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【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第7課《無(wú)土栽培·豆芽的無(wú)土栽培》第1課時(shí) 課件+教案+素材-粵教版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》六上

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  1. 二一教育資源

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第7課《無(wú)土栽培·豆芽的無(wú)土栽培》第1課時(shí) 課件+教案+素材-粵教版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》六上

資源簡(jiǎn)介

(共27張PPT)
第7.1課時(shí)
無(wú)土栽培
(粵教版)六年級(jí)

01
教學(xué)目標(biāo)
內(nèi)容總覽
03
觀察與發(fā)現(xiàn)
05
知識(shí)拓展
07
新知導(dǎo)入
02
課堂總結(jié)
04
課后作業(yè)
板書設(shè)計(jì)
06
08
創(chuàng)意與設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)本課知識(shí)內(nèi)容,理解無(wú)土栽培是一種環(huán)保、高效的農(nóng)業(yè)技術(shù),認(rèn)識(shí)到其對(duì)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性。
01
02
在學(xué)習(xí)“無(wú)土栽培” 活動(dòng)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)與他人合作,并做好自己的分工任務(wù),為實(shí)踐成果負(fù)責(zé)。
03
能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維和解決問題的技巧,完成表格填寫、豆芽種類調(diào)查等難題,提高個(gè)人問題解決的能力。
04
責(zé)任擔(dān)當(dāng)
創(chuàng)意物化
解決問題
價(jià)值體認(rèn)
通過(guò)各種形式進(jìn)行活動(dòng)的創(chuàng)意物化,如設(shè)計(jì)并制定豆芽無(wú)土栽培計(jì)劃,嘗試將理論知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合。
新知導(dǎo)入
無(wú)土栽培
無(wú)土栽培,是一種不用天然土壤做基質(zhì),選用其他非土壤的物質(zhì)做育苗基質(zhì)來(lái)固定植株,讓植物根系直接接觸營(yíng)養(yǎng)液以培養(yǎng)植物,使植物正常完成整個(gè)生命周期的栽培技術(shù)。
新知導(dǎo)入
無(wú)土栽培
無(wú)土栽培與傳統(tǒng)栽培方式相比,有作物生長(zhǎng)快、產(chǎn)量高、污染少、品質(zhì)好的優(yōu)點(diǎn),在成本上也能省工、省地、省水、省肥。
新知導(dǎo)入
主題軸:
無(wú)土栽培的品種
土培和無(wú)土栽培的差異
新知導(dǎo)入
水培:使用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的一種無(wú)土栽培方法。
氣培:它通過(guò)霧化營(yíng)養(yǎng)液來(lái)為植物提供水分和養(yǎng)分。
基質(zhì)栽培:基質(zhì)栽培是一種使用無(wú)機(jī)或有機(jī)基質(zhì)來(lái)支撐植物的無(wú)土栽培方法。
巖棉栽培:使用巖棉作為基質(zhì)的無(wú)土栽培方法。
小知識(shí)1:無(wú)土栽培的種類有哪些?
