資源簡介

(共35張PPT)
第二單元 遵循邏輯思維規則
第七課 學會歸納與類比推理
第二框 類比推理及其方法
目錄
課標要求 素養目標
01
探究啟迪 知識生成
03
議學結合 培養素養
02
歸納總結 構建體系
04
05
實踐演練 能力提升
公共參與
依據類比推理，進行類比試驗，用理論指導實踐。
科學精神
理解類比推理的種類、應用和作用，培養理論聯系實際的能力。正確認識類比推理，樹立科學態度。
核心素養
一
議學概述
總議題：如何正確運用類比推理？
1
議學環節一：從“魯班造鋸”中理解類比推理的含義
2
3
議學環節二：從“常說諺語”中明確類比推理的方法
議學環節三：學以致用，請你來當公務員測試出題人
類比推理的含義
一
議學環節一
從“魯班造鋸中”理解類比推理的含義
【議學情境】魯班仿草造鋸中蘊含的類比推理
【議學情境】魯班仿草造鋸中蘊含的類比推理
子議題一：結合情境，小組合作，分析魯班是運用什么推理方法造出鋸子的？
議學提示：小草葉子的邊沿布滿了密集的小齒,這些小齒很鋒利，根據小草邊沿的結構發明了鋸子。小草邊沿的結構和鋸齒有相似之處。
01
特點
用已經認識的某個或某類事物去推斷尚未認識的另一個或另一類事物。（前提由兩個或兩類對象的比較構成，結論是或然的。）
根據兩個或兩類對象在一些屬性上相同或相似，推出它們在其他屬性上也相同或相似的推理。
邏輯形式表示為：
A對象具有屬性a、b、c、d
B對象具有屬性a、b、c
所以，B對象具有屬性d
02
含義
演繹推理
從一般推知個別的演繹推理
歸納推理
從個別推知一般的歸納推理
類比推理
在兩種不同對象之間，通過比較，從個別或一類的認識，推出另一個個別或一類的認識的推理形式。
思考：演繹推理、歸納推理和類比推理在思維方向上有何不同？
03
客觀依據
客觀事物及其屬性不是孤立的，而是相互聯系、相互制約的。事物屬性之間的內在聯系，是類比推理的客觀依據。（當我們看到一頭有角有蹄的野生動物,就可以從牛、羊等有角有蹄而且是食草動物的情況,推知這頭野生動物也是食草動物。這是因為動物有角有蹄與其食草的習性之間有著內在聯系。）
類比推理是將性質、特點在某些方面相同或相近的不同事物加以比較,從而引出結論的方法。
不能僅僅根據對象間表面上某些性質相同或相似，就推出它們在本質屬性上也相同或相似。否則，就容易犯“機械類比”的邏輯錯誤。
示例：傳說伯樂的兒子曾在路邊看見一只癩蛤蟆，對照其父在《相馬經》中所說的好馬特征:額頭隆起、眼睛明亮、有四個大蹄子，他自認為找到了一匹千里馬，并對其父說，他發現的千里馬，其他條件都符合，只是蹄子不夠大!伯樂哭笑不得。
04
邏輯錯誤
（2）類比不同于比喻
比喻是一種修辭手法,目的在于生動形象地描寫或說明認識對象。
類比和比喻雖然都以比較為基礎，但是，類比是一種推理形式，目的在于得出新知識。
（1）類比不同于比較
比較的目的在于認識兩類事物之間的相同點和不同點，它是一種簡單的認識方法，但不是推理。
類比要在比較的基礎上得出新的結論，它是一種推理。
05
類比與比較、比喻不同
由于事物屬性之間既有相似性也有差異性，從兩個或兩類事物某些方面相同或相似就推出它們在另外的方面也相同或相似，其前提與結論之間的聯系是或然的。
運用類比推理時，我們應該注意提高其可靠程度。
06
實質：或然推理
議學環節二
從“常說諺語”中明確類比推理的方法
類比推理的方法
二
【議學情境】常用諺語中蘊含的真假類比推理
子議題二：結合情境，小組合作，分析諺語“子不嫌母丑，狗不嫌家貧”為什么站不住腳？這對我們正確運用類比推理的有什么啟示？
