資源簡介

教 學(xué) 設(shè) 計
教學(xué)內(nèi)容 家鄉(xiāng)美--希望的田野 設(shè)計者
課時 2 時間 年級 五
學(xué)習(xí)目標 1、感受田野的色彩美和線條的節(jié)奏感。2、用黏土粘貼的形式表現(xiàn)田野的色彩、線條。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
任務(wù)分析 1、感受家鄉(xiāng)田野美感，知道田野中的色彩、線條。3、分析田野中線條的組織特點、透視現(xiàn)象。4、分析作品，知道作畫步驟、揉色小技巧，用黏土粘貼的方法完成一幅“希望的田野”。
教學(xué)過程 課前準備鞋盒蓋、鉛筆、超輕黏土。教師：多媒體課件、示范作品。一、組織教學(xué)檢查材料準備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、導(dǎo)入新課1、出示課題《希望的田野》，同學(xué)們，你到過田野嗎？說說你眼中的田野。2、為什么是希望的田野呢？（因為田野里種了莊稼，是農(nóng)民伯伯的希望。）二、講授新課1、接下來，讓我們看一看種了莊稼的田野是什么樣子的？給你什么感受？2、田野里有哪些色彩？小結(jié)：綠、黃、紅、紫色、橙色、白色等等。3、仔細觀察田野里有哪些線條，是怎樣排列的？有什么特點。4、我們只要抓住田野艷麗的色彩、有節(jié)奏的線條、近大遠小的透視現(xiàn)象這些特點，把他們運用到畫面里就可以完成美麗的田野作品了。5、看藝術(shù)家筆下的田野。是不是這樣的。6、（出示黏土貼畫）同學(xué)們看一看，這幾幅作品是用什么材料完成的呢？（黏土貼的）7小組討論，完成黏土貼畫的步驟方法。匯報教師演示用線條畫田野，強調(diào)線條組織的節(jié)奏、近寬遠窄的透視。8、觀看教師演示視頻三：我的地盤我做主思考你要設(shè)計一幅什么樣的田野，怎樣組織線條、用什么樣的色彩。倆人合作完成一幅漂亮的田野吧四、展示評價1、自評，介紹自己的作品。2、互評，說一說喜歡誰的田野？喜歡的理由。五、拓展延伸希望同學(xué)們用美的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的美，并去創(chuàng)造美。
教學(xué)后記 本課中，學(xué)生起稿和調(diào)遠處的色是難點，因此教師要演示田野線條的組織方法、強調(diào)透視現(xiàn)象，演示淺色、漸變色調(diào)色方法，使畫面具有距離感、層級感。建議2課時完成。
本教學(xué)設(shè)計特點的概括 田野的色彩、線條是天然的藝術(shù)品，讓學(xué)生感受、發(fā)現(xiàn)并運用它們完成自己的作品，便是發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的過程，且黏土的色彩艷麗，調(diào)色有趣，學(xué)生在玩的過程中學(xué)會用色、調(diào)色并完成一幅有層次的作品，會激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
設(shè)計的背景分析 學(xué)生缺乏觀察田野、接觸田野的體驗，通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的熱情，感受到田野的美、自然的美。通過繪畫、黏土粘貼形式表現(xiàn)田野，保持學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
研究課活動記錄及分析 首先確定本課教學(xué)目標，構(gòu)思教學(xué)流程；然后上網(wǎng)收集整理田野風(fēng)光圖片。接著設(shè)計制作課件、教具、實施課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足之處及時反思調(diào)整教學(xué)設(shè)計。

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