資源簡(jiǎn)介

(共34張PPT)
第3課
好伙伴
目錄
本課目標(biāo)
新知導(dǎo)入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結(jié)
本課目標(biāo)
（四）文化理解
通過學(xué)唱歌曲能夠?qū)w育盛會(huì)音樂作品感興趣，了解有關(guān)體育盛會(huì)題材的音樂與相關(guān)知識(shí)，體會(huì)本課內(nèi)含的豐富情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。
(一)審美感知
感受歌曲旋律優(yōu)美的情感和意境。
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能夠用輕柔的聲音，連貫的氣息，有感情地演唱歌曲
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用肢體語(yǔ)言和器樂創(chuàng)新性的表現(xiàn)歌曲。
新知導(dǎo)入
同學(xué)們：
你們知不知道奧運(yùn)會(huì)是幾年舉辦一次？
新知導(dǎo)入
2008年的奧運(yùn)會(huì)是哪一年在哪個(gè)城市舉辦的呢？
新知導(dǎo)入
那大家知不知道奧運(yùn)會(huì)有開幕式和閉幕式，開幕式和閉幕式會(huì)干什么呢？
新知導(dǎo)入
奧運(yùn)會(huì)開幕式歌曲
《我和你》
新知講解
聆聽歌曲：
感受歌曲的速度和情緒是怎樣的？
新知講解
通過聆聽：
你能想象到怎樣的畫面？
新知講解
《我和你》是2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的主題曲。
由中國(guó)歌手劉歡演唱歌曲中文部分，英國(guó)歌手莎拉·布萊曼演唱歌曲英文部分。
這首歌的詞曲由北京奧運(yùn)會(huì)開幕式音樂總監(jiān)陳其鋼所創(chuàng)作。《我和你》歌詞比較簡(jiǎn)單，先由劉歡主唱，然后莎拉·布萊曼演繹英文部分，再以普通話唱出中文部分，二人最后同唱英文部分作結(jié)。歌詞言簡(jiǎn)意賅卻觸動(dòng)了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達(dá)了21世紀(jì)人類共同的 “和諧”與 “和平”的奧運(yùn)理念。
新知講解
下面我們有感情的朗誦歌詞
新知講解
再次聆聽歌曲：
判斷歌曲的結(jié)構(gòu)是怎樣的？
新知講解
歌曲結(jié)構(gòu)方整，節(jié)奏舒展，是由四個(gè)樂句組成的單樂段。
每句４小節(jié)，樂曲中每一句的結(jié)構(gòu)均為１＋１＋２，四句形成“起、承、轉(zhuǎn)、合”的關(guān)系。
新知講解
第一、二句曲調(diào)平緩，深情。
下面?zhèn)儗W(xué)唱第一樂句簡(jiǎn)譜
新知講解
注意氣息的流暢性，
請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
下面填詞演唱
新知講解
下面?zhèn)儗W(xué)唱第一樂句
簡(jiǎn)譜
新知講解
注意氣息的流暢性，
請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
下面填詞演唱
新知講解
第三句音區(qū)稍向上擴(kuò)展，通過大跳表達(dá)了熱情、激昂的情緒，把歌曲推向了高潮，下面?zhèn)儗W(xué)唱第三樂句簡(jiǎn)譜
新知講解
注意氣息的流暢性，
請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
下面填詞演唱
新知講解
下面跟琴演唱第四樂句簡(jiǎn)譜
新知講解
同學(xué)發(fā)現(xiàn)這一句和之前的樂句有什么異同？
新知講解
這一句又以平穩(wěn)的旋律、舒展的節(jié)奏重復(fù)第二樂句結(jié)束。下面填詞演唱
新知講解
歌曲運(yùn)用了中國(guó)五聲調(diào)式，具有典型的中國(guó)民族特色，表達(dá)了中國(guó)人的內(nèi)斂含蓄，也體現(xiàn)了中華民族的文化。
作者通過轉(zhuǎn)調(diào)和音色的變化將四個(gè)樂句反復(fù)吟唱，簡(jiǎn)單的四句單樂段變得層次鮮明、內(nèi)涵豐富。
下面整體演唱
新知講解
跟音頻演唱
課堂展示
下面我們找?guī)孜煌瑢W(xué)用不同的演唱形式上臺(tái)演唱，大家充分發(fā)揮想象力，想象我們?nèi)绾窝堇[這首歌曲？
課堂拓展
下面欣賞一下視頻
課堂拓展
欣賞完視頻你有什么感受？
課堂總結(jié)
《我和你》
抒情優(yōu)美、抒情地
起承轉(zhuǎn)合
四個(gè)樂句
同學(xué)們，再見！
感謝您觀看與支持
