資源簡介

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第3課《鞋柜好整齊》教學設計
課題 鞋柜好整齊 單元 第1單元 學科 勞動實踐指導手冊 年級 4年級
教材分析 《鞋柜好整齊》是湘人版四年級上冊任務一《整理鞋子的妙招》的第3課。本課通過本課的學習，幫助學生掌握整理鞋子的妙招，培養良好的收納習慣和生活自理能力。
學習目標 勞動觀念：通過整理鞋柜的實踐，認識到個人物品整理是日常生活的重要部分，培養自我管理和自我服務的意識。勞動能力：通過實際操作，掌握清潔鞋子、擺放鞋子、使用收納工具等技能，提升動手實踐能力和解決問題的能力。勞動習慣與品質：養成定期整理鞋柜的習慣，保持家居環境的整潔有序，形成良好的個人衛生和生活習慣與品質。勞動精神：在整理鞋柜的過程中追求精益求精，注重細節，具有吃苦耐勞精神。
重點 通過整理鞋柜的實踐，認識到個人物品整理是日常生活的重要部分，培養學生自我管理和自我服務的意識。
難點 通過實際操作，掌握清潔鞋子、擺放鞋子、使用收納工具等技能，提升動手實踐能力和解決問題的能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 動動腦，幫一幫：小明的鞋柜里有以下幾種鞋子：運動鞋、拖鞋、皮鞋和涼鞋。請你幫小明想一想，這些鞋子應該按照什么原則來分類整理呢？請寫出你的分類方法。學生思考、交流，匯報。預設：第一步：首先，你會怎么做來開始整理工作？（比如：先把所有的鞋子都拿出來放在地上。）第二步：接下來，你會如何按照前面確定的分類方法來擺放鞋子？（比如：運動鞋放在一層，拖鞋放在另一層。）第三步：如果有些鞋子太臟了，你會怎么辦？（比如：告訴小明要先洗干凈鞋子再放進鞋柜。）第四步：整理完后，你還會做什么來確保鞋柜保持整潔？（比如：定期清理鞋柜，不讓灰塵積累。）我們幫助了小明整理了鞋柜，保持鞋子整潔是每天都要做的事情，那么，整理鞋子有哪些技巧呢？ 今天，我們就來學習《鞋柜好整齊》從尋找其中的技巧吧！出示課題。 學生思考、解答 通過探究問題活動，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、鞋子公寓的故事在一棟鞋子公寓里住著許多鞋子、有長靴子、雨鞋、布鞋等各種材質的鞋。有一天，長靴子回到家，發現自己的房間被幾雙布鞋霸占了，無奈之下，它們只能住到布鞋的房間。布鞋的房間很矮，長靴子只能歪著頭住在里面。幾天時間過去了，長靴子的頭卻怎么也直不起來了。在一個下雨天，雨鞋工作完后回到家，渾身濕漉漉的，沒有擦干就直接進了房間。過了一段時間，雨鞋身上的水汽影響到隔壁的皮鞋，現在皮鞋們都生病了，都長出了霉斑。從這個故事中，我們讀懂了什么？雨鞋沒有擦干身上的水汽就進入房間，導致皮鞋受損，這告訴我們行為往往會產生后果，我們需要對自己的行為負責。在日常生活中，我們應避免因自己的疏忽或不當行為給他人帶來不便或損害。二、勞動準備我們有家，鞋子也有家——鞋柜。不妨清點一下家中鞋柜里鞋子的種類，將它們按穿的季節分一分類。（可以根據實際情況補充下表）全年使用春秋季使用夏季使用冬季使用雨鞋帆布鞋涼鞋棉鞋輪滑鞋單皮鞋涼拖雪地鞋拖鞋短靴運動鞋保暖靴運動鞋運動鞋膠鞋棉皮鞋皮鞋膠鞋布鞋棉膠鞋帆布鞋皮鞋 三、勞動實踐1.做一做你知道怎樣整理鞋柜嗎？看一看下面的整理方法吧！（1）挑揀整理先把鞋都放在地面上，看一看鞋子是否還有收納的價值，壞了的鞋子要及時處理，不要占據鞋柜的空間。（2） 規劃空間這個環節，我們同樣可以借助圖表的方式，幫助我們合理規劃空間，實現最佳的收納效果。