資源簡(jiǎn)介

《探訪自然的奇觀》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
本課是人美版小學(xué)美術(shù)第12冊(cè)第2課的內(nèi)容，屬于“欣賞.評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，也是“世界遺產(chǎn)”系列課程之一，以世界自然遺產(chǎn)為專題進(jìn)行欣賞評(píng)述活動(dòng)，共展示了五個(gè)大洲的11處世界自然遺產(chǎn)。本科內(nèi)容主要通過引導(dǎo)學(xué)生去感受大自然帶給我們的壯美，體會(huì)自然界的崇高之美。
學(xué)情分析
就六年級(jí)學(xué)生的年齡、心理狀況。知識(shí)基礎(chǔ)來講，他們已經(jīng)具備了初步的審美能力和一定的審美觀。因此，這一年齡段是養(yǎng)成美術(shù)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的良好時(shí)機(jī)，在這一時(shí)期，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)只要是通過欣賞課。本課學(xué)習(xí)對(duì)世界遺產(chǎn)的了解與學(xué)習(xí)不僅涉及美術(shù)學(xué)科知識(shí)，更是對(duì)人文素養(yǎng)的浸染。期間一些文化典故、歷史傳說，不僅能豐富學(xué)生的視野，也能大大挺高學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、了解世界的興趣。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，樹立保護(hù)自然遺產(chǎn)的意識(shí)。通過圖片、文字等方式來了解外國(guó)的一些寶貴的自然遺產(chǎn)，能夠以語(yǔ)言交流的方式來說說自己對(duì)自然奇觀的感想。
過程與方法：利用多媒體課件、補(bǔ)充閱讀等媒介與學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、聯(lián)想、分析的過程中，從多角度體驗(yàn)，感悟自然奇觀帶給我們的美感。
情感態(tài)度價(jià)值觀：為大自然的神奇而感到驕傲，激發(fā)學(xué)生珍視、保護(hù)世界自然遺產(chǎn)的感情。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：解外國(guó)的一些自然奇觀的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：感受自然奇觀的美麗，能從審美角度去評(píng)價(jià)自然遺產(chǎn)。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入。
1、在我們生活的地球上，有很多神奇的自然景觀以它們多姿多彩的風(fēng)貌裝點(diǎn)著我們的世界。它們是大自然饋贈(zèng)給人類的寶貴遺產(chǎn)，下面，我們來一起領(lǐng)略世界上最為奇特的自然奇觀。 【出示課題：探訪自然的奇觀。 】
2.通過剛剛的欣賞，大家能否用一個(gè)詞來概括大自然的美？
【板書：氣勢(shì)磅礴 多姿多彩 多種多樣 ...】
小結(jié)：總之，大自然的美是豐富多彩的。
二、新授
1.學(xué)習(xí)總結(jié)欣賞自然景觀的方法
眾多奇麗景觀中，選擇位于美國(guó)的科羅拉多大峽谷作為旅游目的地。采訪兩位一起去大峽谷的同學(xué)，提出的意見分歧。
提問： 那我們應(yīng)該怎樣欣賞自然景觀呢？
2.中國(guó)古代詩(shī)人是從什么角度欣賞描述自然景色的？
遠(yuǎn)觀 近看 俯瞰 仰望
3.欣賞大峽谷
晨曦中的大峽谷：當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在科羅拉多大峽谷，每塊巖石都反射出一道殷紅色的光，與陽(yáng)光巧妙的結(jié)合在一起，充滿著一股奇異的色彩，猶如剛出生的嬰兒，散發(fā)著新生的光芒。
俯瞰大峽谷：一座座石峰巍峨屹立，壯麗高聳，在藍(lán)天的印襯下，顯得更加古老和神秘。大自然在創(chuàng)造大峽谷的時(shí)，一定毫不猶豫的甩下那些精致的刻刀，繪出粗獷而又壯觀的美。
走進(jìn)大峽谷：變幻多端、神秘莫測(cè)。時(shí)而恐怖，時(shí)而夢(mèng)幻。
暴風(fēng)雨來臨之前：猶如一排英勇的戰(zhàn)士，面對(duì)即將來臨的敵人，昂首挺胸，毫無懼色。
暴風(fēng)雨之后：雨后的大峽谷顯得格外的美麗。清涼的雨水給大峽谷增添了一絲清新與自然的氣息。一道彩虹掛在天幕上，就像是大峽谷溫柔的笑容。
4. 不同的景觀會(huì)給我們帶來不同的美感，就是同一處景觀也會(huì)因我們觀賞角度、時(shí)間、心境的變化而展現(xiàn)不同的美麗。讓我們學(xué)會(huì)欣賞美麗的大自然，去享受自然帶給我們的奇觀！
到2014年6月，全世界已經(jīng)有197處自然遺產(chǎn)，它們散落在地球的各個(gè)角落。接下來，我們?cè)僖黄鹑バ蕾p其他自然奇觀。【欣賞課本6-7頁(yè)】【補(bǔ)充其他圖片資料】
小結(jié)：生活中的美景無處不在，重要的是有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆感受美的心靈。
三、課堂擴(kuò)展
今天，自然遺產(chǎn)的處境并不樂觀。【課件展示被破壞的大自然】
面對(duì)大自然，我們有哪些思考？
我們又能為大自然做些什么？
四、課堂練習(xí)
畫出一幅你最喜歡的自然遺產(chǎn)，并寫出相應(yīng)的評(píng)述短文
個(gè)人或小組合作方式制作一個(gè)圖文并茂的“世界自然遺產(chǎn)”壁報(bào)

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