探究新知
探究新知
觀察與發(fā)現(xiàn)
豆芽的無(wú)土栽培
在植物栽培技術(shù)中,無(wú)土栽培越來(lái)越受到人們的喜愛。許多常見的蔬果都可以利用無(wú)土栽培技術(shù)來(lái)種植。
豆芽,屬于芽苗菜,營(yíng)養(yǎng)豐富,是一種在餐桌上常見的菜品,一般通過(guò)無(wú)土栽培技術(shù)種植。黃豆芽是豆芽中常見的一種,其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。
探究新知
觀察與發(fā)現(xiàn)
你食用過(guò)無(wú)土栽培的農(nóng)產(chǎn)品嗎 請(qǐng)留意餐桌上哪些農(nóng)產(chǎn)品是通過(guò)無(wú)土栽培技術(shù)培養(yǎng)出來(lái)的。
豆芽
西洋菜
水培生菜
西紅柿
探究新知
觀察與發(fā)現(xiàn)
除了黃豆芽外,市場(chǎng)上還有哪些種類的豆芽呢 請(qǐng)你到附近的菜市場(chǎng)里觀察并進(jìn)行調(diào)查。
豆芽種類 價(jià)格 形態(tài)特征
黃豆芽 1-2元/500克 顆粒較大,口感比較飽滿,吃起來(lái)有一絲甜味。
綠豆芽 1-2元/500克 顏色翠綠,嫩滑可口爽脆,口感清香。
豌豆芽 2-3元/500克 粗細(xì)適中,略帶甜味,口感爽脆。
蕓豆芽 1.5-2.5元/500克 形狀長(zhǎng)而細(xì),口感脆嫩,略帶豆香味。
豆芽調(diào)查記錄表
在無(wú)土栽培中,季節(jié)性問題主要涉及光照、溫度和濕度等因素。
首先,光照是植物生長(zhǎng)中非常重要的因素,不同季節(jié)的光照時(shí)間和強(qiáng)度會(huì)影響植物的生長(zhǎng)和發(fā)育。在冬季光照較短的情況下,植物可能會(huì)生長(zhǎng)緩慢,需要提供額外的光照來(lái)促進(jìn)生長(zhǎng)。而在夏季光照充足的情況下,植物可能會(huì)生長(zhǎng)迅速,需要適當(dāng)控制光照時(shí)間和強(qiáng)度,避免過(guò)度生長(zhǎng)。
小知識(shí)2:無(wú)土栽培的季節(jié)性問題
探究新知
其次,溫度也是影響植物生長(zhǎng)的重要因素。不同植物對(duì)溫度的要求不同,有些植物喜歡溫暖的環(huán)境,有些植物則適應(yīng)寒冷的環(huán)境。在無(wú)土栽培中,需要根據(jù)植物的需求來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,保持適宜的生長(zhǎng)環(huán)境。
最后,濕度也會(huì)對(duì)無(wú)土栽培的季節(jié)性問題產(chǎn)生影響。在干燥的季節(jié),需要增加室內(nèi)濕度,保持植物的水分供應(yīng)。而在潮濕的季節(jié),需要適當(dāng)控制濕度,避免植物受到病蟲害的侵害。
小知識(shí)2:無(wú)土栽培的季節(jié)性問題
探究新知
探究新知
植物生長(zhǎng)的條件是陽(yáng)光、空氣、土壤、適量的水以及適宜的溫度。如果沒有土壤可以種植植物嗎 請(qǐng)收集一下同學(xué)們感興趣的有關(guān)豆芽的研究問題,并根據(jù)大家提出的問題,做出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)假設(shè)。
問題與假設(shè)
探究新知
問題與假設(shè)
我們的問題一:運(yùn)用無(wú)土栽培技術(shù),我們?cè)诩铱梢苑N植出豆芽嗎
我們的問題二:家里種植的豆芽與市場(chǎng)銷售的豆芽相比,誰(shuí)更綠色健康
我們的問題三:無(wú)土栽培的豆芽需要進(jìn)行病蟲害防治嗎?
我們的問題四:無(wú)土栽培的豆芽是否有固定的生長(zhǎng)和收獲周期呢?
