資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第6.1課《智慧校園》教學設計
課題 智慧校園 單元 第六單元 學科 綜合實踐活動 年級 六年級
核心素養目標 價值體認：通過學習智慧校園，明確智慧校園建設有助于提升教育教學質量、提高學習體驗、提升學校管理效率的核心價值。責任擔當：在學習“智慧校園” 活動的過程中，明白每個參與者都應該承擔起自己的責任，積極參與到智慧校園建設中。問題解決：能夠運用創新思維和解決問題的能力，解決發現生活中和校園中的人工智能技術體現，并思考語言助手的功能等問題。創意物化：通過各種形式進行本課題的創意物化，如認識并參與教學模式的創新應用——云教室等方面。
教學重點 在學習“智慧校園” 活動的過程中，明白每個參與者都應該承擔起自己的責任，積極參與到智慧校園建設中。
教學難點 通過各種形式進行本課題的創意物化，如認識并參與教學模式的創新應用——云教室等方面。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第6.1課 《智慧校園》板書課題。1.智慧校園在新時代，辦好人民滿意的教育，必須積極推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。 智慧校園將人工智能、大數據、云服務技術等多種先進信息技術融入學校的各個應用與服務領域，實現互聯和協作的現代化校園，是教育現代化的體現。也有人認為智慧校園是數字化校園發展的一個階段。近幾年興起的人工智能技術(簡稱AI)、虛擬現實技術(簡稱 VR)和增強現實技術(簡稱 AR)應用到智慧校園也將是未來發展趨勢之一。2.主題軸：智慧校園：校園一卡通、校園人工智能語音助手、校園云教室的應用、AI與教育教學、VR技術的應用、面部識別系統“刷臉進校園”、數字時代的圖書館。 3.播放視頻。 學習新知引入觀看教學視頻。 引入本課知識內容。將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、觀察與發現校園人工智能語音助手1. 人工智能是計算機科學的一個分支，致力于研究一種新的能以與人類智能相似的方式做出反應的智能機器。指紋、聲紋、人臉、虹膜、靜脈等生物特征的識別技術都屬于人工智能技術。2. 人工智能是新一輪科技革命和產業變革的重要驅動力量，習近平總書記指出:“加快發展新一代人工智能是我們贏得全球科技競爭主動權的重要戰略抓手”。因此，我們要加快發展新一代人工智能，讓人工智能更好地服務美好生活。問：你知道“人工智能技術”用英文怎么表述嗎 答： Artificial Intelligence【小知識1：認識人工智能識別技術】人工智能識別技術是指利用人工智能算法和技術來實現對圖像、聲音、文本等數據的自動識別和分析。通過模式識別、機器學習和深度學習等技術，人工智能可以模擬人類的感知和認知能力，實現對復雜數據的智能處理和分析。3. 請你觀察生活中有哪些地方使用了人工智能技術，寫在下面的方框內。人臉識別技術在手機解鎖、安防監控等領域的應用。語音助手如Siri、Alexa等在智能音箱、手機等設備的應用。推薦算法在社交媒體、電商平臺中的個性化推薦。自動駕駛技術在汽車行業的應用。醫療影像識別技術在醫療診斷中的應用。4. 觀察校園生活，將你認為未來可以利用人工智能代替的部分羅列出來。未來校園中人工智能的應用學生考勤管理通過人臉識別技術實現學生考勤記錄，提高考勤效率。圖書館管理利用人工智能技術實現圖書館藏書管理、借閱歸還等自動化處理。校園安全監控通過視頻監控和人臉識別技術實現校園安全監控和異常行為檢測。學生行為分析利用人工智能技術對學生學習行為進行分析，提供個性化學習建議。校園導覽服務通過語音識別和導航算法實現校園導覽服務，幫助新生快速適應校園環境。心理健康輔導利用自然語言處理技術實現學生心理健康輔導和情感分析。校園活動推薦通過機器學習算法分析學生興趣愛好，推薦適合的校園活動。學生就業指導利用人工智能技術分析學生就業需求和市場趨勢，提供個性化就業指導【小貼士1：何為校園一卡通？】校園一卡通是指學校發放給學生和教職工的一種多功能智能卡片，用于校園內的各種支付、消費、門禁、考勤等功能。通過校園一卡通，學生和教職工可以實現在校園內的無現金支付、門禁出入、圖書館借閱、打印復印、餐飲消費等功能，方便快捷地管理校園生活。同時，學校也可以通過校園一卡通系統實現對校園內各項服務的統一管理和監控。