資源簡介

(共54張PPT)
第一單元
探索世界與把握規律
第二單元
認識社會與價值選擇
第2課：辯證唯物論
第1課：哲學基本理論
第4課：辯證唯物主義認識論
第3課：唯物辯證法
3.1、總特征1—聯系觀
3.2、總特征2—發展觀
第5課：社會歷史觀
第6課：人生價值觀
辯
證
唯
物
主
義
歷史唯物主義
第三單元 文化傳承與文化創新
文化
哲學
馬克思主義哲學
3.3、實質與核心-矛盾觀
第7課：繼承和發展中華優秀傳統文化
第8課：學習借鑒外來文化有益成果
第9課：發展中國特色社會主義文化
整本書的哲學之旅 必修四 哲學與文化框架
1.1追求智慧的學問
第一課 時代精神的精華
哲學的起源
01
1.你能說出一些你所了解的哲學家嗎？
2.對于“哲學”，你的最大感受是什么？
能否用一些關鍵詞描述一下？
◆你對“哲學”知多少？
孔子
孟子
老子
莊子
周敦頤
張載
程顥
程頤
朱熹
陸九淵
王守仁
洛克
笛卡爾
康德
黑格爾
馬克思
維特根斯坦
薩特
奧古斯丁
托馬斯·阿奎那
泰勒斯
赫拉克利特
德謨克利特
蘇格拉底
柏拉圖
亞里士多德
休謨
你最喜歡的哲學家是誰？為什么？
生活處處有哲學----
在選科之前，同學們要剖析自己，了解自身的實際情況。綜合考慮到興趣愛好、自身特質、成績排名、學校各學科綜合實力、未來專業選擇意向等各種因素確定科目組合。
一切從實際出發
揠苗助長
刻舟求劍
只看到靜止，沒看到運動
違背客觀規律，注定不成功
生活中的哲學
生活中的哲學
城門失火殃及池魚
小馬過河
事物的聯系具有普遍性
實踐是認識的基礎
具體問題具體分析
樹立創新意識
一位先生收了兩個學生。一天傍晚，先生給每個學生一個銅錢，說：“你們立刻買樣東西，把這間黑暗的房子完全裝滿。”
追尋生活智慧感受哲學之光
一個學生買了許多干草，滿滿地塞滿了一屋子。先生搖搖頭，嘆了口氣。
另外一個學生買了一支蠟燭，點燃蠟燭，整個屋子一片光明。先生笑了：“這是裝滿屋子的最好的方法。”
在古希臘文和英文中：
Philo ＋ sophia ＝ Philosophy
愛 ＋ 智慧 ＝ 愛智慧/追求智慧
19世紀后半葉，日本著名啟蒙家西周借用漢語的“哲”字，省去英文中的“愛”字，把
philosophy 譯為“哲學”。在《爾雅》和《方言》中都有“哲，智也”的說法。
什么是哲學？
一、哲學的起源
（一）哲學的本義（P3）
（1）哲學是一門熱愛智慧、追求智慧的學問，它致力于從總體上把握人與世界的關系。
（2）在古希臘語中，哲學的本義是愛智慧或追求智慧。在漢語中，“哲”就是智慧，哲學就是智慧之學或追求智慧之學，即愛智之學。
（3）正如馬克思所說，哲學是現世的智慧，是“文化的活的靈魂”。
人們的這些哲學思想、哲學智慧是生來就有的么？
如果不是，那么 ：
哲學是從哪里來的？
這些哲理與人們的生活和實踐有什么關系？
哲學的產生
哲學道理：按規律辦事，不能違背規律。
種地
發現長得慢
怎么辦
拔高助長
禾苗枯死
總結經驗
實踐
產生問題
思考
實踐
產生新問題
思考
（實踐是基礎，思考是重要條件。）
一、哲學的起源
──哲學是人們在認識世界和改造世界的活動中，在處理人與外部世界關系的實踐中形成和發展起來的。（不是從人們的頭腦中憑空產生的）
⑴哲學智慧產生于人類的實踐活動。
2.哲學的產生
注意
1.哲學中的
整個世界
自然界
人類社會
人的認識和思維
客觀世界
（物質世界）
2.人類誕生以來的兩項基本活動
認識世界
改造世界
主觀世界
（精神世界）
注意
3.實踐活動
改造自然的生產實踐
變革社會的實踐
探索世界規律的科學實驗活動
牛頓與蘋果
