資源簡介

(共32張PPT)
第4.2課時
節約水電行動
（粵教版）五年級
上
01
學習目標
內容總覽
03
行動與實踐
05
反思與體認
07
新知導入
02
知識拓展
04
課后作業
課堂總結
06
08
交流與分享
教學目標
通過上網搜集相關資料，為節水節電出“金點子”，并付諸實踐，一齊加入節約水電宣傳活動。
01
02
為節水節電撰寫倡議書、普及節約水電的相關知識和方法，提高周圍人群節約水電資源的意識。
03
在節約水電監督活動中發現了許多浪費現象，針對此類問題需要更加仔細地分析問題并提出相應的解決方案。
04
責任擔當
創意物化
解決問題
價值體認
計算生活中每一個小細節，比如可以從洗澡方面搓洗身體時及時關閉水龍頭盡量避免長時間淋浴，節約用水。
新知導入
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”
節約用水用電既是弘揚傳統美德、節約資源和保護環境的基本要求，也是每一位公民的社會責任。
為牢固樹立節約用水用電理念，切 實增強節約用水用電的意識，積極構 建安全、穩定、舒適的用水用電環境。
新知導入
探究新知
行動與實踐
節約水電，從你我做起。上網搜集相關資料，開動腦筋，思考避免浪費、節約水電的“金點子”，并付諸實踐。
活動一：節約水電“金點子“
節水“金點子“
關好水龍頭，發現漏水現象及時報修。
洗菜的水用桶裝起來，可以用來沖廁所。
洗手時不要把水量開到最大，適中就行。
少量衣服不扔洗衣機里，盡量用手洗。
探究新知
行動與實踐
節電“金點子“
離開教室時隨手關燈。
出門時把家里的電器插板關閉。
電腦投屏不用時隨手關閉。
放學后檢查飲水機電源是否關閉。
空調設定26度及以上，減少使用時間。
探究新知
行動與實踐
活動二：節約水電齊宣傳
我們除了自己要堅持實踐節約水電的措施之外，還應該加強宣傳，普及節約水電的相關知識和方法，提高周圍人群節約水電資源的意識。
1、撰寫一份倡議書或者畫一幅宣傳畫，號召大家節水節電。
探究新知
行動與實踐
節約用水電倡議書
敬愛的老師、同學們：水電同樣是寶貴的資源，厲行節約、反對浪費是中華民族的傳統美德。隨著天氣漸漸轉暖，校園水電用量也會隨之增加，節能降耗，創建節約型校園，節水節電刻不容緩，為此，我們向全校廣大師生發出如下倡議：
1、從我做起，從現在做起，從節約每一滴水、每一度電開始，牢固樹立節約、科學使用意識。
2、日常用水注意調節出水量，提倡使用面盆洗臉洗手:遇到滴水的龍頭，請隨手擰緊。
探究新知
行動與實踐
3、倡導循環用水、一水多用，避免過量用水，制止浪費用水。
4、光線充足時，盡量不開或少開照明燈，杜絕長明燈，做到人走燈滅。
老師們、同學們，節約能源就在你我身邊，讓我們立即行動起來，做勤儉節約的傳播者、踐行者示范者，積極參與到創建“節約型校園”的行動中來，為學校的發展建設貢獻自己的一份力量。
倡議人:李華
2024年6月5日
探究新知
行動與實踐
2、寫一條節約水電的宣傳標語，翻譯成英語，并將標語牌掛在顯眼的地方。
節水節電的宣傳標語
中文：節約水電、造福人類，利在當代、功在千秋。
英文：Saving water and electricity benefits humanity. It is beneficial in the present age and its merit lasts for thousands of years.