二、分析與思考1. 如何將人工智能技術成功地運用到未來的教育發展中，使智慧校園從“概念”開始走向“落地”，需要我們的創意與設計。語音助手是目前人工智能相關技術應用較為廣泛的一個功能。在校園里我們可以怎么利用語音助手呢 如果讓你將語音助手運用到未來的智慧校園中，你會怎么設計呢 請將你的想法寫在下面。可以和一年級的小朋友進行簡單的語言互動，增強小朋友的語言表達能力。校園導覽：語音助手可以提供校園地圖導航、建筑位置查詢等服務，幫助新生快速熟悉校園環境。 課程查詢：學生可以通過語音助手查詢課程安排、教室信息、教師聯系方式等，方便管理自己的學習計劃。2. 語音助手需要掌握哪些功能，才能完成與人的交流呢 接收語音并形成指令、進行語音識別語言理解、訪問和搜尋知識庫內容、轉化指令為語音并輸出、語音、文字、圖像等多形式進行交互【小貼士2：校園云教室】校園云教室是一種基于云計算技術的在線教育平臺，它為學生和教師提供了一個虛擬的教學環境，使得教學活動可以不受時間和地點的限制。校園云教室的出現，不僅豐富了教學手段，提高了教學效率，還為學生提供了更加靈活和個性化的學習方式，有助于提高學習效果和教育質量。【小貼士3：了解校園云教室的應用】教學資源共享：所有的教學資源，如課程視頻、教學材料等，都存儲在云端，可以通過互聯網提供給學生和教師，實現資源的共享和隨時隨地的訪問。個性化學習：學生可以根據自己的需求和興趣選擇課程內容，實現個性化的學習體驗。遠程教學：教師可以通過云教室進行遠程教學，與學生進行實時的互動和輔導。數據分析：云教室可以利用強大的數據分析技術，對學生的學習情況進行實時監控和評估，有針對性地進行教學調整。統一管控：教師可以通過云桌面管理軟件管控學生的上網行為，進行視頻廣播和在線教學。資源集中管理：所有的數據和教學資源都集中在云端，方便管理和維護。3D性能體驗：對于需要進行3D設計的課程，云教室可以提供更強勁的性能體驗。三、知識拓展：當AI與教學互相產生聯系，會對教育教學帶來哪些新的變化？個性化學習路徑：AI的一個重大優勢是能夠提供定制化的學習經驗。每個孩子的學習速度和興趣都不同，AI可以通過分析學生的學習數據來推薦最適合的學習材料和難度，確保每個學生都能在適合自己的節奏下學習。增強互動學習：通過引入AI教具，如教育機器人或互動軟件，兒童可以以更加互動的方式學習基本概念。例如，使用AI驅動的教育游戲，孩子們不僅能學到數學和語言，還能在游戲中培養解決問題的能力。實時反饋和支持：AI技術可以為教師提供實時的學生表現反饋，幫助教師了解學生的學習進度和難點。此外，AI還可以在學生遇到困難時提供即時幫助，比如通過智能聊天機器人來解答學生的問題。準備未來技能：隨著 AI技術的普及，今天的孩子將來進入職場時，將不可避免地與 AI合作。在教育中引入AI不僅可以幫助他們更好地掌握科技，還可以讓他們從小就習慣于與 AI合作，為將來的職業生涯做好準備。 認識人工智能技術。學習小知識。完成思考并填寫表格。完成內容羅列。學習貼士。完成思考填空。學習校園云教室相關小貼士內容。學習課外知識拓展。 引導學生認識人工智能，引入課題，調動學生課題參與積極性。強化所學知識內容。引導學生結合日常生活填寫觀察到的人工智能技術的應用，提高學生的觀察能力。引導學生結合校園生活，思考人工智能在校園里的應用，提高學生思維，加深對所學內容的理解。認識人工智能技術與校園一卡通的結合應用。引導學生思考語音助手實現交流的功能步驟，強化所學。強化和拓展學生所學知識。擴大學生的知識體系。拓寬學生知識面。
課堂小結 智慧校園認識人工智能技術觀察生活中的人工智能思考校園中的人工智能了解校園語音助手和云教室進行知識拓展 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 說一說本課的收獲。思考，除了“語音助手“外，還有哪些人工智能相關的技術應用或功能能助力智慧校園的落地。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第6.1課時
智慧校園
（粵教版）六年級
上
01
教學目標
內容總覽
03
觀察與發現
05
知識拓展
07
新知導入
02
課堂總結
04
課后作業
板書設計
06
08
創意與設計
教學目標
通過學習智慧校園，明確智慧校園建設有助于提升教育教學質量、提高學習體驗、提升學校管理效率的核心價值。
01
02
