資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課堂教學設計
【教學內容】
人音版六年級上冊第4課《京腔京韻》第4課時《你待同志親如一家》
【教材分析】
《你待同志親如一家》是人音版六年級上冊第4課《京腔京韻》第4課時欣賞課，京劇選段《你待同志親如一家》是現代京劇《沙家浜》的選段。
《沙家浜》是根據滬劇《蘆蕩火種》改編而成的現代京劇。兩劇均于1964年完成創編任務。其劇情是:1939年秋，新四軍某部轉移，在陽澄湖畔的沙家浜留下了18名傷病員。黨組織為保證傷病員的安全，把掩護傷病員的任務交結了地下聯絡員阿慶嫂。與此同時，與日寇暗中勾結的“忠義救國軍”頭子一一胡傳魁、刁德一進駐沙家浜。他們企圖搜捕傷病員，一場不可避免的斗爭展開了。阿慶嫂利用胡傳魁與刁德一之間的矛盾，機智靈活地與敵人展開斗爭。最終在群眾的支持下，配合主力部隊消滅了“忠義救國軍”這股漢奸武裝。《你待同志親如一家》是沙奶奶與指導員郭建光的一段充滿魚水之情的對唱。
【學情分析】
六年級的學生屬于小學段的高段，高段的學生在音樂鑒賞能力、音樂感受能力、音樂表現能力等方面相對而言有了很大的變化和提高，并且能用自己的思想感情去表達出歌曲的情感，同時也能把這個年齡段的個人思想融入到歌曲中，通過表現唱來表現出來，因此，在歌曲學唱中要充分發揮學生自身對音樂的理解能力和創新能力，充分調動學生自身的自主探究能力。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
通過學唱歌曲感受京劇的唱腔特點以及歌曲的情感。
(二)藝術表現
能模擬京劇唱腔演唱歌曲和體驗與感受京劇，提高學生鑒賞京劇的能力。
(三)創意實踐
能用肢體語言和樂器創新性的表現歌曲。
（四）文化理解
通過學唱培養學生的音樂興趣，對京劇產生興趣，有積極學習了解表現的愿望，增強對中國民族藝術的感情。激發學生熱愛家鄉的情感，培養學生繼承革命傳統的熱情。
【教學重難點】
(一)教學重點:
1.能模擬京劇唱腔演唱歌曲和體驗與感受京劇，提高學生鑒賞京劇的能力。
(二)教學難點:
1.能用肢體語言和樂器創新性的表現歌曲。
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
激趣導入
教師：同學們，說說你們都了解哪些京劇人物？
預設：回答問題
教師：誰能模仿一下京劇動作？
預設：回答問題
教師：今天我們走進京劇，學習的這首歌曲它的名字叫《你待同志親如一家》。（書寫板書《你待同志親如一家》）
【設計意圖：以問題為切入點，調動學習興趣，渲染課堂氣氛。激起學生探究新知的欲望，自然巧妙的導入新課】
二、師生互動，學唱歌曲
（一）初步聆聽，感受情緒
教師：聆聽音樂，感受作品的速度和情緒是怎樣的？（播放音樂）
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：歌詞內容表達了什么情感？
預設：回答問題
教師：京劇選段《你待同志親如一家》是現代京劇《沙家浜》的選段。
《沙家浜》是根據滬劇《蘆蕩火種》改編而成的現代京劇。兩劇均于1964年完成創編任務。其劇情是:1939年秋，新四軍某部轉移，在陽澄湖畔的沙家浜留下了18名傷病員。黨組織為保證傷病員的安全，把掩護傷病員的任務交結了地下聯絡員阿慶嫂。與此同時，與日寇暗中勾結的“忠義救國軍”頭子一一胡傳魁、刁德一進駐沙家浜。他們企圖搜捕傷病員，一場不可避免的斗爭展開了。阿慶嫂利用胡傳魁與刁德一之間的矛盾，機智靈活地與敵人展開斗爭。最終在群眾的支持下，配合主力部隊消滅了“忠義救國軍”這股漢奸武裝。《你待同志親如一家》是沙奶奶與指導員郭建光的一段充滿魚水之情的對唱。
下面朗誦歌詞
預設：朗誦