思考：同樣是一個蘋果自然下落砸到頭上，為什么牛頓產生對“萬有引力現象”的思考？其他人卻只是產生驚訝情緒？
牛頓對這一現象背后的原因進行了思考，最終發現了“萬有引力定律”。
（2）哲學源于人們在實踐中對世界的追問和思考。（認識世界）P5
解釋：在生活實踐中，人們會自覺或不自覺地思考世界，思考周圍的人和事，并用自己在思考中形成的觀念來指導自己的生活和實踐。在這些思考中，會觸及這樣或那樣具有哲學性質的問題。
哲學智慧的產生過程
人認識和改造世界的活動
處理人與世界的關系
追問和思考世界
產生驚訝情緒
產生哲學智慧
提示
（1）哲學產生和來源于社會實踐，獲取方式是對世界的追問和思考。
（2）只有涉及世界本質和規律的思考才具有哲學性質。
知識拓展
實踐與哲學的關系
哲學智慧產生于人類的實踐活動，實踐決定哲學智慧的產生和發展，而哲學又能反作用于人類的實踐活動，指導實踐，為人們認識和改造世界提供一般的理論指導。但是不能夸大哲學的反作用，不能說哲學決定實踐的發展。
當堂檢測
1、人在怎樣的程度上學會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發展起來。這句話主要說明（ ）
A.哲學智慧產生于人類的實踐活動
B.認識世界需要智慧
C.哲學是人們的主觀情緒中憑空產生
D.改變自然界需要發展人的智力
當堂檢測
2、人們面對人口、資源、環境之間日益加劇的矛盾而進行的思考不可回避地觸及具有哲學性質的問題。這說明（ ）
A.哲學的智慧產生于實踐
B.在生活實踐中產生的思想都是哲學思想
C.哲學是指導人們生活得更好的藝術
D.實踐的發展是為了適應哲學的需要
當堂檢測
3、有人認為，哲學的智慧產生于人類的實踐活動。也有人認為，哲學源于人們在實踐中對世界的追問和思考。這兩者（ ）
A.矛盾，因為實踐是一切認識的源頭
B.矛盾，因為對世界的追問未必都是哲學
C.不矛盾，前者是從來源上來說的，后者是從獲取方式上來說的
D.不矛盾，因為哲學源于對世界的追問和思考
思考：這里有一塊土地，請用一條繩子圈出最大面積
數學思維
周長相等的情況下，圓的面積最大
哲學思維
我現在已經站到自己所圈地的外面了
2、正確理解哲學與生活的關系
（1）哲學與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會密切相關，它總是自覺或不自覺地影響著我們的學習、工作和生活。
（2）生活處處有哲學，哲學就在我們身邊，但不能說生活即哲學。只是生活，而缺乏對生活的追問和思考，也不能產生哲學，不能說有了生活就自然而然地有了哲學。
當堂檢測
4、漫畫《徘徊》諷刺了一些人（ ）
①不理解哲學的智慧產生于實踐活動
②不明白哲學的本義是愛智慧或追求智慧
③不理解哲學即生活，生活即哲學
④不懂得從生活中體味和感悟哲學
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
哲學與時代的關系
戰國時期，七國爭雄，天下紛爭，是一個戰爭頻繁、兵荒馬亂的時代。不同階級出于各自的利益需要，對社會變革提出了不同的主張和看法，哲學思想紛呈，百家爭鳴。百家爭鳴在中國哲學史和思想史上的地位舉足輕重，使得中國的哲學和文化取得了長遠的進步和空前的繁榮，創造出了后世許多朝代都難以企及的哲學和思想碩果。
戰國時期出現百家爭鳴說明哲學思想與時代之間有什么關系？
真正的哲學是時代精神的精華
（1）任何哲學都是一定社會和時代精神生活的構成部分，是一定社會和時代的經濟政治在精神上的反映。
3.真正的哲學是時代精神的精華p4
（2）哲學不是一成不變的，而是會隨著時代和社會實踐的發展而不斷變化發展。
