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專題13《海底兩萬里》-【備考2025】整本書閱讀指導
《海底兩萬里》
——科學與幻想之旅
【作品簡介】
《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒·凡爾納（Vingt mille lieues sous les mers）的作品，是“凡爾納三部曲”的第二部，（第一部是《格蘭特船長的兒女》,第三部是《神秘島》），是一部科幻小說。全書共2部47章。于1869年3月20日——1870年6月20日連載于法國《教育與娛樂雜志》。小說主要講述諾第留斯號潛艇的故事。講述了生物學家阿龍納斯隨“鸚鵡螺號”潛水艇艇長尼摩及兩位同伴一起周游海底的故事。
【作者簡介】
儒勒·凡爾納（1828—1905），19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現代科學幻想小說之父”,凡爾納于1828年出生在法國南特，1848年赴巴黎學習法律。1863年因長篇小說《氣球上的五星期》而一舉成名，此后開始從事寫作，其一生創作了大量優秀的文學作品，代表作為凡爾納三部曲《海底兩萬里》《格蘭特船長的兒女》《神秘島》和《氣球上的五星期》《地心游記》等。
【內容梗概】
《海底兩萬里》共分兩卷，第一卷共二十四章，第二卷共二十三章。小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨“諾第留斯號”潛艇船長尼摩周游海底的故事。
1866年，當時海上的人們發現了一只像獨角鯨的大怪物。法國人皮埃爾·阿龍納斯是一位博物學家，他在美國參加一項科學考察活動之后，接到美國海軍部的邀請。于是他改變行程，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創，博物學家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名魚叉手，都成了“怪物”的俘虜!“怪物”非他，原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名為“諾第留斯號”。
這艘潛水艇是一位叫尼摩的船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。潛艇對俘虜倒也優待，但是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長永遠不許他們離開。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海，進入地中海、大西洋。在旅途中，阿龍納斯一行人看到了無數美景，同時也經歷了許多驚險奇遇，比如擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等。十個月之后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯一行終于在極其險惡的情況下逃脫，博物學家才得以把這件海底秘密公之于世。
【情節梳理 】
1、飛逝的巨礁：1866年起,出現了一件大怪事。海洋中發現一個龐然大物,就像飛逝的巨礁,多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公眾堅決要求把著頭怪物從海洋里清除掉。
2、贊成與反對：對怪物的看法主要有兩種，一種認為它是強大的怪物，另一種認為它是一種強大的“海底船”。 我(法國巴黎自然歷史博物館教授阿龍納斯)認為這個怪物是一只“獨角鯨”，力量驚人。 美國海軍部組織了一艘名為亞伯拉罕的船。 USS林肯號的快速驅逐艦，準備清除“怪物”。 我被邀請陪我。
3、隨先生尊便：我的仆人康賽爾不假思索的說：“隨先生尊便。”跟我一同上了以法拉格特為艦長的驅逐艦。驅逐艦從布魯克林碼頭揚帆起錨,向大西洋全速前進。
4、內德.蘭德：船長和船員同仇敵愾，一心要抓獨角鯨。 只有加拿大捕鯨船內德。 蘭德懷疑獨角鯨的存在。
