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/ 讓教學更有效 精品試卷 | 生物學科
第五單元第一章第六節 鳥 同步探究學案
1.概述鳥的主要特征。
2.嘗試探究鳥適于飛行的形態結構特點。
3.通過“觀察與思考”活動，確立鳥的身體結構與功能相統一、鳥與環境相適應的觀點。
4.舉例說明鳥與人類生活的關系。
5.關注鳥在生物圈中的作用，形成愛鳥護鳥的情感。
一、預習提綱
1、鳥的主要特征是什么？
2、鳥與人類的生活有什么關系？
二、預習自測題
1、所有的鳥都能飛嗎？ （對或不對），能飛的動物都是鳥類嗎？ （對或不對）
2、鳥類視覺 ，有些能在疾飛中捕食。用堅硬的 來啄取食物 ，嘴里沒有 。
3、鳥的呼吸作用旺盛，具有與 相通的 ，可 呼吸。
心跳頻率 ，體溫 。
4、鳥的生殖方式是 。
三、預習反饋
列出預習中的問題清單或列出困惑、讀不懂的內容。
小明在探究“鳥適于飛行的形態結構特點”時，對家鴿的活體和標本進行了仔細地觀察，請從下圖中提取有效信息，幫他完成其中的部分記錄。

（一）提出問題：鳥有哪些適于飛行的形態結構特點？
(1)作出假設：鳥的 （特點）適于飛行。（填1點即可）
（二）制訂并實施計劃：
(2)采用的研究方法是_______。
A．觀察法 B．資料文獻法 C．實驗或模擬實驗法
(3)通過觀察研究發現：
①鳥的身體呈 型，這種體形的優點是可以減少飛行時空氣的 。
②鳥的體表覆蓋著 ，前肢變成 。
③觀察鳥的骨骼標本，發現鳥的胸骨最發達，胸骨上高聳的突起叫 ，有利于附著發達的 。適于牽動兩翼完成飛行動作。
④鳥的骨骼薄、輕、堅固，有些骨內部中空，可以 ，有利于飛行。
⑤掰開家鴿的喙，發現口腔內 （填“有”或“沒有”）牙齒。鳥的食量 ，消化能力強。
(4)得出結論：通過探究，得出的結論是 。
（一）達標測評
1．鳥的生活習性常與趾和喙的形態相適應。某種鳥的喙細長，足細長，以淺水中的魚、蝦為食，推測其可能生活在（　　）
A．極地 B．水濱 C．森林 D．沙漠
2．如圖為某生物呼吸器官解剖圖，該生物屬于（　　）
A．鳥類 B．哺乳類 C．爬行類
3．鳥的食性與喙的特征有直接關系。丹頂鶴是一種大型涉禽，主要以魚、蝦等水生動物為食。判斷下圖中最有可能為丹頂鶴喙的是（ ）
A． B．
C． D．
4．圖所示的是某些鳥的足，具備甲、乙這種足的 鳥類分別適應生活的環境和運動方式正確的是（ ）
（1）其中圖乙是丹頂鶴的足，適于在沼澤地或淺水灘行走。
（2）其中圖甲是鷹的足，適于空中飛行捕捉小動物。
（3）其中圖甲啄木鳥的足，適于在森林的樹上攀援。
（4）其中圖乙是丹頂鶴的足，適于沼澤地或淺水灘游泳。
A．（1）和（2） B．（1）和（3）
C．（3）和（4） D．（2）和（4）
5．鯉魚和鴕鳥的運動方式分別是（ ）
A．爬行、飛行 B．爬行、行走 C．游泳、飛行 D．游泳、行走
6．下列不屬于鳥類的是（ ）
A．企鵝 B．野鴨 C．紅嘴鷗 D．蝙蝠
7．以下鳥類的特征與食性、環境不相適應的是（ ）
A．啄木鳥有強直、尖銳的喙，適于吃樹里的蟲子
B．金雕的足粗壯、帶利爪，適于捕捉獵物
C．丹頂鶴有長腿、長啄，適于濕地捕食
D．野鴨有扁闊的啄和帶蹼的足，適于捕食大型獵物
8．下列有關各種鳥喙的說法中，不正確的是（　　）
A．野鴨的喙扁而闊，適于取食水中的浮游生物
B．丹頂鶴的喙長而直，適于取食水中的浮游生物
C．金雕的喙強大，末端有彎鉤，適于捕食大中型動物
D．啄木鳥的喙強直而尖銳，適于啄食樹木中的昆蟲
9．天高任鳥飛，但并不是所有的鳥都能飛行。下列除哪一選項以外其他選項的鳥都會飛（ ）
A．鴕鳥 B．大山雀 C．金雕 D．啄木鳥
10．下列幾種鳥類的足，野鴨的足最可能是（ ）
A． B．
C． D．
（二）提升訓練
