資源簡介

（11.1）答謝中書書—八年級語文人教部編版上冊課前導學
【基礎知識】
一、作者簡介
陶弘景（456—536），字通明，丹陽秣陵（今江蘇南京）人。南朝齊、梁時期思想家、醫學家。他曾經擔任諸王的侍讀，因看透了混濁的人世，后隱居茅山。陶弘景給謝征的這封回信，稱道江南山水之美，筆籠山川，紙納四時，文辭清麗，為六朝山水小品名作。
二、寫作背景
南北朝時，因政局動蕩，矛盾尖銳，不少文人遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。陶弘景就是因看透了混濁的人世，而隱居山林。這些文人在他們的書信中，常常描山畫水，以示志趣，并作為對友人的安慰，此文正是如此。
三、題目解讀
《答謝中書書》是六朝山水小品名作，同時也是陶弘景先生寫給朋友的一封書信。文題中的“答”是“回復”“寫給”的意思。“謝中書”，即謝徵（zhēng），字元度，陳郡陽夏（河南太康）人。曾任中書舍人（掌朝廷機密文書），所以稱之為謝中書。“書”即書信古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應用性文體。
三、字詞釋義
1.生字詞
頹（tuí) 與（yù)
2.古今異義
①四時俱備
（時 古義：季節；今義：時間）
（備 古義：具備；今義：準備、具備）
②曉霧將歇
（歇 古義：消散；今義：休息）
（曉 古義：清晨；今義：知道）
③夕日欲頹
（頹 古義：墜落；今義：消沉，萎靡）
④古來共談
（談 古義：稱贊；今義：談論）
3.一詞多義
未復有能與其奇者
與：參與，這里指欣賞；奇：形容詞作名詞，指山水奇麗
答謝中“書”書：與“中”合用為官職名；
答謝中書“書”：書信。
4.詞類活用
五色交輝：名詞作動詞，輝映。
【知識小練】
1.課下未注釋的重點詞。
（1）古來共談 共：________________
（2）高峰入云 入：________________
（3）四時俱備 俱：________________
（4）曉霧將歇 將：________________
（5）沉鱗競躍 競：________________
（6）實是欲界之仙都 實：________________
（7）未復有能與其奇者 奇：________________
2.課下注釋的重點詞。
（1）五色交輝 交輝：_____________
（2）四時俱備 四時：_____________
（3）曉霧將歇 歇：_____________
（4）夕日欲頹 頹：_____________
（5）沉鱗競躍 沉鱗：_____________
（6）實是欲界之仙都 欲界：_____________ 仙都：_____________
（7）未復有能與其奇者 與：_____________
3.填空。
（1）《答謝中書書》的作者是陶弘景，字通明，號________。丹陽秣陵人，著有《_______________》。
（2）高峰入云，__________________。
（3）曉霧將歇，__________________；夕日欲頹，__________________。
（4）自康樂以來，__________________。
（5）講究色彩搭配，表現四季之美的句子是：__________________，__________________。__________________，__________________。
（6）作者極力描寫山之高、水之凈的句子是“_______,_______”。
（7）描寫一日之內景象變化的句子是“_______,_______；_______,_______”。
（8）表現作者自得與自豪之情的句子是“_______,_______；_______,_______”。
答案以及解析
1.答案：（1）共同
（2）聳入
（3）皆，都
（4）將要
（5）爭相，爭著
（6）實在
（7）奇麗的景色
2.答案：（1）交相輝映
（2）四季
（3）消散
（4）墜落
（5）指水中潛游的魚
（6）這里指人間 神仙居住的美好世界
（7）參與。這里有“欣賞”“領悟”的意思
3.答案：（1）華陽隱居；陶隱居集
（2）清流見底
（3）猿鳥亂鳴 沉鱗競躍
（4）未復有能與其奇者
（5）兩岸石壁 五色交輝 青林翠竹 四時俱備
（6）高峰入云 清流見底
（7）曉霧將歇 猿鳥亂鳴 夕日欲頹 沉鱗競躍
（8）實是欲界之仙都 自康樂以來 未復有能與其奇者

展開更多......

收起↑