領土從中國分裂出去。(3分)
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第一課時國體與政體
角度 材料關鍵信息
教材要點
為什么 中國雖大，一點都不能少；地 圖雖小，一處也不能錯。
領土的重要性，主權的重要性。
怎樣做 中國全圖除了表示大陸、海南 島、臺灣島外，還應當表示南 海諸島、釣魚島及其附屬島嶼 等重要島……作重點說明。
臺灣等地區是中國不可分割的一部分。
[解析] 本問屬于理解類設問，考生可從為什么、怎樣做角度思考，主要回答為
什么。具體分析如下：
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
(2)理想與現實之間的鴻溝，一直是美國政治的中心話題。結合材料，運用所學知
識，談談你對美式民主異化變質的理解。(8分)
[答案] 民主具有鮮明的階級性，美式民主的本質是資產階級的民主，維護資產 階級的利益。(2分)美國選舉制度運用金錢的力量，以民主的形式掩蓋國家的階級性 質，兩大政黨通過參加選舉，維護資產階級利益，欺騙人民大眾，美國的利益集團 影響政府公共政策，實現自身利益最大化。(4分)美式民主異化變質的總根源在于生 產社會化和生產資料資本主義私人占有之間的矛盾。(2分)
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
[解析]關鍵信息①:民主、共和兩黨及其支持者至今仍在諸多重要問題上針鋒相
對，可聯系兩大政黨通過參加選舉，維護資產階級利益，欺騙人民大眾。關鍵信息 ②:受“政客+軍火商”的軍工聯合體影響，政客們空喊口號，卻難有實際措施，可 聯系美國的利益集團影響政府公共政策，實現自身利益最大化。
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第一課時國體與政體
A 基礎練知識通關
1.[2024山東青島考試]列寧指出：凡是存在著土地和生產資料的私有制、資本占統 治地位的國家，不管怎樣民主，都是資本主義國家，都是資本家用來控制工人階級 和貧苦農民的機器。至于普選權、立憲會議，那不過是形式，不過是一種空頭支 票，絲毫也不能改變事情的實質。這說明(B)
①國家是階級統治的工具，階級性是國家的根本屬性
②任何國家都是一定階級對其他階級的民主
③世界上不存在全民的民主，民主是屬于統治階級的
④資本主義國家只有專政，沒有民主
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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練習幫 練透好題精準分層
第一課時國體與政體
[解析]“不管怎樣民主，都是資本主義國家，都是資本家用來控制工人階級和貧
苦農民的機器”說明階級性是國家的根本屬性，民主是屬于統治階級的，①③正 確。任何國家都是一定階級對其他階級的專政，②錯誤。資本主義國家存在民主， 不過是資產階級享有的民主，④錯誤。
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第一課時國體與政體
2.[2023廣東廣州執信中學開學考]某國舉行修憲公投，憲法修正案以微弱優勢獲得
通過。根據憲法修正案，該國由議會制轉變為總統制，總理職位將被取消；總統的 權力擴大，有權解散議會；議會享有立法權，但失去監督或彈劾總統的權力。該國 政體的調整(D )
①意味著國家性質將會發生根本性的變化
②是經濟、政治、文化等條件變遷的結果
③會導致國家的社會管理職能進一步弱化
④會帶來行政權力的配置及運行方式的改變
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
第一課時國體與政體
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[解析]政體具有相對獨立性，同一國體可以有不同的政體與之相適應，一個國家
政體的調整不一定代表這個國家的國體隨之發生變化，①錯誤。由于經濟、政治、 文化等條件的變遷，一國的政體可能做出一定的調整，該國取消總理職位，總統掌 握政府權力，意味著行政權力的配置和運行方式會發生變化，②④正確。該國取消 總理職位，并不一定會導致社會管理職能的弱化，③錯誤。
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第一課時國體與政體
3.[政治認同/2024寧夏六盤山測試]習近平總書記在中央人大工作會議上指出：“實
踐證明，人民代表大會制度是符合我國國情和實際、體現社會主義國家性質、保證 人民當家作主、保障實現中華民族偉大復興的好制度，是我們黨領導人民在人類政 治制度史上的偉大創造，是在我國政治發展史乃至世界政治發展史上具有重大意義 的全新政治制度?！毕铝杏嘘P人民代表大會制度的認識正確的有( B )
①人民代表大會制度是中國人民當家作主的最高實現形式
②人民代表大會制度是與中國國情相適應的國家結構形式
③人民代表大會制度為世界政治文明發展貢獻了中國智慧
④人民民主專政體現人民代表大會制度
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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第一課時國體與政體
