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八年級(jí)物理蘇科版下冊(cè)
第七章從粒子到宇宙
《第二節(jié) 靜電現(xiàn)象》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．能認(rèn)識(shí)分子由原子組成。
2．知道摩擦起電現(xiàn)象及電荷能吸引輕小物體的性質(zhì)。
3．了解兩種電荷的種類(lèi)及相互作用的規(guī)律。
4．了解電子發(fā)現(xiàn)的意義，以及摩擦起電的實(shí)質(zhì)。
重點(diǎn)：
摩擦起電現(xiàn)象；兩種電荷的相互作用規(guī)律
難點(diǎn)：
原子的構(gòu)成及對(duì)摩擦起電現(xiàn)象的科學(xué)解釋
學(xué)法：
閱讀、討論、觀察、歸納
教法：
指導(dǎo)、演示、分析、總結(jié)
器材：
絲綢、有機(jī)玻璃棒、毛皮、橡膠棒、碎紙屑、鐵架臺(tái)、掛鉤、刻度尺等
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：
1．分子是不是物質(zhì)結(jié)構(gòu)中最小的微粒？
2．做過(guò)摩擦起電的實(shí)驗(yàn)嗎？尋找身邊的的器材，自己動(dòng)手試一試，注意觀察到什么現(xiàn)象？
3．在生活中也存在著一些靜電現(xiàn)象，和同學(xué)討論一下，能舉出一些實(shí)例嗎？
二、合作學(xué)習(xí)與展示交流：
（一）閱讀P28本節(jié)開(kāi)篇內(nèi)容
討論1：什么是單質(zhì)分子？什么是化合物分子？
討論2：分子是由原子組成，那原子是否可以再分呢？
（二）摩擦起電與兩種電荷
1．分組實(shí)驗(yàn)（將手中的刻度尺在自己的頭發(fā)上進(jìn)行摩擦后，然后靠近課前準(zhǔn)備好的碎紙屑附近，觀察現(xiàn)象）分以下兩步驟進(jìn)行：
問(wèn)題1：摩擦之前，刻度尺能吸引碎紙屑嗎？為什么？試一試。
問(wèn)題2：如何使物體帶上“電”？除摩擦的方法外，和同學(xué)討論一下，還有別的方法沒(méi)有？
2．演示實(shí)驗(yàn)
a．將被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒掛在掛鉤上，用同樣被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近它，觀察到什么現(xiàn)象？
b．將被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒掛在掛鉤上，用同樣被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近它，觀察到什么現(xiàn)象？
思考1：如何操作才能出現(xiàn)與上面兩步驟所產(chǎn)生的現(xiàn)象不同呢？請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟。
討論2：請(qǐng)你對(duì)摩擦起電的電荷種類(lèi)提出什么看法？
問(wèn)題3：電荷種類(lèi)是怎么規(guī)定的？，請(qǐng)復(fù)述給你的同桌聽(tīng)后，再用筆寫(xiě)在下面。
問(wèn)題4：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，不難發(fā)現(xiàn)，電荷之間的這種相互作用規(guī)律可以概括為什么？
（三）原子的構(gòu)成及對(duì)摩擦起電現(xiàn)象的解釋
閱讀P30內(nèi)容并進(jìn)行下列問(wèn)題的討論。
討論1：電子是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？電子帶電性是什么？結(jié)合“原子是不帶電”的現(xiàn)象，和同學(xué)討論一下，為什么說(shuō)電子的發(fā)現(xiàn)意味著原子是有結(jié)構(gòu)的？
討論2：原子是由哪幾部分組成？為何會(huì)成電中性？
討論3：摩擦起電的過(guò)程是如何的？摩擦起電創(chuàng)造了電荷嗎？其本本質(zhì)是怎么樣的？
三、訓(xùn)練鞏固：
完成“WWW”的內(nèi)容，并交流
四、檢測(cè)評(píng)估：
1．分子是由 構(gòu)成的， 叫化合物分子，如 ； 叫單質(zhì)分子，如 。
2．通過(guò)摩擦起電現(xiàn)象可知，電荷具有 的性質(zhì)。
3．用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶 電，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶 電，電荷間的相互作用規(guī)律是 。
4．電子的發(fā)現(xiàn)使人們意識(shí)到，原子是可以 （可再分的/不可再分的）。
5．原子是由帶 電的電子和帶 的原子核構(gòu)成。原子核所帶的電荷數(shù)與 帶的電荷數(shù)相反，故原子呈 。
6．摩擦起電的實(shí)質(zhì)就是 的轉(zhuǎn)移。原子核束縛電子能力弱的會(huì) 電子，而束縛能力強(qiáng)的會(huì) 電子，得到電子的物體會(huì)帶 電，失去電子的物體會(huì)帶 電。
五、拓展延伸：
7．用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)會(huì)隨著梳子動(dòng)；在干燥的季節(jié)脫毛衣，會(huì)聽(tīng)到啪啪聲；在干燥的季節(jié)用手去觸摸門(mén)把手會(huì)有觸電的感覺(jué)；陰云密布的天空，常常有雷電產(chǎn)生……這些生活中的靜電現(xiàn)象。請(qǐng)你選擇一個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行解釋靜電的產(chǎn)生原因。
8．驗(yàn)電器是檢驗(yàn)物體是否帶電的專(zhuān)用工具，請(qǐng)根據(jù)你掌握的靜電知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明一下驗(yàn)電器的制作原理及使用辦法。
9．靜電現(xiàn)象對(duì)人類(lèi)帶來(lái)一定的危害，請(qǐng)閱讀下面短文并回答問(wèn)題：
靜電現(xiàn)象有許多大自然例子，如何防止靜電呢？隨著家用電器增多以及冬天人們多穿化纖衣服，家用電器所產(chǎn)生的靜電荷會(huì)被人體吸收并積存起來(lái)，加之居室內(nèi)墻壁和地板多屬絕緣體，空氣干燥，因此更容易受到靜電干擾。
為了防止靜電的發(fā)生，室內(nèi)要保持一定的濕度，室內(nèi)要勤拖地、勤灑些水，或用加濕器加濕；要勤洗澡、勤換衣服，以消除人體表面積聚的靜電荷。發(fā)現(xiàn)頭發(fā)無(wú)法梳理時(shí)，將梳子浸入水中片刻，等靜電消除之后，便可以將頭發(fā)梳理服帖了。脫衣服之后，用手輕輕摸一下墻壁，摸門(mén)把手或水龍頭之前也要用手摸一下墻，將體內(nèi)靜電“放”出去，這樣靜電就不會(huì)傷你了。
盡快把靜電引走，避免越積越多．例如：油罐車(chē)、飛機(jī)利用導(dǎo)體與大地接觸，導(dǎo)走靜電；在地毯中夾雜不銹鋼絲導(dǎo)電纖維及時(shí)消除靜電；增大濕度，可使電荷隨時(shí)放出，避免靜電積累。
你是如何防止靜電的產(chǎn)生及預(yù)防其帶來(lái)的危害的呢？請(qǐng)和你身邊的同學(xué)討論并交流看法。
六、感悟平臺(tái)
1．你的收獲：
2．你的疑問(wèn)：
七、作業(yè)導(dǎo)航
1．完成本節(jié)課課時(shí)作業(yè)；
2．預(yù)習(xí)下一節(jié)。
八、導(dǎo)師反思

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