資源簡介

(共25張PPT)
第四課時
整理與收納
系鞋帶
（湘教版）二年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
05
課堂練習
06
課堂總結
07
板書設計
04
知識拓展
課后作業
08
教學目標
在學習“系鞋帶”課程時，通過不斷練習和努力，懂得自己的事情自己做的道理。
01
02
通過自己動手系鞋帶，學會系鞋帶的技巧，體驗勞動的重要性和必要性，提高動手實踐能力和生活自理能力。
03
在系鞋帶的過程中保持耐心和細心，確保每一步操作都準確無誤，避免出現錯誤同時養成將鞋帶系好整齊，不馬虎的美好品質。
04
勞動能力
勞動精神
勞動習慣與品質
勞動觀念
在面對系鞋帶的困難和挑戰時能夠堅持不懈、勇敢嘗試、持之以恒，從而強化個人的毅力和意志力，培養熱愛勞動的精神。
新知導入
系好鞋帶，走路時鞋子不容易掉，感覺更舒適，看起來也更整潔。
新知導入
探究新知
學一學
邊做邊學
1.鞋帶的功能
鞋帶是一雙鞋的管家，它主要功能在于調節鞋子的松緊度，讓腳部有充分的活動空間，以保證鞋子的舒適性。
探究新知
學一學
邊做邊學
鞋帶也具有飾裝的作用，通過鞋帶的搭配。可以讓鞋子的外形更變化多樣、時尚靚麗。
小貼士
兩個好朋友，交叉握握手。
一個鉆山洞，拉拉兩邊走。
兩只兔耳朵，交叉握握手。
一只鉆山洞，拉拉變蝴蝶。
系鞋帶的小口訣
探究新知
做一做
體驗場
2.實踐體驗
我們一起來給鞋子系個美麗的蝴蝶結吧!
探究新知
做一做
體驗場
（1）將兩邊鞋帶打一個結，兩端各形成一個“兔耳”。
（2）兩個“兔耳”交叉，在結和“兔耳”之間留一個開口。
探究新知
做一做
體驗場
（3）將一只“兔耳”的頂端納入開口。
探究新知
做一做
體驗場
（4）從另一邊將“兔耳”拉過開口。
（5）拉扯兩個“兔耳” 系緊鞋帶。
小貼士
容易絆倒：鞋帶松動時，鞋子容易脫落或者絆到地面，增加摔倒的風險。
不舒適：松松垮垮的鞋帶會導致鞋子不穩定，影響腳部的舒適度。
鞋子易變形：長時間不拉緊鞋帶會導致鞋子變形，影響鞋子的外觀和使用壽命。
不拉緊鞋帶的后果是什么？
探究新知
學一學
體驗場
你還知道其他的鞋帶系法嗎
探究新知
學一學
體驗場
知識拓展
學會正確系鞋帶，是確保我們安全活動的關鍵之一。其實，鞋帶本身是一根根牢固的繩子，在生活中，也發揮著其他重要的作用哦！
捆綁固定：繩子可以用來捆綁和固定物品，方便攜帶和儲存。
支撐搭建：繩子可以用來支撐搭建帳篷、遮陽棚等結構，提供遮蔽和支撐功能。
知識拓展
學會正確系鞋帶，是確保我們安全活動的關鍵之一。其實，鞋帶本身是一根根牢固的繩子，在生活中，也發揮著其他重要的作用哦！
救援求助：繩子在野外活動或者緊急情況下可以用來求助、救援或者搭建簡易救生設備。
手工藝制作：繩子可以用來編織、打結等手工藝制作，制作各種裝飾品或者實用工具。
知識拓展
學會正確系鞋帶，是確保我們安全活動的關鍵之一。其實，鞋帶本身是一根根牢固的繩子，在生活中，也發揮著其他重要的作用哦！
登山攀巖：在登山攀巖中用來系安全繩，保證安全。
拴牲畜：用來拴牲畜，如牛、馬等。
演出表演：在表演中用來模擬各種情景，如繩索表演、魔術等。
知識拓展
其實在生活中，系鞋帶的方法可以運用到很多地方呢。比如，去海邊度假的帽子、小熊的領結、女孩子的發帶、還有裙子上漂亮的蝴蝶結。只要我們學會了系鞋帶的方法，這些生活中的小難題都可以迎刃而解啦!
