資源簡介

八年級物理蘇科版下冊
《9．1 二力平衡》導學案
一、教學目標
1．通過觀察和分析，知道什么是二力平衡狀態，結合受力分析猜想二力平衡的條件。
2．結合控制變量法思想設計實驗探究二力平衡條件的條件。
3．了解二力平衡在日常生活中的應用，會用二力平衡條件知識解釋生活中的現象。
二、課前預習
1．力的 、 和 是決定力的作用效果的三個要素。
2．力的示意圖就是用一根 表示出力的三要素。
線段的起點表示力的 ；線段的長度表示力的 ；箭頭表示力的 。
3．物體在幾個力的作用下處于 狀態或 狀態，我們就說物體處于平衡狀態。
三、教學過程
1．平衡狀態及平衡力
（1）平衡狀態
請同學們觀察以下幾幅圖，天花板上懸掛的電燈、停泊在海面的航天測量船、勻速上升的潛水艇以及勻速降落的神舟飛船回收艙。其中處于靜止狀態的有 ；處于勻速直線運動狀態的有 。請在圖中畫出它們所受力的示意圖。
總結：物體在幾個力的作用下處于 狀態或 狀態，我們就說物體處于平衡狀態，使物體處于平衡狀態的幾個力就稱為 。當物體在兩個力作用下處于平衡狀態時就稱為 。
2．探究二力平衡的條件
猜想：結合你對物體的受力分析，結合你的生活經驗，當物體只受兩個力作用處于靜止或勻速直線運動狀態時，這兩個力的大小、方向可能滿足什么關系？
探究過程：
步驟1 兩個力方相相反，作用在同一直線上，研究兩個力的大小對物體運動狀態的影響；
實驗控制條件 變化條件 硬紙板運動狀態（開始運動/靜止）
拉力F1、F2方相相反，作用在同一直線上 F1=F2
F1>F2 （或F1步驟2 作用在硬紙板上的兩個力大小相等，作用在同一直線上，研究兩個力的方向對物體運動狀態的影響；
實驗控制條件 變化條件 硬紙板運動狀態（開始運動/靜止）
拉力F1、F2大小相等，作用在同一直線上 F1、F2方向相反
F1、F2方向相同
步驟3 兩個力大小相等，方相相反，，研究作用在硬紙板對角上的兩個力的不在同一直線上時對物體運動狀態的影響；
實驗控制條件 變化條件 硬紙板運動狀態（開始運動/靜止）
拉力F1、F2大小相等，方向相反 F1、F2在同一直線上
F1、F2不在同一直線上
步驟4 兩個力大小相等，方相相反，作用在同一直線上，研究兩個力的不在同一物體上對物體運動狀態的影響；
實驗控制條件 變化條件 硬紙板運動狀態（開始運動/靜止）
拉力F1、F2大小相等，方向相反，作用在同一直線上 F1、F2在同一物體上
F1、F2不在同一物體上
綜合以上各次實驗結果可得到結論：
當作用在 上的兩個力大小___________、方向__________，且作用在________直線上時，兩個力才能平衡，這就是二力平衡的條件。
將二力平衡的條件歸納為八字口訣：“同體、等大、反向、共線”
3．二力平衡在生活中的應用
物體受到平衡力作用時，能保持 或 狀態（即能處于平衡狀態）。
例題1：某直升機總重3×104N，懸停在空中時，空氣對它的向上的力為 N；
若它勻速上升時，空氣對它的向上的力 3×104N（大于/小于/等于）。
例題2：我校每周一都要舉行升旗儀式，當國旗勻速上升時，下列屬于平衡力的一對力是（ ）
A．旗受到的重力和旗對地球的吸引力 B．旗對繩的拉力和繩對旗的拉力
C．旗受到的重力和繩對旗的拉力 D．旗對繩的拉力和旗受到的重力
例題3：用10N的水平壓力把重6N的木塊壓在豎直的墻壁上，木塊勻速下滑，木塊受到的摩擦力的大小及方向是（　　 ）
A．6N，豎直向上 B．10N，豎直向上
C．6N，豎直向下 D．10N，豎直向下
例題4：一個物體以2m/s的速度沿光滑的水平面做勻速運動，不考慮空氣對它的作用。那么它在運動過程中（ ）
A．只受一個力 B．受兩個力 C．可能受三個力 D．可能受四個力
【當堂訓練】
1．物體在幾個力的作用下處于___________或______________________狀態，我們就說物體處于____________狀態，使物體處于這一狀態的幾個力就稱為_______________力。