一般我們會根據季節更換鞋子，把不是當季的鞋子放到不易拿取的鞋柜高層或者是家中其他的收納空間，把當季或者平時會穿到的鞋子放到比較容易取放的位置。而拖鞋因為每天回到家里都會穿，可以直接放置在鞋柜下面，既方便更換，又不會因和外出的鞋子混放而弄臟鞋底。經常穿的鞋子，放在鞋柜容易拿取的地方。不是當季的鞋子，收納在鞋柜的高層，或家中其他的收納空間。居家的拖鞋可以放在鞋柜下面。（3） 收納歸位鞋柜整理收納好了，但是想要保持它的整潔，還要堅持經常清理，及時歸位，有序放置。鞋子脫掉后，不要隨意放到地上，最好馬上放回原來的擺放位置，否則，我們辛苦整理的鞋柜又會變亂了。有的同學可能有疑問，如果我家的鞋柜太小怎么辦呢？你可以試試這樣做：按需購買，避免僅僅因為一時喜歡就沖動消費。及時清理鞋子，破損嚴重的要扔掉。質量很好但不穿的鞋子還可以做公益送給需要的人。借助鞋子收納工具進行收納，擴充鞋柜空間。2.視頻：整理鞋柜的方法3.說一說，整理鞋柜的小竅門？（一）分類整理按季節分類：將當季常穿的鞋子放在鞋柜的易取位置，不常穿的換季鞋子則可以放在鞋柜的里層或上層，或者使用鞋盒、收納袋等收納工具單獨存放。按類型分類：將運動鞋、皮鞋、布鞋等不同類型的鞋子分開擺放，這樣不僅可以保持鞋柜的整潔有序，還能方便快速找到所需的鞋子。（二）合理布局利用隔板：根據鞋子的高度和數量，合理調整鞋柜內的隔板高度，以充分利用空間。對于高跟鞋或靴子，可以專門設置較高的隔板區域。分區收納：在鞋柜內設置不同的收納區域，如常用鞋區、換季鞋區、鞋盒存放區等，使鞋柜的布局更加合理有序。（三）使用收納工具鞋盒：使用透明的鞋盒可以方便地看到鞋子的款式和顏色，避免重復購買相同款式的鞋子。同時，鞋盒還能保護鞋子免受灰塵和潮濕的侵擾。伸縮桿/鞋架：在鞋柜內部安裝伸縮桿或鞋架，可以增加鞋子的存放數量，特別是對于高跟鞋或涼鞋等不易疊放的鞋子更為有效。收納籃/箱：在鞋柜底部或頂部設置收納籃或收納箱，用于存放不常用的雜物或鞋子配件，如鞋墊、鞋油等。四、 評價展示對照下面的評價單，回顧你的勞動實踐，請家長作出評價。（可根據實際情況補充表中的“評價內容”）序號評價內容星級評定1懂得自己的事情自己做，鞋子要經常清洗，保持衛生。★★★★★2 掌握常見的清洗鞋子、整理鞋柜、收納鞋子的方法和技巧。★★★★★3每天回家后要把換下的鞋子歸位放好，保持鞋子整潔，及時清洗有污漬的鞋子，主動幫助家人清洗鞋子。★★★★★4能夠根據季節或活動類型合理分類鞋子，提高取用效率。★★★★★5在整理過程中展現出良好的耐心和細致度，確保每雙鞋子都得到妥善處理。★★★★★6在整理鞋柜的過程中，能夠考慮家庭成員的需求，合理安排每個人的鞋子存放位置。★★★★★五、 美麗的崗位1.制鞋師：鞋面藝術家現代鞋子功能、種類眾多，使用的材質也多種多樣，風格款式更是令人眼花繚亂。鞋子在人類的足部上演著一場藝術的盛宴，這都離不開這些鞋子的制作者——制鞋師。制鞋師的工具臺上擺放著剪刀、錐子、榔頭、刮刀等大大小小十幾件工具，他們通過打板、選材、裁剪、車縫、熱切、熱壓等繁雜的工序制作出一雙雙精美實用的鞋子。他們甚至還會利用先進的三維激光掃描技術獲得更準確的腳型，制作出更適合每個人腳型的鞋子。制鞋師們將傳統技藝與現代技術相融合，堅守執著、精益求精，對制作鞋子始終保持孜孜不倦的追求和探索，只為能做出一雙雙合腳的鞋子，讓人踏上行程時感到舒適自在，讓人走更遠的路。2.說一說，你身邊的制鞋師？視頻：執著的鞋匠3.我們從制鞋師身上學習什么？ （1）精益求精的工匠精神：制鞋師們對每一雙鞋子的制作都力求完美，從選材到裁剪，從車縫到熱壓，每一個細節都不容忽視。這種對品質的不懈追求，體現了工匠精神的精髓，即不斷打磨自己的技藝，追求極致的產品質量。（2）傳統與現代的融合創新：制鞋師們不僅傳承了古老的制鞋技藝，還積極擁抱現代科技，如利用三維激光掃描技術獲取腳型數據，使鞋子更加貼合人體工學。這種傳統與現代的結合，啟示我們在任何領域都應保持開放的心態，勇于創新，將傳統智慧與現代科技相融合，創造出更好的成果。（3）耐心與專注：制作鞋子是一個需要極大耐心和專注的過程，制鞋師們需要花費大量時間和精力來確保每一道工序的準確無誤。這種耐心與專注的精神，對于任何需要精細操作和高度責任感的職業都是至關重要的。（4）對顧客需求的敏銳洞察：制鞋師們致力于制作出適合每個人腳型的鞋子，這要求他們具備對顧客需求的敏銳洞察能力。同樣，在生活和工作中，我們也應該學會傾聽和理解他人的需求，從而提供更加貼心和個性化的服務或產品。（5）持續學習與進步：隨著時代的發展，制鞋技術和材料都在不斷更新換代。制鞋師們需要不斷學習新的知識和技能，以適應行業的變化。這種持續學習和進步的態度，是我們每個人都應該具備的，只有不斷學習，才能保持競爭力，不斷超越自己。（6）熱愛與奉獻：制鞋師們對鞋子的熱愛和執著追求，讓他們愿意投入大量的時間和精力去研究和制作。這種熱愛和奉獻精神，是我們在任何領域取得成功的重要動力。只有熱愛自己的事業，才能全身心地投入其中，不斷創造出優秀的作品。 學生閱讀、理解、感悟。 學生實踐、歸類鞋子。實踐操作，整理鞋柜的過程。 實踐、評價活動。學生閱讀、了解，實踐過程。學生、老師/家長的評價。 通過閱讀、思考、交流活動，引導學生了解故事帶來的啟示。通過實踐活動，引導學生按穿的季節將鞋子分類，為整理鞋柜做鋪墊。通過實踐活動，引導學生了解整理鞋柜的過程及小竅門。通過評價活動，引導學生了解實踐技能的掌握情況。 通過閱讀，引導學生從制鞋師身上學習精益求精的精神。
課堂練習 1.說一說，你整理鞋柜的經歷？2.說一說本課的收獲 布置作業 拓展與鞏固課堂知識
課堂小結 今天，通過本課的深入學習，我們不僅掌握了整理鞋柜的有效方法和實用技巧，還在實踐中顯著提升了自身的動手能力。這一過程中，我們學會了如何將紛繁復雜的物品進行分類與歸納，這種思維方式的鍛煉對我們大有裨益。看著自己的雙手將原本雜亂的鞋柜變得井然有序，那份由衷的成就感油然而生，它如同一股強大的動力，激勵著我們去探索更多自己能夠勝任并樂于完成的事情。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
板書 鞋柜好整齊家中鞋柜的鞋子分類整理鞋柜的方法評價展示了解制鞋師 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第三課時
鞋柜好整齊
（湘人版）三年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
新知講解
04
課堂總結
05
課堂練習
06
板書設計
學習目標
勞動觀念：通過整理鞋柜的實踐，認識到個人物品整理是日常生活的重要部分，培養自我管理和自我服務的意識。
勞動能力：通過實際操作，掌握清潔鞋子、擺放鞋子、使用收納工具等技能，提升動手實踐能力和解決問題的能力。
勞動習慣與品質：養成定期整理鞋柜的習慣，保持家居環境的整潔有序，形成良好的個人衛生和生活習慣與品質。
勞動精神：在整理鞋柜的過程中追求精益求精，注重細節，具有吃苦耐勞精神。
課時目標