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行動與實踐
活動三：節約水電共監督
成立節約水電行動監督小組，小組成員分別在不同時間段、學校不同地點監督人們用水用電情況。
節約水電行動監督小組安排表
時間段 地點 人員 監督情況
9:00—10:00 樓層廁所 陳莉 水龍頭經常不關緊。
12:00—13:00 洗碗池 李紅 同學們洗碗時水量總是開到最大，水四處飛濺。
14:00—15:00 樓層廁所 譚明 水龍頭經常漏水。
16:00—16:30 洗拖把池 張文 同學們洗得都很快很干凈。
探究新知
行動與實踐
算一算：使用沐浴噴頭洗澡時，如果間斷放水淋浴，比如搓洗身體時及時關閉水龍頭，或盡量避免過長時間淋浴，都可以節水。如果一個家庭（按四口人計算）每人每天洗澡節省1升水，那么全家一天可以節省多少升水？一個月（每月按30天計算）呢？一年（按12個月計算）呢？
我的答案
一天：1*4=4（升） 一個月：4*30=120（升）
一年：120*12=1440（升）
綜合應用
1. 收集基本信息
地區和國家：不同地區和國家的電價和水價會有顯著差異，這些差異受到政府政策、市場供需、資源成本等多種因素影響。
家庭規模：家庭人口的多少直接影響水電消耗量，進而影響費用。
水電使用習慣：比如是否經常使用大功率電器、是否注意節約用水、是否安裝節能設備等，都會影響實際的水電消耗。
小貼士：如何進行水電費用調查
探究新知
2. 調查方法
在線搜索：可以通過搜索引擎或行業報告查找特定地區或國家的平均水電費用數據。
政府或機構發布的信息：各國政府能源部門、水利部門或相關機構會定期發布能源和水資源使用情況的報告。
行業報告：能源咨詢公司和研究機構會發布有關全球或特定地區水電費用的報告。
小貼士：如何進行水電費用調查
探究新知
探究新知
交流與分享
以“節約水電”為主題舉行一次演講比賽，把你為演講準備的內容要點記錄在下面，并說說你在這次活動中的感想和啟發。
我的演講要點
1、引入節約水電的重要性。
2、解釋水電資源的有限性。
3、水電資源節約的方法和實踐。
4、可持續發展的重要性。
5、呼吁大家一起節約水電資源。
小知識：節約水電行動
電力節約：
更換節能燈泡：使用LED燈泡替代傳統燈泡，它們能節省大量的電力并延長使用壽命。
利用自然光線：白天盡量利用自然光照，減少電燈使用。
關閉設備電源：不使用設備時，記得拔掉電源插頭，避免待機耗電。
合理安排家務活動：如烹飪高峰期避免同時開啟多個電器，合理安排洗衣機、烘干機的使用時間。
探究新知
小知識：節約水電行動
水資源節約：
修復漏水：定期檢查水龍頭、管道等是否有漏水現象，及時修復，避免浪費。
合理用水：刷牙、洗臉時關閉水龍頭，洗澡時使用淋浴代替盆浴，合理安排衣物洗護時間和數量。
節約洗滌用水：合理規劃洗滌計劃，避免用大量水進行一次洗衣服或洗碗。
教育與意識提升：在家庭、學校和工作中倡導節水意識，通過教育和宣傳提高大家對水資源保護的認識。
探究新知
反思與體認
在這次活動中你有哪些收獲？反思一下還有沒有可以改進的地方。
探究新知
我的收獲：
1.深刻認識到節約水電資源的重要性。
2.學習了在生活中節約水電的小妙招。
3.和同學一起設計了宣傳節約水電海報。
我的反思：
1.我還能想到其他節約水電的“金點子”嗎？
2. 為了讓周圍人群意識到節約水電的重要性，我還能做什么
3.怎樣才能讓更多的人一起加入到節約水電的隊伍中？
拓展基地
1、請你查閱相關資料，了解世界人均水電資源量和我國人均占用情況。
世界人均水電開發量：全球水電總裝機容量約為1,290 GW（2020年數據），根據世界人口估算，世界人均水電開發量約為0.016千瓦左右。
中國的人均水電資源和使用量：中國是一個水力資源大國，擁有豐富的水資源和水電開發潛力。根據中國國家能源局的數據，中國的水電總裝機容量在2020年達到了約3.8億千瓦，但這類數據指的是全國總裝機容量。根據中國總人口估算，中國的人均水電裝機容量約為0.03左右千瓦，這一數字反映了中國在水電資源開發和利用方面的強大能力。
拓展基地
2、曾經的羅布泊美如仙境，“其水澄澈，冬夏不減”，后因人湖水量不斷減少而最終干涸，繁華的樓蘭古國被茫茫沙漠所吞沒。小組討論：水資源枯竭會給人類帶來哪些危害？