5、向冒險迎去：艦只在太平洋上游弋。大家的眼睛睜得大大的,努力地觀察海面。三個月過去了,海員們開始泄氣了,開始懷疑自己這次搜尋行動的意義。半年后,海員們要求返航。艦長許諾最后搜尋三天,三天后如果還無結果就將回去。到了規定期限的最后時刻,一向無動于衷的內德。蘭德突然喊叫起來,他發現了怪物。
6、全速前進：林肯號企圖捕獲獨角鯨,而獨角鯨卻若無其事地同林肯號捉迷藏。經過一夜一天的追逐周旋,到第二天晚上,雙方形成對峙。當林肯號向獨角鯨發起進攻時,獨角鯨卻突然熄滅電光,向林肯號噴射大水。林肯號遭遇了滅頂之災。
7、不知其種屬的鯨魚：我被拋入海里,與康賽爾在海中相依為命。正當筋疲力盡就要沉入海底時,被躲在獨角鯨背上的內德.蘭德拉出水面。內德說,這怪物不是鯨,是鋼制的。我這才斷定它是一艘潛水艇。我們在艇頂茍延殘喘。天亮時,艇蓋掀開,八個壯漢出來,把我們拖進艇里去。
8、動中之動：我們三人被關進一間黑屋子。半小時后,突然眼前一亮,進來兩個人。我們用法語、英語、德語和拉丁文進行自我介紹,對方均無反應。他們走了,侍者送來食物,我們飽餐后就進入了夢鄉。
9、內德.蘭德的怒火：潛水艇浮出海面更換新鮮的空氣。三人仍被關在鐵屋子里,內德怒氣沖天,他想逃跑,又想奪取這條艇。一個侍者進來時被他出其不意地打倒在地掐得半死。這時候,一個說法語的人出現了。
10、海洋人：講法語的就是這艘鸚鵡螺號潛水艇上的尼摩(意為“不存在的人”)艇長。他說第一次見面保持沉默是為了了解我們,其實那四種語言他都聽的懂。他要我們聽從他的命令,否則將置我們于死地。尼摩艇長說,他們的衣食用都取自海洋,他熱愛海洋,海洋中沒有爭斗、廝殺。
11、 鸚鵡螺號：尼摩艇長帶我們參觀“鸚鵡螺號”上有一萬兩千冊藏書的圖書室,給我抽用海帶制成的雪茄,觀賞他收集的標本,又看了他為我準備的雅致的房間以及他自己住的簡陋的房間。
12、 一切都用電：尼摩艇長給我們介紹房間里各種儀表的用途,如何開采海底礦藏,如何發電,如何提供空氣,又介紹一只小艇的用途,還帶我參觀了廚房。
13、 幾組數字：尼摩艇長向我介紹潛水艇的概況、構造、動力、發光、建造過程等。
14、 黑潮：海底探險旅行正式開始。潛艇在海面以下五十米深處穿越黑水流。我和兩位同伴盡情觀賞形態美麗、活潑可愛的魚兒。
15、從十一月十日起，我開始記日記，從昨天起連續五日，艇長都沒出現，只有副手每天搜索著水天相接處，并走進艙蓋說句話。十六日，艇長留了個便簽邀請我明早在克雷斯波島森林打獵。翌日我與艇長吃早飯，得知這是海底森林。飯后來到一間小屋換打獵服。
16、我與康賽爾穿好衣服，但內德不想去。所以就尼摩艇長和他的一位伙伴及我和康賽爾踏上海底，我們走了將近一個半小時，走過細沙地泥沙和海藻地。康賽爾和我都被綺麗景色震撼。
17、一點鐘光景，大家開始歇息。太陽偏西時，同伴射了一只一米高的海蜘蛛，三點鐘左右來到狹窄峽谷。將近四點開始返回，后來捕了只海賴。一小時半后，我們回到鸚鵡螺號。
18、鸚鵡螺號穿行在太平洋下四千米，十二月十一日，康賽爾帶我看了舷窗外的黑糊糊的難船，慘不忍睹，有四名水手和一個托。著孩子的年輕女子。一條大鯊魚被人肉吸引而來。我看到這船尾“弗羅里達.森德蘭”的牌子。
19、十二月二十七日，鸚鵡螺號駛達瓦尼科羅島，在平臺上，我對尼摩艇長講了有關彼魯茲遇難的事。接著他給我講了后來的事，他給我看了在出事地點找到的白鐵盒以及其中的訓令，并表示愿意葬在這里。
20、鸚鵡螺號來到世界上最危險的托雷斯海峽入口。在通過時，船出了點小事故。內德和孔塞伊讓我問艇長能否把三人送到陸地上，艇長竟然同意了。
21、上了陸地，我們找到面包樹，之后還采了很多蔬菜瓜果。傍晚回到鸚鵡螺號，奇怪的是艇上毫無動靜。第二天一月六日，我們又去了格波羅阿爾島，我們發現并抓了極樂鳥。內德捕到并處理好野豬后，我們繼續用電光彈打獵。傍晚六點回到海灘，當內德在準備晚餐時，一塊石頭落在我們面前。
