資源簡介

第三單元 走向整體的世界
第6課　全球航路的開辟
目標統領·體系建構
學習要點 1.新航路開辟的歷史必然性 能夠結合相關文獻的記載或航海地圖等資料,知道西歐人遠洋探險、開辟新航路的動因和條件
2.新航路開辟的過程 (1)讀圖,結合相關文獻記載,能夠描述新航路開辟的主要標志;(2)能夠說出北大西洋和南太平洋海上航線開辟的時空分布
自主學習 “其他航路的開辟”為自主學習內容
時間脈絡
思維導圖
必備知識·自主學習
學習任務1　新航路開辟的動因和條件
一 動力原因
1.歷史原因:從13世紀開始,伊比利亞半島的居民就嘗試從大西洋中的馬德拉群島、加那利群島等島嶼獲取木材、糧食、糖等資源。他們不斷取得成功,邁向海洋的步伐隨之加快。
2.經濟根源:14-15世紀,地中海沿岸城市出現了資本主義萌芽。隨著西歐各國商品經濟迅速發展,對金銀財富的需求以及開拓新市場的意愿日益迫切。
3.社會原因:受《馬可·波羅行紀》影響,西歐社會部分人認為富裕的東方和未知的海外是實現發財夢的最好場所。
4.陸路受阻:奧斯曼帝國的擴張威脅到東西方之間陸路貿易通道的安全,使來自亞洲的商品因加價而奇貴。
5.西葡支持:西班牙和葡萄牙王室積極支持海上探險活動。
二 客觀條件
1.西歐人在長期航行中積累了豐富的經驗。
2.他們相信大地是球狀的,有豐富的關于季風和洋流等方面的地理知識。
3.造船技術不斷提高。
學習任務2　新航路的開辟
支持國家 航行方向 代表人物 主要事件 歷史意義
葡萄牙 向東 迪亞士 1487年,船隊沿非洲西海岸南下,在第二年到達非洲的好望角 為新航線的開辟創造了條件
達·伽馬 1497-1498年,船隊繞過好望角駛達印度 此新航路逐漸成為歐亞貿易的主干道之一
西班牙 向西 哥倫布 1492年,哥倫布率三艘帆船西航,到達美洲的巴哈馬群島 開辟了從歐洲到美洲的新航路
麥哲倫 1519年,麥哲倫的船隊繞過南美洲經過麥哲倫海峽進入太平洋,1521年到達菲律賓群島,1522年麥哲倫的同伴回到西班牙 完成了人類歷史上第一次環球航行
學習任務3　其他航路的開辟(自主學習內容)
核心突破·合作探究
一 新航路開辟的背景
　史料一　葡萄牙人在非洲海岸、印度和整個遠東尋找的是黃金……黃金是白人剛踏上一個新發現的海岸時所要的第一件東西。
——恩格斯《論封建制度的瓦解和民族國家的產生》
史料二　15世紀時,歐洲已經能造多桅帆船,這種船大大提高了航行速度,歐洲人的海船上還裝上了中國人發明的羅盤。
(1)依據史料一,指出歐洲出現的現象。結合所學知識,分析這一現象出現的原因。
(2)依據史料二和所學知識分析開辟新航路的客觀條件。
提示:(1)現象:西歐出現“尋金熱”。原因:商品經濟的發展和資本主義萌芽的出現,對黃金、白銀的需求日益增加。
(2)歐洲航海技術和造船技術的發展,為遠航創造了必要的條件;航海家相信“地圓說”;奧斯曼帝國阻斷了東西方的傳統商路。
二 西班牙和葡萄牙成為西歐最早探尋新航路的國家的原因
1.地理位置有利,都在大西洋沿岸,便于進行海上探險。
2.掌握了先進的航海和造船技術。
3.它們都是中央集權的國家,有能力支持和供應遠洋航行必需的裝備和費用。
4.葡萄牙人與西班牙人的宗教熱情特別強烈。弘揚基督教的信念是推動他們積極尋求新航路的一種精神動力。

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