11．央視紀錄片《一條溪流的朋友圈》講述了一條小溪在去往大海的路上，與無數生命相遇。以下為紀錄片中的部分資料。
資料1：蝸牛啃食海芋的葉片，飽餐之后，卻落入蟾蜍口中。看似無關的三個生命，以這樣的方式產生了聯系。
資料2：盛開的禾雀花，吸引了一只倭花鼠，禾雀花的花瓣卷攏在一起，花蜜藏在花朵深處，倭花鼠想要得到花蜜，不得不探身進入花朵深處，沾上一身花粉。
資料3：每棵樹都是一個高效的24小時工作的水泵。樹根不停的吸取土壤中的水分，再由葉片蒸發到天空。
資料4：為了減重，鳥兒舍棄了牙齒，舍棄了膀胱……大自然的規則永恒而公平，鳥兒的犧牲換來了飛翔能力。
(1)這條溪流中所有的生物和無機環境構成了一個 。
(2)資料1中三種生物形成的食物鏈為： 。
(3)資料2中禾雀花的主要結構是 ，禾雀花經過 形成果實和種子。
(4)資料3中樹根從土壤中吸水的主要部位是根尖的 ，根吸收的水分絕大部分通過葉片的 （填生理活動）散失到環境中。
(5)資料4體現了生物學中結構與功能相適應的觀點。結合所學知識，寫出一個鳥類適于飛行的結構特征： 。
(6)從生物分類的角度分析，以上資料中的蟾蜍、倭花鼠、鳥與蝸牛不同，前三者都屬于 動物。
12．生物模型可以使生物學知識直觀呈現。下圖為某同學制作的人體肺泡模型和鳥的肺及氣囊模型，請據圖判斷下列說法是否正確（正確的在括號內畫“√”，錯誤的在括號內畫“×”）。

(1)圖乙表示人體肺泡模型。( )
(2)氣球外纏繞的毛線可以模擬毛細血管。( )
(3)圖甲中毛線與氣球模擬結構的壁都只由一層細胞構成。( )
(4)圖中氣球模擬的結構都能進行氣體交換。( )
（一）課后反思：
本節課我學會了：
本節課存在的問題：
把本節課所學知識畫出思維導圖
參考答案
一、合作探究
(1)胸肌發達（答案合理都可以）
(2)A
(3) 流線 阻力 羽毛 翼 龍骨突 胸肌 減輕重量 沒有 大
(4)鳥的胸肌發達適于飛行（答案合理都可以）
【分析】鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。
【詳解】（1）作出假設是對提出問題的肯定或否定回答，作出的假設是鳥的胸肌發達適于飛行。
（2）A．觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，對客觀事物進行系統的感知、考查和描述，以發現和驗證科學結論，故A符合題意。
B．文獻法就是搜集和分析研究各種現存的有關文獻資料，從中選取信息，以達到某種調查研究目的方法。它所要解決的是如何在浩如煙海的文獻群中選取適用于課題的資料，并對這些資料做出恰當分析和使用，故B不符合題意。
C．實驗法是需要發現并提出問題，收集與問題相關的信息，作出假設，設計實驗方案，實施實驗并記錄，分析實驗現象，得出結論。模擬法，是指以一定的假設條件和數據為前提，借助仿真技術來估算任務的工期。比較常用的模擬法有蒙特卡洛模擬、三角模擬等。模擬法的計算量很大，通常在計算機的輔助下工作，可以計算和確定每件任務以及整個項目中各項任務工期的統計分布，故C不符合題意。故選A。
（3）①鳥的身體呈流線型，這種體形的優點是可以減少飛行時空氣的阻力，與飛行生活相適應。
②鳥的體表覆蓋著羽毛，有利于保溫和飛行，前肢變成翼，翼是飛行器官。
③觀察鳥的骨骼標本，發現鳥的胸骨最發達，胸骨上高聳的突起叫龍骨突，有利于附著發達的胸肌，為飛行提供動力，適于牽動兩翼完成飛行動作。
④鳥的骨骼薄、輕、堅固，有些骨內部中空，可以減輕重量，有利于飛行。
⑤掰開家鴿的喙，發現口腔內沒有牙齒，有喙，可以減輕飛時的重量。鳥的食量大，消化能力強，能夠為飛行提供能量。
（4）得出結論：通過探究，得出的結論是鳥的胸肌發達適于飛行。
課堂達標
1．B
【分析】鳥的趾和喙的形態與其食性和生活環境是相適應的。