（1）糧食安全威脅：農業是全球最大的水資源用戶，水資源的減少直接影響農作物的生長，導致農作物減產，進而影響全球糧食供應和價格，對饑餓和貧困問題產生連鎖反應。
（2）健康問題：水資源枯竭可能引發飲用水短缺，導致水質惡化和水源污染，增加水傳播疾病的風險，對公共衛生構成嚴重威脅。
拓展基地
2、曾經的羅布泊美如仙境，“其水澄澈，冬夏不減”，后因人湖水量不斷減少而最終干涸，繁華的樓蘭古國被茫茫沙漠所吞沒。小組討論：水資源枯竭會給人類帶來哪些危害？
（3）環境破壞：過度抽取地下水用于灌溉或工業用途可能造成地面沉降，破壞建筑物和基礎設施，影響土地的可持續性。
（4）能源危機：水力發電是可再生能源的重要組成部分，水資源的枯竭直接影響到水力發電的生產能力，可能引發能源供應不穩定和能源價格波動。
知識拓展
節約水電的意義：
經濟合理性：在個人層面，節約水電可以顯著降低家庭的能源開支，對于企業和機構而言，也能節省運營成本。在建筑物設計和改造中，采用節能設備和技術不僅可以降低能源消耗，還能在長期運營中獲得投資回報。
知識拓展
節約水電的意義：
環境保護：隨著能源使用量的減少，相應的化石燃料消耗和碳排放也會降低，有助于減緩全球氣候變化。節水措施減少了對水資源的依賴，特別是對那些水資源緊張的地區意義重大。同時，通過雨水收集和水資源循環使用，減少了對環境的壓力。
知識拓展
在我們的日常生活中，除了通過改變行為習慣來節約水電，還有哪些科技或創新方法可以被應用？
知識拓展
1. 智能家電和設備：
智能燈泡和開關：通過手機應用控制，僅在需要時開啟或關閉燈源。
智能恒溫器：自動調節室內溫度，避免不必要的能源浪費。
智能插座：監測并控制用電設備的電源狀態，減少待機消耗。
2. 太陽能系統：
太陽能熱水器：利用太陽能加熱水，減少電能消耗。
太陽能發電：安裝太陽能板，將陽光轉化為電能，供家庭使用。
知識拓展
3. 水回收和智能水系統：
雨水收集系統：收集雨水用于澆灌植物或沖廁，減少飲用水的使用。
智能水表和監控系統：實時監測家庭用水量，識別異常消耗，提醒用戶及時修理漏水，避免浪費。
課堂總結
1
為節約水電資源出“金點子”
節約水電行動
2
宣傳節水節電
3
分享學習收獲與自我反思
4
學習知識拓展
板書設計
節約水電行動
1.行動與實踐
2.交流與分享
3.進行反思與體認
4.進行相關知識拓展
課后作業
寫一篇關于節約水電的演講稿。
畫一幅宣傳節水節電的手抄報。
31
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!中小學教育資源及組卷應用平臺
第4.2課《節約水電行動》教學設計
課題 節約水電行動 單元 第四單元 學科 綜合實踐活動 年級 五年級
核心素養目標 價值體認：通過上網搜集相關資料，為節水節電出“金點子”，并付諸實踐，一齊加入節約水電宣傳活動。責任擔當：為節水節電撰寫倡議書、普及節約水電的相關知識和方法，提高周圍人群節約水電資源的意識。問題解決：在節約水電監督活動中發現了許多浪費現象，針對此類問題需要更加仔細地分析問題并提出相應的解決方案。創意物化：計算生活中每一個小細節，比如可以從洗澡方面搓洗身體時及時關閉水龍頭盡量避免長時間淋浴，節約用水。
教學重點 通過上網搜集相關資料，為節水節電出“金點子”，并付諸實踐，一齊加入節約水電宣傳活動。
教學難點 在節約水電監督活動中發現了許多浪費現象，針對此類問題需要更加仔細地分析問題并提出相應的解決方案。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第4.2課 《節約水電行動》板書課題。歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢節約用水用電既是弘揚傳統美德、節約資源和保護環境的基本要求，也是每一位公民的社會責任。為牢固樹立節約用水用電理念，切實增強節約用水用電的意識，積極構建安全、穩定、舒適的用水用電環境。2.播放視頻。 學習新知引入。觀看教學視頻。 用生活中例子引入本課知識內容。將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。行動與實踐活動一：節約水電“金點子”節約水電，從你我做起。上網搜集相關資料，開動腦筋，思考避免浪費、節約水電的“金點子”，并付諸實踐。節水“金點子”1.