攻堅(jiān)克難贏未來——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
人音版三年級(jí)上冊(cè)第3課《好伙伴》第2課時(shí)《我和你》。
【教材分析】
《我和你》是人音版三年級(jí)上冊(cè)第3課《好伙伴》第2課時(shí)唱歌課，《我和你》是2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的主題曲。由中國(guó)歌手劉歡演唱歌曲中文部分，英國(guó)歌手莎拉·布萊曼演唱歌曲英文部分。這首歌的詞曲由北京奧運(yùn)會(huì)開幕式音樂總監(jiān)陳其鋼所創(chuàng)作。
【學(xué)情分析】
三年級(jí)的學(xué)生是自信心建立的重要階段，他們?cè)诮邮芩说脑u(píng)論中能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，產(chǎn)生喜悅感、驕傲感，對(duì)自己充滿信心；有的還表現(xiàn)出激烈的自我確立、自我主張，對(duì)自己評(píng)論偏高，甚至有時(shí)“自高自大”，所以，在教課中要時(shí)時(shí)時(shí)應(yīng)用一些小“特技”來提示那些自高自大的孩子，勸告他們自己還有好多東西要學(xué)而對(duì)那些失掉信心的孩子要實(shí)時(shí)抓住時(shí)機(jī)鼓舞他們。同時(shí)，這個(gè)階段的學(xué)生自控能力情緒變化比較大，需要教師在教學(xué)中及時(shí)管控學(xué)生，管理課堂紀(jì)律，對(duì)待學(xué)生要有耐心，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點(diǎn)反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標(biāo)：
(一)審美感知
感受歌曲旋律優(yōu)美的情感和意境。
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能夠用輕柔的聲音，連貫的氣息，有感情地演唱歌曲
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用肢體語(yǔ)言和器樂創(chuàng)新性的表現(xiàn)歌曲。
（四）文化理解
通過學(xué)唱歌曲能夠?qū)w育盛會(huì)音樂作品感興趣，了解有關(guān)體育盛會(huì)題材的音樂與相關(guān)知識(shí)，體會(huì)本課內(nèi)含的豐富情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
(一)教學(xué)重點(diǎn):
1.能夠用輕柔的聲音，連貫的氣息，有感情地演唱歌曲
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1.通過不同的演唱形式表演唱歌曲
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過程】
激趣導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，你們知不知道奧運(yùn)會(huì)是幾年舉辦一次？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：2008年的奧運(yùn)會(huì)是哪一年在哪個(gè)城市舉辦的呢？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：那大家知不知道奧運(yùn)會(huì)有開幕式和閉幕式，開幕式和閉幕式會(huì)干什么呢？今天就帶大家學(xué)習(xí)一首奧運(yùn)會(huì)開幕式歌曲——《我和你》。書寫板書（《我和你》）。
二、師生互動(dòng)，學(xué)唱歌曲
（一）初步聆聽，感受情緒
教師：聆聽歌曲感受歌曲的速度和情緒是怎樣的？
預(yù)設(shè)：聆聽音樂并回答問題
教師：通過聆聽，你能想象到怎樣的畫面？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：《我和你》是2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的主題曲。由中國(guó)歌手劉歡演唱歌曲中文部分，英國(guó)歌手莎拉·布萊曼演唱歌曲英文部分。這首歌的詞曲由北京奧運(yùn)會(huì)開幕式音樂總監(jiān)陳其鋼所創(chuàng)作。《我和你》歌詞比較簡(jiǎn)單，先由劉歡主唱，然后莎拉·布萊曼演繹英文部分，再以普通話唱出中文部分，二人最后同唱英文部分作結(jié)。歌詞言簡(jiǎn)意賅卻觸動(dòng)了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達(dá)了21世紀(jì)人類共同的 “和諧”與 “和平”的奧運(yùn)理念。下面我們有感情的朗誦歌詞
