資源簡介

第二課 畫中的線條
設(shè)計(jì)理念：
通過本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到線條的表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)觀察、欣賞畫面的方法，進(jìn)而體會(huì)、認(rèn)識(shí)到線條這種造型語言的魅力。
教學(xué)目標(biāo)：
1.顯性目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，了解線條這種繪畫語言，通過仔細(xì)觀察，認(rèn)識(shí)不同動(dòng)勢的線條，能在老師的指導(dǎo)下，通過對線條的觀察，了解藝術(shù)家的表現(xiàn)風(fēng)格和情感，能用線條表現(xiàn)自己身邊的景物。
2.隱性目標(biāo)：通過了解中國古代作品，了解中國燦爛的繪畫藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。通過觀察不同畫家用線條表現(xiàn)的作品，初步體會(huì)畫家不同的情感，認(rèn)識(shí)人類豐富的情感世界。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過對畫面的分析，認(rèn)識(shí)線條的表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)對畫家作品的分析和評述。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生能將本課的認(rèn)識(shí)，初步運(yùn)用到繪畫作品中。
教學(xué)材料： 鉛筆、彩色筆
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
線條：線條是美術(shù)中最基本的繪畫語言，變化多端的線條可以產(chǎn)生非常有魅力的繪畫效果。今天就讓我們一起走進(jìn)畫中的線條這一課吧！
二、分析中國傳統(tǒng)繪畫作品：
1.從古至今，從東方到西方，無論抽象還是具象的繪畫作品，線條一直是創(chuàng)造形象和表達(dá)感情的基本要素之一。 畫家創(chuàng)造出的線條有的柔中帶剛，有的柔和秀美，有的飄逸灑脫，有的稚拙樸實(shí)……在畫家的筆下線條具有了生命力，抒發(fā)了他們不同的情懷，同時(shí)也給我們帶來無盡的藝術(shù)享受！
線條的第一個(gè)特征：
創(chuàng)造事物形象
在我國古代有許多畫家也是從生活中尋找到很多線條并運(yùn)用到繪畫中。（欣賞我國古代畫家從生活中尋找到并運(yùn)用到繪畫中的線條。） 討論：畫中運(yùn)用了哪些線條？它們有什么特點(diǎn)？這些畫面多是以曲線為主，通過線條的表現(xiàn)體會(huì)到當(dāng)時(shí)的情景。 請同學(xué)們欣賞兩段音樂：
請你分別畫出兩條線條，嘗試用線條的曲直，平緩、疏密來表現(xiàn)出音律帶給你的不同感受。（聽第一段音樂，請學(xué)生回答感受，聽第二段音樂回答感受），線條與韻律：第一段：舒緩，使人平靜、安逸、舒心。第二段：激昂，振奮、活力。
2.線條的第二特征：表現(xiàn)思想感情
小組討論：
請看以下三幅圖
請回答兩個(gè)問題
（1）畫上運(yùn)用了什么線條？
（2）分別表現(xiàn)了什么？
其實(shí)線條在畫面中不但能表現(xiàn)生動(dòng)的形象，同時(shí)還能表現(xiàn)畫者的心情與意境。 思考：（1）畫面中線條有什么特點(diǎn)？（2）你從中體會(huì)了畫家怎樣的心情？ （合作學(xué)習(xí)，同學(xué)間取長補(bǔ)短：通過討論分析，讓學(xué)生對線條這種造型語言有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與提升。線條不但可以塑造生動(dòng)的形象，而且還可以傳達(dá)畫家的思想）。（3）通過線條的表現(xiàn)你感受到些什么？ 《放牧圖》：線條粗而短體現(xiàn)了奔馬的驃悍與力度。 《黃河逆流》：線條粗短表現(xiàn)了水流的湍急，以及一種不屈不饒的向上精神。 《八十七神仙卷》：線條曲直、粗細(xì)、舒緩體現(xiàn)神仙衣服隨風(fēng)飄蕩的感覺。
三、藝術(shù)實(shí)踐：
請同學(xué)們運(yùn)用線條來畫一條魚吧！
四、展示與評價(jià)：
請同學(xué)說說嘗試畫線條的感受。互相說說自己對畫中線條的不同感受。進(jìn)一步了解、體會(huì)，使學(xué)生對用線造型產(chǎn)生濃厚的興趣。

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