通過本課時的學習，我們可以：
1.掌握清潔鞋子、擺放鞋子、使用收納工具等技能，提升動手實踐能力和解決問題的能力。
2.養成定期整理鞋柜的習慣，保持家居環境的整潔有序，形成良好的個人衛生和生活習慣與品質。
勞動區域
勞動場所：家庭
勞動器具及材料：鞋柜、各式鞋子
新知導入
動動腦，幫一幫：
小明的鞋柜里有以下幾種鞋子：運動鞋、拖鞋、皮鞋和涼鞋。請你幫小明想一想，這些鞋子應該按照什么原則來分類整理呢？請寫出你的分類方法。
新知導入
第一步：首先，你會怎么做來開始整理工作？（比如：先把所有的鞋子都拿出來放在地上。）
第二步：接下來，你會如何按照前面確定的分類方法來擺放鞋子？（比如：運動鞋放在一層，拖鞋放在另一層。）
第三步：如果有些鞋子太臟了，你會怎么辦？（比如：告訴小明要先洗干凈鞋子再放進鞋柜。）
第四步：整理完后，你還會做什么來確保鞋柜保持整潔？（比如：定期清理鞋柜，不讓灰塵積累。）
新知講解
學習主題
鞋子公寓的故事
在一棟鞋子公寓里住著許多鞋子、有長靴子、雨鞋、布鞋等各種材質的鞋。
有一天，長靴子回到家，發現自己的房間被幾雙布鞋霸占了，無奈之下，它們只能住到布鞋的房間。布鞋的房間很矮，長靴子只能歪著頭住在里面。幾天時間過去了，長靴子的頭卻怎么也直不起來了。
在一個下雨天，雨鞋工作完后回到家，渾身濕漉漉的，沒有擦干就直接進了房間。過了一段時間，雨鞋身上的水汽影響到隔壁的皮鞋，現在皮鞋們都生病了，都長出了霉斑。
新知講解
鞋子公寓的故事
從這個故事中，我們讀懂了什么？
雨鞋沒有擦干身上的水汽就進入房間，導致皮鞋受損，這告訴我們行為往往會產生后果，我們需要對自己的行為負責。在日常生活中，我們應避免因自己的疏忽或不當行為給他人帶來不便或損害。
新知講解
勞動準備
我們有家，鞋子也有家——鞋柜。不妨清點一下家中鞋柜里鞋子的種類，將它們按穿的季節分一分類。（可以根據實際情況補充下表）
全年使用 春秋季使用 夏季使用 冬季使用
雨鞋 帆布鞋 涼鞋 棉鞋
輪滑鞋 單皮鞋 涼拖 雪地鞋
拖鞋 短靴 運動鞋 保暖靴
運動鞋 運動鞋 膠鞋 棉皮鞋
皮鞋 膠鞋 布鞋 棉膠鞋
帆布鞋 皮鞋
新知講解
技術要點
做一做
你知道怎樣整理鞋柜嗎？看一看下面的整理方法吧！
勞動實踐
（1）挑揀整理
先把鞋都放在地面上，看一看鞋子是否還有收納的價值，壞了的鞋子要及時處理，不要占據鞋柜的空間。
新知講解
技術要點
勞動實踐
（2） 規劃空間
這個環節，我們同樣可以借助圖表的方式，幫助我們合理規劃空間，實現最佳的收納效果。
一般我們會根據季節更換鞋子，把不是當季的鞋子放到不易拿取的鞋柜高層或者是家中其他的收納空間，把當季或者平時會穿到的鞋子放到比較容易取放的位置。而拖鞋因為每天回到家里都會穿，可以直接放置在鞋柜下面，既方便更換，又不會因和外出的鞋子混放而弄臟鞋底。
新知講解
技術要點
經常穿的鞋子，放在鞋柜容易拿取的地方。
勞動實踐
不是當季的鞋子，收納在鞋柜的高層，或家中其他的收納空間。
居家的拖鞋可以放在鞋柜下面。
新知講解
技術要點
勞動實踐
（3） 收納歸位
鞋柜整理收納好了，但是想要保持它的整潔，還要堅持經常清理，及時歸位，有序放置。鞋子脫掉后，不要隨意放到地上，最好馬上放回原來的擺放位置，否則，我們辛苦整理的鞋柜又會變亂了。
新知講解
技術要點
勞動實踐
有的同學可能有疑問，如果我家的鞋柜太小怎么辦呢？你可以試試這樣做：
按需購買，避免僅僅因為一時喜歡就沖動消費。
及時清理鞋子，破損嚴重的要扔掉。質量很好但不穿的鞋子還可以做公益送給需要的人。
借助鞋子收納工具進行收納，擴充鞋柜空間。
