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(共25張PPT)
《邏輯與思維》知識框架
第一框 思維的含義與特征
第一單元 樹立科學(xué)的思維觀念
第一課 走進(jìn)思維的世界
1、人類與思維的關(guān)系、思維的含義
2、思維的類型及其重要性
3、思維的特征及內(nèi)涵
4、思維與實踐的關(guān)系
自主學(xué)習(xí)
1、思維的概念有廣義與狹義之分。廣義的思維即（ ），即人們對客觀事物的反映，包括感性認(rèn)識與理性認(rèn)識。狹義的思維即（ ）認(rèn)識，即人們對事物的（ ）的認(rèn)識。本書所指的思維是狹義的思維。
2、思維使人類具備了與自然萬物不一樣的能力，從而成為了（ ）。每一個人的思維也使自己具備了與他人不一樣的特點，從而成為了不一樣的自己。
3、思維具有間接性，即不需要（ ）就可以實現(xiàn)對未知事物的認(rèn)知。思維具有概括性，即能夠?qū)Χ喾N事物及其各種各樣的屬性進(jìn)行歸納概括，把握同類事物的（ ）本質(zhì)。思維具有能動性，即能夠能動地反映認(rèn)識對象，形成有別于（ ）的認(rèn)識；能夠能動的影響人們的（ ）活動，通過實踐改造客觀事物。
意識
理性
本質(zhì)及規(guī)律
萬物之靈
直接感知
共同
客觀實際
實踐
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一、思維的含義
秋水時至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若者。’我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣。吾長見笑于大方之家。”
北海若曰：“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也；曲士不可以語于道者，束于教也。今爾出于崖涘，觀于大海，乃知爾丑，爾將可與語大理矣。
1、人類與思維：
（1）因為有思維參與人類的社會實踐，人成了萬物之靈。
思維是人特有的屬性
（2）思維是我們不可或缺的，只要人在“想”，在“思考”，思維就在運行中。
人類思維的存在具有普遍性
人，既無虎狼之爪牙，亦無獅象之力量，卻可擒狼伏虎，馴獅獵象，何也？唯智慧爾。
2、含義
（1）思維有廣義和狹義之分。廣義的思維與意識同義，狹義的思維與理性認(rèn)識同義。
（2）“邏輯與思維”中所說的“思維”主要是從狹義角度來講的，指認(rèn)識的高級階段，是對事物的本質(zhì)及其規(guī)律的反映。
注意：①感性認(rèn)識是人腦對客觀事物的現(xiàn)象和外部聯(lián)系的反映，是認(rèn)識的初級階段。包括感覺、知覺和表象三種形式。
頭好痛啊
注意：②感性認(rèn)識是理性任何的起點，感性認(rèn)識有待于發(fā)展為理性認(rèn)識，理性認(rèn)識依賴于感性認(rèn)識。
③理性認(rèn)識包括概念、判斷和推理三種形式。
④不能說感性認(rèn)識比理性認(rèn)識誰更加可靠
一、思維的含義
面對復(fù)雜的國內(nèi)環(huán)境，更需要科學(xué)理論思維的有力支撐，運用戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維等科學(xué)思維認(rèn)識“大變局”，把握戰(zhàn)略機(jī)遇、應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)，對決勝全面小康社會、奪取新時代中國特色社會偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢至關(guān)重要。
---2020年中共中央政治局
一、思維的含義
3、類型：
(1)戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維
戰(zhàn)略思維：高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局，善于把握事物發(fā)展總體趨勢和方向
歷史思維：以史為鑒、知古鑒今，運用歷史眼光認(rèn)識發(fā)展規(guī)律、把握前進(jìn)方向、指導(dǎo)現(xiàn)實工作
辯證思維：用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題
創(chuàng)新思維：破除迷信、超越陳規(guī)，善于因時制宜、知難而進(jìn)、開拓創(chuàng)新
法治思維：將法律作為判斷是非和處理事務(wù)的準(zhǔn)繩，崇尚法治、尊重法律
底線思維：客觀地設(shè)定最低目標(biāo)，立足最低點，爭取最大期望值
（2）意義：是對人類理性認(rèn)識方式的高度概括，是人們認(rèn)識事物本質(zhì)、把握事物規(guī)律的重要的思維方式，是具有指導(dǎo)性和針對性的科學(xué)的思想方法和工作方法。
強化練習(xí)
1、習(xí)近平指出，要提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力。其中，戰(zhàn)略思維是習(xí)近平反復(fù)強調(diào)的重要思維方法。戰(zhàn)略思維，就是高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)籌全局，善于把握事物發(fā)展總體趨勢和方向。下列選項體現(xiàn)戰(zhàn)略思維的是（ ）
①不謀全局者，不足謀一域
②法令行則國治，法令弛則國亂
③明鏡所以照形，古事所以知今
④不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層
A①③ B①④ C②③ D②④
B
二、思維的特征P3
假設(shè)一個外星人落在了地球上....
北京人說：打110，這里有特務(wù)
上海人說：不如辦展覽賺錢
廣東人興奮得兩眼發(fā)光：拿來煲湯！
成都人：快來,三缺一！
思考：面對同一件事，為什么不同地域的人們會產(chǎn)生不同的看法？說明思維具有什么特征？
二、思維的特征P3
1、思維的差異性：
人人都會思維，不同的人有不同的思維風(fēng)格。不同風(fēng)格的思維在速度、方式、質(zhì)量乃至結(jié)果上有很大的差異。
There are a thousand Hamlets in a thousand people's eyes.
