資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
第五單元第一章第二節 線形動物與環形動物 同步探究學案
1、線形動物和環節動物主要特征
2、線形動物和環節動物與人類的關系
一、預習提綱
1．線形動物和環節動物的主要特征是什么？
2．它們與人類的生活有什么關系？
二、預習檢測
1．線形動物因體形 如 而得名。 是常見的線形動物。
2．它寄生在人的 里，靠吸食 中半消化的食糜生活；它的身體呈 形，前段有 ，后端有 ；消化管結構簡單，腸僅由 層細胞組成；
3．蛔蟲體表起保護作用的結構叫 ； 器官發達；沒有專門的運動器官，只能靠身體的 和 慢慢地蠕動。
4.除蛔蟲外， 蟲、 蟲、 蟲和 蟲也屬于線形動物。
5.線形動物的主要特征是身體 ，呈 形；體表有 ；有 有 。
6．蚯蚓的身體呈 形，由許多相似的環形_______構成，以土壤中的_______為食。有環帶的是它的 端，身體分節可以使蚯蚓軀體運動更加 靈活。
7．用手觸摸蚯蚓會有濕潤和 的感覺，蚯蚓的運動是靠的 收縮和 的配合完成的。
8．蚯蚓的呼吸是靠______ __完成的，___ __中分布著豐富的毛細血管，______可以分泌 ，使體表保持濕潤，氧氣就溶解濕潤的體表 中，然后再進入 的毛細血管里，體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出體外。
9．除蚯蚓外，沙蠶和 也屬于線形動物，沙蠶的運動器官是 足。
10．環節動物的主要特征是身體呈 形，由許多彼此相似的 組成；靠 或 輔助運動。
三、預習反饋
列出預習中的問題清單或列出困惑、讀不懂的內容。
為探究環境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取兩個大小一樣的燒杯，貼上甲、乙標簽。在甲燒杯中放入濕潤的肥沃土壤，在乙燒杯中放入經烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩燒杯中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。根據實驗回答下列問題：

(1)蚯蚓其身體是有許多環形的體節構成，這使它的軀體運動靈活；上圖中，蚯蚓的 （填“1”或“2”）端為身體的前端。
(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面，會感覺有小的突起，這些小突起叫 ；用放大鏡觀察這些小突起，可發現它們朝身體的后方，具有輔助 功能。
(3)用手觸摸蚯蚓，還能感覺到它的體表有黏液，因此實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了使其體表保持濕潤，有利于蚯蚓用 來呼吸。
(4)上述實驗， 燒杯中蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了。
(5)做完實驗后，要將蚯蚓（　　）
A．放歸大自然 B．養在玻璃瓶中
C．處死后扔進垃圾桶 D．拿回家釣魚
（一）達標測評
1．大雨過后蚯蚓鉆出地面的原因是（　　）
A．有利于蚯蚓的運動 B．鉆出地面取食
C．土壤中水多、氧少，無法呼吸 D．喜歡干燥的環境
2．某類動物的身體的結構特征是：身體圓筒形，由許多彼此相似體節組成。下列動物不具有此特點的是（ ）
A．蛔蟲 B．蚯蚓 C．水蛭 D．沙蠶
3．下列關于“觀察蚯蚓”實驗的敘述正確的是（　　）

A．蚯蚓身體由許多環節構成
B．蚯蚓的剛毛位于身體背面
C．離③遠的①是蚯蚓身體的前端
D．蚯蚓在玻璃上比糙紙上爬得快
4．為觀察蚯蚓的運動情況，興趣小組的同學捉了很多條蚯蚓，并將它們放在不同的表面進行“賽跑”。你估計蚯蚓爬得最快的表面是（　　）
A．光玻璃 B．瓷磚 C．硬紙板
5．蚯蚓的體壁總是濕潤的，這樣有利于蚯蚓（　　）
A．消化 B．生殖 C．呼吸
6．“觀察蚯蚓”的實驗中，辨別蚯蚓前端最簡單、準確的方法是（　　）
A．開口的一端是前端 B．較粗的一端是前端
C．靠近環帶的一端是前端 D．能運動的一端是前端
7．以下是幾位同學在“觀察蚯蚓”實驗中對蚯蚓的描述，其中正確的是（　　）
A．身體不同體節之間差異很大 B．離環帶較近的一端是蚯蚓的前端
C．用手觸摸蚯蚓，感覺其背面比腹面粗糙 D．形態與蛇相似，屬于爬行動物
