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贛科版(2022)三上信息科技 第11課 信息保護有措施 教案4

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贛科版(2022)三上信息科技 第11課 信息保護有措施 教案4

資源簡介

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信息保護有措施 教學設計
課題 信息保護有措施 單元 第三單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《安全互聯網》第三單元第11課《信息保護有措施》旨在培養學生在數字時代的自我保護意識。教材通過“真假信息辨別”與“個人信息保護”兩大核心點,引導學生認識到網絡信息的復雜性,學會從信息發布渠道的權威性判斷信息真偽,警惕不切實際的誘惑。同時,強調個人信息保護的重要性,雖未詳述具體措施,但暗示了需學習如何避免信息泄露,體現了對學生網絡安全素養的全面培養。本課內容貼近學生生活實際,對提升三年級學生的網絡安全意識具有重要意義。
學習目標 1. 信息意識學生能夠識別信息發布渠道的可信度,理解官方渠道發布的信息更具權威性;在面對網絡上的誘惑性信息(如“天下掉餡餅”的虛假宣傳)時,能夠保持警惕,不輕易相信并傳播未經核實的信息。2. 計算思維學生能夠理解并應用信息安全的基本原則,如密碼復雜性、定期更換密碼、不隨意透露個人信息等;在遇到潛在的信息安全威脅時,能夠迅速識別并采取相應的防范措施,如使用安全的網絡連接、安裝防病毒軟件等。3. 數字化學習與創新學生能夠利用互聯網資源,主動查找和學習更多關于信息保護和網絡安全的知識;在教師的引導下,嘗試使用加密軟件、虛擬身份等先進技術來保護個人信息;同時,鼓勵學生提出創新性的信息保護方案,如設計簡易的密碼管理工具或提醒系統。4. 信息社會責任學生能夠自覺遵守網絡道德規范,不傳播虛假信息,不侵犯他人隱私;在發現網絡上的不良信息或違法行為時,能夠主動向相關部門舉報;同時,積極參與網絡環境的凈化工作,通過正面、積極的信息分享,促進網絡社區的健康發展。此外,學生還能在家庭、學校和社會中成為信息安全知識的傳播者,幫助他人提高信息安全意識。
重點 了解真假信息辨別
難點 掌握個人信息保護
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 情境創設:展示一段包含真實新聞與虛假廣告的視頻或圖片,引導學生觀察并思考:“哪些信息看起來是真實的?哪些可能是虛假的?為什么?”提出問題:“在互聯網時代,我們每天都會接收到大量的信息,但并非所有信息都是可靠的。那么,我們該如何辨別真假信息呢?又該如何保護好自己的個人信息呢?今天,我們就來學習《信息保護有措施》這一課。” 觀看視頻或圖片,積極思考并回答問題。對教師提出的問題產生興趣,準備進入新課學習。 通過情境創設和提出問題,激發學生的學習興趣和好奇心,引導學生關注信息真實性和個人信息保護的重要性,為新課學習做好鋪墊。
講授新課 (一)真假信息辨別教師活動:講解概念:明確真假信息的定義,強調辨別真假信息的重要性。分析案例:結合具體案例(如官方發布的信息與未經證實的謠言),引導學生分析信息發布渠道是否官方、內容是否合理等要素,學會辨別真假信息。總結方法:總結辨別真假信息的方法,如查看信息發布者的資質、對比多個來源的信息、關注官方渠道等。(二)個人信息保護教師活動:引入話題:通過講述個人信息泄露的案例,引出個人信息保護的重要性。講解措施:詳細介紹個人信息保護的具體措施,如設置復雜密碼、不隨意透露個人信息、定期更換密碼、使用安全的網絡環境等。互動討論:組織學生分組討論,分享自己或家人遇到過的個人信息泄露情況,以及可以采取的防范措施。 認真聽講,理解真假信息的定義和辨別方法。參與案例分析,積極思考并回答問題。記錄并總結辨別真假信息的方法。認真聽講,了解個人信息保護的重要性。學習并掌握個人信息保護的具體措施。參與互動討論,分享經驗和想法。 通過講解概念、分析案例和總結方法,幫助學生掌握辨別真假信息的基本技能,提高信息素養。通過引入話題、講解措施和互動討論,加深學生對個人信息保護的認識,掌握有效的保護措施,提高自我保護能力。
課堂練習 設計練習:設計一系列與真假信息辨別和個人信息保護相關的練習題,如判斷信息真偽、選擇正確的個人信息保護措施等。組織練習:分發練習題,指導學生完成,并巡視課堂,解答學生的疑問。 獨立完成練習題,鞏固所學知識。遇到難題時,主動向教師或同學請教。 通過課堂練習,檢驗學生對所學知識的掌握情況,及時發現并解決學習中的問題,鞏固學習成果。
課堂小結 總結回顧:回顧本節課的主要內容,包括真假信息辨別的方法和個人信息保護的措施。強調重點:再次強調辨別真假信息和保護個人信息的重要性,提醒學生在日常生活中要時刻保持警惕。布置作業:布置相關作業,如收集并分析一條真實新聞與一條虛假信息,比較它們的異同點;制定一份個人信息保護計劃等。 認真聽講,回顧本節課的學習內容。記錄作業要求,準備課后完成。 通過課堂小結,幫助學生梳理本節課的學習內容,加深記憶和理解;同時布置作業,引導學生將所學知識應用于實踐中,進一步鞏固學習成果。
板書 信息保護有措施真假信息辨別個人信息保護
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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