（一千個讀者眼里有一千個哈姆雷特）
2、思維的共同特征：P4
①原因：人們不可能對所有認(rèn)識的每一個事物都去直接感知，事物的本質(zhì)和規(guī)律也不可能直接感知到。
（1）間接性
②內(nèi)涵：指思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經(jīng)驗和知識，透過事物的現(xiàn)象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，實現(xiàn)對未知事物的認(rèn)識。
牛頓的萬有引力定律
思考：牛頓是通過感官直接感知到了萬有引力定律了嗎？這體現(xiàn)了思維具有什么特征呢？
2、思維的共同特征：P4
（1）間接性
生活中：
中醫(yī)通過觀察病人的癥狀、望聞問切，就可以間接地判斷病因和病情
氣象工作者根據(jù)已有的氣象資料，就能預(yù)知今后天氣的變化
老師可以根據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)推斷學(xué)生的內(nèi)心世界
犯罪心理學(xué)家可以通過觀察嫌疑人的微表情來推斷與分析案情
從現(xiàn)象到本質(zhì)、由表及里、由感性到理性
2、思維的共同特征：P4
找一找，圈出其中不是同一類的詞
1、星星 月亮 小鳥 太陽
2、黃瓜 茄子 蘋果 番茄
3、樹苗 小蟲 魚兒 小鳥
4 、媽媽 爺爺 姐姐 老師
指思維能夠從多種事物及其各種各樣的屬性中，舍去表面的、非本質(zhì)的屬性，抓住內(nèi)在的、共同的、本質(zhì)的屬性，把握一類事物的共同的本質(zhì)。
（2）概括性
從個性中總結(jié)共性、由具體到抽象
2、思維的共同特征：P4
魯迅說過：“描神畫鬼，毫無對證，本可以專靠了深思，所謂天馬行空似的揮寫，然而他們寫出的，也不過是三只眼，長頸子，就是在常見的人體上，增加了眼睛一只，增長了頸子二三尺而已。
①內(nèi)涵：任何思維都是對認(rèn)識對象的反映，但又不是對認(rèn)識對象的機(jī)械反映。思維能夠提煉加工感性材料，形成有別于客觀實際的認(rèn)識。
（3）能動性：
再加工，再創(chuàng)造
2、思維的共同特征：P4
特征 間接性 概括性 能動性
關(guān)鍵詞 由....知...; 通過...推斷...; 推測..... 揭示出.... 推斷出.... 共同之處是.... 共性是..... 總結(jié)出..... 抽象；
有選擇的；
主動；
自覺；
二、思維的特征
判斷下列情形體現(xiàn)了思維的什么特征？
1、月暈而知風(fēng)，礎(chǔ)潤而知雨。
2、中國古人根據(jù)時令、氣候等總結(jié)出二十四節(jié)氣，基本概括了一年中四季交替等自然現(xiàn)象發(fā)生的規(guī)律。
3、我市氣象部門發(fā)布了大風(fēng)藍(lán)色預(yù)警。
4、人們在超市里看到牙膏、雞蛋、面粉、飲料、衣服等，都稱它們?yōu)椤吧唐贰?br/>5、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
間接性
概括性
能動性
概括性
能動性
強化練習(xí)
“遙知不是雪，為有暗香來。”因為有暗香傳來，所以推斷那不是雪，而是梅。這是思維的（）
①概括性 ②間接性 ③能動性 ④合理性
A①③
B①④
C②③
D②④
C
二、思維的特征
3.思維與實踐的關(guān)系：
（1）思維在實踐中產(chǎn)生，在實踐中發(fā)展
（2）思維又反作用于實踐，正確的思維能夠幫助人們在實踐中實現(xiàn)預(yù)期的目的
知識體系
思維
含義
廣義：即意識，人們對客觀事物的反映。
狹義：即理性認(rèn)識，即人們對事物的本質(zhì)與規(guī)律的反映
特征
間接性：可以不直接感知，實現(xiàn)對事物的認(rèn)識
概況性：可以把握同一類事物的共同本質(zhì)
能動性：能動認(rèn)識事物，能動地影響實踐
類型
戰(zhàn)略、歷史、辯證、創(chuàng)新、法治、底線
練 習(xí)
1. 思維最初是人腦借助于語言對事物的概括和間接的反應(yīng)過程，它以感知為基礎(chǔ)又超越感知的界限，它探索與發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)部本質(zhì)聯(lián)系和規(guī)律性，是認(rèn)識過程的高級階段。以下關(guān)于思維的說法，正確的是
A.思維是人所特有的屬性，是人腦的機(jī)能
B.有些較高級的動物盡管沒有人腦，但也有思維
C.人之外的動物可以形成思維，但不能離開認(rèn)識對象
D.形成思維離不開人腦這一生理基礎(chǔ)，但可以離開認(rèn)識對象
A
2. 感性認(rèn)識是客觀事物直接作用于人的感覺器官在大腦中產(chǎn)生的反映形式，是認(rèn)識的初級階段。下列認(rèn)識形式屬于感性認(rèn)識的是
A.司機(jī)看到紅燈亮起馬上停車等候
B.舌頭品嘗檸檬的酸澀味道
C.建筑工人按照設(shè)計圖紙施工
D.通過動物異常行為預(yù)測地震發(fā)生
B
3.習(xí)近平總書記指出，“前進(jìn)道路上，我們要增強戰(zhàn)略思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維，加強宏觀思考和頂層設(shè)計”。這是因為，戰(zhàn)略思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維
①是對人類感性認(rèn)識方式的高度概括
②是人們認(rèn)識事物本質(zhì)、把握事物規(guī)律的重要的思維方式
③是具有指導(dǎo)性和針對性的科學(xué)的思想方法和工作方法
④能夠把握事物表面的、非本質(zhì)的屬性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C

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