8．取健康狀況、大小相同的甲、乙兩條蚯蚓，將甲放在濕潤的土壤上，乙放在光滑的玻璃板上，觀察二者的運動情況。下面關于運動較快的蚯蚓及運動較快的原因分析，正確的是（　　）
A．乙快：土壤表面粗糙，蚯蚓運動時阻力大
B．乙快：玻璃板不能粘住蚯蚓的身體
C．甲快：蚯蚓不能在土壤外的地方爬行
D．甲快：玻璃板光滑，剛毛不易固定
9．蚯蚓的用途不包括下列中的哪一項（　　）
A．疏松土壤 B．提高土壤肥力 C．優質的蛋白飼料 D．提取蛭素
10．下列做法不能預防蛔蟲病的是（　　）
A．飯前便后要洗手
B．在野外喝生水的時候，不喝看見有蛔蟲的水就可以
C．蔬菜、水果要洗干凈再吃
D．糞便要經過處理殺死蟲卵后，才做肥料使用
（二）提升訓練
11．分析下列的材料，回答問題：
聊城植物園里有許多花草樹木，當你游玩時，有時發現樹葉上有小毛毛蟲，小毛毛蟲往往被鳥類吃了；有時候還看到潮濕、富有有機質的土壤中鉆出一兩條蚯蚓，特別是下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來，卻能引來一群螞蟻把蚯蚓搬走；校園里的一塊地里原來種了很多小樹苗，過了一段時間，發現里面雜草叢生，長勢超過了小樹苗。
(1)上述材料描述了植物間存在 關系，動物間存在 關系。
(2)影響植物園里樹木生長的環境因素稱為 ，分為 和 兩類。
(3)蚯蚓生活在潮濕、富有有機質的土壤中，能從土壤中獲得生命活動所需營養，這說明生物能 環境；蚯蚓的活動過程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，這說明生物能 環境。
(4)下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來，說明此時土壤中蚯蚓周圍的 不足，影響了其正常 。“毛毛蟲吃樹葉，鳥類吃毛毛蟲”，這說明了生物的生活需要 。
12．請閱讀下面科普文章。
蚯蚓在中藥里叫地龍，《本草綱目》記載具有通經活絡、活血化瘀、預防治療心腦血管疾病作用。
蚯蚓是環節動物門寡毛綱的代表性動物。人們說蚯蚓是改良土壤的“功臣”。蚯蚓是營腐生生活動物，生活在潮濕的環境中，以腐敗的有機物為食。自然界的各種有機廢棄物經發酵后，在蚯蚓消化系統的作用下，迅速分解，轉化成為容易被自身利用或被其他生物利用的營養物質，經肛門排出后成為蚯蚓糞。根據國家農業部肥料質檢中心等單位對蚯蚓糞的檢測，蚯蚓糞含氮磷鉀、含腐殖酸、氨基酸，豐富的蚯蚓蛋白酶，是名副其實的“有機肥王”。蚯蚓糞中的蚯蚓酶既可以殺死土壤中的病毒、有害菌，還可以分解對植物生長有促進作用的物質。
蚯蚓屬于雌雄同體，生殖器官僅限于體前部少數體節內，結構復雜。蚯蚓的精子與卵不同時成熟，故生殖時為異體受精。精子和卵細胞在黏液管內受精，受精卵在卵繭內發育。蚯蚓為直接發育，經2一3周即孵化出小蚯蚓，破繭而出。
結合文章內容回答下列問題：
（1）從生態系統的成分角度看，蚯蚓屬于 。
（2）蚯蚓的生殖方式為 （填有性/無性）生殖。蚯蚓糞是一種理想的天然生物肥是因為 。
（3）為探究蚯蚓對森林凋落物飲食偏好的主要因素，課外小組做了如下實驗：研究者選擇3個樹種的葉片做了不同處理，于6～9月進行了室外實驗。每種葉片置于兩個盆中，與土壤混合均勻，將數目相等的蚯蚓置于其中飼養，統計蚯蚓的食物消耗量，以單位體重蚯蚓日平均食物消耗量mg/(g.d)計算，結果如下表。
不同處理 蒙古櫟樹 楊樹 紅松樹
未分解葉 2.44 5.94 4.79
半分解葉 7.20 9.42 8.71
①實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致，其目的是 。
②據表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯 未分解葉的消耗量，綜合分析實驗結果說明 是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。
③依據實驗結果，你得出的實驗的結論是 。
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（一）課后反思：
本節課我學會了：
本節課存在的問題：
把本節課所學知識畫出思維導圖
參考答案
一、合作探究
(1)2
(2) 剛毛 運動
(3)濕潤的體壁
(4)乙
(5)A
【分析】通過觀察，可以發現蚯蚓的身體呈長圓筒形，由許多相似的環形體節構成。蚯蚓身體的前部有幾個體節界限不明顯，顏色也與其他體節不同，而且比其他體節厚，如同在蚯蚓的身體上戴了一個環，稱為環帶。