教師：下面邊聽音樂邊打節奏再次聆聽音樂，判斷歌曲由幾個樂句組成？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：歌曲由兩個個樂句組成。
（二）分析作品，分段教唱
教師：下面我們演唱第一樂句簡譜
預設：哼唱
教師：注意前倚音、一字多音的演唱，請再次演唱
預設：演唱
教師：填詞演唱
預設：演唱
教師：下面我們演唱第二樂句簡譜
預設：演唱
教師：注意波音、前倚音、一字多音的演唱，請再次演唱
預設：演唱
教師：填詞演唱
預設：演唱
教師：整體演唱
預設：演唱
教師：用樂器伴奏
預設：伴奏
三、精彩演繹，自由暢想
教師:下面我們找幾位同學上臺邊做聲勢動作邊演唱
預設：演唱
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發揮自己的想象力和創新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：下面我們來欣賞一下視頻
預設：欣賞視頻
教師：看了視頻說說你的感受
預設：回答問題
【設計意圖：通過學唱培養學生的音樂興趣，對京劇產生興趣，有積極學習了解表現的愿望，增強對中國民族藝術的感情。激發學生熱愛家鄉的情感，培養學生繼承革命傳統的熱情。】
五、結語
教師引導學生談談本節課的收獲，教師總結。
【板書設計】
《你待同志親如一家》
1=E 散拍子
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共27張PPT)
第4課
京腔京韻
目錄
本課目標
新知導入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結
目 錄
（四）文化理解
通過學唱培養學生的音樂興趣，對京劇產生興趣，有積極學習了解表現的愿望，增強對中國民族藝術的感情。激發學生熱愛家鄉的情感，培養學生繼承革命傳統的熱情。
(一)審美感知
通過學唱歌曲感受京劇的唱腔特點以及歌曲的情感。
(二)藝術表現
能模擬京劇唱腔演唱歌曲和體驗與感受京劇，提高學生鑒賞京劇的能力。
(三)創意實踐
能用肢體語言和樂器創新性的表現歌曲。
新知導入
同學們:
說說你們都了解哪些京劇人物？
新知導入
誰能模仿一下京劇動作？
新知導入
歌曲
《你待同志親如一家》
新知講解
聆聽音樂，感受作品的速度和情緒是怎樣的？
新知講解
歌詞內容表達了什么情感？
新知講解
京劇選段《你待同志親如一家》是現代京劇《沙家浜》的選段。
《沙家浜》是根據滬劇《蘆蕩火種》改編而成的現代京劇。兩劇均于1964年完成創編任務。
其劇情是:1939年秋，新四軍某部轉移，在陽澄湖畔的沙家浜留下了18名傷病員。黨組織為保證傷病員的安全，把掩護傷病員的任務交結了地下聯絡員阿慶嫂。與此同時，與日寇暗中勾結的“忠義救國軍”頭子一一胡傳魁、刁德一進駐沙家浜。他們企圖搜捕傷病員，一場不可避免的斗爭展開了。阿慶嫂利用胡傳魁與刁德一之間的矛盾，機智靈活地與敵人展開斗爭。最終在群眾的支持下，配合主力部隊消滅了“忠義救國軍”這股漢奸武裝。《你待同志親如一家》是沙奶奶與指導員郭建光的一段充滿魚水之情的對唱。
新知講解
下面朗誦歌詞
新知講解
下面邊聽音樂邊打節奏再次聆聽音樂，判斷歌曲由幾個樂句組成？
新知講解
歌曲由兩個個樂句組成。
新知講解
下面我們演唱第一樂句簡譜
新知講解
注意前倚音、一字多音的演唱，請再次演唱
新知講解
填詞演唱
新知講解
下面我們演唱第二樂句簡譜
新知講解
注意波音、前倚音、一字多音的演唱，請再次演唱
新知講解
填詞演唱
新知講解
整體演唱
新知講解
用樂器伴奏
課堂展示
下面我們找幾位同學上臺邊做聲勢動作邊演唱
課堂拓展
下面我們來欣賞一下視頻
課堂拓展
看了視頻說說你的感受
課堂總結
《你待同志親如一家》
1=E 散拍子
感謝您觀看與支持
攻堅克難贏未來——實現中華民族偉大復興的中國夢!

展開更多......

收起↑