資源簡介

(共37張PPT)
第五課時
制作創(chuàng)意收納盒
（湘教版）三年級
上
01
學習目標
內(nèi)容總覽
02
新知導入
03
探究新知
05
課堂練習
06
課堂總結
07
板書設計
04
知識拓展
課后作業(yè)
08
教學目標
明白勞動很重要，會帶來快樂。了解自己的勞動能創(chuàng)造有用的東西。學會珍惜材料，不浪費。
01
02
學會用剪子、膠水等工具。按步驟做事情，提升動手能力。
03
認真專注做每一步，培養(yǎng)耐心。學會整理工作區(qū)，保持整潔。按計劃完成任務。
04
勞動能力
勞動精神
勞動品質(zhì)與習慣
勞動觀念
和同學們一起合作，增強團隊合作精神。體驗勞動后的成就感。學會堅持，不輕易放棄。
新知導入
新知導入
收納盒用于組織和存儲物品，保持空間整潔有序。
新知導入
收納盒的不同用途。
1、文具收納：存放筆、橡皮、尺子等學習用具。
2、文件整理：收納各類文件、講義和協(xié)議書。
3、小物件收納：存放回形針、訂書釘、橡皮擦等小雜物。
4、電子產(chǎn)品：存放耳機、充電線、U盤等電子配件。
探究新知
小調(diào)查
如果你想收納整理，又沒有合適的收納盒，完全可以自己動手制作。
制作創(chuàng)意收納盒
探究新知
制作收納盒的工具與材料
工具材料
鞋盒、硬紙板、包書紙、雙面膠、尺子、剪刀、鉛筆等。
探究新知
制作收納盒的工具與材料
工具材料
剪刀的使用注意事項。
（1）始終保持剪刀鋒利，以減少意外滑脫。
（2）使用剪刀時要專心，避免分心或打鬧。
（3）不要用剪刀剪切設計之外的硬物，以免損壞刀刃。
（4）放置在兒童不易拿到的地方，確保安全。
（5）傳遞剪刀時，握住閉合的刀刃部分，手柄朝向?qū)Ψ健?br/>（6）每次使用后清潔并安全存放。
探究新知
創(chuàng)作設計收納盒
邊做邊學
哪些材料可以用來制作收納盒？
先畫一個設計草圖吧！
存放不同物品的收納盒應該不一樣。
探究新知
創(chuàng)作設計收納盒
邊做邊學
1、常見制作收納盒的材料包括塑料、木材、金屬、布料和紙板。
探究新知
創(chuàng)作設計收納盒
邊做邊學
2、收納盒設計草圖。
探究新知
創(chuàng)作設計收納盒
邊做邊學
3、不同的收納盒樣圖。
探究新知
創(chuàng)作設計收納盒
邊做邊學
4、收納盒的不同種類。
（1）塑料收納盒。
（2）木質(zhì)收納盒。
（3）布藝收納盒。
（4）金屬收納盒。
（5）抽屜式收納盒。
探究新知
空鞋盒制作收納盒
實踐體驗
1、裁剪鞋盒和隔板。
探究新知
空鞋盒制作收納盒
實踐體驗
2、包裝盒體和隔板。
探究新知
空鞋盒制作收納盒
實踐體驗
3、組裝隔板。
探究新知
空鞋盒制作收納盒
實踐體驗
4、把隔板放進盒子里。
探究新知
溫馨提示
實踐體驗
1、根據(jù)自身需要確定隔板數(shù)量，數(shù)量越多，格子越多。
2、所有隔板寬度都等于盒高，長隔板長度(約)等于盒長，短隔板長度(約)等于盒寬。
3、隔板上的凹槽數(shù)量和要卡插的隔板數(shù)量相等，其寬度即是隔板厚度，長隔板從上往下剪1/3，短隔板從下往上剪 2/3。
4、選擇足夠大的包裝紙，把盒體置于包裝紙中央，根據(jù)盒體裁剪并粘貼好。隔板包裝亦同。
探究新知
用牛奶盒制作筆筒
拓展樂園
手工筆筒——用空紙筒、彩紙和膠水制作一個裝飾性筆筒。
探究新知
用牛奶盒制作筆筒
拓展樂園
1、準備一個空牛奶盒，將頂部剪去，洗凈、晾干。
探究新知
用牛奶盒制作筆筒
拓展樂園
2、用卡紙將牛奶盒包起來。
探究新知
用牛奶盒制作筆筒
拓展樂園
3、用畫筆或剪紙給筆筒做一些裝飾。
探究新知
用牛奶盒制作筆筒
拓展樂園
4、美觀的牛奶盒筆筒就做好啦！
探究新知
用牛奶盒制作筆筒
拓展樂園
5、手工制作筆筒注意事項。
（1）選用安全材料。
（2）剪裁準確整齊。
（3）牢固粘合各部分。
（4）防止尖銳邊緣。
（5）注重美觀裝飾。
探究新知
選擇桌椅有學問
素養(yǎng)寶庫
課桌椅的高度需要結合學生的身高進行設計，這樣才能為學生提供良好的學習環(huán)境。
探究新知
選擇桌椅有學問
素養(yǎng)寶庫
課桌椅的款式設計要簡單大方，穩(wěn)定性能好，學生在使用過程中不會出現(xiàn)搖晃現(xiàn)象。
探究新知
選擇桌椅有學問
素養(yǎng)寶庫
課桌椅顏色不要過于鮮艷，太過鮮艷會影響學生的視覺和情緒，不利于學習。可選擇土黃色、淺綠色等可以給人良好視覺感受的顏色，有利于學習。
探究新知
選擇桌椅有學問