22、原來是土著人的攻擊，我們趕忙撤回了鸚鵡螺號。我們看見了尼摩艇長，并告訴他有一百多個土著人想要攻擊。尼摩艇長卻毫不擔心，還把艙蓋打開。第二天，已有二十來只獨木舟圍著鸚鵡螺號并有五六百個土著人。我再次找了尼摩艇長，說了情況。之后他與我聊了起來。兩點多時，艙蓋打開了，我看到巴布亞人進不來是因為扶手上通了電，內德也被電了。巴布亞人已經退走，船也被潮水托起，成功離開珊瑚石床。
23、一月十一日起，鸚鵡螺號朝西南方向駛去。我與艇長一起整天忙于做各種各樣的實驗。一月十六日，鸚鵡螺號漂浮在被磷光照亮的海水里，我們被奇異的景象所陶醉。一月十八日，大副與艇長在平臺上說了什么，其后艇長為了不讓我們知道秘密而把我們關回最初呆過的囚室，還在飯菜里下了藥使我們沉睡。
24、當我醒來后，發現自己已經身在自己的房間。艇長請我診治一名艇員，我說那個艇員活不過兩個小時，而且沒救了。第二天艇長請我和同伴去了一趟海底，來到珊瑚王國。接著我們來到一片空地中央，我才知道艇長是要把那個昨夜里死去的艇員葬在這里，使他不會受鯊魚和人的侵擾。
25、我通過回想這幾天發生的事，猜想艇長可能吧不僅是在逃避人類，還想進行什么報復。二十四日，我們看到基靈島，艇長補了不少珍稀動物。內德想與艇長分道揚樜(把木字旁改成金字旁)，而我認為這是行不通的。一月二十五日下午，我和孔塞伊看到了“船艄(舟字旁改成蟲字旁)”并被這種奇妙景象驚呆了。晚上鸚鵡螺號在白色的海水中行了幾個小時，我還向康賽爾解釋了這種海水形成的原因。
26、尼摩艇長建議去參觀一下采珠場，并向我解釋了采珠人的工作，后來又問我怕不怕鯊魚。艇長離開后，康賽爾與內德走進客廳，也知道了這個建議。我老想著有危險。我給他們詳細講了采珠的事。我問他們怕不怕鯊魚，而他們都不怕。
27、第二天，我們來到海岸，然后下海，走到珠母沙洲。艇長帶我們走到一個洞里，里頭有個巨大無比的珠母，而且有個椰子大的珍珠。只有他知道。出了巖洞，返回珠母沙洲，我們救了一個被鯊魚咬傷的采珠人。尼摩艇長殺了鯊魚，還搶救了采珠人，最后給了他一小袋的珍珠。回到大船后，艇長表示自己永遠站在被壓迫國家的人民那一邊。
28、紅海：鸚鵡螺號在紅海上劈波斬浪。尼摩艇長跟我介紹紅海得名的原因和他發現從紅海通往地中海的地下通道“阿拉伯隧道”的經過。
29、阿拉伯隧道：內德。蘭德在紅海上用捕鯨叉勇敢地擊殺龐大的儒艮。尼摩艇長親自指揮,潛水艇順利穿過蘇伊士地峽。
30、希臘群島：尼摩艇長把大量的黃金贈送給一個潛水員。鸚鵡螺號來到桑多林島附近,我目睹了海底火山噴發的壯觀奇景。
31、地中海上的四十八小時：鸚鵡螺號在地中海底穿行,我看到許多的遇難船只的殘骸靜臥在那里,慘不忍睹。
32、維哥灣：潛艇正沿著葡萄牙海岸行駛,內德。蘭德做好了潛逃的準備,敦促我逃跑,我心里很矛盾,很不安。潛艇在維哥灣停了下來,艇長給我講述一七0二年西班牙船只被英國海軍戰敗沉沒的歷史,他命令艇員潛水搬取當年沉船上數不盡的金銀珍寶。
33、失蹤的大陸：潛艇背向歐洲駛去,離大陸越來越遠,我們失去了一次逃跑的機會。尼摩艇長帶我在夜間到三百米深的大西洋底去參觀柏拉圖筆下的大西洋城——亞特蘭蒂斯。
34、海底煤礦：潛艇來到一個已經熄滅了的火山中心取燃料,我和同伴出去游覽了一通。
35、馬尾藻海：潛艇來到馬尾藻海。下潛到海底一萬六千米的深度竟安然無恙。
36、抹香鯨和長須鯨：鸚鵡螺號駛向南大西洋海域,海面上出現了一群長須鯨,捕鯨手內德。蘭德向艇長請求讓他去捕殺,卻被艇長勸住了。艇長說,人類不應該濫殺這種善良無害的動物。不一會兒,來了一大群長須鯨的天敵——抹香鯨,鸚鵡螺號為了保護長須鯨狠狠地沖殺抹香鯨。
37、大冰蓋：鸚鵡螺號開往終年積雪結冰的南極圈,沖撞大冰蓋,浮出水面。
38、南極：我和尼摩艇長登上南極大陸,觀察到南極特有的美麗景觀。
39、大事故還是小插曲：潛艇在駛離南極時,被一大塊倒下來的冰塊砸到了,潛艇一時找不到出路,陷入困境。
40、缺氧：潛艇四周都圍著厚厚的冰墻。艇長鎮定自若地指揮大家輪班開鑿冰墻,噴射開水阻止新的結冰。艇內極度缺氧,但秩序井然。經過共同努力,潛艇終于沖出冰墻,沖破冰原,呼吸到了新鮮的空氣。
41、從合恩角到亞馬遜河：潛艇從大西洋往北,沿著南美洲的曲折海岸行駛,在亞馬遜河口,我們用印頸魚作餌來釣海龜。