預(yù)設(shè)：朗誦
教師：再次聆聽歌曲，判斷歌曲的結(jié)構(gòu)是怎樣的？
預(yù)設(shè)：聆聽音樂并回答問題
教師：歌曲結(jié)構(gòu)方整，節(jié)奏舒展，是由四個(gè)樂句組成的單樂段。每句 ４小節(jié)，樂曲中每一句的結(jié)構(gòu)均為 １＋１＋２，四句形成 “起、承、轉(zhuǎn)、合”的關(guān)系。
（二）走進(jìn)音樂，學(xué)唱歌曲
教師：第一、二句曲調(diào)平緩，深情，下面?zhèn)儗W(xué)唱第一樂句簡(jiǎn)譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：注意氣息的流暢性，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面?zhèn)儗W(xué)唱第一樂句簡(jiǎn)譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：注意氣息的流暢性，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：第三句音區(qū)稍向上擴(kuò)展，通過大跳表達(dá)了熱情、激昂的情緒，把歌曲推向了高潮，下面?zhèn)儗W(xué)唱第三樂句簡(jiǎn)譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：注意氣息的流暢性，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面跟琴演唱第四樂句簡(jiǎn)譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：同學(xué)發(fā)現(xiàn)這一句和之前的樂句有什么異同？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：這一句又以平穩(wěn)的旋律、舒展的節(jié)奏重復(fù)第二樂句結(jié)束。下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：歌曲運(yùn)用了中國(guó)五聲調(diào)式，具有典型的中國(guó)民族特色，表達(dá)了中國(guó)人的內(nèi)斂含蓄，也體現(xiàn)了中華民族的文化。作者通過轉(zhuǎn)調(diào)和音色的變化將四個(gè)樂句反復(fù)吟唱，簡(jiǎn)單的四句單樂段變得層次鮮明、內(nèi)涵豐富。下面整體演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：跟音頻演唱
預(yù)設(shè)：演唱
三、精彩演繹，自由暢想
教師:下面我們找?guī)孜煌瑢W(xué)用不同的演唱形式上臺(tái)演唱，大家充分發(fā)揮想象力，想象我們?nèi)绾窝堇[這首歌曲
預(yù)設(shè)：領(lǐng)唱+合唱的形式上臺(tái)表演
【設(shè)計(jì)意圖：通過上臺(tái)表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會(huì)舞臺(tái)的樂趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語(yǔ)言、動(dòng)作充分融入到歌曲當(dāng)中，讓音樂教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師:下面欣賞一下視頻
預(yù)設(shè)：欣賞
教師：欣賞完視頻你有什么感受？
預(yù)設(shè)：回答問題
【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)唱歌曲能夠?qū)w育盛會(huì)音樂作品感興趣，了解有關(guān)體育盛會(huì)題材的音樂與相關(guān)知識(shí)，體會(huì)本課內(nèi)含的豐富情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。】
五、結(jié)語(yǔ)
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。
【板書設(shè)計(jì)】
《我和你》
抒情優(yōu)美、抒情地
起承轉(zhuǎn)合
四個(gè)樂句
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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