（3）真正的哲學之所以是時代精神的精華，就是因為它從最一般本質和最普遍規律的層面上反映了時代的任務和要求，把握了時代的脈搏，總結和概括了時代的實踐經驗和認識成果。
一、哲學的起源
哲學≠真正的哲學
哲學
可以
可以
可以
科學的哲學
正確反映時代的內容、客觀要求，反映世界的本質和規律。
形成
錯誤或歪曲反映時代內容、要求
形成
錯誤的哲學
時代的糟粕
哲學分類：錯誤的哲學、正確的哲學、真正的哲學
真正的哲學
在一定程度上反映時代的任務和要求，把握了時代而脈搏，總結和概括了時代的實踐經驗和認識成果。
真正的哲學是時代精神的精華
當堂檢測
5、“哲學雖無小用，但有大用；雖無近用，但有遠用；雖無淺用，但有深用”。這一觀點強調了( )
①哲學是人們思想和行動的指導
②真正的哲學可以為我們的生活和實踐提供有益的指導
③哲學智慧產生于人類的實踐活動
④哲學源于人們在實踐中對人類社會的追問和思考
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
從生活中的哲學，你學到了哪些哲學智慧？
生活中的哲學
班級座位怎么排
分析成績不理想的原因
評價一個人
學生在校期間該不該用手機
一切從實際出發
全面、聯系地看問題
內因是事物變化發展的根本原因
一分為二、全面地看問題
抓主要矛盾
一切從實際出發
一分為二看問題
一、哲學的起源
4.哲學對生活的影響
哲學與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會密切相關，它總是直接或間接地影響我們的學習、工作和生活。
實踐生活
哲學
產生
影響
課堂鞏固：易錯點撥
哲學來源于驚訝，源于對世界的追問和思考。
哲學是一成不變的。
哲學都是自己時代的精華。
哲學的本義就是聰明、智慧。
任何哲學都是一定社會和時代經濟政治在精神上的反映。
×來源于實踐
×隨著時代和社會實踐的發展變化而不斷變化發展
×真正的哲學是自己時代的精華，哲學有科學與非科學之分
×本意是愛智慧、追求智慧。
√
哲學是系統化理論化的世界觀
02
先賢辯世界
思考：視頻中先賢們坐而論道，辯世界，那么，什么是世界觀？
古希臘哲學家泰勒認為“水”是萬物的本原，萬物皆從水中產生，最后又復歸于水。整個宇宙就是靠水蒸氣維持的有生命的機體。
古希臘哲學家赫拉克利特認為，萬物的本原是“火”,世界上的一切都是由火構成的。
明代的王守仁認為，“人者，天地萬物之心也；心者，天地萬物之主也。心即是天” ，“心外無物，心外無事，心外無理，心外無義，心外無善”。
理是先于自然現象和社會現象的形而上者。他認為理比氣更根本，邏輯上理先于氣；同時，氣有變化的能動性，理不能離開氣。他認為萬物各有其理，而萬物之理終歸一，這就是“太極”。
1.世界觀的含義
世界觀是指人們對整個世界的總的看法和根本觀點。
（客觀世界）
（主觀世界）
物質世界
整個世界
精神世界
自然界
人類社會
思維領域
總的看法和根本觀點：是關于整個世界的最普遍、最一般的問題，而不是對某類事物的觀點，不是具體的看法。
【注】世界觀人人都有，但有正確錯誤之分。
個人的世界觀往往是自發的，樸素的，零散的，缺乏理論論證的。
二、哲學是系統化理論化的世界觀
①太陽東升西落
②世界是普遍聯系的
③一年四季，花開花落
④“淄博燒烤”帶動旅游行業發展
⑤具體問題要具體分析
⑥上帝創造了一切
√
√
√
從本質上看，哲學與世界觀是區別的
①③④為什么不是世界觀呢？
①③④是對某類事物的觀點，是零散的具體的看法。而不是對整個世界的總的看法和根本觀點。
學以致用——以下哪些說法是世界觀？
注意：人人 都有自己的世界觀，但并非人人都是哲學家，為什么呢
