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《小鳥，小鳥》說 課 稿
尊敬的各位老師：
大家好！今天我說課的題目是《小鳥，小鳥》。根據新課標的理念，我將從教材分析、學生學情、教學目標、重點難點、教法學法、教學過程及板書等幾個方面來進行講述。
一、教材分析
《小鳥，小鳥》是人民教育出版社七年級下冊第二單元的一首演唱歌曲。該曲是一首活潑歡快的拍歌曲，曲調為F大調，中速稍快，有兩段歌詞組成，內容以小鳥為題材，唱出了青少年熱愛鳥類、熱愛大自然的情懷，旋律優美歡快，給人以美好的藝術享受。
學生學情
本課的學習對象是義務教育七年級的學生，這一年齡段的學生，性格活潑、多動，且對音樂有著濃厚的學習興趣和愛好，積極性與活躍性也容易激發，有利于師生互動。在這一階段，學生已初步具備了對音樂的審美感知能力，對音樂的學習大多建立在興趣的基礎上 ，因此，在教學時要激發學生的興趣，調動學生的學習積極性與自主性。
三、教學目標及重、難點
通過學唱該曲，了解拍的強弱規律等相關知識和八分休止符的作用，啟發學生用輕快活潑的情緒演唱歌曲。
2、通過引導、游戲、學唱、創編等活動環節來調動學生的積極性與參與意識，加深對歌曲風格的理解，提高學生的審美能力和演唱能力。
3、通過學習來感受歌曲帶來的愉悅歡快之情，同時，要啟發學生保護鳥類、維護動物、熱愛大自然的情懷。
4、重點難點
重點：掌握拍及八分休止符等知識點。
難點：有感情的演唱歌曲并進行創編律動
四、教法及學法
為了能夠更好的突出重點，突破難點，使學生收到更好的學習效果，本節課我采用的教學方法也是分為了兩點：
（一）教師的教法
1、創設情境：我先通過播放幾張大自然的圖片，將學生帶入其中，并通過問題來引導他們說出美麗的風景中缺少了些什么，來引入課題。
2、游戲法：講解拍的知識點時，可以引導學生一起做游戲“尋寶藏”來進行講解。
3、討論法：在處理歌曲的演唱情緒及創編環節，需要學生進行討論，每個樂段和每個樂句要用怎樣的情緒去演唱。
4、創編法：根據歌曲歡快活潑的情緒來對歌曲進行身體律動的創編，激發學生學習興趣，以學生為主體，提高學生參與度，建立學習的自信心。
（二）學生的學法
本節課主要以教師引導，學生自主探究及小組合作等方法來進行，充分發揮學生的主體地位，提高學習熱情，培養學生解決問題的能力等。
五、說教學過程
新課導入
播放圖片，導語：景色雖美，但總覺得缺少了點什么？
（請學生回答）
師：缺少了大自然的小精靈，沒有了小鳥，大自然就缺少了生機與活力，快看！它們正唱著歌像我們飛來。
【設計思路】：好的導入是成功的一半，為了激發學生的興趣，營造好的課堂氛圍，我采用播放圖片，以問答的方式啟發學生說出圖片的自然景色中缺少了動物，缺少了小鳥，由此引入今天的課題：《小鳥，小鳥》（板書課題）
（二）初步感知
初聽該曲
師：請同學們說一說歌曲中都描繪了哪些景物呢？（生：...）
師：歌曲的情緒及速度又是怎樣的？（生：...板書速度）
2、做游戲“尋寶藏”，完成拍的相關知識點（板書八六拍）
3、重點節奏和八分休止符的講解（板書休止符）
【設計思路】引導學生初步感知歌曲，并從中了解到歌曲的內容及音樂的速度和情緒等，其次運用游戲的方式來激發學生探求知識點的欲望，和學習的積極性，活躍課堂氣氛。從而更好的突破本節課的重點問題。通過這種直觀感知的方法，同學們可以捕捉到最表面一層音樂的信息，同時也為下一環節的探究學習做了準備。
（三）探究學習
1、學唱該曲
①再次聆聽，加深印象，邊聽邊打拍子
②分樂段，一句一句進行樂譜的教唱
③加入歌詞試唱
2、歌曲演唱情緒的處理
思考：全曲可分為幾個部分？每個部分要用怎樣的情緒演唱？
（組織學生討論并回答）
【設計思路】在這一環節，我采用教師教唱的方式來展開，學生是按照旋律歌詞加歌詞有感情的完整演唱的步驟來親身實踐，親身感受。通過學生的討論，總結出歌曲每個樂段的演唱情緒，很好的解決了本節課的第一個難點。
（四）拓展延伸
1、創編動作，做律動
師：歡快動聽的歌曲，讓人情不自禁的想要跟隨音樂一起來律動，開動我們的腦筋來為這首歌曲創編幾個簡單的動作吧！
2、思考：這首歌曲給我們帶來了怎樣的啟示？
①要有樂觀向上的生活態度。
②保護自然，保護鳥類，保護動物，愛護我們美麗的家園。
③通過自己的歌聲和舞蹈展現了小鳥歡樂活潑，自由自在生活形態，同時也要使自己更加自信大膽。
【設計思路】引導學生嘗試大膽的創編，讓每一位學生都能夠參與其中，體會音樂帶來的樂趣，鞏固歌曲的學習。并通過身體的律動來建立學生的自信心，激發表演的欲望，消除成長中所帶來的羞愧、膽怯。并通過歌曲的啟迪，來很好的進行德育滲透，解決了本節課的第二個難點，使學習效果得到升華。
（五）課堂小結
師：同學們，小鳥是人類的朋友，是大自然中不可或缺的一員，請讓我們攜起手來共同保護鳥類，為環境增姿添彩，也讓人類能夠在美麗的大自然中愉快前行，讓鳥兒在皓藍的天空中自由翱翔，請同學們用最好聽的聲音再次唱起這首歌來結束今天的課程。
【設計思路】再次強調要保護自然保護環境，并通過有感情的演唱來讓本節課在歡快的氛圍中完滿結束。
六、板書設計
我的板書內容主要包括：節拍，歌曲的速度、情緒，八分休止符等幾個內容，通過這樣的板書使學生能夠直觀的看到這節課的核心內容知識點，呈現的也是非常清晰明了的。
以上就是我今天說課的內容，其中如有不足之處，還望各位老師提出寶貴意見，我將虛心接受并及時整改，謝謝大家。

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