【詳解】A．極地中的大多數為水鳥主要以海洋中的魚類、甲殼類、蝦類等海洋生物為食，通常具有喙細長，呈彎曲狀等特點，故A不符合題意。
B．喙細長，足細長，以淺水中的魚、蝦為食，與水濱環境中生活的鳥類特征相符合，故B正確。
C．生活在森林的鳥，以食蟲為主，喙短、直，足纖細，善于抓握，故C不符合題意。
D．生活中沙漠中的鳥，通常喙直而短，尖端為扁圓狀，后肢粗大，具有堅硬的爪，故D不符合題意。
故選B。
12.A
【分析】本題主要考查鳥類的雙重呼吸。
【詳解】從圖中可以看到除了有肺以外，還有許多氣囊，而鳥類雙重呼吸的特點就是有氣囊進行輔助呼吸。
故選A。
3．B
【分析】鳥類的喙與其食性密切相關。短而直的喙是食蟲鳥；強大末端有彎鉤的喙主要以鳥獸等為食；長而直的喙主要以魚蝦為食；強直且尖銳的喙以昆蟲為食；扁的嘴以雜食性居多。
【詳解】丹頂鶴主要以魚、蝦等水生動物為食，它的喙與生存的環境適應，具有長、直的特點，故B正確，ACD錯誤。
故選B。
4．B
【分析】生物對環境的適應是普遍存在的，現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為。
【詳解】圖甲是啄木鳥的足，適于抓握和鉤掛在樹上；圖乙是丹頂鶴的足，這樣的足適于在沼澤地或淺水灘行走，不至于深陷其中，適于生活在濕地生態系統中。故（1）和（3）正確。
故選B。
5．D
【分析】生活在不同環境中的動物，運動方式也有所不同，表現出對其生活環境的適應，動物通過運動可以主動出擊去獲取食物，可以逃避敵害和遷移到適宜的棲息場所，還可以完成求偶和交配等．這些都有利于動物的存活，有利于生殖和繁衍種族。動物的運動方式多種多樣，有飛行、游泳、爬行、奔跑等。
【詳解】鯉魚屬于魚類，生活在水中，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳，鴕鳥屬于大型鳥類，雖然前肢變成翼，體表被覆羽毛，但由于身體太重，體重有100多千克，身高達2米多，鴕鳥的龐大身軀是阻礙它飛翔的一個原因，因此鴕鳥已經失去飛行的能力，具有發達的后肢，主要運動方式是行走，鯉魚和鴕鳥都不能爬行，A、B、C都不符合題意，D符合題意。
故選D。
6．D
【分析】鳥類的特征：前肢變成翼，身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作，食量大、消化能力強，能為飛行提供充足的營養物質。
【詳解】鳥類一般具有體表被覆羽毛、前肢變成翼，有喙無齒和有氣囊輔助肺呼吸，卵生等特征，企鵝、野鴨、 紅嘴鷗都是鳥類。蝙蝠沒有翅，靠前后肢之間的皮膜在空中滑翔；蝙蝠用肺呼吸，胎生哺乳，因此蝙蝠屬于哺乳類而不是鳥類。
故選D。
7．D
【分析】鳥類的形態與它的生活環境相適應的，如不同的鳥類生活環境不一樣，其足和啄也不一樣。
【詳解】A．啄木鳥的喙短、尖銳，有力量，適于生活在樹上，能啄食寄生在樹木中的害蟲，被譽為“森林醫生”，A正確。
B．金雕的足粗壯，趾端有利爪，適于捕捉獵物，B正確。
C．丹頂鶴的足細長，喙細長，適于生活在淺水和沼澤中行走、捕食，C正確。
D．野鴨的足指間有蹊，喙扁平，適于生活在水中游泳、捕捉小型食物，D錯誤。
故選D。
8．C
【分析】生物體的結構和功能都是相適應的，動物的身體結構與其生活環境、運動方式也都是相適應的。
【詳解】A．野鴨的喙扁而闊，邊緣有鋸齒，適于濾食水里的食物，A正確。
B．丹頂鶴生存在沼澤地和低洼地喙、頸很長，這樣才容易地吃到泥水中的小魚、小蝦以及蚌等食物，B正確。
C．金雕的喙粗壯，有鋒利的鉤，足粗壯，爪銳利，適于捕食中小型動物，C錯誤。
D．啄木鳥的喙強直而尖，因此它不僅能啄開樹皮，還能啄開堅硬的木頭部分。啄木鳥可以在樹上挖洞來鉤住蟲子，D正確。
故選C。
9．A
【分析】鳥類前肢變為翼，翼是鳥類的飛行器官.