小明生病了，高燒不退。他的家人的反應：
七十多歲的奶奶說：這是神靈降罪啊！她冒雪爬上海拔一千多米的高山，到山上的寺廟。祈求“神靈”為她生病的孫子降福，早日康復。
媽媽不信神，她選擇了帶小明去醫院，在醫生的治療下，小明終于退燒，逐漸好轉。
探究問題：
1.奶奶有世界觀嗎？是哲學家嗎？
2.世界觀與哲學有何異同？
3.為什么奶奶和媽媽對待小明生病的做法不同？
小明生病了……
二、哲學是系統化理論化的世界觀
世界觀 哲學
區別 含義 人們對整個世界的總的看法和根本觀點 關于世界觀的學問，是系統化、理論化的世界觀
主體 自發形成，人人都有 哲學家研究的結果，是自覺形成的，并非人人都有
特點 樸素的、零散的、不系統的 系統化、理論化的
聯系 ①哲學與世界觀的研究對象都是整個世界。 ②哲學是關于世界觀的學說，是系統化、理論化的世界觀。 錯誤傾向 ①把哲學簡單化，把零散的、不自覺的世界觀當作哲學學說。 ②把哲學神秘化，認為哲學與普通人無關。 特別提醒 哲學與世界觀都有科學和非科學之分 2、哲學與世界觀的關系
世界觀≠哲學
方法論：用世界觀作指導去認識世界和改造世界，就成了方法論。方法論就是人們認識世界和改造世界的根本觀點和根本方法。
技巧：認識、看法屬世界觀；啟示、行動、辦事情屬方法論。
3.世界觀與方法論的關系
　　　　　　　　　　　　　　
世界觀　　　　　 方法論
　　　　
體　現
　決　定
奶奶：世界是有神存在的
媽媽：世界是無神存在的
求神拜佛燒香
去醫院看醫生
二、哲學是系統化理論化的世界觀
　決　定
　決　定
世界觀 方法論
區別 內涵不同 人們對于整個世界的總的看法和根本觀點。 強調“是什么、怎么想” 人們認識世界和改造世界的
根本原則和根本方法。
強調“怎么做”
聯系 ①一般來說，世界觀決定方法論，方法論體現世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論 ②沒有脫離世界觀的方法論，也沒有脫離方法論的世界觀，二者是同一問題的兩個方面。 哲學與世界觀和方法論的關系： 哲學既是世界觀，也是方法論。哲學是世界觀和方法論的統一。 二、哲學是系統化理論化的世界觀
3、世界觀與方法論的關系
1、事物的運動是有規律的
2、一切從實際出發，實事求是
3、具體問題具體分析
4、世界是一團永恒的活火
5、天圓地方
6、我們要用聯系的觀點看問題
請你判斷下列哪些觀點是世界觀還是方法論？
世界觀
世界觀
世界觀
方法論
方法論
方法論
哲學既是世界觀，也是方法論。是世界觀與方法論的統一。
誤區：哲學不等于科學的世界觀和方法論。馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論
哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結
03
1、具體科學知識的分類：
整個世界
物質世界：
自然界
人類社會
精神世界:
觀念思想等
①認識和改造自然的知識，即自然科學知識
②認識和改造社會的知識，即社會科學知識
③關于人的認識和思維的知識，即思維科學知識
哲學與這些具體科學有沒有關系呢？
如物理學、化學、
生物學等
如經濟學、政治學、法學等
如心理學、邏輯學等
二、哲學是系統化理論化的世界觀
萬有引力
遺傳與變異
生產力與生產關系矛盾
一切事物都充滿矛盾
一切事物都是運動變化發展的
事物是普遍聯系的
研究某一領域的具體規律
整個世界適用的普遍規律
自然界
人類社會
物理學
經濟學
生物學
人的思維
艾賓浩斯遺忘規律
心理學
蘋果落地
牛生牛、
羊生羊
社會主義最終代替資本主義