探究新知
小貼士1:無(wú)土栽培的基質(zhì)
無(wú)土栽培的基質(zhì)是指植物生長(zhǎng)中用來(lái)提供支持和養(yǎng)分的介質(zhì),通常不含土壤。
常見的無(wú)土栽培基質(zhì)包括泥炭、腐殖質(zhì)、珍珠巖、蓖麻等。
這些基質(zhì)會(huì)提供植物生長(zhǎng)所需的水分、氧氣、養(yǎng)分和支持,同時(shí)也有助于疏松土壤,促進(jìn)根系生長(zhǎng)和養(yǎng)分吸收。無(wú)土栽培基質(zhì)的選擇對(duì)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育至關(guān)重要,不同類型的基質(zhì)適用于不同類型的植物和生長(zhǎng)環(huán)境。
探究新知
小貼士2:無(wú)土栽培技術(shù)的組成部分
基質(zhì):無(wú)土栽培中使用的基質(zhì)是植物生長(zhǎng)的關(guān)鍵,提供支持、氧氣和養(yǎng)分。常見的基質(zhì)包括泥炭、腐殖質(zhì)、珍珠巖等。
水培系統(tǒng):使用水培系統(tǒng)是無(wú)土栽培的一種方式,植物根部懸浮在水中,通過(guò)水中的養(yǎng)分供給植物生長(zhǎng)。
水分管理:保持適當(dāng)?shù)乃謱?duì)無(wú)土栽培非常重要,需要合理安排灌溉和排水。
探究新知
小貼士2:無(wú)土栽培技術(shù)的組成部分
控制溫度和濕度:保持適宜的溫度和濕度有助于植物健康生長(zhǎng),需要根據(jù)植物種類和生長(zhǎng)階段進(jìn)行調(diào)節(jié)。
養(yǎng)分供給:無(wú)土栽培中需要通過(guò)水培、氣液培等方式給植物提供足夠的養(yǎng)分,保證植物健康生長(zhǎng)。
pH值控制:保持合適的pH值是無(wú)土栽培中養(yǎng)分吸收的關(guān)鍵,需要定期測(cè)試和調(diào)節(jié)基質(zhì)和水培液的pH值。
知識(shí)拓展
認(rèn)識(shí)無(wú)土栽培的優(yōu)點(diǎn):
避免了所謂“連續(xù)耕作障礙”和土傳病蟲害的發(fā)生解決了蔬菜、花卉栽培的重茬低產(chǎn)、低效問題。
可生產(chǎn)出沒有化肥、農(nóng)藥、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑污染的高檔有機(jī)蔬菜。
可一年四季不間斷生產(chǎn)蔬菜,其經(jīng)濟(jì)效益大大提高。
采用了新型微灌系統(tǒng),大量節(jié)約水資源和灌溉時(shí)間。
知識(shí)拓展
認(rèn)識(shí)無(wú)土栽培的優(yōu)點(diǎn):
無(wú)翻地、整畦、除草、打藥等繁重勞動(dòng),減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度。
簡(jiǎn)單易學(xué)、管理標(biāo)準(zhǔn)化、程序化,便于工業(yè)化生產(chǎn)。
充分利用秸稈、鋸末、菇渣、垃圾等廢棄物,變廢為寶節(jié)能環(huán)保。
分解有害殘留,活化植物細(xì)胞,激活植物免疫系統(tǒng)提高抗病能力,平衡植物生長(zhǎng),增產(chǎn)增收,改善品質(zhì)。
知識(shí)拓展
認(rèn)識(shí)無(wú)土栽培的缺點(diǎn):
無(wú)土栽培技術(shù)設(shè)施設(shè)備投資成本高,需要應(yīng)用各種營(yíng)養(yǎng)液來(lái)灌溉作物。
無(wú)土栽培技術(shù)用于配置營(yíng)養(yǎng)液用的肥料每年需要花費(fèi)4.5萬(wàn)元/hm2以上。
無(wú)土栽培即使采用簡(jiǎn)易的有機(jī)生態(tài)型無(wú)土栽培系統(tǒng),其一次性投資也達(dá)300000-45000元。
課堂總結(jié)
1
認(rèn)識(shí)無(wú)土栽培
無(wú)土栽培
2
觀察生活中的無(wú)土栽培農(nóng)作物
3
進(jìn)行豆芽調(diào)查記錄
4
提出豆芽實(shí)驗(yàn)假設(shè)
5
進(jìn)行知識(shí)拓展
板書設(shè)計(jì)
無(wú)土栽培
1.認(rèn)識(shí)無(wú)土栽培
2.觀察與發(fā)現(xiàn)生活中的無(wú)土栽培
3.提出豆芽實(shí)驗(yàn)研究問題和假設(shè)
4.進(jìn)行相關(guān)知識(shí)拓展
課后作業(yè)
1、除了以上提及的關(guān)于無(wú)土栽培的知識(shí)內(nèi)容外,無(wú)土栽培依據(jù)其栽培床是否使用固體基質(zhì)材料還可分為非固體基質(zhì)栽培和固體基質(zhì)栽培,課后搜集資料進(jìn)行了解。
課后作業(yè)
