資源簡介

第十一課學唱中外兒歌
歌曲《學我做》教案
教學目標一：鍛煉學生對動作的反應和協調能力，培養同學之間相互合作和協同表演的能力。
教學目標二：《學生做》通過跟唱的方式提高識譜能力、音準能力以及節奏的準確性。《玩具進行曲》則讓大家在唱游中通過自己用腳走進行曲步伐來參與的方式去進一步感受四分音符、八分音符和休止符的節奏。
教學重點：讓學生通過唱游活動懂得相互間的合作和配合。
教學難點：在唱游中學生音準和節奏的掌握。
教具準備：打擊樂器、電子琴、錄音機。
教學方法：啟發式教學法、實踐體驗法、情境創設法等。
課時安排：二課時
第一課時《學我做》
一、導課
1、 同學們，你們喜歡看動畫片嗎？下面讓我們來欣賞一段有趣的動畫片《玩具進行曲》。聽完后，誰能模仿一下動畫片里小玩具的動作。
2、全體起立，讓我們和小玩具一起去游行，好嗎？大家圍成一個圓，向右轉，聽好音樂，出發啦！
二、游戲
1、今天老師想和同學們一起來做一個游戲：請你學我這樣做，會嗎？一起來試一試。誰能模仿著老師，做一個動作，表情，或是發出一種聲音，讓其他同學們來模仿？
2、同學們剛才的表現真不錯，老師也想加入到你們當中來，你們看看能不能模仿我做的幾個動作。按節奏說歌詞。
3、讓我們在音樂中跟隨老師一起跳起來。完整跳兩遍。
4、 請坐。（老師走到誰面前誰就學我這樣一起做）原唱音樂。兩遍
5、下面請同學們也來做一回小老師，模仿著老師的樣子，走到誰的面前誰就站起來跟你一起做，做完一遍后你再去邀請你的好朋友。老師先來。一遍完了之后評價。讓我們再繼續吧。一遍。
三、學習歌曲
1、咱們做的這個游戲還是一首歌曲。讓我們一起聽一遍。
2、小聲唱。
3、放開聲音唱。處理歌曲中出現的問題。跟琴唱。
4、完整唱一遍。分角色跟伴奏。
5、你能邊唱邊做動作嗎。讓我們來試一試。
四、創編：
1、在這首歌曲中，你最喜歡哪個動作？個別學生說。
2、 在我們學習和生活中，你還能想出哪些動作讓我們模仿？邊唱邊模仿。6人一小組討論，要求：把你們創編的歌詞用唱的形式表現出來，讓其他同學來模仿，可以是動作、表情、聲音。最后這一部分歌詞不用創編，咱們一起來表演。
3、 分組展示，鋼琴伴奏。
學我掃地 刷
學我拖地 擦
學我微笑 嘻
學我哭哭 嗚
學小貓叫 喵
學小狗叫 汪
展示：鋼琴伴奏
五、總結：
今天咱們一起做了請你學我這樣做的游戲，同學們可以在課下找好朋友或同學一起做。看看誰模仿的最像。全體起立，讓我們隨音樂一起去游行吧！
板書：
學我掃地 刷
學我拖地 擦
學我微笑 嘻
學我哭哭 嗚
學小貓叫 喵
學小狗叫 汪

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