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蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)
《10.5 物體的浮與沉》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
①了解改變物體浮沉的方法，知道漂浮、懸浮的含義；
②應(yīng)用“二力平衡條件”、“力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系”，探究物體的浮沉條件；
③了解輪船、熱氣球、潛水艇的工作原理。
【重點(diǎn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出物體的浮沉條件。
【難點(diǎn)】理解物體的浮沉條件和改變物體浮沉的方法。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、活動(dòng)：探究怎樣使物體上浮或下沉？
猜一猜：把桌面上準(zhǔn)備的一些小物品浸沒(méi)在水中。松手后，它們將如何運(yùn)動(dòng)？
試一試：通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：
上浮的物體有：____________________；下沉的物體有：____________________
做一做：
使下沉的物體浮起來(lái)：_____________；使漂浮的物體沉下去：_________________
說(shuō)一說(shuō)：你使物體上浮或下沉的方法是什么？
歸納總結(jié)：浸在液體中的物體，其浮沉取決于它所受到的______和_______。
二、探究物體的浮沉條件
1．理論探究：受力分析
受力情況：F浮____G F浮____G F浮____G
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)： 懸浮 上浮 下沉
2．物體的浮沉條件
浮沉條件 浮沉情況 最終狀態(tài)
三、物體的浮沉條件的應(yīng)用
應(yīng)用1：__________________
應(yīng)用2：__________________
例題：某物體的質(zhì)量為2kg，體積為3×10-3m3.將其浸沒(méi)在水中，然后松手，該物體上浮，還是下沉？（請(qǐng)通過(guò)計(jì)算得出結(jié)論）
四、當(dāng)堂檢測(cè)
1．一個(gè)質(zhì)量是60g的雞蛋懸浮在鹽水中不動(dòng)時(shí)，它受到的浮力是_____N，如果往鹽水中注入清水，雞蛋將_______。（填“下沉”“上浮”或“不動(dòng)”）（g=10N/kg）
2．剛倒入玻璃杯中的雪碧會(huì)產(chǎn)生很多小氣泡。此時(shí)，將一些葡萄干加入杯中，有些葡萄干會(huì)沉入杯底，這些葡萄干表面因吸附足夠的小氣泡，受到的浮力_____重力，從而上浮；上浮到液面后，由于小氣泡破裂，導(dǎo)致它們受到的浮力______重力，于是又沉入杯底（填“大于”、“小于”或“等于”）。
3．一艘輪船從海里駛?cè)牒永铮艿降闹亓Υ笮_______，它受到的浮力_______，它排開(kāi)水的體積________（填“變大”、“變小”或“不變”），船要_______一些（填“上浮”、或“下沉”）。
4．下列四個(gè)情景中，受到的浮力增大的物體是（ ）
A．從深水處走向海岸沙灘的游泳者 B．從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛５妮喆?br/>C．海面下正在下沉的潛水艇 D．在碼頭裝載貨物的輪船
5．同一個(gè)雞蛋先后放入水和鹽水中靜止時(shí)，雞蛋在圖甲中漂浮、在圖乙中沉底，如圖所示。由此可知（ ）
A．甲圖中的雞蛋受到的浮力大于重力
B．乙圖中的雞蛋受到的浮力小于重力
C．甲、乙兩圖中雞蛋受到的浮力大小相等
D．乙圖中的液體是鹽水
6．小紅同學(xué)在一枝鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，將它分別置于甲、乙兩杯液體中觀(guān)察到靜止時(shí)的情形如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．鉛筆在甲杯液體中受到的浮力較大
B．鉛筆在乙杯液體中受到的浮力較大
C．乙杯液體的密度較大
D．甲杯液體的密度較大
7．把一個(gè)小球輕輕放入盛滿(mǎn)水的杯子里，溢出了50 g水，則小球的質(zhì)量（ ）
A．一定等于50 g B．一定大于50 g
C．大于或等于50 g D．小于或等于50 g

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