42、章魚：潛艇來到留卡斯群島附近,突然圍上一群大章魚。章魚纏住螺旋槳,潛艇動彈不得。在艇頂平臺上,人和章魚展開了激烈的搏斗。在生死關頭,尼摩艇長挺身而出救下了處于死亡邊沿的內德.蘭德。
43、墨西哥灣暖流：尼摩艇長為在人魚大戰中犧牲的艇員而哀傷。鸚鵡螺號繼續向北,航行在墨西哥灣暖流上。艇長將自己的研究總結用幾種不同的語言寫成,簽上名字,裝進一只容器中扔進大海,希望能為人類所得。我向他提出離開潛艇的要求遭到拒絕。暴風雨來臨,艇長站在艇頂迎接風浪,巋然不動。
44、北緯47度24分,西經17度28分：尼摩艇長潛入海底憑吊英勇不屈的復仇者號。
45、大屠殺：一艘戰艦向潛艇發起攻擊,經過幾番周旋,潛艇將戰艦撞沉,艇長獲得了一份復仇的快感。
46、尼摩艇長最后的話：我逃離潛艇前聽到他正在靜靜地懺悔;我們三人利用附在潛艇上的小艇逃跑,可恰在此時,潛艇被卷入了大旋流中,我們的小艇也難逃厄運。
47、尾聲：我和兩個同伴被羅佛丹群島的漁民救起。尼摩艇長及其鸚鵡螺號一起下落不明。
【行程路線】
太平洋→托雷斯海峽→印度洋→錫蘭島采珠場→紅海→蘇伊士地下水道→地中海→直布羅陀海峽→大西洋→南極海域(“南冰洋”)→到達極點→大西洋→北冰洋(挪威海岸附近的羅弗敦群島附近的海域)
【人物形象、情節勾連】
《海底兩萬里》的主要人物有：法國生物學家阿龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德·蘭、 “諾第留斯號”的主人尼摩船長。
人物 性格特征 典型故事情節
尼摩船長 “鸚鵡螺”號的主人。性格古怪，性情憂郁，知識淵博，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智，是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。 1、從“用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭”中，可以看出他是一個具有正義感和反抗壓迫的戰士；2、從“南極冰山脫險”中，可出看出他的英勇頑強、不畏艱險、鎮定沉著；3、從“智斗鯊魚救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心；4、從“擊退土著人襲擊”中，可以看出他知識淵博，有創造力和預見性（在船扶手上裝有高壓電），遇事沉著冷靜；5、從“含淚掩埋同伴”中，可以看出他雖外表冷郁但內心情感豐富，重情重意；6、從“潛航在海底進行大規模的科學研究和躲避開他的敵人和迫害者”，可以看出他的神秘、孤獨和追求自由的心理。）
阿龍納斯教授： 生物學家。博古通今，性情溫和，心底善良，富有探究精神。 1、從他積極參與政府的遠征考察活動，可以看出他熱愛科學考察事業，具有正義感，希望造福人類；2、從他敢于跟隨尼摩船長乘坐潛艇作海底兩萬的探險旅行和在海底的感悟中，可以看出他有獻身科學的精神、淵博的知識和樂觀向上的心態。
康塞爾 阿龍納斯教授的仆人。他忠誠、老實本分、性格開朗，對分類學非常入迷。 1、從他愿意冒生命危險跟隨主人參與捕鯨行動；看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救；在南極缺氧的時候，把最后一絲空氣留給主人三件事中，可以看出他是一個任勞任怨、忠心耿耿的仆人。2、從他對各種水生動物進行分類并用專門的本子分類記錄，可以看出他是一個有著豐富的知識和做事仔細認真有條不紊的人。
尼德蘭 捕鯨手，經驗豐富，百發百中，是一個比較原始的人，性情火爆，野性十足。 他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是牛排、小牛肉、小酒館里的酒、在陸地上自由地行走。
【作品主題】
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩,體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發人們對科學的興趣,而且贊揚了 像尼摩船長等反抗壓迫的戰士形象 ,體現了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。