2．物體如果在兩個力作用下處于平衡狀態，稱為二力平衡。二力平衡的條件是：作用在 _____________的兩個力，如果 、 、并且作用在 ，那么這兩個力就彼此平衡。
3．起重機吊著2×103 N的貨物停在空中，此時鋼絲繩對貨物的拉力是__________；若貨物以1m/s的速度勻速下降，鋼絲繩對貨物的拉力是__________。
4．下列哪種情況下汽車受平衡力的作用（ ）
A．汽車勻速地繞過市民廣場的綠島
B．汽車啟動時，速度由1m/s增大到4m/s
C．汽車在平直的公路上勻速行駛
D．汽車進站時，速度慢慢變小直到靜止
5．下面關于二力平衡的說法中，正確的是（ ）
A．大小相等、方向相反、同時作用在一個物體上的兩個力一定平衡
B．若兩個力的三要素相同，這兩個力一定是平衡力
C．若兩個力的三要素相同，這兩個力一定不是平衡力
D．大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個力一定是平衡力
6．如圖所示，三個質量相同的物體分別受到豎直向上的拉力作用，處于不同的狀態：甲靜止，乙以5m／S的速度向上作勻速直線運動，丙以5 m／s的速度向下作勻速直線運動。則F甲、F乙、F丙的大小關系是（ ）。
A．F甲＝F乙＝F丙 B．F甲C．F乙>F甲>F丙 D．F丙>F甲>F乙
7．公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車里的人在水平方向上（ ）
A．受到向前的摩擦力 B．受到向后的摩擦力
C．受到汽車對它的牽引力 D．不受力
【課后鞏固】
1．在平直軌道上做勻速直線運動的汽車，受到四個力的作用，其中，重力和_____力是一對平衡力，牽引力和_______力是一對平衡力。請在下圖中畫出汽車的受力示意圖。
2．重200N的物體，受到80N的水平向右的拉力作用時在水平地面上作勻速直線運動，這時物體受到的摩擦力為____________；當拉力突然撤去，此時物體做____________運動。（填“勻速”“加速”或“減速”）
3．冬天的北方，人們常用狗拉雪橇，一條狗用200N的水平拉力拉著重2000N的雪橇在雪面上勻速地向東前進，速度為1m/s，雪橇受到地面摩擦力的大小是___________,方向是______________，此時，雪橇受到的______________力和重力是一對平衡力，這個力的大小是______________,方向為__________________。
4．起重機以1m/s的速度吊起104N的物體勻速上升，這時重物受到鋼絲繩的拉力是（ ）
A．大于104N B．104N C．0和104N之間 D．0
5．放在水平桌面上的書處于靜止狀態，這是因為（ ）
A．書受到重力的作用 B．書受到桌面支持力的作用
C．書不受任何力的作用 D．書受到一對平衡力的作用
6．物體在平衡力的作用下（ ）
A．一定保持靜止狀態 B．一定作勻速直線運動
C．保持靜止和勻速直線運動狀態 D．它的運動狀態不改變
7．作用在同一物體上的兩個力，如果它們大小、方向和作用點都相同，那么這兩個力（ ）
A．一定是平衡力 B．可能是一對平衡力　　
C．一定不是一對平衡力 D．無法判斷
8．如圖所示，彈簧所受重力不計，上端固定在天花板上，下端掛一小球，處于靜止狀態，下列各組力中，屬于一對平衡力的是（ ）
A．天花板對彈簧的拉力和彈簧對天花板的拉力
B．球對彈簧的拉力和彈簧對球的拉力
C．彈簧對球的拉力和球受到的重力
D．球對彈簧的拉力和球受到的重力
9．某學生用50N的水平力推課桌，沒有推動。其原因是（ ）
A．推力小于課桌的重力，所以課桌沒有動。
B．推力小于課桌受到的摩擦力，所以課桌沒有動。
C．課桌受的摩擦力等于人的推力，因而課桌沒有動。

展開更多......

收起↑