素養(yǎng)寶庫
如何選擇合適的桌椅？
（1）符合人體工程學。
（2）可調(diào)節(jié)高度和角度。
（3）材質(zhì)堅固耐用。
（4）座椅舒適。
（6）尺寸適合空間。
展評舞臺
勞動素養(yǎng)評價表
評價項目 評價要求 自己評價 同學評價 老師評價 家長評價
勞動觀念 有保持書桌整潔有序的習慣;主動收拾家里的茶幾等處的雜物
勞動能力 茶幾整理：空間利用合理，物品擺放整齊，分類有序，桌面干凈
課桌整理：桌面、抽屜利用合理，物品擺放整齊有序，桌面干凈
制作的收納盒結構穩(wěn)固、造型美觀，能滿足實際需要
勞動習慣和品質(zhì) 能堅持每天自己整理課桌，保持桌面整潔
能主動幫家人和老師收拾整理
勞動精神 設計的收納盒有創(chuàng)意，制作精細
說明：評價分合格、良好、優(yōu)秀三個等級。評價時，如認定“合格”，在對應的格子內(nèi)畫一個☆，認定“良好”畫兩個☆☆，認定“優(yōu)秀”畫三個☆☆☆。
展評舞臺
勞動素養(yǎng)評價表
評價項目 評價要求 自己評價 同學評價 老師評價 家長評價
勞動觀念 有保持書桌整潔有序的習慣;主動收拾家里的茶幾等處的雜物 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆
勞動能力 茶幾整理：空間利用合理，物品擺放整齊，分類有序，桌面干凈 ☆☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆
課桌整理：桌面、抽屜利用合理，物品擺放整齊有序，桌面干凈 ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
制作的收納盒結構穩(wěn)固、造型美觀，能滿足實際需要 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
勞動習慣和品質(zhì) 能堅持每天自己整理課桌，保持桌面整潔 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆
能主動幫家人和老師收拾整理 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
勞動精神 設計的收納盒有創(chuàng)意，制作精細 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆
說明：評價分合格、良好、優(yōu)秀三個等級。評價時，如認定“合格”，在對應的格子內(nèi)畫一個☆，認定“良好”畫兩個☆☆，認定“優(yōu)秀”畫三個☆☆☆。
課堂練習
素養(yǎng)寶庫
1、分小組演示制作的收納盒和筆筒，比較一下哪一組的作品更優(yōu)秀。
課堂總結
1
了解收納盒的用途
制作創(chuàng)意收納盒
2
認識制作工具材料
3
剪刀使用注意事項
4
空鞋盒制作收納盒
5
用牛奶盒制作筆筒
板書設計
初識制作創(chuàng)意收納盒
制作創(chuàng)意收納盒
了解收納盒的用途
認識制作工具材料
剪刀使用注意事項
勞動之識——空鞋盒制作收納盒
勞動之行——用牛奶盒制作筆筒
課后作業(yè)
1、利用身邊的材料（塑料、木材、金屬、布料和紙板等）制作收納盒和筆筒。
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讓備課更有效
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第5課《制作創(chuàng)意收納盒》教學設計
課題 制作創(chuàng)意收納盒 單元 第二單元 學科 勞動實踐 年級 三年級上
核心素養(yǎng)目標 勞動觀念：明白勞動很重要，會帶來快樂。了解自己的勞動能創(chuàng)造有用的東西。學會珍惜材料，不浪費。勞動能力：學會用剪子、膠水等工具。按步驟做事情，提升動手能力。勞動品質(zhì)與習慣：認真專注做每一步，培養(yǎng)耐心。學會整理工作區(qū)，保持整潔。按計劃完成任務。勞動精神：和同學們一起合作，增強團隊合作精神。體驗勞動后的成就感。學會堅持，不輕易放棄。
教學重點 1、了解收納盒的用途。2、認識制作工具材料。3、剪刀使用注意事項。
教學難點 1、空鞋盒制作收納盒。2、用牛奶盒制作筆筒。
