資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺專題08《艾青詩選》-【備考2025】整本書閱讀指導《艾青詩選》----光明的追隨者【作者簡介】:艾青是中國現代一位偉大的詩人。原名蔣正涵,浙江金華人。號海澄,曾用筆名莪加、克阿、林壁等,被認為是中國現代詩的代表詩人之一。艾青被稱為“一生追求光明的作家”作品有長詩《大堰河——我的保姆》?!对诶思馍稀贰豆獾馁澑琛贰T娂小洞笱吆印?、《火把》、《向太陽》,《歡呼集》《春天》等。【人物小傳】艾青(1910年3月27日-1996年5月5日),原名蔣正涵,艾青(1910年3月27日——1996年5月5日) 中國詩人,原名蔣海澄。浙江金華人。詩作努力反映民族和人民的苦難與命運,反映現實的生活和斗爭,突出表現對光明的熱烈向往和謳歌,風格樸素雄渾。 在詩歌理論上主張內容和形式的統一民族性和多樣性的統一,強調詩人的時代使命感。著有詩集《大堰河》《北方》《向太陽》《歸來的歌》,詩論《詩論》,長篇小說《綠洲筆記》等1910年出生于浙江省金華市金東區畈田蔣村的一個封建家庭。1928年中學畢業后考入國立杭州西湖藝術院。1929年在林風眠校長的鼓勵下到巴黎勤工儉學,在學習繪畫的同時,接觸歐洲現代派詩歌。比利時詩人凡爾哈侖給他的影響最大。1932年初回國,在上海加入中國左翼美術家聯盟,從事革命文藝活動,不久被捕,在獄中寫了不少詩,其中的《大堰河——我的保姆》發表后引起轟動,一舉成名。1933年第一次用艾青的筆名發表長詩《大堰河——我的保姆》,感情誠摯,詩風清新,轟動詩壇。以后陸續出版詩集《北方》、《大堰河》(1939年)《火把》(1941年)《向太陽》(1947年)《黎明的通知》《歡呼集》《寶石的紅星》《春天》等,筆觸雄渾,感情強烈,傾訴了對祖國和人民的情感。解放后的詩集有《歡呼集》《春天》等。1935年出獄,翌年出版了第一本詩集《大堰河》,表現了詩人熱愛祖國的深摯感情,泥土氣息濃郁,詩風沉雄,情調憂郁而感傷??谷諔馉幈l后,艾青在漢口、重慶等地投入抗日救亡運動,任《文藝陣地》編委、育才學校文學系主任等職。艾青從1936年起,艾青出版詩集達20部以上,還著有論文集《詩論》《新文藝論集》《艾青談詩》,以及散文集和譯詩集各1本。他的作品被譯成10多種文字在國外出版。在中國新詩發展史上,艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動一代詩風、并產生過重要影響的詩人,在世界上也享有聲譽。1941年赴延安,任《詩刊》主編。他在遍地抗日烽火中深切地感染到時代的精神,汲取了詩情,抗戰期間成為他創作的高潮期,出版了《北方》、《向太陽》、《曠野》、《火把》、《黎明的通知》、《雷地鉆》等9部詩集。詩作傾訴著民族的苦難,歌頌了祖國的戰斗,滲透著時代氣氛,筆觸雄渾,氣勢壯闊,情調奮發昂揚,到了延安以后,創作風格所起的明顯變化??箲饎倮笕稳A北聯合大學文藝學院副院長,負責行政工作。中華人民共和國成立后,艾青擔任《人民文學》副主編、全國文聯委員等職。著有詩集《寶石的紅星》、《黑鰻》、《春天》、《海岬上》。1948年以后發表了《在浪尖上》《光的贊歌》《古羅馬的大斗技場》等二百余首詩作。出版了《艾青選集》等。另有論文集《詩論》《論詩》《新詩論》等著作。1957年被錯劃為右派。曾赴黑龍江、新疆生活和勞動,創作中斷了二十余年。直到1976年重又執筆,出現了創作的另一個高潮。1979年平反后,任中國作家協會副主席、國際筆會中心副會長等職,出訪了歐、美和亞洲的不少國家。創作有詩集《彩色的詩》《域外集》,出版了《艾青敘事詩選》、《艾青抒情詩選》,以及多種版本的《艾青詩選》和《艾青全集》。詩集《歸來的歌》和《雪蓮》曾獲中國作家協會全國優秀新詩獎。1985年,獲法國文學藝術最高勛章,這是中國詩人得到的第一個國外文學藝術的最高級大獎。其詩作《我愛這土地》被選入人教版中學語文教材(九年級下學期)。《北方》被選入蘇教版必修三語文書。另外,他的詩作《太陽的話》也被選入人教版小學六年級上冊語文教材。