身體分節可以使蚯蚓的軀體運動靈活。蚯蚓的體壁有發達的肌肉，肌肉與剛毛配合可以完成運動。腸壁也有發達的肌肉，腸可以蠕動。蚯蚓在土壤中鉆來鉆去，以土壤中的有機物為食。
蚯蚓體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤。蚯蚓體壁密布毛細血管，氧氣可溶于體表的黏液里，然后進入體壁的血管中，體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。
【詳解】（1）蚯蚓的身體呈長圓筒形，褐色稍淡，細長，約由100多個體節組成。前段稍尖，后端稍圓，在2前端有一個分節不明顯的3環帶。前端離環帶近約13個體節，后端離環帶遠，因此蚯蚓身體的前端區別于后端的標志是前端離環帶近。
（2）用手觸摸蚯蚓身體腹部時，會有粗糙不平的感覺，用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起，這些小突起是剛毛，蚯蚓的運動是依靠縱、環肌的交替舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。
（3）蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸，蚯蚓呼吸空氣中的氧氣，氧氣先溶解在體壁的黏液里，然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外，若將蚯蚓放在干燥環境中，體壁干燥、氧氣不能溶解，導致蚯蚓不能呼吸，窒息而死。
（4）結合第（3）小題詳解，可知甲燒杯（內為濕潤的土壤）內的蚯蚓正常生活；乙燒杯（內為烘干的土壤）內的蚯蚓活動逐漸減弱。
（5）蚯蚓是有益動物，能分解土壤中的有機物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人類的好朋友，做完實驗后，要將蚯蚓放回適宜生存的自然環境中，A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
課堂達標
1．C
【分析】環節動物的身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。代表動物有：蚯蚓、水蛭、沙蠶等。
【詳解】蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。大雨過后，積水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地面。所以，大雨過后蚯蚓鉆出地面的原因是：土壤中水多、氧少，無法呼吸，故C正確，ABD錯誤。
故選C。
2．A
【分析】環節動物的主要特征有身體細長，圓筒形，由許多體節構成，真體腔，有剛毛或疣足。
【詳解】A．蛔蟲屬于線形動物，身體不分節，A符合題意。
BCD．蚯蚓、水蛭、沙蠶都屬于環節動物，身體圓筒形，由許多彼此相似體節組成，BCD不符合題意。
故選A。
3．A
【分析】蚯蚓屬于環節動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動是依靠縱、環肌的交互舒縮及體表剛毛的協助而完成的；蚯蚓用濕潤的體壁呼吸，蚯蚓以土壤中的腐殖質為食，屬于生態系統的分解者。
【詳解】A．蚯蚓身體由許多環狀體節構成，屬于環節動物，A正確。
B．蚯蚓的剛毛位于身體腹面，B錯誤。
C．圖中③為環帶，靠近環帶的一端②為前端，遠離環帶的一端①為后端，C錯誤。
D．粗糙的表面更有利于剛毛的固定，因此蚯蚓在糙紙上比玻璃上爬得快，D錯誤。
故選A。
4．C
【分析】蚯蚓，靠濕潤的體壁呼吸，生活在富含腐殖質的濕潤土壤中，以植物的枯枝、朽根和其他有機物為食，主要運動器官肌肉，剛毛輔助運動。
【詳解】蚯蚓的運動就是依靠縱、環肌的交替收縮舒張及體表的剛毛的配合而完成的。當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛固定不動，這時環肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘固定不動，這時縱肌收縮、環肌舒張，身體向前縮短而前進。蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的，在光滑的玻璃、瓷磚上，剛毛無法固定和支撐身體，而在粗糙的硬紙板表面，剛毛能夠把住不至于后退的作用，即在粗糙硬紙板上的摩擦比它在光滑的玻璃板、瓷磚上的要大。因此蚯蚓在粗糙硬紙板上的運動速度比它在光滑的玻璃板、瓷磚上的運動速度要快，C符合題意，AB不符合題意。