事物的運動是有規律的
人的記憶會遺忘
具體科學
哲學
探究與思考
人的思想觀念與為人處事的方式方法之間有什么關系？
恩格斯說：“推動哲學家前進的，絕不像他們所想象的那樣，只是純粹思想的力量。恰恰相反，真正推動他們前進的，主要是自然科學和工業的強大而日益迅猛的進步。”“隨著自然科學領域中每一個劃時代的發現，唯物主義也必然要改變自己的形式。”
◆ 恩格斯說：“ 自然研究家盡管可以采取他們所愿意采取的態度，他們還是得受哲學的支配。問題只在于：他們是愿意受某種蹩腳的時髦哲學的支配，還是愿意受某種以認識思維的歷史及其成就為基礎的理論思維形式的支配。”
閱讀上述材料，結合科學與實踐的發展，說明哲學與具體科學的關系。
①具體科學的進步推動哲學的發展。
②哲學為具體科學研究提供世界觀和方法論的指導。
不一定正確
唯心主義
菩薩救世論
你想或不想，我都在那里
唯物主義
農耕時代
細胞學說...
具體科學的進步推動哲學的發展
牛頓是古典力學的奠基人，發現了萬有引力定律。晚年的牛頓，在尋找行星繞日運動的初始切線力時，屈從于神學，把太陽系運動的原因歸到上帝的第一次推動之上，在科學的道路停止了前進的步伐。
哲學為具體科學研究提供世界觀和方法論的指導
哲學 具體科學
區別 研究對象
揭示規律
作用
聯系 整個世界
某一具體領域
為人們認識世界和改造世界提供最根本的方法論指導
為人們認識世界和改造世界提供具體方法指導
①二者都把現實世界作為自己的研究對象；
② 具體科學的進步推動著哲學的發展，哲學又為具體科學提供世界觀和方法論的指導；
③ 二者是共性與個性、一般與個別、普遍與特殊的關系。
揭示整個世界變化發展的最一般本質和最普遍規律
世界某一具體領域的規律
二、哲學是系統化理論化的世界觀
2.哲學與具體科學的關系
歸納總結：哲學是什么？（全面把握哲學）
1. 從本義看，哲學是一門熱愛智慧、追求智慧的學問，它致力于從總體上把握人與世界的關系。
2. 從起源看，哲學產生于人類的實踐活動，起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思考。
3. 從與時代關系看，任何哲學都是一定社會和時代精神生活的構成部分，是一定社會和時代的經濟政治在精神上的反映。
4. 從與世界觀的關系看，哲學是關于世界觀的學問，是系統化、理論化的世界觀。
5. 從世界觀和方法論的關系看，哲學既是世界觀，也是方法論，是世界觀和方法論的統一。
6. 從與具體科學的關系看，哲學是對具體科學知識的概括和總結。
課堂小結
哲學的起源
追求智慧的學問
含義
哲學是系統化理論化的世界觀
新時代共產黨員先鋒模范的要求
產生
哲學與時代的關系
世界觀與哲學的關系
哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結
哲學與生活的關系
世界觀與方法論的關系
具體科學知識的分類
具體科學與哲學的關系
易錯易混：
哲學來源于驚訝，源于對世界的追問和思考。
哲學是一成不變的。
哲學都是自己時代的精華。
世界觀人人都有，因而都是正確的。
哲學是科學之科學，為具體科學提供正確具體的指導。
具體科學以哲學為基礎。
任何哲學都是一定社會和時代經濟政治在精神上的反映。
哲學屬于世界觀，但世界觀不一定是哲學。
×來源于實踐
×隨著時代和社會實踐的發展變化而不斷變化發展
×真正的哲學是自己時代的精華，哲學有科學與非科學之分
×世界觀科學與非科學之分
×為具體科學提供世界觀和方法論的指導
×具體科學是哲學的基礎
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