資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
信息保護有措施 教學設計
課題 信息保護有措施 單元 第三單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《安全互聯網》第三單元第11課《信息保護有措施》旨在培養三年級學生網絡素養，通過“真假信息辨別”與“個人信息保護”兩大核心點，引導學生建立健康的網絡觀念。本課首先強調識別信息真偽的重要性，教授學生依據信息發布渠道是否官方及警惕“過度利好”信息的方法，提升判斷力。進而，聚焦個人信息保護，雖具體細節未詳述，但旨在讓學生意識到保護隱私的必要性，為構建安全的網絡環境打下基礎。整體設計貼近學生生活，實踐性強，有助于培養學生在數字時代的自我保護能力。
學習目標 1. 信息意識增強信息敏感性：學生能夠認識到在信息爆炸的時代，區分真假信息的重要性，形成對信息來源和內容的批判性思考習慣。提升信息辨別能力：理解并識別信息真偽的基本方法，如檢查信息發布渠道是否官方可信，警惕夸大其詞的“好運”信息，從而有效篩選和過濾不良信息。2. 計算思維邏輯分析：通過分析信息發布者的動機、信息的邏輯連貫性等因素，運用計算思維中的邏輯分析技能，判斷信息的可信度。問題解決：在面對復雜的信息環境時，能夠設計并實施簡單的驗證步驟（如驗證鏈接、搜索官方來源等），以解決信息真偽的判斷問題。3. 數字化學習與創新數字工具應用：學會利用搜索引擎、社交媒體平臺的官方驗證功能等數字化工具，快速高效地驗證信息真偽，提高數字化學習的效率。創新實踐：鼓勵學生嘗試開發或利用已有的小程序、插件等工具，幫助自己和他人更便捷地進行信息驗證和保護個人信息，展現創新思維。4. 信息社會責任尊重隱私與保護信息：深刻理解個人信息保護的重要性，不僅保護自己的隱私，也尊重他人的隱私，不隨意泄露或濫用他人信息。積極傳播正能量：學會甄別并傳播真實、有價值的信息，抵制謠言和虛假信息的傳播，積極參與構建健康、安全的網絡環境，承擔起作為數字公民的社會責任。倡導信息安全意識：通過個人行動和與同伴的交流，提升周圍人群的信息安全意識，共同維護網絡空間的清朗與秩序。
重點 了解真假信息辨別
難點 掌握個人信息保護
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 情境導入：展示一段關于網絡詐騙的新聞視頻或故事，引導學生思考：“為什么有人會上當受騙？他們是如何被欺騙的？”提出問題：“在信息爆炸的時代，我們如何區分真假信息？又該如何保護好自己的個人信息，避免成為網絡詐騙的受害者呢？”板書課題：明確本節課的主題——《信息保護有措施》。 觀看視頻或聽故事，積極思考教師提出的問題。舉手回答或小組討論，分享自己的看法和疑問。 通過貼近生活的案例，激發學生的學習興趣和探究欲望，自然引出本課的學習內容，即真假信息的辨別和個人信息的保護。
講授新課 （一）真假信息辨別教師活動：講解要點：介紹真假信息辨別的兩個關鍵點——信息發布渠道是否官方、警惕“天下掉餡餅”的誘餌。案例分析：選取幾個典型的網絡謠言或詐騙案例，分析它們是如何利用非官方渠道發布或利用貪念誘騙的。互動討論：引導學生分組討論，識別更多真假信息的辨別技巧，并派代表分享。（二）個人信息保護教師活動：知識講解：介紹個人信息保護的基本原則，如最小化原則、同意原則等，以及常見的個人信息泄露途徑。策略指導：教授學生如何設置強密碼、定期更換密碼、謹慎分享個人信息等保護措施。模擬演練：組織學生進行一次個人信息保護的模擬場景練習，如處理來自陌生人的詢問或網絡調查。 認真聽講，記錄關鍵點。積極參與案例分析，思考并討論辨別真假信息的方法。分享小組討論成果，鍛煉表達能力和團隊協作能力。學習個人信息保護的基本原則和策略。參與模擬演練，將所學知識應用于實際情境中，提升自我保護能力。 通過理論講解與案例分析相結合的方式，使學生深刻理解真假信息辨別的重要性及具體方法，提高信息篩選和批判性思維能力。通過具體的策略指導和模擬演練，使學生掌握實用的個人信息保護技巧，增強自我保護意識和能力。
課堂練習 設計練習題：包括真假信息判斷題、個人信息保護選擇題等，涵蓋本節課的重點內容。分組競賽：將學生分為若干小組，進行知識競賽，看哪組答對的問題最多。 獨立或合作完成練習題，鞏固所學知識。積極參與知識競賽，體驗學習的樂趣，同時檢驗學習效果。 通過多樣化的課堂練習，加深學生對知識點的理解和記憶，同時激發學生的學習興趣和競爭意識。
課堂小結 總結回顧：帶領學生一起回顧本節課的學習內容，強調真假信息辨別和個人信息保護的重要性。情感升華：引導學生認識到，在信息社會中，保護自己和他人的信息安全是每個人的責任和義務。布置作業：要求學生搜集并分析一個網絡謠言或詐騙案例，撰寫一篇短文，分享自己的見解和防范措施。 認真聽講，回顧本節課的學習要點。深入思考并認同保護信息安全的重要性。接受作業任務，準備課后完成。 通過課堂小結，幫助學生梳理和鞏固所學知識，同時激發學生的社會責任感和自我保護意識，為今后的學習和生活打下良好的基礎。
板書 信息保護有措施真假信息辨別個人信息保護
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