故選C。
5．C
【分析】蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣，氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的。觀察蚯蚓時，要經常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，其目的維持蚯蚓的正常呼吸。
【詳解】蚯蚓體壁密布毛細血管并可分泌黏液，氧氣可溶于體表黏液里，然后進入體壁的血管中，體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出，蚯蚓以此進行氣體交換。因此，蚯蚓的體壁總是濕潤的，這有利于蚯蚓能夠完成呼吸。A、B錯誤，C正確。
故選C。
6．C
【分析】環節動物：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。代表動物有：蚯蚓、水蛭、沙蠶等。
【詳解】蚯蚓是環節動物，身體由100多個彼此相似的環狀體節構成，身體的前端稍尖，靠近環帶，后端稍圓，遠離環帶，因此ABD錯誤，C正確。
故選C。
7．B
【分析】蚯蚓的身體呈長圓柱形，由許多相似的環狀體節構成的，屬于環節動物，蚯蚓身體細長約由100多個體節組成，前端稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節不明顯的環帶。
【詳解】A．蚯蚓的身體呈圓柱形，身體由許多基本相似的環狀體節構成，體節之間差異不大，A錯誤。
B．離環帶較近的一端是蚯蚓的前端，離環帶遠的是后端，B正確。
C．用手觸摸蚯蚓，感覺其腹面比背面粗糙，原因是腹面有剛毛，C錯誤。
D．蚯蚓屬于環節動物，蛇屬于爬行動物，D錯誤。
故選B。
8．D
【分析】蚯蚓屬于環節動物，在富含腐殖質的濕潤土壤中生活，身體呈圓筒形，有許多環形體節構成，靠前端有環帶，靠體壁發達的肌肉與剛毛配合完成蠕動，依靠濕潤的體壁完成呼吸。
【詳解】蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的。在光滑的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體。因此在觀察蚯蚓的實驗過程中，把蚯蚓放在光滑的玻璃板上運動的速度比放在濕潤的土壤上的運動速度慢。故D正確，ABC錯誤。
故選D。
9．D
【分析】蚯蚓以土壤中的動植物碎屑或腐爛的有機物為食，蚯蚓在土壤里活動，使土壤疏松，空氣和水分可以更多地深入土中，有利于植物生長，能夠起到改良土壤的作用。蚯蚓能吃進腐爛的有機物和大量的土粒，經過消化形成糞便排出體外，其中含有豐富的氮，磷，鉀等養分，能提高土壤的肥力。
【詳解】A．蚯蚓在土壤中活動，能疏松土壤，有利于植物根的呼吸，A不符合題意。
B．蚯蚓能吃進腐爛的有機物和大量的土粒，經過消化形成糞便排出體外，其中含有豐富的養分，能提高土壤的肥力，B不符合題意。
C．蚯蚓還是優良的蛋白質飼料，C不符合題意。
D．蛭素是從水蛭中提取的，D符合題意。
故選D。
10．B
【分析】蛔蟲病是由蛔蟲寄生于人體小腸或其他器官所引起的常見疾病，本病患者以兒童居多，臨床多數無明顯自覺癥狀；蛔蟲病人糞內含有受精卵，是人群中蛔蟲感染的傳染源。
【詳解】對蛔蟲病的防治，應采取綜合性措施：包括查治病人和帶蟲者，處理糞便、管好水源和預防感染幾個方面，加強宣傳教育，普及衛生知識，注意飲食衛生和個人衛生，做到飯前、便后洗手，不生食未洗凈的蔬菜及瓜果，不飲生水，防止食入蛔蟲卵，減少感染機會使用無害化人糞做肥料，防止糞便污染環境是切斷蛔蟲傳播途徑的重要措施，在使用水糞做肥料的地區，可采用五格三池貯糞法，使糞便中蟲卵大部分沉降在池底，由于糞水中游離氨的作用和厭氧發酵，蟲卵可被殺滅，同時也會增加肥效利用沼氣池發酵，既可解決農戶照明、煮飯；又有利糞便無害化處理可半年左右清除一次糞渣，此時，絕大部分蟲卵已失去感染能力，在用于糞做肥料的地區，可采用泥封堆肥法，三天后，糞堆內溫度可上升至52℃或更高，可以殺死蛔蟲卵，對病人和帶蟲者進行驅蟲治療，是控制傳染源的重要措施，而蛔蟲很小，要借助顯微鏡下才能觀察，由此可知，在野外喝生水的時候，不喝看見有蛔蟲的水就可以該措施不能預防蛔蟲病，B符合題意。