關好水龍頭，發現漏水現象及時報修。2.洗菜的水用桶裝起來，可以用來沖廁所。3.洗手時不要把水量開到最大，適中就行。4.少量衣服不扔洗衣機里，盡量用手洗。 節電“金點子”1.離開教室時隨手關燈。2.出門時把家里的電器插板關閉。3.電腦投屏不用時隨手關閉。4.放學后檢查飲水機電源是否關閉。5.空調設定26度及以上，減少使用時間。活動二：節約水電齊宣傳我們除了自己要堅持實踐節約水電的措施之外，還應該加強宣傳，普及節約水電的相關知識和方法，提高周圍人群節約水電資源的意識。1、撰寫一份倡議書或者畫一幅宣傳畫，號召大家節水節電。節約用水電倡議書 敬愛的老師、同學們：水電同樣是寶貴的資源，厲行節約、反對浪費是中華民族的傳統美德。隨著天氣漸漸轉暖，校園水電用量也會隨之增加，節能降耗，創建節約型校園，節水節電刻不容緩，為此，我們向全校廣大 師生發出如下倡議： 1、從我做起，從現在做起，從節約每一滴水、每一度電開始，牢固樹立節約、科學使用意識。 2、日常用水注意調節出水量，提倡使用面盆洗臉洗手:遇到滴水的龍頭，請隨手擰緊。 3、倡導循環用水、一水多用，避免過量用水，制止浪費用水。 4、光線充足時，盡量不開或少開照明燈，杜絕長明燈，做到人走燈滅。老師們、同學們，節約能源就在你我身邊，讓我們立即行動起來，做勤儉節約的傳播者、踐行者示范者，積極參與到創建“節約型校園”的行動中來，為學校的發展建設貢獻自己的一份力量。 倡議人:李華 2024年6月5日2、寫一條節約水電的宣傳標語，翻譯成英語，并將標語牌掛在顯眼的地方。節水節電的宣傳標語中文：節約水電、造福人類，利在當代、功在千秋。英文：Saving water and electricity benefits humanity. It is beneficial in the present age and its merit lasts for thousands of years.活動二：節約水電共監督成立節約水電行動監督小組，小組成員分別在不同時間段、學校不同地點監督人們用水用電情況。節約水電行動監督小組安排表時間段地點人員監督情況9:00-10:00樓層廁所陳莉水龍頭經常不關緊。12:00-13:00洗碗池李紅同學們洗碗時水量總是開到最大，水四處飛濺。14:00-15:00樓層廁所譚明水龍頭經常漏水。16:00-16:30洗拖把池張文同學們洗得都很快很干凈。綜合應用算一算：使用沐浴噴頭洗澡時，如果間斷放水淋浴，比如搓洗身體時及時關閉水龍頭，或盡量避免過長時間淋浴，都可以節水。如果一個家庭（按四口人計算）每人每天洗澡節省1升水，那么全家一天可以節省多少升水？一個月（每月按30天計算）呢？一年（按12個月計算）呢？我的答案一天：1*4=4（升） 一個月：4*30=120（升）一年：120*12=1440（升）【小貼士：如何進行水電費用調查】1. 收集基本信息 地區和國家：不同地區和國家的電價和水價會有顯著差異，這些差異受到政府政策、市場供需、資源成本等多種因素影響。家庭規模：家庭人口的多少直接影響水電消耗量，進而影響費用。水電使用習慣：比如是否經常使用大功率電器、是否注意節約用水、是否安裝節能設備等，都會影響實際的水電消耗。2. 調查方法在線搜索：可以通過搜索引擎或行業報告查找特定地區或國家的平均水電費用數據。政府或機構發布的信息：各國政府能源部門、水利部門或相關機構會定期發布能源和水資源使用情況的報告。行業報告：能源咨詢公司和研究機構會發布有關全球或特定地區水電費用的報告。二、交流與分享以“節約水電”為主題舉行一次演講比賽，把你為演講準備的內容要點記錄在下面，并說說你在這次活動中的感想和啟發。我的演講要點1、引入節約水電的重要性。2、解釋水電資源的有限性。3、水電資源節約的方法和實踐。4、可持續發展的重要性。5、呼吁大家一起節約水電資源。【小知識：節約水電行動】電力節約：1.更換節能燈泡：使用LED燈泡替代傳統燈泡，它們能節省大量的電力并延長使用壽命。2.利用自然光線：白天盡量利用自然光照，減少電燈使用。3.關閉設備電源：不使用設備時，記得拔掉電源插頭，避免待機耗電。4.合理安排家務活動：如烹飪高峰期避免同時開啟多個電器，合理安排洗衣機、烘干機的使用時間。水資源節約：1.修復漏水：定期檢查水龍頭、管道等是否有漏水現象，及時修復，避免浪費。2.合理用水：刷牙、洗臉時關閉水龍頭，洗澡時使用淋浴代替盆浴，合理安排衣物洗護時間和數量。