2、查詢資料學(xué)習(xí)我國(guó)運(yùn)用無(wú)土栽培技術(shù)取得的科研成果或成功案例。
26
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第7.1課《無(wú)土栽培》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 無(wú)土栽培 單元 第七單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐活動(dòng) 年級(jí) 六年級(jí)
核心素養(yǎng)目標(biāo) 價(jià)值體認(rèn):通過(guò)學(xué)習(xí)本課知識(shí)內(nèi)容,理解無(wú)土栽培是一種環(huán)保、高效的農(nóng)業(yè)技術(shù),認(rèn)識(shí)到其對(duì)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性。責(zé)任擔(dān)當(dāng):在學(xué)習(xí)“無(wú)土栽培” 活動(dòng)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)與他人合作,并做好自己的分工任務(wù),為實(shí)踐成果負(fù)責(zé)。問題解決:能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維和解決問題的技巧,完成表格填寫、豆芽種類調(diào)查等難題,提高個(gè)人問題解決的能力。創(chuàng)意物化:通過(guò)各種形式進(jìn)行活動(dòng)的創(chuàng)意物化,如設(shè)計(jì)并制定豆芽無(wú)土栽培計(jì)劃,嘗試將理論知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合。
教學(xué)重點(diǎn) 在學(xué)習(xí)“無(wú)土栽培” 活動(dòng)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)與他人合作,并做好自己的分工任務(wù),為實(shí)踐成果負(fù)責(zé)。
教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)各種形式進(jìn)行活動(dòng)的創(chuàng)意物化,如設(shè)計(jì)并制定豆芽無(wú)土栽培計(jì)劃,嘗試將理論知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 第7.1課 《無(wú)土栽培》板書課題。1.無(wú)土栽培無(wú)土栽培,是一種不用天然土壤做基質(zhì),選用其他非土壤的物質(zhì)做育苗基質(zhì)來(lái)固定植株,讓植物根系直接接觸營(yíng)養(yǎng)液以培養(yǎng)植物,使植物正常完成整個(gè)生命周期的栽培技術(shù)。無(wú)土栽培與傳統(tǒng)栽培方式相比,有作物生長(zhǎng)快、產(chǎn)量高、污染少、品質(zhì)好的優(yōu)點(diǎn),在成本上也能省工、省地、省水、省肥。2.主題軸:無(wú)土栽培:豆芽的無(wú)土栽培、無(wú)土栽培的季節(jié)性問題、無(wú)土栽培的品種、無(wú)土栽培的基質(zhì)、認(rèn)識(shí)無(wú)土栽培的優(yōu)缺點(diǎn)、無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液配比實(shí)驗(yàn)、土培和無(wú)土栽培的差異。 3.播放視頻。 學(xué)習(xí)新知引入觀看教學(xué)視頻。 引入本課知識(shí)內(nèi)容。將學(xué)生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解:板書課題。【小知識(shí)1:無(wú)土栽培的種類有哪些?】水培:使用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的一種無(wú)土栽培方法。氣培:它通過(guò)霧化營(yíng)養(yǎng)液來(lái)為植物提供水分和養(yǎng)分。基質(zhì)栽培:基質(zhì)栽培是一種使用無(wú)機(jī)或有機(jī)基質(zhì)來(lái)支撐植物的無(wú)土栽培方法。巖棉栽培:使用巖棉作為基質(zhì)的無(wú)土栽培方法。一、觀察與發(fā)現(xiàn)豆芽的無(wú)土栽培在植物栽培技術(shù)中,無(wú)土栽培越來(lái)越受到人們的喜愛。許多常見的蔬果都可以利用無(wú)土栽培技術(shù)來(lái)種植。