資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 生物學科
【學習目標】
學習目標 生命觀念： 1.概述脊椎動物（鳥類、哺乳類）的主要特征及其與人類的關系。 2.概述脊椎動物與無脊椎動物的區別。 3.能夠依據一定的標準對動物進行分類。 4.關注我國的珍稀動物。 科學思維： 1.通過學習脊椎動物各大類群的特點，培養分析比較能力。 2.滲透結構與功能相適應的生物學觀點。 探究實踐： 1.培養收集資料、信息處理、概述總結和表達交流能力。 2.通過討論活動，培養協作能力、分析思考能力。 態度責任： 1.認同動物是生物圈中主要成員的觀點，培養愛護動物、保護動物的情感。 2.學會觀察、學會合作、學會傾聽，樂于討論，從而體驗與人交流合作的快樂。
學習重點 1.舉例說出脊椎動物的主要類群（鳥類、哺乳類）的主要特征及其與人類的關系。 2.概述無脊椎動物與脊椎動物的區別。
學習難點 1.學會用辯證的觀點認識動物與人類的關系。 2.實習、調查活動的組織、開展與落實。
【課前預習】
1、脊椎動物（鳥類、哺乳類）特征比較：
形態結構 代表動物
鳥類 身體大多呈______，前肢變成______，體表被______，體溫______。 卵一般較大，具有堅硬的______。 鸚鵡、鴛鴦、______、______等
哺乳類 全身______，體溫______，胚胎發育在母體的______　內進行，母獸以______哺育幼獸；它們大腦發達，是生物界中最高等的類群。 亞洲象、______、海牛、______
2、我國的一級保護動物：被譽為“活化石”的_______，還有_______、______、______、______、 ______等。
【課中研學】
1. 探究：鳥類適于飛行的結構特點。自主閱讀教材20頁“脊椎動物-鳥類”部分內容，討論：
（1）鳥的體型呈什么型？這種體型對飛行有什么作用？
（2）鳥的體表有什么特點？這種特點有什么作用？
（3）鳥的體溫有什么特點？這種特點有什么作用？
（4）鳥的飛行器官是什么？
2. 鳥類與人類有什么關系？
3.實習：參加愛鳥周活動
目的：參加愛鳥周活動，養成愛鳥的情感。
器材：紙，彩色油性筆，木板，鐵釘，鋸，刀等。
為保護鳥類，維護自然生態平衡，1982年，國務院確定每年4月至5月初的某一個星期為“愛鳥周”。提出任務：小組充分討論，制訂本組開展愛鳥周活動的計劃。
　　
4. 閱讀教材“脊椎動物-哺乳類”部分內容，觀察圖示，以小組為單位，討論: 哺乳動物的最特征是什么？
5.調查：哺乳動物和人類生活的關系。
①選擇身邊一種熟悉的哺乳動物，如貓、狗、牛、羊或豬，然后到超市或商場、菜場、養殖場、寵物商店調查，收集這種哺乳動物與我們的生活有著密切關系的事例。
②通過相關途徑（如網絡、圖書館）查閱有關這種哺乳動物的資料，收集這種哺乳動物與我們的生活關系密切的其他事例。
③小組同學相互交流各自的調查結果。
討論：哺乳動物和人類生活有什么關系？
6. 我國動物種類繁多，是世界上擁有動物種類最多的國家之一，其中有不少珍稀動物。討論：如何保護我國的一級保護動物？要采取哪些措施？
【課堂總結】
【課堂練習】
1. 家鴿和蝗蟲是我們生活中常見的生物，下列描述中錯誤的是（ ）
A.家鴿體溫恒定，增強了對環境的適應能力
B.家鴿的尾起著舵和平衡的作用，有利于飛行
C.蝗蟲的成蟲后翅很薄，適于飛翔，活動范圍較大
D.家鴿的主要呼吸器官是肺，蝗蟲的呼吸器官是開口于頭部的氣管
2.以下動物屬于哺乳動物的一組是 ( )
A.老虎 蜥蜴 　　　　　　 B.馬 狗 C.豬 鯽魚 　　　　 D.東北虎 烏龜
3. 哺乳動物和我們生活是分不開的，人們應該如何對待哺乳動物？下列正確的做法是（ ）
A.可以大量捕殺野生哺乳動物
B.警犬的訓練為破案帶來了便利
C.野生動物不可以養成家音
D.哺乳動物皮毛價值很高，可以大量獲取以提高經濟收入
參考答案
【課前預習】
1、流線型；翼；羽毛；恒定；卵殼；蒼鷹；家鴿
被毛；恒定；子宮；乳汁；東北虎；東亞家蝠
2、大熊貓；白鰭豚；丹頂鶴；朱鹮；蒙古野驢；金絲猴
【課堂練習】
1、D
2、B
3、B
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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