1996年5月5日凌晨4時15分艾青因病逝世,享年86歲。【作品內容】第一時期:20世紀三四十年代(充滿土地的憂郁,多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗,具有非常凝重、深沉而又大氣的風格。詩歌語言簡潔明快、呈現出散文化、口語化的風格。)代表篇章:《大堰河——我的保姆》:艾青的成名作,發表時第一次使用艾青這一筆名。抒發了對撫養他的保姆大堰河的深深地摯愛和無盡的懷念。《我愛這土地》:這是一首在現代詩歌史上廣泛傳誦的抒情名篇,以一只鳥生死眷戀土地作比,形象的抒發了深沉而真摯的愛國情感。《黎明的通知》:以“黎明”的口吻,呼喚“詩人啊/你起來吧”,讓所有熱愛生活的人們、所有的“城市和村莊”做好準備,迎接“白日的先驅,光明的使者”的到來。全詩自由鋪陳,散而有致,活而有序,給人以極大的美感,熱情歌頌了光明、幸福的象征——黎明,抒發了詩人期待革命勝利的強烈愿望。《北方》:寫“從塞外吹來的/沙漠風,/已卷去北方的生命的綠色”,寫“我愛這悲哀的國土/老的國土/一這國土/養育了為我所愛的/世界上最艱苦/與最古老的種族”,用近幾乎散文的詩行,描繪戰爭陰云籠罩下北方國土的荒涼、陰郁、貧困和悲哀,表達了詩人對不幸的北方人民的關切之情,抒發了詩人對祖國國土深沉熾烈的愛。《雪落在中國的土地上》:詩人反復詠嘆“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀”,悲憫下層人民困苦,憂傷祖國的命運。詩人善于通過印象、感覺的捕捉來表達濃烈的情思,形式樸素、自然,不拘泥外形的束縛,把新詩推向一個新階段。第二時期:1978年以后(歸來后,詩句變得更整齊,詩情變得更深沉,詩意變得更警策。)代表篇章:《魚化石》:寫魚化石裹身巖層,重見天日,卻沒有了活力,沒有了嘆息,聽不見浪花,看不見藍天碧水。詩人由此引發出對生命本質的思考:“離開了運動,就沒有生命。《鏡子》:寫鏡子“是一個平面,卻又是深不可測”,因為它真實、直率,從不掩飾,所以“有人喜歡它”,“有人躲避它”。詩人通過鏡像來反觀人生,充滿哲理,饒有興味。《光的贊歌》:贊美光這一神奇的物質,贊美光帶來的社會文明,以及像光一樣堅強的社會正義,字里行間飽含著睿智哲思。【篇目名稱】《艾青詩選》篇目1 《三十年代》 31 《他死在第二次》 61 《礁石》2 《當黎明穿上了白衣》 32 《吹號者》 62 《珠貝》3 《我的季候》 33 《橋》 63 《啟明星》4 《透明的夜》 34 《秋》 64 《鴿哨》5 《大堰河――我的保姆》 35 《四十年代》 65 《下雪的早晨》6 《叫喊》 36 《曠野》 66 《七十年代》7 《蘆笛》 37 《冬天的池沼》 67 《燒荒》8 《ORANGE》 38 《樹》 68 《傘》9 《巴黎》 39 《刈草的孩子》 69 《魚化石》10 《馬賽》 40 《火把》 70 《東山魁夷》11 《監房的夜》 41 《群眾》 71 《小澤征爾》12 《古宅的造訪》 42 《曠野(又一章)》 72 《鏡子》13 《賣藝者》 43 《公路》 73 《酒》14 《太陽》 44 《少年行》 74 《希望》15 《煤的對話》 45 《古松》 75 《花樣滑冰》16 《生命》 46 《給太陽》 76 《海水和淚》17 《春》 47 《風的歌》 77 《致亡友丹娜之靈》18 《浪》 48 《村莊》 78 《迎接一個迷人的春天》19 《笑》 49 《獻給鄉村的詩》 79 《盆景》20 《黎明》 50 《時代》 80 《揀貝》21 《死地》 51 《野火》 81 《盼望》22 《復活的土地》 52 《黎明的通知》 82 《虎斑貝》23 《他起來了》 53 《五十年代》 83 《交河古城遺址》24 《雪落在中國的土地上》 54 《春姑娘》 84 《平衡木》25 《手推車》 55 《給烏蘭諾娃》 85 《女射手》26 《北方》 56 《維也納》 86 《跳水》27 《乞丐》 57 《一個黑人姑娘在歌唱》 87 《墻》28 《向太陽》 58 《在智利的海岬上》 