【藝術特色】
（1）構思巧妙，情節驚險。 如勇斗鯊魚、搏殺章魚等驚險情節。
（2）科學與幻想巧妙結合。文中的諾第留斯號就是作者的想象，但又無處不展示科學依據。
【作品評價】
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發，時而景色優美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。
《海底兩萬里》有幾處寫得引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原來生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上3個月的人來說是上天何等的優厚待遇啊！然而，在他剛想享受戰利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。
《海底兩萬里》贊美了那深藍的國度、史詩般壯麗的海、一個無憂無慮，與世無爭的地方。“諾第留斯號”不管在哪個時代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無限神秘的一切，是科學與幻想巧妙結合的成果，對于船長尼摩來說，更是精神的家園。
【精彩賞析】
（一）
“救命！救命！。”我喊著，兩手拼命劃著向林肯號泅去。
我身上的衣服非常礙事。衣服濕了貼在我身上，使我的動作不靈。我要沉下去了！我不能透氣了！……
“救命！”這是我發出的最后呼聲。我嘴里滿是海水。我極力掙扎，我就要被卷入深淵中了……
忽然我的衣服被一只很有力的手拉住，我感到自己被托出水面上來了，我聽到，我的確聽到在我耳朵邊響著這樣的聲音：
“如果先生不嫌不方便，愿意靠著我的肩膀，先生便能更從容地游泳。
我一手抓住我忠實的康塞爾的胳膊。
“是你呀！”我說，“是你呀！
“正是我，”康塞爾答，“我來伺候先生。
“就是剛才的一撞把你跟我同時拋入海中來的嗎？”
“不是。為了服侍先生，我就跟著先生下來了！”
這個好人覺得這樣做是很自然的。
"戰艦呢 "我問。
"戰艦哪!"康塞爾轉過身來回答，"我認為先生不要再指望它了。"
"你說的什么 "
"我說的是，在我跳入海中的時候，我聽見舵旁邊的人喊∶'舵和螺旋槳都壞了……'"
"都壞了 "
"是的!被那怪物的牙齒咬壞了。我想，林肯號受到的損壞雖然只有這么一點兒，可是，這種情況對于我們是很不利的，因為船無法掌握方向了。"
"那么，我們完了!"
"也許完了，"康塞爾安靜地回答，"不過，我們還可以支持幾個鐘頭，在幾個鐘頭內，我們可以做不少的事!"
康塞爾這樣堅定和冷靜，鼓舞了我的力量。我用力地游著，但我的衣服像鉛皮一樣緊緊裹著我，很妨礙我的動作，我覺得很難支持下去。康塞爾發現了這一點。
"我想先生一定會允許我把衣服割掉。"他說。
他在我的衣服下面放入一把刀子，很快的一下，從上至下把衣服割開。然后，他敏捷地替我脫衣服，我就抓住他泅水。
一會，我也給康塞爾脫掉了衣服，我們彼此輪流在水上“航行”。
可是，我們的處境仍然十分危險：可能我們掉下海的時候，人家沒有看見，也可能看見了，但因為戰艦的舵壞了。不能回到這邊來救我們。現在我們只有指靠大船上的小艇。
康塞爾很冷靜地這樣假設，并計劃著隨后應做的事。多奇怪的性格！這個冰一般冷的人在這里好像在自己家里那樣！
現在我們唯一的生路，就是希望林肯號放下小艇來救我們，所以我們應該想辦法，盡力支持，時間愈久愈好，等待小艇到來。我于是決定節約使用我們的力量，使兩人不至同時筋疲力盡，下面是我們的辦法∶我們一個人朝天躺著，兩臂交叉，兩腿伸直，浮著不動，另一個人泅水把前一人往前推送。做這種"拖船"的工作，每人不能超過十分鐘，我們這樣替換著做，我們就可以在水面浮好幾個鐘頭，也許可以一直支持到天亮。
這是碰運氣的事!不過希望在人心中總是根深蒂固的!并且我們又是兩個人。最后，我還要肯定一點——這看來像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要"絕望"，現在也辦不到!