3.節約洗滌用水：合理規劃洗滌計劃，避免用大量水進行一次洗衣服或洗碗。4.教育與意識提升：在家庭、學校和工作中倡導節水意識，通過教育和宣傳提高大家對水資源保護的認識。三、反思與體認在這次活動中你有哪些收獲？反思一下還有沒有可以改進的地方。我的收獲：1.深刻認識到節約水電資源的重要性。2.學習了在生活中節約水電的小妙招。3.和同學一起設計了宣傳節約水電海報。我的反思：1.我還能想到其他節約水電的“金點子”嗎？2. 為了讓周圍人群意識到節約水電的重要性，我還能做什么 3.怎樣才能讓更多的人一起加入到節約水電的隊伍中？拓展基地 1、請你查閱相關資料，了解世界人均水電資源量和我國人均占用情況。世界人均水電開發量：全球水電總裝機容量約為1,290 GW（2020年數據），根據世界人口估算，世界人均水電開發量約為0.016千瓦左右。中國的人均水電資源和使用量：中國是一個水力資源大國，擁有豐富的水資源和水電開發潛力。根據中國國家能源局的數據，中國的水電總裝機容量在2020年達到了約3.8億千瓦，但這類數據指的是全國總裝機容量。根據中國總人口估算，中國的人均水電裝機容量約為0.03左右千瓦，這一數字反映了中國在水電資源開發和利用方面的強大能力。2、曾經的羅布泊美如仙境，“其水澄澈，冬夏不減”，后因人湖水量不斷減少而最終干涸，繁華的樓蘭古國被茫茫沙漠所吞沒。小組討論：水資源枯竭會給人類帶來哪些危害？（1）糧食安全威脅：農業是全球最大的水資源用戶，水資源的減少直接影響農作物的生長，導致農作物減產，進而影響全球糧食供應和價格，對饑餓和貧困問題產生連鎖反應。（2）健康問題：水資源枯竭可能引發飲用水短缺，導致水質惡化和水源污染，增加水傳播疾病的風險，對公共衛生構成嚴重威脅。（3）環境破壞：過度抽取地下水用于灌溉或工業用途可能造成地面沉降，破壞建筑物和基礎設施，影響土地的可持續性。（4）能源危機：水力發電是可再生能源的重要組成部分，水資源的枯竭直接影響到水力發電的生產能力，可能引發能源供應不穩定和能源價格波動。四、知識拓展：1.節約水電的意義：（1）經濟合理性：在個人層面，節約水電可以顯著降低家庭的能源開支，對于企業和機構而言，也能節省運營成本。在建筑物設計和改造中，采用節能設備和技術不僅可以降低能源消耗，還能在長期運營中獲得投資回報。（2）環境保護：隨著能源使用量的減少，相應的化石燃料消耗和碳排放也會降低，有助于減緩全球氣候變化。節水措施減少了對水資源的依賴，特別是對那些水資源緊張的地區意義重大。同時，通過雨水收集和水資源循環使用，減少了對環境的壓力。2. 在我們的日常生活中，除了通過改變行為習慣來節約水電，還有哪些科技或創新方法可以被應用？（1） 智能家電和設備：智能燈泡和開關：通過手機應用控制，僅在需要時開啟或關閉燈源。智能恒溫器：自動調節室內溫度，避免不必要的能源浪費。智能插座：監測并控制用電設備的電源狀態，減少待機消耗。（2）太陽能系統：太陽能熱水器：利用太陽能加熱水，減少電能消耗。太陽能發電：安裝太陽能板，將陽光轉化為電能，供家庭使用。（3）水回收和智能水系統：雨水收集系統：收集雨水用于澆灌植物或沖廁，減少飲用水的使用。智能水表和監控系統：實時監測家庭用水量，識別異常消耗，提醒用戶及時修理漏水，避免浪費。 為節約水電出謀劃策。為宣傳節約水電寫倡議書設計海報。分小組進行節約水電監督。學習小知識。完成交流與分享。完成反思與改進。進行課外知識拓展。 培養學生的思考能力，強化學生的實踐能力。培養學生組織宣傳能力，在活動中發揮自己的特長。培養學生分組協作能力，合理分工共同完成小組任務。強化對所學知識內容的理解。促進學生之間互相交流學習和總結經驗。培養學生的總結能力和反思能力，在問題解決和反省中強化所學知識的理解。拓寬學生知識面。
課堂小結 節約水電活動為節約水電資源出“金點子”宣傳節水節電分享學習收獲與自我反思學習知識拓展 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 寫一篇關于節約水電的演講稿。畫一幅宣傳節水節電的手抄報。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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