88 《死亡的紀念碑》29 《人皮》 59 《大西洋》 89 《維也納的鴿子》30 《我愛這土地》 60 《寫在彩色紙條上的詩》 90 《古羅馬的大斗技場》91 《光的贊歌》【詩作風格】艾青的詩作可劃分為兩個階段,其作品風格也不相同:(一)20世紀30年代主要作品及特征抗日戰爭開始后,日本侵略軍連續攻占了華北、華東、華南的廣大地區,所到之處瘋狂肆虐,妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起抵抗,進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關頭,滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨,寫下了慷慨激昂的詩歌。作品風格:他這一時期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”,多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗,具有非常凝重、深厚而又大氣的風格,而且善于通過印象、感覺的捕捉來表達濃烈的情思,形式上傾向樸素、自然,不拘泥外形的束縛,把新詩推向一個新階段。這一時期,艾青的詩歌中主要意象是“土地”和“光明”。主要篇目:《向太陽》《火把》,借助太陽、索求火把,表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望,詩人也因此被稱為“太陽”和“火把”的歌手。(二)1978 年以后主要作品及特征1957 年艾青被錯劃為右派,1978 年重返詩壇,經過了二十年的沉寂,詩人“歸來”,久被壓抑的情感澎湃高漲,開始了他詩歌創作的另一個高峰。作品風格:這一時期的詩人,仍然繼續著歌頌光明的主旋律。還有一些哲理小詩,通過意象來反映人生,充滿哲理,饒有興味。主要篇目:《鏡子》寫鏡子“是一個平面,卻又是深不可測”,因為它真實、直率,從不掩飾,所以“有人喜歡它”,“有人躲避它”。《光的贊歌》贊美“光”這一神奇的物質,贊美“光”帶來的社會文明,以及“像光一樣堅強”的社會正義,字里行間飽含著睿智哲思。【詩歌意象】艾青詩歌的中心意象是:土地與太陽。“土地”的意象里,凝聚著詩人對祖國──大地母親最深沉的愛;愛國主義是艾青作品中永遠唱不盡的主題。詩人關注的中心始終是與中國土地合而為一的普通農民的命運。他寫出了“土地—農民”受蹂躪的痛苦;“雪落在中國的土地上,寒冷在封鎖著中國呀”,更寫出了“游動于地心的熱氣”、“土地—農民”的復活:“我們的曾經死了的大地,在明朗的天空下,已復活了”;寫出了“土地—農民”的翻身與解放。這正是對于土地的痛苦、復活與解放的描繪,真實地寫出了中國農村現實的靈魂。“太陽”的意象表現了詩人靈魂的另一面:對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。詩人幾十年如一日地熱情謳歌著:太陽,光明,春天,黎明,生命與火焰。這正是艾青的“永恒主題”。【藝術特色】:1.艾青詩歌創作常從感覺出發,把握瞬間的印象或感受,用來營造能暗示或者象征某種強烈情思的意象。他還提倡散文化的自由體詩,在奔放與約束之間取得協調,參錯里有某種統一。2.早期的詩歌,通過描寫具體可感的事物來引起感覺、發揮聯想、捕捉和選擇意象以凝結成形象。如 1937 年初《太陽》一詩有這樣幾句:“震驚沉睡的山脈,若火輪飛旋于沙丘之上,太陽向我滾來。”就是一種光明來臨的具體化感覺,它暗示著光明時代的到來那種不可阻擋的雄偉氣勢。3.他善于準確地捕捉感覺,并在主客觀的融合中提煉形神兼備的生動意象,使之成為感情與理智的復合體,具有多層次的聯想意義和廣闊的象征空間。4.他的多數詩不強行押韻,也不追求字、行、節的整齊劃一、但也有少數詩外形無拘無束卻注重營造內在的節奏與旋律。5.善用比喻,短句活潑多姿,長句氣勢浩蕩,樸素而又雋永,純凈而又深刻。6.詩歌意象的外延豐富多彩是與其內涵的深刻相一致。