資源簡介

教學課題： 石頭造型 教學課時： 1 課型： 設計.應用
教學 目標： １、培養學生觀察生活，發現并表現美的能力。 ２、指導學生在小組學習氛圍中相互交流，培養團體的協作精神。 ３、激發學生熱愛自然、熱愛生活的情感
教學重點： 制作卵石畫或卵石造型。
教學難點： 作品構思巧妙，設計新穎、別致。
教學時間：
教學方法： 教師： 引導法、講解法、演示法
學生： 討論法、合作法。
教學用具： 教師： 課件、教科書
學生： 各種大小形狀不一的卵石、水粉顏料、油畫棒、毛筆、小桶等。
教學過程： 教學組織師生問好，擺放用具。導入思維導圖導入師：看這是什么？生：師：那這幅思維導圖的中心圖是什么呢？生：師：在哪些地方能找到這樣的石頭呢？生：出示找石頭課件師：我們通過這幅思維導圖知道了石頭有這么多得的用途，今天，我們還要讓卵石來發揮一個更有趣的作用，你們有興趣知道嗎？這就是我們今天要學的新課《卵石變變變》三、新授課1.做游戲，開發想象力、激發創作興趣接下來就請同學們發揮自己的想象力，和老師來一起做一個游戲，想一想這些圖形都能變成什么？圓形：瓢蟲、蘋果、菠蘿、西瓜、笑臉、蝸牛、太陽方形：電視、禮物盒、海綿寶寶、書、樓房、冰糕三角形：金字塔、西瓜、魚、傘、風箏、樹不規則：……通過這個游戲，老師發現我們的同學們都非常有想象力，可以在最平常的圖形中發現出美來 2.欣賞作品我們有了想象力就成功了一大半，但是還不夠，有些同學可能會發愁了，我想畫這個，但是我不會畫可怎么辦啊？這個就需要大量的素材積累和練習了老師這里收集了一些素材給大家展示圖片分組：1）組合畫2）單幅畫老師這還有一些自己畫好的卵石畫同學們可以看一下。3.探究制作步驟同學們看了這么多，現在我們來討論一下怎樣在石頭上繪畫，學生討論。出示課件制作步驟教師演示制作步驟學生實踐看了這么多卵石畫，同學們是不是也想制作一幅自己的石頭畫呢？下面老師就把時間給你們小組合作制作一副獨特的石頭畫。制作之前我們看一下老師有什么制作要求總結今天 今天，通過大家豐富的想象與靈巧的雙手，一塊塊色彩暗淡、毫無生氣的卵石變活了，變漂亮了，真了不起。其實，生活中還有很多可以讓我們美化的東西，只要你能有一雙發現美的眼睛，一定能讓我們的世界變得更美？
教學反思： 《美術課程標準》（實驗稿）中指出：“教學活動不是以單純的知識、技能傳授為目的，而是要貼近學生不同年齡階段的身心發展特征與美術學習的實際水平，鼓勵學生積極參與造型表現活動。”
“低年級階段強調感受、體驗和游戲性……”《石頭變變變》這節課的非常貼近低年級兒童的年齡特點，教師予以石頭作品擬人化，給予它們生命，給孩子帶來了強烈的好奇心，激發了學生學習的興趣。通過思維導圖導入，讓學生不由自主融入到課堂當中，激起學生的創作欲望，在這種輕松、愉悅的氛圍中，讓孩子觀察石頭造型，自主合作探究，總結制作方法，石頭的加工、創作就這樣悄然的走近了孩子的心靈！讓孩子能在玩中學，學中玩。

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