新知講解
技術要點
勞動實踐
視頻：整理鞋柜的方法
新知講解
技術要點
知識拓展
說一說，整理鞋柜的小竅門？
（一）分類整理
按季節分類：將當季常穿的鞋子放在鞋柜的易取位置，不常穿的換季鞋子則可以放在鞋柜的里層或上層，或者使用鞋盒、收納袋等收納工具單獨存放。
按類型分類：將運動鞋、皮鞋、布鞋等不同類型的鞋子分開擺放，這樣不僅可以保持鞋柜的整潔有序，還能方便快速找到所需的鞋子。
新知講解
技術要點
知識拓展
利用隔板：根據鞋子的高度和數量，合理調整鞋柜內的隔板高度，以充分利用空間。對于高跟鞋或靴子，可以專門設置較高的隔板區域。
分區收納：在鞋柜內設置不同的收納區域，如常用鞋區、換季鞋區、鞋盒存放區等，使鞋柜的布局更加合理有序。
（二）合理布局
新知講解
技術要點
知識拓展
（三）使用收納工具
1.鞋盒 。
2.伸縮桿/鞋架 。
3.收納籃/箱。
新知講解
技術要點
評價展示
對照下面的評價單，回顧你的勞動實踐，請家長作出評價。（可根據實際情況補充表中的“評價內容”）
序號 評價內容 星級評定
1 懂得自己的事情自己做，鞋子要經常清洗，保持衛生。 ★★★★★
2 掌握常見的清洗鞋子、整理鞋柜、收納鞋子的方法和技巧。 ★★★★★
新知講解
技術要點
評價展示
序號 評價內容 星級評定
3 每天回家后要把換下的鞋子歸位放好，保持鞋子整潔，及時清洗有污漬的鞋子，主動幫助家人清洗鞋子。 ★★★★★
4 能夠根據季節或活動類型合理分類鞋子，提高取用效率。 ★★★★★
5 在整理過程中展現出良好的耐心和細致度，確保每雙鞋子都得到妥善處理。 ★★★★★
6 在整理鞋柜的過程中，能夠考慮家庭成員的需求，合理安排每個人的鞋子存放位置。 ★★★★★
新知講解
技術要點
美麗的崗位
制鞋師：鞋面藝術家
現代鞋子功能、種類眾多，使用的材質也多種多樣，風格款式更是令人眼花繚亂。鞋子在人類的足部上演著一場藝術的盛宴，這都離不開這些鞋子的制作者——制鞋師。
制鞋師的工具臺上擺放著剪刀、錐子、榔頭、刮刀等大大小小十幾件工具，他們通過打板、選材、裁剪、車縫、熱切、熱壓等繁雜的工序制作出一雙雙精美實用的鞋子。他們甚至還會利用先進的三維激光掃描技術獲得更準確的腳型，制作出更適合每個人腳型的鞋子。
新知講解
技術要點
美麗的崗位
制鞋師們將傳統技藝與現代技術相融合，堅守執著、精益求精，對制作鞋子始終保持孜孜不倦的追求和探索，只為能做出一雙雙合腳的鞋子，讓人踏上行程時感到舒適自在，讓人走更遠的路。
新知講解
技術要點
美麗的崗位
說一說，你身邊的制鞋師？
視頻：執著的鞋匠
新知講解
技術要點
美麗的崗位
我們從制鞋師身上學習什么？
（1）精益求精的工匠精神 。
（2）傳統與現代的融合創新 。
（3）耐心與專注 。
（4）對顧客需求的敏銳洞察 。
（5）持續學習與進步 。
（6）熱愛與奉獻。
課堂練習
1.說一說，你整理鞋柜的經歷？
2.說一說本課的收獲。
課堂總結
今天，通過本課的深入學習，我們不僅掌握了整理鞋柜的有效方法和實用技巧，還在實踐中顯著提升了自身的動手能力。這一過程中，我們學會了如何將紛繁復雜的物品進行分類與歸納，這種思維方式的鍛煉對我們大有裨益。看著自己的雙手將原本雜亂的鞋柜變得井然有序，那份由衷的成就感油然而生，它如同一股強大的動力，激勵著我們去探索更多自己能夠勝任并樂于完成的事情。
板書設計
鞋柜好整齊
家中鞋柜的鞋子分類
整理鞋柜的方法
評價展示
了解制鞋師
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