[解析]人民代表大會制度，作為人民民主專政的社會主義國家的政權組織形式，
決定著國家的其他具體制度。它是中國人民當家作主的重要途徑和最高實現形式， ①正確。人民代表大會制度是與中國人民民主專政的國體相適應的國家政權組織形 式，②錯誤。人民代表大會制度是中國共產黨把馬克思列寧主義基本原理同中國具 體實際相結合的偉大創造，是中國人民在人類政治制度史上的偉大創造，其為世界 政治文明發展貢獻了中國智慧，③正確。國體決定政體，政體體現國體，人民民主 專政是我國的國體，人民代表大會制度是我國的政體，④錯誤。
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第 一 課 時 國 體 與 政 體
4.[2024浙江嘉興基礎測試]某國首相、左翼工人社會黨黨首向國王提請解散議會并
提前舉行大選。經選舉，右翼人民黨反超成為議會第一大黨，但兩黨均未達到半數 席位，整個左翼、右翼政黨陣營均未能組建多數聯合政府。由此可見，該國(A)
①實行代議制的民主政體②由黨首擔任政府首腦③政府以議會為基礎產生
④國家元首行使最高權力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
第一課時國體與政體
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[解析]代議制是由選舉產生的、代表民意的機關來行使國家權力的制度，是公民
和國家之間的政治紐帶。該國首相向國王提請解散議會并提前舉行大選以組建政 府，說明該國政府以議會為基礎產生，實行代議制，①③符合題意。該國政府首腦 一般由在議會中占多數席位的政黨或政黨聯盟的領袖擔任，②不符合題意。該國國 王是象征性的國家元首，他的權力受到議會的限制，該國權力中心在議會，議會是 最高權力機關，④錯誤。
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第一課時國體與政體
5.[2024江蘇南京六校調研J2022年10月，英國保守黨黨首蘇納克在白金漢宮接受英
國國王查爾斯三世的正式任命，成為英國新任首相。蘇納克迅速重新任命亨特為財 政大臣，以平息因特拉斯激進經濟計劃導致的市場動蕩。這表明(A )
①英國是君主立憲制國家②英國政府總攬國家行政權力③英國議會享有監督政 府的權力④國王是英國國家權力的中心
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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第一課時國體與政體
[解析]蘇納克在白金漢宮接受英國國王查爾斯三世的正式任命，成為英國新任首
相，說明英國國王是國家元首，首相是政府首腦，英國是君主立憲制國家，①符合 題意。在君主立憲制國家，首相是政府的首腦，蘇納克迅速重新任命亨特為財政大 臣，體現英國政府總攬國家行政權力，②符合題意。材料體現的是英國國王與政府 的關系以及政府的權力，沒有直接涉及英國議會監督政府，③不符合題意。英國屬 于議會制君主立憲制國家，國王只是象征性國家元首，議會是國家權力的中心，④ 錯誤。
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第一課時國體與政體
6. [2024云南師大附中月考]H國某政黨聯盟提出的對現任總理領導的政府的不信任動
議在國民議會投票中通過。根據H 國憲法，不信任動議通過后，議會內席位最多的 政黨聯盟將獲得優先組閣權。若該政黨聯盟未能成功組閣，H 國總統將解散國民議 會并成立看守內閣，隨后舉行新的議會選舉，根據新的議會選舉結果，成立新的政 府。由此可推斷H國( C )
①議會是國家權力中心，對總統負責②內閣總攬行政權力，對議會負責③總統 并無實質權力，形式上有權任命總理④實行多黨制，能更好地維護資產階級整體 利益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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第一課時國體與政體
[解析]由材料可知，該國為議會制政體，政府總攬國家的行政權力，總統為形式
上的國家元首，沒有實權，形式上有權任命總理，②③正確。根據H國憲法，不信 任動議通過后，議會內席位最多的政黨聯盟將獲得優先組閣權，說明該國政府由議 會產生，對議會負責，①錯誤。材料未涉及多黨制的本質及與其他政黨制度的比 較，④排除。
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第一課時國體與政體
7.[2024江蘇連云港測試]俄烏沖突后，歐盟多國執政黨應對經濟危機的能力不足給
了主張反歐盟政策的右翼政黨快速滋長的土壤。繼2022年意大利、瑞典右翼政黨在 議會選舉取勝并出現依靠右翼黨派組閣的政府后，法德兩國的右翼政黨基層支持率 也迅速飆升，歐洲的集體右轉已現端倪。這從一個側面說明(B )
①政黨通常有明確的思想主張②政黨爭取執政的手段只有參加選舉③意大利、 瑞典兩國政體具有議會制特征④歐盟多國政體受到經濟危機的沖擊