戰艦跟那鯨魚沖撞的時間是在夜間十一點鐘左右。所以到太陽升起，我們還得游泳八個小時。我們替換著游，游八小時必然可以做到。海面相當平靜，我們還不至于過度疲勞。有時，我的眼光想看透深沉的黑暗，但什么也看不見，只有那由于我們游泳動作激起的浪花透出一點閃光來。在我手下破碎的明亮的水波，點綴在鏡子般閃閃的水面上，就好像一塊塊青灰色的金屬片。
【賞析】
心理描寫栩栩如生。在"林肯號"戰敗后，"我"和康塞爾被拋到了海中。在二人你來我往的對話中，讀者明白了二人的處境極其艱難。"我要沉下去了!我不能透氣了!"作者栩栩如生地描寫了人物在極度緊張、恐慌中的心理活動，使人身臨其境。然而康塞爾并沒有放棄"我"，主人公之間的友誼和偉大的忠誠令人感動。
（二）
旋毛魚，這魚發電的力量相等于電鰻和電魚。多鱗的紋翅魚，這魚身上有古銅色橫斜的帶紋。青色的鯊魚。好幾種蝦虎魚等。最后是些身材較長大的魚，一條頭部隆起的加郎魚，好幾條一米長的美麗的鏗魚，身上帶天藍和銀白相間的顏色，三條華麗的金槍魚。不管它們行動得多快，可也沒能躲過袋網，脫不了身。
【賞析】
抓住特征描寫。這里抓住特征寫了幾種魚類，旋毛魚能發電，"發電的力量相等于電鰻和電魚";紋翅魚"多鱗";鯊魚是"淡青色"的;加郎魚"頭部隆起"……魚兒的特征不同，作者最后說無論它們多有本事，但在袋網面前，始終不能夠脫身!可見袋網對魚兒的束縛力之大。
（三）
我于是躺在地上，正好躲在蘚苔叢林的后面，當我抬起頭來，我看見有巨大無比的軀體發出磷光，氣勢洶洶地走過來。
我血管中的血都凝結了!我看見逼近我們的是十分厲害的鮫魚，是一對火鮫，是最可怕的鯊魚類，尾巴巨大，眼光呆板陰沉，嘴的周圍有很多孔，孔中噴出磷質，閃閃發光。真是大得怕人的火鮫，它們的鐵牙床，可以把整個人咬成肉醬!我不知道康塞爾是不是正在留心把它們分類，在我說來，我與其說是拿生物學者的身份，不如說是拿將被吞食的人的身份，很不科學的觀點來觀察它們的銀白的肚腹，滿是利牙的大嘴。
【賞析】
正面描寫和側面描寫相結合。這段文字描寫了"我"近距離接觸鮫魚的情形。在"我"細致的觀察中，鮫魚威猛、兇悍的形象直接呈現在我們面前，這是對鮫魚的正面描寫。為了表現鮫魚的兇悍，作者還運用了側面描寫的方式，"我血管中的血都凝結了!"見到這個龐然大物，"我"內心的恐懼正是對鮫魚兇悍形象的最好補充。
（四）
顯然，這個守本分的人，曾要把眼前這些形形色色的植蟲動物和軟體動物分類，不停地分類。滿地都是腔腸動物和棘皮動物。變化不一的叉形蟲，孤獨生活的角形蟲，純潔的眼球蟲，被人叫作雪白珊瑚的華起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤地上的白頭翁……來布置成一片花地；再鑲上結了天藍絲絳領子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲的海盤車，這一切真像水中仙女手繡的精美花邊。朵朵的花彩因我們走路時所引起的最輕微的波動而擺動起來。把成千成萬散布在地上的軟體動物的美麗品種，環紋海扇，海槌魚，當那貝——真正會跳躍的貝，洼形貝，朱紅胃，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無窮無盡的海洋生物，踐踏在我的腳底下，我心中實在難受，實在惋惜。但是我們不得不走，我們繼續前進，在我們頭上是成群結隊的管狀水母，它們伸出它們的天藍色觸須，一連串的飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍色框子，給我們遮住了陽光。在黑暗中，更有發亮的半球形水母，為我們發出磷光，照亮了我們前進的道路。
【賞析】
運用比喻的修辭手法。這里對幾種動物的描寫，突出了腔腸動物和棘皮動物。在描寫時運用比喻修辭，將腔腸動物和棘皮動物描述得淋漓盡致。在描寫各種水母時，同樣運用了比喻的修辭手法，表現了水母顏色艷麗的可愛形象。
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