今天我學會了如何系鞋帶，掌握了系鞋帶的技能，還鍛煉了我的手部協調能力和靈活性，意識到了自己需要照顧自己的，讓家長放松，培養責任感，最后我還知道系鞋帶是一個很實用的技能，學會后可以在日常生活中隨時用到。
課堂練習
學一學如何系鞋帶，說一說你學會了嗎？有什么感受呢？
課堂總結
1
認識鞋帶的功能
系鞋帶
2
實踐系鞋帶的步驟
3
學習更多系鞋帶的方法
4
進行相關知識拓展
板書設計
系鞋帶
1.認識鞋帶的功能
2.實踐體驗系鞋帶
3.學習其他系鞋帶的方法
4.進行相關知識拓展
課后作業
在今后的生活中，多嘗試自己系鞋帶穿鞋，讓爸爸媽媽輕松一下。
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第4課《系鞋帶》教學設計
課題 系鞋帶 單元 第二單元 學科 勞動實踐指導手冊 年級 二年級
核心素養目標 勞動觀念：在學習“系鞋帶”課程時，通過不斷練習和努力，懂得自己的事情自己做的道理。勞動能力：通過自己動手系鞋帶，學會系鞋帶的技巧，體驗勞動的重要性和必要性，提高動手實踐能力和生活自理能力。勞動習慣與品質：在系鞋帶的過程中保持耐心和細心，確保每一步操作都準確無誤，避免出現錯誤同時養成將鞋帶系好整齊，不馬虎的美好品質。勞動精神：在面對系鞋帶的困難和挑戰時能夠堅持不懈、勇敢嘗試、持之以恒，從而強化個人的毅力和意志力，培養熱愛勞動的精神。
教學重點 通過自己動手系鞋帶，不僅可以學會系鞋帶的技巧，還可以體驗到勞動的重要性和必要性，提高勞動的能力和技能。
教學難點 在面對系鞋帶的困難和挑戰時能夠堅持不懈、勇敢嘗試、持之以恒，從而強化個人的毅力和意志力，增強勞動的精神品質。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第4課 《系鞋帶》1、板書課題。系好鞋帶，走路時鞋子不容易掉，感覺更舒適，看起來也更整潔。2、播放視頻。 學習新知引入。觀看教學視頻。 初步了解本課學習內容。將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。邊做邊學鞋帶的功能鞋帶是一雙鞋的管家，它主要功能在于調節鞋子的松緊度，讓腳部有充分的活動空間，以保證鞋子的舒適性。鞋帶也具有飾裝的作用，通過鞋帶的搭配?？梢宰屝拥耐庑胃兓鄻印r尚靚麗?！拘≠N士：系鞋帶的小口訣】兩個好朋友，交叉握握手。一個鉆山洞，拉拉兩邊走。兩只兔耳朵，交叉握握手。一只鉆山洞，拉拉變蝴蝶。二、體驗場實踐體驗我們一起來給鞋子系個美麗的蝴蝶結吧!（1）將兩邊鞋帶打一個結，兩端各形成一個“兔耳”。（2）兩個“兔耳”交叉，在結和“兔耳”之間留一個開口。（3）將一只“兔耳”的頂端納入開口。（4）從另一邊將“兔耳”拉過開口。（5）拉扯兩個“兔耳” 系緊鞋帶。【小貼士：不拉緊鞋帶的后果是什么？】容易絆倒：鞋帶松動時，鞋子容易脫落或者絆到地面，增加摔倒的風險。不舒適：松松垮垮的鞋帶會導致鞋子不穩定，影響腳部的舒適度。鞋子易變形：長時間不拉緊鞋帶會導致鞋子變形，影響鞋子的外觀和使用壽命。你還知道其他的鞋帶系法嗎 觀看視頻。三、知識拓展1、學會正確系鞋帶，是確保我們安全活動的關鍵之一。其實，鞋帶本身是一根根牢固的繩子，在生活中，也發揮著其他重要的作用哦！捆綁固定：繩子可以用來捆綁和固定物品，方便攜帶和儲存。支撐搭建：繩子可以用來支撐搭建帳篷、遮陽棚等結構，提供遮蔽和支撐功能。救援求助：繩子在野外活動或者緊急情況下可以用來求助、救援或者搭建簡易救生設備。手工藝制作：繩子可以用來編織、打結等手工藝制作，制作各種裝飾品或者實用工具。登山攀巖：在登山攀巖中用來系安全繩，保證安全。拴牲畜：用來拴牲畜，如牛、馬等。演出表演：在表演中用來模擬各種情景，如繩索表演、魔術等。2、其實在生活中，系鞋帶的方法可以運用到很多地方呢。比如，去海邊度假的帽子、小熊的領結、女孩子的發帶、還有裙子上漂亮的蝴蝶結。只要我們學會了系鞋帶的方法，這些生活中的小難題都可以迎刃而解啦!四、課堂練習問：學一學如何系鞋帶，說一說你學會了嗎？有什么感受呢？答：今天我學會了如何系鞋帶，掌握了系鞋帶的技能，還鍛煉了我的手部協調能力和靈活性，意識到了自己需要照顧自己的，讓家長放松，培養責任感，最后我還知道系鞋帶是一個很實用的技能，學會后可以在日常生活中隨時用到。 學習和認識鞋帶的功能。學習小貼士內容。開展實踐體驗學習小貼士內容。學習知識拓展。進行課后練習。 介紹鞋帶的功能，讓學生們明確本課所學的主題。加深對本課知識內容的掌握，幫助提高學生解決問題的能力。引導學生掌握系鞋帶的步驟及方法，培養學生的動手能力。加深學生對勞動實踐的責任心。拓寬學生知識面，提升其整合信息能力。鞏固本節課所學的知識。
課堂小結 系鞋帶認識鞋帶的功能實踐系鞋帶的步驟學習更多系鞋帶的方法進行相關知識拓展 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 在今后的生活中，多嘗試自己系鞋帶穿鞋，讓爸爸媽媽輕松一下。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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