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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第一課時國體與政體
[解析]歐盟多國執政黨應對經濟危機的能力不足給了主張反歐盟政策的右翼
政黨快速滋長的土壤，這說明政黨通常有明確的思想主張；2022年意大利、瑞 典右翼政黨在議會選舉取勝并出現依靠右翼黨派組閣的政府，這說明意大利、 瑞典兩國政體具有議會制特征，①③符合題意。在代議制政體下，政黨爭取執 政的主要手段是參加選舉，②說法錯誤。材料沒有涉及經濟危機對歐盟多國政 體的影響，④不符合題意。
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第一課時國體與政體
8.[2024河南周口測試]利益集團在美國政治生活中有著重要影響，利益集團與政
黨、政府共同成為美國政治的三大支柱。利益集團影響政府的手段有直接游說、間 接游說、游行示威、影響選舉和承擔法庭訴訟等。下列對利益集團認識正確的是
(B)
①其在一定程度上會起到緩和社會矛盾的作用②其以取得政權或改變政權為目標
③其都是關心本團體經濟利益而忽視公益事業的組織④其實質是資產階級在“民 意”的幌子下控制權力的工具
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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第一課時國體與政體
[解析]利益集團在一定程度上會起到緩和社會矛盾的作用，實質是資產階級在
“民意”的幌子下控制權力的工具，①④正確。利益集團不同于政黨，不以取得政 權或改變政權為目標，而是在既有的政治體制內進行完全合法的活動，②錯誤。利 益集團分自利型利益集團和公益型利益集團，公益型利益集團不會忽視公益事業， ③錯誤。
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第一課時國體與政體
B 能力練重難通關
9.[2024江蘇南京六校調研]環顧世界，我們找不到兩個政體完全相同的國家：中國 實行人民代表大會制度；美國、俄羅斯等實行民主共和制；英國、日本等實行君主 立憲制。盡管各國政權組織形式多種多樣，但都具有現代民主政體的共同特征。其 共性有(C)
①利益集團通常以執政為主要目標發揮重要作用
②由選舉產生的、代表民意的機關來行使國家權力
③都設有立法機關、行政機關和司法機關等
④全體公民都經常性地直接管理所有國家事務
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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第一課時國體與政體
[解析]政黨通常以執政為主要目標，利益集團不以取得政權或改變政權為目標，
而是在既有的政治體制內進行完全合法的活動，①錯誤。盡管各國政權組織形式多 種多樣，但都具有現代民主政體的共同特征，其共性是都實行代議制，即由選舉產 生的、代表民意的機關來行使國家權力，都設有立法機關、行政機關和司法機關 等，②③符合題意。國家具有鮮明的階級性，不可能全體公民都經常性地直接管理 國家事務，且現代國家一般都實行代議制，④不選。
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第一課時國體與政體
10.[2023遼寧名校聯考]烏克蘭危機升級以來，美西方一再突破紅線開始向烏克蘭提
供坦克、遠程火箭彈等具有強大殺傷力的武器。而由軍方、軍火商及政客捆綁形成 的美國“軍工復合體”通過雇傭說客游說、組織學者發表報告等活動深度滲透到美 國外交和國家安全決策中讓政客為戰爭“開綠燈”。對此，下列認識正確的是
( B )
①煽動戰爭折射出美國“民主燈塔”的虛偽性②美國的政黨制度維護資產階級的 根本利益③利益集團可以通過合法的活動影響國家政策④形形色色的利益集團 都是美國資產階級代言人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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第一課時國體與政體
[解析]“軍工復合體”通過游說、組織學者發表報告等活動對美國外交和國家安
全決策產生重要的影響，這表明利益集團可以通過合法的活動影響國家政策；美西 方開始向烏克蘭提供具有強大殺傷力的武器，煽動戰爭，折射出美國“民主燈塔” 的虛偽性，①③入選。材料體現的是美國的利益集團影響美國的政策，沒有體現美 國的政黨制度，②不選。利益集團包括自利型利益集團和公益型利益集團，其訴求 性質不同，并不都是美國資產階級代言人，④不選。
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第一課時國體與政體
11.[2024浙江聯考]S國大選中，工黨獲得議會多數席位，擊敗了自由黨一國家黨聯
盟，工黨黨首經S國總督任命后，成為新任總理。此前，S 國某州政府曾與B國簽訂 了合作文件，但最終被自由黨一國家黨聯盟主導的聯邦政府否決，工黨成功執政有 望恢復該合作。由此可以推出( C )
A.S國在國家管理形式上采用的是復合制
B.S國實行多黨制，更能以民主方式保障階級利益
