資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
網(wǎng)絡(luò)安全要當(dāng)心 教學(xué)設(shè)計
課題 網(wǎng)絡(luò)安全要當(dāng)心 單元 第三單元 學(xué)科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《網(wǎng)絡(luò)安全要當(dāng)心》一課是江西科學(xué)技術(shù)出版社2023信息科技三年級上冊第三單元《安全互聯(lián)網(wǎng)》的重要組成部分。本課聚焦網(wǎng)絡(luò)安全這一核心議題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò)安全的特點，包括保密性、完整性、可用性和可控性，幫助他們建立起對網(wǎng)絡(luò)安全的基本認知框架。同時，教材強調(diào)“掃一掃需謹慎”，意在培養(yǎng)學(xué)生面對二維碼等掃描行為時的安全意識，提醒他們在日常生活中要警惕潛在的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，做到防患于未然。
學(xué)習(xí)目標 信息意識：學(xué)生能夠認識到網(wǎng)絡(luò)安全在信息時代的重要性，理解網(wǎng)絡(luò)安全的特點，包括保密性、完整性、可用性和可控性，培養(yǎng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全的敏感性和防范意識。計算思維：通過學(xué)習(xí)“掃一掃需謹慎”的內(nèi)容，學(xué)生能夠理解并識別網(wǎng)絡(luò)中的潛在風(fēng)險，學(xué)會運用計算思維分析二維碼等掃描行為的安全性，培養(yǎng)邏輯思維和風(fēng)險評估能力。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠掌握在數(shù)字化環(huán)境中保護個人信息安全的基本方法，了解新興技術(shù)如二維碼掃描的潛在風(fēng)險，鼓勵在學(xué)習(xí)過程中探索創(chuàng)新，同時確保數(shù)字化學(xué)習(xí)的安全性和隱私保護。信息社會責(zé)任：學(xué)生在學(xué)習(xí)和實踐網(wǎng)絡(luò)安全知識的過程中，能夠意識到自己在維護網(wǎng)絡(luò)安全中的責(zé)任，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不參與網(wǎng)絡(luò)攻擊和傳播惡意信息，培養(yǎng)負責(zé)任的信息技術(shù)使用習(xí)慣和社會責(zé)任感。
重點 了解網(wǎng)絡(luò)安全的特點
難點 掌握掃一掃需謹慎
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 通過多媒體展示一些網(wǎng)絡(luò)安全事件的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。提問：“同學(xué)們，你們知道網(wǎng)絡(luò)安全有哪些特點嗎？為什么我們需要特別當(dāng)心‘掃一掃’的行為呢？” 觀看案例，思考并嘗試回答教師的問題。分享自己對網(wǎng)絡(luò)安全和“掃一掃”行為的初步看法。 通過真實的案例，引發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全問題的關(guān)注，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生初步思考網(wǎng)絡(luò)安全的特點和“掃一掃”行為的風(fēng)險，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
講授新課 環(huán)節(jié)一：講解網(wǎng)絡(luò)安全的特點逐一解釋網(wǎng)絡(luò)安全的特點，包括保密性（確保信息不被未經(jīng)授權(quán)的人獲取）、完整性（保證信息在傳輸過程中不被篡改）、可用性（確保信息和服務(wù)在需要時能夠被訪問和使用）和可控性（對網(wǎng)絡(luò)和信息的傳播及內(nèi)容具有控制能力）。通過生活中的實例，如銀行賬戶信息保密、電子郵件內(nèi)容不被篡改等，幫助學(xué)生理解這些特點的實際應(yīng)用。環(huán)節(jié)二：強調(diào)“掃一掃需謹慎”的原則講解二維碼技術(shù)的便利性和普及性，同時指出其中潛藏的安全風(fēng)險，如惡意鏈接、病毒傳播等。強調(diào)在掃描二維碼之前，需要進行風(fēng)險評估，判斷二維碼的來源是否可靠，內(nèi)容是否安全。環(huán)節(jié)三：演示安全掃描二維碼的方法展示如何使用官方或可信賴的應(yīng)用程序進行二維碼掃描，以避免潛在的安全威脅。演示在掃描后如何檢查鏈接的安全性，如查看URL是否正規(guī)、是否有https安全協(xié)議等。提醒學(xué)生在掃描二維碼后，注意個人信息的保護，不要隨意泄露給不明來源的第三方。 認真聽講，記錄網(wǎng)絡(luò)安全的特點和“掃一掃”行為的風(fēng)險。觀看教師的演示，學(xué)習(xí)如何安全地進行二維碼掃描。小組討論，分享自己在日常生活中遇到的網(wǎng)絡(luò)安全問題或疑慮。 通過詳細的講解和演示，使學(xué)生全面理解網(wǎng)絡(luò)安全的特點和“掃一掃”行為的風(fēng)險。鼓勵學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和疑慮，促進課堂互動，增強學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全問題的認識。
課堂練習(xí) 設(shè)計一些與網(wǎng)絡(luò)安全和“掃一掃”行為相關(guān)的練習(xí)題，如判斷題、選擇題等。指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)題，并巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題。收集學(xué)生的練習(xí)答案，進行簡要講評，強調(diào)易錯點和重點。 獨立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。遇到問題時，舉手示意并尋求教師或同學(xué)的幫助。聽取教師的講評，糾正自己的錯誤理解。 通過練習(xí)題，加深學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全和“掃一掃”行為的理解。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。通過講評，強調(diào)易錯點和重點，確保學(xué)生全面掌握所學(xué)知識。
課堂小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)安全的特點和“掃一掃需謹慎”的原則。提問學(xué)生，回顧并分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家檢查自己的網(wǎng)絡(luò)行為，找出可能存在的安全風(fēng)險并嘗試解決。 回顧課堂內(nèi)容，整理筆記。積極分享自己的學(xué)習(xí)體會和收獲。記錄家庭作業(yè)要求，準備課后實踐。 鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，確保學(xué)生全面掌握網(wǎng)絡(luò)安全的特點和“掃一掃”行為的風(fēng)險。通過分享，促進學(xué)生之間的交流與合作，增強班級學(xué)習(xí)氛圍。將學(xué)習(xí)延伸至課外，鼓勵學(xué)生持續(xù)關(guān)注和實踐網(wǎng)絡(luò)安全知識，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
板書 網(wǎng)絡(luò)安全要當(dāng)心網(wǎng)絡(luò)安全的特點掃一掃需謹慎
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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