豆芽,屬于芽苗菜,營(yíng)養(yǎng)豐富,是一種在餐桌上常見的菜品,一般通過(guò)無(wú)土栽培技術(shù)種植。黃豆芽是豆芽中常見的一種,其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。1、你食用過(guò)無(wú)土栽培的農(nóng)產(chǎn)品嗎 請(qǐng)留意餐桌上哪些農(nóng)產(chǎn)品是通過(guò)無(wú)土栽培技術(shù)培養(yǎng)出來(lái)的。豆芽、西洋菜、水培生菜、西紅柿2、除了黃豆芽外,市場(chǎng)上還有哪些種類的豆芽呢 請(qǐng)你到附近的菜市場(chǎng)里觀察并進(jìn)行調(diào)查。豆芽調(diào)查記錄表豆芽種類價(jià)格形態(tài)特征黃豆芽1-2元/500克顆粒較大,口感比較飽滿,吃起來(lái)有一絲甜味。綠豆芽1-2元/500克顏色翠綠,嫩滑可口爽脆,口感清香。豌豆芽2-3元/500克粗細(xì)適中,略帶甜味,口感爽脆。蕓豆芽1.5-2.5元/500克形狀長(zhǎng)而細(xì),口感脆嫩,略帶豆香味。【小知識(shí)2:無(wú)土栽培的季節(jié)性問題】在無(wú)土栽培中,季節(jié)性問題主要涉及光照、溫度和濕度等因素。首先,光照是植物生長(zhǎng)中非常重要的因素,不同季節(jié)的光照時(shí)間和強(qiáng)度會(huì)影響植物的生長(zhǎng)和發(fā)育。在冬季光照較短的情況下,植物可能會(huì)生長(zhǎng)緩慢,需要提供額外的光照來(lái)促進(jìn)生長(zhǎng)。而在夏季光照充足的情況下,植物可能會(huì)生長(zhǎng)迅速,需要適當(dāng)控制光照時(shí)間和強(qiáng)度,避免過(guò)度生長(zhǎng)。其次,溫度也是影響植物生長(zhǎng)的重要因素。不同植物對(duì)溫度的要求不同,有些植物喜歡溫暖的環(huán)境,有些植物則適應(yīng)寒冷的環(huán)境。在無(wú)土栽培中,需要根據(jù)植物的需求來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,保持適宜的生長(zhǎng)環(huán)境。最后,濕度也會(huì)對(duì)無(wú)土栽培的季節(jié)性問題產(chǎn)生影響。在干燥的季節(jié),需要增加室內(nèi)濕度,保持植物的水分供應(yīng)。而在潮濕的季節(jié),需要適當(dāng)控制濕度,避免植物受到病蟲害的侵害。二、問題與假設(shè)1、植物生長(zhǎng)的條件是陽(yáng)光、空氣、土壤、適量的水以及適宜的溫度。如果沒有土壤可以種植植物嗎 請(qǐng)收集一下同學(xué)們感興趣的有關(guān)豆芽的研究問題,并根據(jù)大家提出的問題,做出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)假設(shè)。我們的問題一:運(yùn)用無(wú)土栽培技術(shù),我們?cè)诩铱梢苑N植出豆芽嗎 我們的問題二:家里種植的豆芽與市場(chǎng)銷售的豆芽相比,誰(shuí)更綠色健康 我們的問題三:無(wú)土栽培的豆芽需要進(jìn)行病蟲害防治嗎?我們的問題四:無(wú)土栽培的豆芽是否有固定的生長(zhǎng)和收獲周期呢?【小貼士1:無(wú)土栽培的基質(zhì)】無(wú)土栽培的基質(zhì)是指植物生長(zhǎng)中用來(lái)提供支持和養(yǎng)分的介質(zhì),通常不含土壤。常見的無(wú)土栽培基質(zhì)包括泥炭、腐殖質(zhì)、珍珠巖、蓖麻等。這些基質(zhì)會(huì)提供植物生長(zhǎng)所需的水分、氧氣、養(yǎng)分和支持,同時(shí)也有助于疏松土壤,促進(jìn)根系生長(zhǎng)和養(yǎng)分吸收。無(wú)土栽培基質(zhì)的選擇對(duì)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育至關(guān)重要,不同類型的基質(zhì)適用于不同類型的植物和生長(zhǎng)環(huán)境。【小貼士2:無(wú)土栽培技術(shù)的組成部分】基質(zhì):無(wú)土栽培中使用的基質(zhì)是植物生長(zhǎng)的關(guān)鍵,提供支持、氧氣和養(yǎng)分。常見的基質(zhì)包括泥炭、腐殖質(zhì)、珍珠巖等。水培系統(tǒng):使用水培系統(tǒng)是無(wú)土栽培的一種方式,植物根部懸浮在水中,通過(guò)水中的養(yǎng)分供給植物生長(zhǎng)。水分管理:保持適當(dāng)?shù)乃謱?duì)無(wú)土栽培非常重要,需要合理安排灌溉和排水。控制溫度和濕度:保持適宜的溫度和濕度有助于植物健康生長(zhǎng),需要根據(jù)植物種類和生長(zhǎng)階段進(jìn)行調(diào)節(jié)。