C.S國實行君主立憲制，在實際運行中與民主共和制大體相同
D.S國政府領導人的更替是S國與B國關系可能變化的主要原因
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第一課時國體與政體
[解析] 由材料中“聯邦政府”“州政府”等關鍵詞可知，S 國在國家結構形式上采
用的是復合制，而不是國家管理形式上采用的是復合制，A 排除。由材料中“自由 黨一國家黨聯盟主導的聯邦政府”“工黨獲得議會多數席位”等關鍵信息可知，S
國可能實行兩黨制。實行兩黨制還是多黨制，由其國情決定，并不能簡單地說多黨 制就更民主，B 排除。S 國大選中，工黨獲得議會多數席位，擊敗了自由黨一國家黨 聯盟，工黨黨首經S國總督任命后，成為新任總理。由此可知，S 國總督是該國范圍 內的君主代表，S國實行議會制君主立憲制，但在實際運行中與民主共和制大體相 同 ，C 正確。國家利益和國家實力是影響國際關系的決定性因素。由材料中“工黨 成功執政有望恢復該合作”可知，S國政府領導人的更替是S國與B國關系可能變化 的原因之一，但不是主要原因，D 排除。
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第一課時國體與政體
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12.[2024浙江名校聯考]2023年6月，英國超過2萬名工人舉行罷工，要求增加工資和
改善工作環境。2023年7月，為遏制罷工潮，英國議會通過了《罷工法案》。對 此，英國反對黨工黨則表示：如果該黨在接下來的大選中成為執政黨，將廢除該項 法律。對此認識正確的有(C)
①國家都是一定階級依靠暴力機關對其他階級的專政
②罷工是社會兩大對立階級的矛盾積累到一定程度的產物
③任何國家都是民主與專政的統一
④英國保守黨和工黨在具體利益上存在分歧和對立
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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第一課時國體與政體
[解析] 材料體現英國議會這一最高立法機關通過了《罷工法案》來遏制罷工潮，
沒有體現依靠暴力機關對其他階級的專政，①不符合題意。工人通過舉行罷工要求 增加工資和改善工作環境，說明英國資產階級和無產階級這一對立階級存在矛盾， 罷工是階級矛盾積累到一定程度的產物，②符合題意。民主制國家才是民主與專政 的統一，③表述錯誤。英國反對黨工黨表示：如果該黨在接下來的大選中成為執政 黨，將廢除該項法律，這表明現英國執政黨保守黨和其反對黨工黨在具體利益上存 在分歧和對立，④符合題意。
第 一 課 時 國 體 與 政 體
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13.[理論知識生活化，6分]閱讀材料，完成下列要求。
我們生活的地球上有近兩百個國家，它們的自然環境和文化傳統各不相同，人 口數量、發展程度也大不一樣。環顧世界，我們找不到兩個完全相同的國家。某校 高二學生圍繞“國家的政權組織形式”開展研究性學習，了解西方國家權力制約機 制。為了方便記憶和理解相關知識，同學們仿照桌游的形式，設計制作了“權力 殺”紙牌。同學們設計了紙牌的形式，并完成了一張(如下圖)。
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第一課時國體與政體
請你結合當代國際政治與經濟的知識幫他們完成另外一張紙牌。
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國家：總統制國家
角色：總統
技能：總統既是國 家元首也是政府首 腦，直接行使國家 最高行政權力?？? 統獨立于議會之外， 只對選民負責，不 對議會負責。
第 一 課 時 國 體 與 政 體
國家：
角色： 技能：
[答案]國家：議會制國家。(1分)角色：議會。(1分)技能：議會是國家權力中心，
政府以議會為基礎產生，接受議會監督，定期向議會報告工作。當議會對政府表示 不信任時，政府必須集體辭職，由國家元首指定人員重新組織政府；或由政府首腦 提請國家元首解散議會，重新進行議會選舉，根據新的議會選舉結果，成立新的政 府。(4分)(評分視角：“國家”“角色”與“技能”相符合。“角色”符合該國家 的政體，“技能”符合該角色的職權范圍。)
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第一課時國體與政體
[解析]本題要求運用當代國際政治與經濟的知識幫他們完成另外一張紙牌。首
先，參照第一張紙牌，可知，本題需列舉不同的國家政體類型，即“國家”,并指 出這種類型的權力中心即“角色”,“技能”即國家權力的相互制約。其次，根據 材料要求，總統制是根據立法機關和行政機關的關系劃分的政體類型之一，需要從 議會制和半總統制國家政權組織形式中挑選一種國家政體形式，按照權力中心、相 互制約關系，聯系教材知識加以填寫。
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第一課時國體與政體

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