議學提示：小孩子和狗是兩回事情，國民和狗之間的差別則更大。狗不嫌家貧和母子關系、國家與人民的關系沒有什么可比性，所以結論不可靠。
01
模擬方法
　　通過在實驗室設計或制作出某一自然現象或與原型相似的模型來間接地研究原型的形態、特點和規律性的方法。從思維方法的角度看，模擬方法是一種類比推理方法。（ 蝙蝠具有發射和回收超聲波的功能。人們根據蝙蝠的這種功能，發明了能夠測定、跟蹤空中飛行目標的雷達。）
(1)類比推理的依據
　　依據事物之間相同或相似的屬性進行的推理，事物的要素、結構和功能是其屬性的主要內容。
02
具體方法
①在對象的要素和結構之間進行類比。
例：由蜘蛛結網，到不需要在深水處建筑橋墩的吊橋。
②在對象的功能之間進行類比。例：由叩擊木桶、憑聲音估計桶內有多少酒，到用叩診方法診斷病情。
③從導致事物某種功能的條件方面進行類比。例：由蒼蠅兩翅后的平衡棒，到新型導航儀器振動陀螺儀的發明。
(2)類比推理的具體方法
02
具體方法
02
03
提高類比推理可靠程度要求
　　類比的根據越多越好。前提中確認對象的相同或相似屬性越多，意味著它們所屬的類別可能越相近，結論的可靠性越高。
⑴
　　例如：人們在研究新藥時，往往在狗、兔子、老鼠等動物身上做實驗，因為這些動物比其它動物與人類有更多的相同或相似屬性。如果用低等動物做實驗，則因其與人類的相同屬性較少，難以得到可靠的結論。
02
　　作為類比推理根據的相同屬性越是接近本質屬性，相同屬性與推出屬性之間的相關程度越高，結論的可靠程度就越高。
（2）
例如：李四光由我國東北、華東等地區與中亞地區相似的地質構造推論我國東北、華東等地區有大油田的類比之所以可靠，就是因為地質結構與生成石油密切相關。
03
提高類比推理可靠程度要求
02
　　前提中確認的屬性不應該有與推論相互排斥的屬性。一旦前提中出現與結論相互排斥的屬性，就不能推出結論。
(3)
例如：在科學史上,人們曾用月球與地球相類比，它們有許多相同屬性，由此推出月球上也有生物。但后來人們發現月球晝夜溫差很大,并且沒有空氣和水,根本不適宜生物生存,因而推翻了月球有生物的論斷。這一論斷后來被人造衛星登上月球實地考察所證實。
03
提高類比推理可靠程度要求
（2）在日常論證說理中，類比推理可以幫助我們創新性地解決他人思想上的困難，糾正他人認識中的錯誤。
（1）類比推理在科學技術創新中具有前鋒的作用。歷史上，許多科學發現和技術發明都是從類比推理開始的?？茖W技術人員通過類比推理，開啟思路，提出解決問題的設想。
04
類比推理的作用
⑴歸納推理和類比推理是或然推理，是不能保證從真前提推出真結論的推理。
⑵歸納推理在幫助人們發現認識對象的規律方面，類比推理在幫助人們獲取新知識方面，都具有自身的價值。
⑶在實踐中，人們總是將演繹推理、歸納推理和類比推理結合在一起使用。只有這樣，才能更好地發揮不同推理類型的思維功能。
05
綜合運用邏輯推理
議學環節三
學以致用，請你來當公務員測試出題人
【議學情境】學以致用，請你來當行測出題人
議學延伸：類比推理是歷年公務員考試行測中必考的題型。結合視頻，運用類比推理的知識，請你來出一道公務員考試中類比推理的題目。
課堂小結
課堂練習
1.“舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉干海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！睂ξ闹羞\用的推理方法，下列認識正確的是（ ）
①文中運用的推理方法是或然推理
②作者根據事物之間相似的屬性進行類比推理
③文中由一般性前提推導出個別性結論