同樣是寫太陽、春天、黎明、夜晚,同樣是寫某一具體可感的事物,艾青能夠賦予它深刻的思想內容,從而使其詩歌在藝術與思想內容方面形成了有機的統一。例如《雪落在中國的土地上》,這首詩一開頭就創造了一種富有象征意義的陰冷、凄愴的氣氛和意象:“雪落在中國的土地上,/ 寒冷在封鎖著中國呀……”這里的“雪”既是對大自然景象的如實描寫,又是當時慘遭戰亂的現實的藝術寫照,不僅僅表現了自然界的寒冷,更是對政治氣候和民族命運的暗示,表達了深刻的思想內容,為詩篇后面傾訴心曲,抒發憂國憂民的深情做了鋪墊。【人物評價】在中國新詩發展的歷史當中,艾青是個大形象。——牛漢艾青的詩,好在那雄渾的力量,直截了當的語言,強烈鮮明的意象。——聶華苓艾青在30年代初走上詩壇,他作品深沉而憂郁的抒情風格受到了人們普遍的注意??箲鸨l后,艾青事實上已成為最具代表性的詩人之一,30年代末到40年代中期,可以稱之為“艾青的時代”,他的創作不僅開了一代詩風,而且深刻影響了這一時期乃至40年代后期的詩界。——中國網評【精彩賞析】:1.樹一棵樹,一棵樹彼此孤離地兀立著風與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根生長著在看不見的深處它們把根須糾纏在一起《樹》是現代詩人艾青于1940年春天創作的一首現代詩歌。此詩的寓意是多方面的,因為它所使用的意象可被理解成許多種含義。從表面上看,這首詩描寫了一種自然現象;拓展來看,這首詩可能是對友情的描述和贊揚,也可是對人生的感悟和詮釋,還可能是對自由生命的渴望與思考。正是由于意象多樣化的緣故,此詩才具有發人思的魅力。全詩字行齊整,頗有現代派詩的格式風范。2.橋當土地與土地被水分割了的時候,當道路與道路被水截斷了的時候,智慧的人類佇立在水邊:于是產生了橋。苦于跋涉的人類,應該感謝橋啊。橋是土地與土地的連系;橋是河流與道路的愛情;橋是船只與車輛點頭致敬的驛站;橋是乘船與步行者揮手告別的地方。艾青寫的是橋,但究其本質,是連接,連接了2個土地,連接本不連接的人的精神。有橋與沒橋的區別,如果你游歷過江南,你就會明白,本在同一片土地上人的情感是水乳交融的,但是在土地相隔的地方,人總是有隔閡的,而橋則是消除隔閡的一種具現。 橋還是人們勞動和智慧的結晶,這個小學課本就提到了,橋是人努力打破自然隔絕的成果結晶,橋,是人團結、努力、智慧的具體體現。 橋還是歷史的見證,一般橋的壽命都很長,幾代人的變遷,從橋護欄的光滑,橋面的凹凸,橋礅被沖擊出現的紋路都可以看出來,橋有具有時間劃過的飽經滄桑。3.太陽從遠古的墓塋從黑暗的年代從人類死亡之流的那邊震驚沉睡的山脈若火輪飛旋于沙丘之上太陽向我滾來……它以難掩的光芒使生命呼吸使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去當它來時,我聽見冬蟄的蟲蛹轉動于地下群眾在曠場上高聲說話城市從遠方用電力與鋼鐵召喚它于是我的心胸被火焰之手撕開陳腐的靈魂擱棄在河畔我乃有對于人類再生之確信艾青說:“詩是人類向未來寄發的信息;詩給人類以朝向理想的勇氣。”這是詩美的一種本質,詩美在歷史車輪前進的滾動中閃現出來,在新的事物與舊的事物的搏斗中閃現出來。1937年春,詩人寫下了《太陽》。詩人是敏感的。不論是在狹窄的小屋里,還是在上海嘈雜的大街上,詩人的感覺伸展著,穿透了日常生活中的繁雜現象,也穿透了個人于生活中的喜怒哀樂,詩人感受到了一種氣氛,這氣氛具有一種恢宏的偉大的色彩,這氣氛觸動了詩人的心,使這顆心激動起來。這一歷史時期,中國處于大變革的較量中。一面是以國民黨反動派為代表的一切舊的勢力,以及外國侵略者的勢力,要把中國推入黑暗之中;一方是革命者們與勞苦大眾,要打碎舊世界,建立一個光明自由的新世界。在這激烈的較量尚未明朗之際,詩人已感到希望要來臨了。《太陽》概括了這一歷史的態勢。在這首詩中,詩人以謳歌太陽,來謳歌這一偉大的時代,以詩人自己的情緒來感染讀者的情緒,使人們都能感到一個新的時代就要誕生了。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