資源簡介

蒙古刀
學科：美術
教材：人美版小學三年級下冊
教學目標：
1.了解蒙古刀的文化、歷史和藝術特色。了解蒙古刀的造型、紋樣等方面的設計。
2.運用繪畫或彩泥中的一種表現方法，設計美觀、又有特點的蒙古刀。
3.通過對蒙古刀的學習，培養學生熱愛民族傳統文化的情感，培養學生的民族審美情趣和審美觀。
教學重點：通過欣賞蒙古刀和具有蒙古族民族風格的圖案紋樣，了解蒙古刀的文化、歷史和藝術特色。運用繪畫或彩泥的方法，制作一把漂亮的蒙古刀。
教學難點：圖案紋樣的特點和色彩的運用。
教具準備：蒙古刀、彩泥
學具準備：彩泥
教學過程：
復習點線面。
大點、小點；直線、曲線、折現、交叉線。
導課
出示圖片。看一看這是什么？板書課題：《蒙古刀》
匯報搜集到的資料
學生匯報有關蒙古刀的資料。
意圖：搜集資料，為學生上課創作做準備。
看書上的蒙古刀簡介。（指名讀）
意圖：了解蒙古刀的文化、歷史。
欣賞蒙古族的裝飾品中的蒙古刀。看圖片，看實物。
問：漂亮嗎？你想擁有這樣一套精美的蒙古刀嗎？我們可以自己制作一把蒙古刀。
意圖：初步認識蒙古刀，調動學生學習的興趣和積極性。
了解蒙古刀的結構。
蒙古刀的結構：刀柄、刀刃、刀鞘。
意圖：掌握蒙古刀的結構。
欣賞蒙古刀，觀察材質。
仔細觀察蒙古刀用了什么材質？
小結：蒙古刀刀身一般采用優質鋼打制，刀柄和刀鞘很講究，有鋼制、銅制、牛角制、皮制、木制等多種材質，有的還鑲嵌銀質、銅質和鋁制的花紋圖案，有的甚至鑲嵌寶石。
意圖：了解蒙古刀的材質。
欣賞蒙古刀的細節圖片。
蒙古刀不僅造型美觀，上面的裝飾圖案、紋樣也很漂亮。仔細觀察蒙古刀用了哪些紋樣和圖案進行了裝飾？
意圖：引導學生認識蒙古刀身采用的裝飾手法和圖案、紋樣。了解蒙古刀的藝術特點。
欣賞蒙古族圖案和紋樣。
小結：蒙古族紋樣具有鮮明的民族傳統風格。
意圖：引導學生初步認識蒙古族的裝飾圖案和紋樣。
下面分別欣賞分析蒙古族紋樣。
1.盤腸紋：它是怎樣畫的呢？（教師板演）
2.云紋、卷草紋：它們怎樣組合的呢？
3.工字紋：教師板畫
4.回形紋：教師板畫
5.組合紋樣：把前面的紋樣組合起來，再加上鮮艷的顏色，形成的圖案紋樣更精美。
意圖：分別學習蒙古族的裝飾圖案和紋樣，并掌握繪畫方法。
欣賞學生作品
說一說，你喜歡哪件作品？為什么？
意圖：指導學生分析作品，從中了解制作形式、制作方法。
出示用彩泥制作蒙古刀的制作步驟圖。
意圖：啟發、引導學生，掌握制作步驟。
教師演示
教師演示捏泥的方法和選擇顏色的配色方法。
意圖：通過教師示范，突破難點。
藝術實踐
請你用繪畫或彩泥制作的方法，用美麗的紋樣、鮮亮的顏色裝飾，設計一個漂亮的蒙古刀。
比一比哪一組做得又快又好，作品更精美
意圖：學生結合新知，完成藝術構想，體會制作的樂趣。
展示評價；小組評比。
說一說你喜歡哪件作品？為什么？
給小組投票評選優勝小組。
意圖：在評價作品的過程中深化知識點。
板書設計：
蒙 古 刀
盤腸紋
云紋、卷草紋
工字紋
回形紋

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