④“守株待兔”所體現的推理方法與其存在一致性
A.①③ B.①④ 　C.②③ D.②④
答案：B ①④：文中運用的推理方法是個別推一般，屬于不完全歸納推理，屬于或然推理，“守株待兔”所體現的推理方法與其存在一致性，故①④符合題意。類比推理強調個別推個別，一般推一般，類比推理材料示例不體現，故②不符合題意。文中由個別性前提推導出一般性結論，故③錯誤。
課堂練習
2.有人把一定數量的白薯種分為兩部分，一部分先用溫水浸過，另一部分則不經過這道程序。結果，用溫水浸種的那塊白薯地的產量比未經過浸種的產量要高。由于其他條件都相同，此人由此得出結論，用溫水浸白薯種是白薯增產的原因。這一推理形式（ ）
A.具有或然性，不能保真 B.從一般性的前提推出了一般性的結論
C.其推理結構存在錯誤 D.前提和結論之間具有保真關系
答案:A 題干屬于歸納推理中的求異法，具有或然性，不能保真，A符合題意。
題干屬于因果聯系中的求異法，不是不完全歸納推理，不是從一般性的前提推出了一般性的結論，具有或然性，不能保真，推理結構不存在錯誤，BCD說法錯誤。
課堂練習
3.我國東漢末年醫學家華佗，有一次看到蜘蛛被馬蜂蜇后，落在一片綠苔上打了幾個滾，腫便消失了。他由此想到可用綠苔來為人治病。通過試驗，消腫解毒的良藥便問世了。上述過程華佗運用的思維方式是
①歸納推理 ②演繹推理 ③類比推理 ④聯想思維
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案：D 蜘蛛被馬蜂蜇后，蜘蛛落在一片綠苔上打了幾個滾兒，腫便消失了，華佗由此想到用綠苔來為人消腫解蜂毒。在此過程中，華佗運用了聯想思維、類比推理，①②錯誤，③④正確。
課堂練習
4.下列對類比是在對象之間比“什么”分析正確的有（ ）
①由叩擊木桶，憑聲音估計桶內酒量，到用叩診法——性質
②由兒童刮木聽聲的游戲，到聽診器的發明——結構
③由蜘蛛結網，到不需要在深水處建筑橋墩的吊橋——功能
④由人工培育珍珠，到人工生產牛黃——條件
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
答案：B 叩診法類比了憑聲音估計桶內酒量，體現了類比事物的性質；人工培育珍珠，到人工生產牛黃，類比了事物產生的條件，①④正確。聽診器類比兒童刮木聽聲的游戲，類比了事物的功能，②錯誤。在深水處建筑橋墩的吊橋類比了蜘蛛結網，體現了類比事物的結構，③錯誤。
課堂練習
5.在某一電影拍攝現場，導演與一位演員有一段對話。導演：“快開始了，怎么還不準備？”演員：“拍醉酒場面，不給來點真酒，我們不能進入角色。”導演：“不喝酒就拍不了醉酒場面嗎？”演員：“當然?！睂а荩骸澳窍乱粓雠姆剧R頭怎么辦？那你豈不是真的要服毒了？”導演話音剛落，演員馬上乖乖地去準備了。此導演巧妙地運用了類比推理（ ）
①解決他人思想上的困難 ②幫助人們獲取新知識
③糾正他人認識中的錯誤 ④提出解決問題的設想
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案：B 在日常論證說理中，類比推理可以幫助我們創新性地解決他人思想上的困難，糾正他人認識中的錯誤，①③正確。導演只是根據演員的觀點與邏輯，得出拍服毒鏡頭就要真的服毒的謬論，讓演員無可辯駁，并未幫助演員獲取新知識，②排除?！疤岢鼋鉀Q問題的設想”屬于類比推理在科學技術創新中的前鋒作用，材料未涉及科學技術創新，④排除
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