養(yǎng)分供給:無(wú)土栽培中需要通過(guò)水培、氣液培等方式給植物提供足夠的養(yǎng)分,保證植物健康生長(zhǎng)。pH值控制:保持合適的pH值是無(wú)土栽培中養(yǎng)分吸收的關(guān)鍵,需要定期測(cè)試和調(diào)節(jié)基質(zhì)和水培液的pH值。三、知識(shí)拓展:1、認(rèn)識(shí)無(wú)土栽培的優(yōu)點(diǎn):避免了所謂“連續(xù)耕作障礙”和土傳病蟲害的發(fā)生解決了蔬菜、花卉栽培的重茬低產(chǎn)、低效問題。可生產(chǎn)出沒有化肥、農(nóng)藥、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑污染的高檔有機(jī)蔬菜。可一年四季不間斷生產(chǎn)蔬菜,其經(jīng)濟(jì)效益大大提高。采用了新型微灌系統(tǒng),大量節(jié)約水資源和灌溉時(shí)間。無(wú)翻地、整畦、除草、打藥等繁重勞動(dòng),減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度。簡(jiǎn)單易學(xué)、管理標(biāo)準(zhǔn)化、程序化,便于工業(yè)化生產(chǎn)。充分利用秸稈、鋸末、菇渣、垃圾等廢棄物,變廢為寶節(jié)能環(huán)保。分解有害殘留,活化植物細(xì)胞,激活植物免疫系統(tǒng)提高抗病能力,平衡植物生長(zhǎng),增產(chǎn)增收,改善品質(zhì)。2、認(rèn)識(shí)無(wú)土栽培的缺點(diǎn):無(wú)土栽培技術(shù)設(shè)施設(shè)備投資成本高,需要應(yīng)用各種營(yíng)養(yǎng)液來(lái)灌溉作物。無(wú)土栽培技術(shù)用于配置營(yíng)養(yǎng)液用的肥料每年需要花費(fèi)4.5萬(wàn)元/hm2以上。無(wú)土栽培即使采用簡(jiǎn)易的有機(jī)生態(tài)型無(wú)土栽培系統(tǒng),其一次性投資也達(dá)300000-45000元。 認(rèn)識(shí)無(wú)土栽培 的種類。完成思考并填寫表格。學(xué)習(xí)小知識(shí)內(nèi)容。完成豆芽實(shí)驗(yàn)問題假設(shè)。學(xué)習(xí)小貼士。學(xué)習(xí)課外知識(shí)拓展。 引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)無(wú)土栽培技術(shù),引入課題,調(diào)動(dòng)學(xué)生課題參與積極性。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合日常生活,填寫觀察到的不同種類的豆芽,加深對(duì)本課研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)土栽培技術(shù)的季節(jié)性問題,提高學(xué)生思維,加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的假設(shè),提高學(xué)生的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將理論和知識(shí)結(jié)合。拓寬學(xué)生的知識(shí)體系,加深和強(qiáng)化學(xué)生對(duì)無(wú)土栽培技術(shù)的認(rèn)識(shí)。拓寬學(xué)生知識(shí)面。
課堂小結(jié) 無(wú)土栽培認(rèn)識(shí)無(wú)土栽培觀察生活中的無(wú)土栽培農(nóng)作物進(jìn)行豆芽調(diào)查記錄提出豆芽實(shí)驗(yàn)假設(shè)進(jìn)行知識(shí)拓展 總結(jié)回顧 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 除了以上提及的關(guān)于無(wú)土栽培的知識(shí)內(nèi)容外,無(wú)土栽培依據(jù)其栽培床是否使用固體基質(zhì)材料還可分為非固體基質(zhì)栽培和固體基質(zhì)栽培,課后搜集資料進(jìn)行了解。查詢資料學(xué)習(xí)我國(guó)運(yùn)用無(wú)土栽培技術(shù)取得的科研成果或成功案例。 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
課堂板書 觀看板書 強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) (共 2 頁(yè))
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