故選B。
11．(1) 競爭 捕食
(2) 生態因素 非生物因素/生物因素 生物因素/非生物因素
(3) 適應 影響
(4) 氧氣 呼吸 營養
【分析】（1）生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生、共生關系等。
（2）生物與環境的關系，包涵三個方面：環境影響生物，生物能適應環境，生物也能影響環境。
（3）生物的基本特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】（1）雜草和小樹相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系，材料中“小毛毛蟲往往被鳥類吃了”體現了動物間的捕食關系。
（2）環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素，分為非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物；因此影響植物園里樹木生長的環境因素稱為生態因素，分為非生物因素和生物因素兩類。
（3）生物不但能適應環境，還能影響環境，像材料中的蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富含有機物的土壤中，能從土壤中獲得生命活動所需的營養，這說明生物能適應這樣陰暗潮濕的環境；蚯蚓的活動又使的土壤空隙增多，使得植物的根呼吸通暢，土壤肥力提高，這又說明生物還能影響環境。
（4）蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣；大雨過后，水淹，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛爬出地面，下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來，說明此時土壤中蚯蚓周圍的氧氣不足，影響了其正常呼吸；動物不能自己制造有機物，它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養物質，維持生存，所以“毛毛蟲吃樹葉，鳥類吃毛毛蟲”，這說明了生物的生活需要營養。
12． 分解者 有性 蚯蚓糞含氮磷鉀、含腐殖酸、氨基酸，豐富的蚯蚓蛋白酶 保證單一變量 高于 葉片的種類和分解程度 蚯蚓喜好半分解的森林凋落物
【分析】（1）有性生殖是指由兩性細胞結合形成受精卵，然后由受精卵發育成新個體的生殖方式。無性生殖指不經過兩性生殖細胞的結合，由親本直接產生子代的生殖方式。
（2）生態系統包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤等，生物部分包括生產者、消費者和分解者。
【詳解】（1）蚯蚓能將有機物分解成無機物，無機物又能被植物重新吸收利用，因此從生態系統的成分角度看，蚯蚓屬于分解者，從生態系統的功能角度看，蚯蚓的行為促進了物質循環。
（2）蚯蚓的精子和卵細胞在黏液管內受精，受精卵在卵繭內發育，為有性生殖。由材料可知，蚯蚓糞含氮磷鉀、含腐殖酸、氨基酸，豐富的蚯蚓蛋白酶，是名副其實的“有機肥王”，是一種理想的天然生物肥。
（3）①實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致，是為了嚴格控制無關變量，保證單一變量，即排除蚯蚓個體差異對實驗結果的影響。
②由表中分析可知，半分解葉的量比未分解葉的量多，即蚯蚓對半分解葉的消耗量高于對未分解葉的消耗量；在表格中，蚯蚓對楊樹半分解葉最多，說明蚯蚓對楊樹半分解葉最喜好。由此說明葉片種類和分解程度是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。
③通過②可知，蚯蚓喜好半分解的森林凋落物，則實驗結論是蚯蚓喜好半分解的森林凋落物。
【點睛】解題的關鍵是了解蚯蚓作為分解者，能將植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質循環。
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