資源簡介

(共22張PPT)
高中·思想政治
必修一 中國特色社會主義
第一課 社會主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展
1.1 原始社會的解體和階級社會的演進(jìn)
授課教師：蘇老師
2024.9.3
主線：生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)
課前復(fù)習(xí)
生產(chǎn)力
生產(chǎn)關(guān)系
決定
反作用
勞動者
勞動工具
勞動對象
主導(dǎo)作用
生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志
生產(chǎn)資料所有制
人們在生產(chǎn)過程中的地位和關(guān)系
分配制度
決定作用
相適應(yīng)
人與自然
人與人
第2課時(shí)：從封建社會到資本主義社會
封建社會
封建社會
1.封建社會的生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系
·生產(chǎn)力：鐵制農(nóng)具廣泛使用和推廣，耕作技術(shù)顯著進(jìn)步，水利事業(yè)較大發(fā)展，手工業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，商業(yè)和城市逐漸發(fā)展起來，生產(chǎn)力進(jìn)步。
·生產(chǎn)關(guān)系特點(diǎn)：
生產(chǎn)資料所有制→地主占有絕大部分土地，通過收取地租等方式，占有農(nóng)民大部分勞動成果
人們在生產(chǎn)過程中的地位和關(guān)系→剝削和被剝削的關(guān)系，農(nóng)民有一定的人身自由
分配制度→農(nóng)民有自己的勞動工具甚至少量土地（農(nóng)民依附于地主），勞動成果除繳納地租外，還能留下一部分歸自己支配
封建社會
2.封建社會的主要矛盾：地主階級和農(nóng)民階級之間的矛盾
地主階級
農(nóng)民階級
剝削、壓迫
被剝削、被壓迫、反抗
主要方式：收取地租
基礎(chǔ)：封建土地所有制
（勞役地租、實(shí)物地租、貨幣地租）
3.封建社會的顯著特征（上層建筑）：君主專制、等級森嚴(yán)。
經(jīng)濟(jì)剝削：封建土地所有制；政治壓迫：封建國家；思想鉗制：鼓吹“君權(quán)神授”
小規(guī)模抗租抗稅運(yùn)動、大規(guī)模農(nóng)民起義、農(nóng)民戰(zhàn)爭
資本主義社會
4.資本主義社會的生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系
·生產(chǎn)力：機(jī)器大生產(chǎn)，資本主義生產(chǎn)力巨大飛躍。
·生產(chǎn)關(guān)系特點(diǎn)：
①資本家占有一切生產(chǎn)資料，在生產(chǎn)過程中占有工人創(chuàng)造的剩余價(jià)值
②失去生產(chǎn)資料的勞動者不得不出賣自己的勞動力，受雇于資本家，成為雇傭工人
·歸納考點(diǎn)：雇傭工人完全喪失生產(chǎn)資料，完全擁有人身自由
資本主義社會
資本主義剝削的秘密是攫取工人勞動的剩余價(jià)值。資本家在商品市場上購買的只是工人的勞動力，而勞動力的使用即雇傭勞動所創(chuàng)造的價(jià)值，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過資本家購買勞動力所付給工人的工資，超過的部分就是工人創(chuàng)造的剩余價(jià)值，它被資本家無償占有，成為資本家各種利潤的來源。
（資本家無償占有了雇傭工人的剩余勞動，但這種占有隱藏在生產(chǎn)過程中，說明資本家對工人的剝削具有隱蔽性）
資本主義社會
資料卡
5.資本主義社會的產(chǎn)生
（1）雇傭關(guān)系的出現(xiàn)是資本主義社會生產(chǎn)關(guān)系建立起來的重要標(biāo)志。
（2）資本主義生產(chǎn)關(guān)系建立具備的基本條件（依靠暴力、通過掠奪）：
①有大批失去生產(chǎn)資料、有人身自由、能夠自由出賣勞動力的人（罪惡黑奴貿(mào)易、圈地運(yùn)動等）；
②要有開辦資本主義企業(yè)所必需的大量貨幣（從殖民地掠奪）當(dāng)作資本
（3）資產(chǎn)階級革命的勝利標(biāo)志著資本主義社會的開始，人類社會進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段
資本主義社會
6.資本主義制度確立的意義：
資本主義制度的確立，工業(yè)革命的發(fā)生和完成，帶來了資本主義社會生產(chǎn)力的巨大飛躍，促進(jìn)了人類思想的解放，使科學(xué)、教育、文化的發(fā)展達(dá)到了前所未有的高度。
資本主義社會
資本主義社會
7.資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)
（1）基本特征：①生產(chǎn)相對過剩
②是資本主義社會無法克服的痼疾
資本主義社會
（2）主要表現(xiàn)：大量商品賣不出去，大量生產(chǎn)資料被閑置，大批生產(chǎn)企業(yè)、銀行破產(chǎn)，大批工人失業(yè)，生產(chǎn)迅速下降，信用關(guān)系被破壞，整個(gè)社會生活陷入混亂
資本主義社會
7.資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)
（3）產(chǎn)生原因