【詳解】A．鴕鳥是體型最大的鳥，已經失去飛行能力，其運動方式主要是奔跑，符合題意。
BCD．大山雀、金雕、啄木鳥都靠翼飛行，不符合題意。
故選A
10．C
【分析】適應包括兩個方面的含義：一是指生物的形態結構適合于完成一定的功能，二是指生物的形態結構及其功能適合于該生物在定的環境中生存和繁殖。
【詳解】A．該圖為老鷹等鳥類的足，特點是銳利、具有鉤爪，適于捕捉小動物，A不符合題意。
B．該圖為啄木鳥等鳥類的足，特點是兩只朝前，兩只朝后，便于抓握樹干，能抓握和鉤掛在樹上，適于攀援在樹上，B不符合題意。
C．該圖為野鴨等鳥類的足，特點是趾間有蹼，適于在水中游泳，C符合題意。
D．該圖為鶴等鳥類的足，該類鳥喜歡生活在水邊，適于在淺水中，涉行，但不會游泳，捕食魚、蝦、貝和水生昆蟲等，D不符合題意。
故選C。
11．(1)生態系統
(2)海芋→蝸牛→蟾蜍
(3) 花蕊（雄蕊和雌蕊） 傳粉和受精
(4) 成熟區 蒸騰作用
(5)身體呈流線型；前肢變成翼等
(6)脊柱
【分析】（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分。
（2）食物鏈反映的是生產者與消費者、消費者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。
（3）花的結構包括雄蕊和雌蕊，是花的主要部分。
（4）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，根尖的結構從頂端向上，一般可以劃分為四個部分根冠、分生區、伸長區和成熟區。
（5）花經過傳粉和受精后的發育情況為：

（6）鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。
【詳解】（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。因此，這條溪流中所有的生物和無機環境構成了一個生態系統。
（2）食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。海芋屬于生產者，蝸牛和蟾蜍屬于消費者，形成的食物鏈是海芋→蝸牛→蟾蜍。
（3）資料2中禾雀花的主要結構是花蕊，花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊由花藥和花絲組成，花藥中含有花粉，雌蕊由柱頭，花柱和子房組成，雄蕊和雌蕊與結出果實和種子有直接的關系。一朵花開放之后，經過傳粉和受精后，雌蕊的子房發育成果實，其中子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚，所以禾雀花經過傳粉和受精形成果實和種子。
（4）成熟區在伸長區的上部，細胞停止伸長，開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面積，是吸收水分和無機鹽的主要部位，所以資料3中樹根從土壤中吸水的主要部位是根尖的成熟區，根吸收的水分絕大部分通過葉片的蒸騰作用散失到環境中，促進水分的吸收，促進水和無機鹽的運輸，降低溫度，提高濕度。
（5）結合所學知識，寫出一個鳥類適于飛行的結構特征前肢變成翼，是飛行器官；身體呈流線型，減輕飛行時的阻力，有喙無齒，減少體重等。
（6）從生物分類的角度分析，以上資料中的蟾蜍、倭花鼠、鳥體內有脊椎骨構成脊柱，屬于脊柱動物，蝸牛體內沒有脊椎骨構成脊柱，屬于無脊柱動物。因此，蟾蜍、倭花鼠、鳥與蝸牛不同，前三者都屬于脊柱動物。
12．(1)錯誤
(2)正確
(3)正確
(4)錯誤
【分析】（1）肺由大量的肺泡組成，增加了氣體交換的效率；外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維；肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，是呼吸的主要器官。（2）鳥類體內有發達的氣囊，鳥類飛翔時，氣囊除了協助完成呼吸外，還有減輕身體密度，減少肌肉之間和內臟之間的摩擦，散發出飛翔時產生的大量熱量的作用，這都有助于鳥類的飛翔生活。（3）圖甲表示人體肺泡模型，圖乙表示鳥的肺及氣囊模型。
【詳解】（1）圖乙表示鳥的肺及氣囊模型，其中氣球模擬氣囊，故題干說法錯誤。
（2）圖甲表示人體肺泡模型，肺泡外纏繞著大量的毛細血管，可見氣球外纏繞的毛線可以模擬毛細血管，故題干說法正確。
（3）圖甲表示人體肺泡模型，氣球模擬肺泡，肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維；肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換。因此圖甲中毛線與氣球模擬結構的壁都只由一層細胞構成。故題干說法正確。
（4）圖甲中的氣球模擬肺泡，肺泡能進行氣體交換。圖乙中的氣球模擬氣囊，氣囊不能進行氣體交換。故題干說法錯誤。
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