教學準備 多媒體課件、引入視頻、鞋盒、硬紙板、包書紙、雙面膠、尺子、剪刀、鉛筆等。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 視頻導入：《多功能桌面收納盒》收納盒用于組織和存儲物品，保持空間整潔有序。如果你想收納整理，又沒有合適的收納盒，完全可以自己動手制作。收納盒的不同用途。1、文具收納：存放筆、橡皮、尺子等學習用具。2、文件整理：收納各類文件、講義和協(xié)議書。3、小物件收納：存放回形針、訂書釘、橡皮擦等小雜物。4、電子產(chǎn)品：存放耳機、充電線、U盤等電子配件。 觀看視頻，思考、討論收納盒的用途。 培養(yǎng)學生的觀察力和創(chuàng)造力。
講授新課 一、工具材料1、鞋盒、硬紙板、包書紙、雙面膠、尺子、剪刀、鉛筆等。2、剪刀的使用注意事項。（1）始終保持剪刀鋒利，以減少意外滑脫。（2）使用剪刀時要專心，避免分心或打鬧。（3）不要用剪刀剪切設計之外的硬物，以免損壞刀刃。（4）放置在兒童不易拿到的地方，確保安全。（5）傳遞剪刀時，握住閉合的刀刃部分，手柄朝向?qū)Ψ健＃?）每次使用后清潔并安全存放。二、邊做邊學創(chuàng)作設計收納盒。1、常見制作收納盒的材料包括塑料、木材、金屬、布料和紙板。2、收納盒設計草圖。3、不同的收納盒樣圖。4、收納盒的不同種類。（1）塑料收納盒。（2）木質(zhì)收納盒。（3）布藝收納盒。（4）金屬收納盒。（5）抽屜式收納盒。三、實踐體驗空鞋盒制作收納盒。1、裁剪鞋盒和隔板。2、包裝盒體和隔板。3、組裝隔板。4、把隔板放進盒子里。5、溫馨提示。（1）根據(jù)自身需要確定隔板數(shù)量，數(shù)量越多，格子越多。（2）所有隔板寬度都等于盒高，長隔板長度(約)等于盒長，短隔板長度(約)等于盒寬。（3）隔板上的凹槽數(shù)量和要卡插的隔板數(shù)量相等，其寬度即是隔板厚度，長隔板從上往下剪1/3，短隔板從下往上剪 2/3。（4）選擇足夠大的包裝紙，把盒體置于包裝紙中央，根據(jù)盒體裁剪并粘貼好。隔板包裝亦同。四、拓展樂園用牛奶盒制作筆筒。手工筆筒——用空紙筒、彩紙和膠水制作一個裝飾性筆筒。1、準備一個空牛奶盒，將頂部剪去，洗凈、晾干。2、用卡紙將牛奶盒包起來。3、用畫筆或剪紙給筆筒做一些裝飾。4、美觀的牛奶盒筆筒就做好啦！5、手工制作筆筒注意事項。（1）選用安全材料。（2）剪裁準確整齊。（3）牢固粘合各部分。（4）防止尖銳邊緣。（5）注重美觀裝飾。五、素養(yǎng)寶庫選擇桌椅有學問。課桌椅的高度需要結合學生的身高進行設計，這樣才能為學生提供良好的學習環(huán)境。課桌椅的款式設計要簡單大方，穩(wěn)定性能好，學生在使用過程中不會出現(xiàn)搖晃現(xiàn)象。課桌椅顏色不要過于鮮艷，太過鮮艷會影響學生的視覺和情緒，不利于學習?？蛇x擇土黃色、淺綠色等可以給人良好視覺感受的顏色，有利于學習。如何選擇合適的桌椅？（1）符合人體工程學。（2）可調(diào)節(jié)高度和角度。（3）材質(zhì)堅固耐用。（4）座椅舒適。（6）尺寸適合空間。五、展評舞臺完成勞動素養(yǎng)評價表。說明：評價分合格、良好、優(yōu)秀三個等級。評價時，如認定“合格”，在對應的格子內(nèi)畫一個☆，認定“良好”畫兩個☆☆，認定“優(yōu)秀”畫三個☆☆☆。 認識制作收納盒的工具和材料動手制作收納盒動手制作手工筆筒了解如何選擇桌椅完成勞動素養(yǎng)評價表 了解本課的學習內(nèi)容，初步思考課堂任務提升學生的實際動手能力提升學生的實際動手能力培養(yǎng)學生拓展知識的學習能力鍛煉學生的歸納總結能力
課堂練習 1、分小組演示制作的收納盒和筆筒，比較一下哪一組的作品更優(yōu)秀。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 制作創(chuàng)意收納盒1、了解收納盒的用途。2、認識制作工具材料。3、剪刀使用注意事項。4、空鞋盒制作收納盒。5、用牛奶盒制作筆筒。 總結回顧 對本節(jié)課內(nèi)容進行總結概括。
課后作業(yè) 1、利用身邊的材料（塑料、木材、金屬、布料和紙板等）制作收納盒和筆筒。 布置作業(yè) 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調(diào)教學重點內(nèi)容
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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