①直接原因：a生產(chǎn)無限擴(kuò)大的趨勢與勞動人民有支付能力的需求相對縮小之間的矛盾
b個(gè)別企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)的有組織性與整個(gè)社會生產(chǎn)的無政府狀態(tài)之間的矛盾
②根本原因/基本矛盾：生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾，在階級關(guān)系上表現(xiàn)為無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的對立
資本主義社會
8.資本主義基本矛盾是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾在資本主義社會的體現(xiàn)，是資本主義社會一切矛盾和沖突的總根源。資本主義終究要被社會主義所取代，這是歷史發(fā)展的必然趨勢。
課堂練習(xí)
1. 宋代《勿軒集》載:“南北風(fēng)氣雖殊，大抵農(nóng)戶之食主租，己居其力之半。”《宋會要稿》載:“高宗紹興六年，收成課子，且令官收四分，客戶收六分。次年已后，立中停均分。”對材料中現(xiàn)象解讀正確的是( ）
①封建統(tǒng)治階級通過地租占有農(nóng)民的勞動成果
②封建土地所有制是造成此社會現(xiàn)象的基礎(chǔ)
③失去生產(chǎn)資料的農(nóng)民不得不受雇于地主階級
④實(shí)物地租是地主階級剝削農(nóng)民階級的主要方式
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
課堂練習(xí)
2. 封建時(shí)代的歐洲各國，普遍存在著“金字塔”狀的等級制度（見圖）。圖示反映出來的信息是（ ）
①封建主占有農(nóng)民的所有勞動成果
②農(nóng)民和封建主的矛盾是封建時(shí)代的基本矛盾
③封建時(shí)代，實(shí)行君主專制，等級森嚴(yán)
④農(nóng)民階級背負(fù)著封建上層階級的沉重壓迫
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
課堂練習(xí)
3. “相對于奴隸和封建剝削，資本家在商品市場上購買的只是工人的勞動力，而勞動力的使用即雇傭勞動所創(chuàng)造的價(jià)值，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過資本家購買的勞動力所付給工人的工資，超過的部分就是工人創(chuàng)造的剩余價(jià)值，它被資本家無償占有，成為資本家各種利潤的來源。”以下說法最貼合材料主旨的是( )
A.資本家的各種利潤來源于其購買工人的勞動力所付出的資本
B.因?yàn)楣と藳]有生產(chǎn)資料,最終無法擺脫被資本家剝削和壓迫
C.資本家對工人勞動成果的占有隱藏在生產(chǎn)過程中，是隱蔽的
D.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的建立要有大批能夠自由出買勞動力的人
C
課堂練習(xí)
4. 如表觀點(diǎn)表明( )
自從1925年第一次普遍危機(jī)爆發(fā)以來,整個(gè)工商業(yè)界……差不多每隔十年就要出軌一次……資本主義生產(chǎn)方式的全部機(jī)制在它自己創(chuàng)造的生產(chǎn)力的壓力下失靈了，生產(chǎn)資料、生活資料、可支配的工人
——生產(chǎn)和一般財(cái)富的一切因素，都過剩了。——恩格斯
①經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義社會一切矛盾和沖突的總根源
②資本主義生產(chǎn)關(guān)系難以適應(yīng)日益發(fā)展起來的社會生產(chǎn)力
③市場經(jīng)濟(jì)因其自身局限性必然導(dǎo)致周期性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生
④以相對過剩為特征的危機(jī)是資本主義基本矛盾運(yùn)動的必然產(chǎn)物
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
課堂練習(xí)
5. 2023年以來，美國罷工事件接連不斷。從醫(yī)療業(yè)、汽車制造業(yè)到電影工業(yè)，數(shù)十萬名美國工人在全美多地進(jìn)行長時(shí)間罷工或停工抗議，要求改善福利和工作條件。英國某知名廣播公司評論稱，在當(dāng)前美國經(jīng)濟(jì)疲弱、物價(jià)飛漲的情況下，由于雇主不愿提高工資，工人們紛紛轉(zhuǎn)向罷工或停工。下列對材料解讀正確的是( )
①工人薪酬與付出不成正比體現(xiàn)了資本主義剝削的實(shí)質(zhì)
②無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的對立是爆發(fā)此次罷工的導(dǎo)火索
③資本主義社會的主要矛盾完全可以通過罷工進(jìn)行調(diào)和
④資本主義基本矛盾是導(dǎo)致此次罷工事件發(fā)生的總根源
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
下課
請同學(xué)在課后做好復(fù)習(xí)！
PS：課件主字體為漢儀勁楷簡，各位老師可以在WPS中自行下載該字體，亦或者更換為其他字體

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