在學習“智慧校園” 活動的過程中，明白每個參與者都應該承擔起自己的責任，積極參與到智慧校園建設中。
03
能夠運用創新思維和解決問題的能力，解決發現生活中和校園中的人工智能技術體現，并思考語言助手的功能等問題。
04
責任擔當
創意物化
解決問題
價值體認
通過各種形式進行本課題的創意物化，如認識并參與教學模式的創新應用——云教室等方面。
新知導入
智慧校園
在新時代，辦好人民滿意的教育，必須積極推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。
智慧校園將人工智能、大數據、云服務技術等多種先進信息技術融入學校的各個應用與服務領域，實現互聯和協作的現代化校園，是教育現代化的體現。也有人認為智慧校園是數字化校園發展的一個階段。近幾年興起的人工智能技術(簡稱AI)、虛擬現實技術(簡稱 VR)和增強現實技術(簡稱 AR)應用到智慧校園也將是未來發展趨勢之一。
新知導入
主題軸：
校園云教室的應用
數字時代的圖書館
新知導入
探究新知
觀察與發現
校園人工智能語音助手
人工智能是計算機科學的一個分支，致力于研究一種新的能以與人類智能相似的方式做出反應的智能機器。
指紋、聲紋、人臉、虹膜、靜脈等生物特征的識別技術都屬于人工智能技術。
探究新知
觀察與發現
人工智能是新一輪科技革命和產業變革的重要驅動力量，習近平總書記指出:“加快發展新一代人工智能是我們贏得全球科技競爭主動權的重要戰略抓手”。因此，我們要加快發展新一代人工智能，讓人工智能更好地服務美好生活。
你知道“人工智能技術”用英文怎么表述嗎
Artificial Intelligence
人工智能識別技術是指利用人工智能算法和技術來實現對圖像、聲音、文本等數據的自動識別和分析。通過模式識別、機器學習和深度學習等技術，人工智能可以模擬人類的感知和認知能力，實現對復雜數據的智能處理和分析。
小知識1：認識人工智能識別技術
探究新知
探究新知
觀察與發現
請你觀察生活中有哪些地方使用了人工智能技術，寫在下面的方框內。
人臉識別技術在手機解鎖、安防監控等領域的應用。
語音助手如Siri、Alexa等在智能音箱、手機等設備的應用。
推薦算法在社交媒體、電商平臺中的個性化推薦。
自動駕駛技術在汽車行業的應用。
醫療影像識別技術在醫療診斷中的應用。
探究新知
觀察與發現
觀察校園生活，將你認為未來可以利用人工智能代替的部分羅列出來。
未來校園中人工智能的應用
學生考勤管理
通過人臉識別技術實現學生考勤記錄，提高考勤效率。
圖書館管理
利用人工智能技術實現圖書館藏書管理、借閱歸還等自動化處理。
校園安全監控
通過視頻監控和人臉識別技術實現校園安全監控和異常行為檢測。
學生行為分析
利用人工智能技術對學生學習行為進行分析，提供個性化學習建議。
探究新知
觀察與發現
觀察校園生活，將你認為未來可以利用人工智能代替的部分羅列出來。
未來校園中人工智能的應用
校園導覽服務
通過語音識別和導航算法實現校園導覽服務，幫助新生快速適應校園環境。
心理健康輔導
利用自然語言處理技術實現學生心理健康輔導和情感分析。
校園活動推薦
通過機器學習算法分析學生興趣愛好，推薦適合的校園活動。
學生就業指導
利用人工智能技術分析學生就業需求和市場趨勢，提供個性化就業指導。
校園一卡通是指學校發放給學生和教職工的一種多功能智能卡片，用于校園內的各種支付、消費、門禁、考勤等功能。通過校園一卡通，學生和教職工可以實現在校園內的無現金支付、門禁出入、圖書館借閱、打印復印、餐飲消費等功能，方便快捷地管理校園生活。同時，學校也可以通過校園一卡通系統實現對校園內各項服務的統一管理和監控。
小貼士1：何為校園一卡通？
探究新知
探究新知
如何將人工智能技術成功地運用到未來的教育發展中，使智慧校園從“概念”開始走向“落地”，需要我們的創意與設計。
語音助手是目前人工智能相關技術應用較為廣泛的一個功能。在校園里我們可以怎么利用語音助手呢 如果讓你將語音助手運用到未來的智慧校園中，你會怎么設計呢 請將你的想法寫在下面。
分析與思考
探究新知
分析與思考
可以和一年級的小朋友進行簡單的語言互動，增強小朋友的語言表達能力。
校園導覽：語音助手可以提供校園地圖導航、建筑位置查詢等服務，幫助新生快速熟悉校園環境。
課程查詢：學生可以通過語音助手查詢課程安
排、教室信息、教師聯系方式等，方便管理自
己的學習計劃。
探究新知
語音助手需要掌握哪些功能，才能完成與人的交流呢
分析與思考
接收語音并形成指令
進行語音識別語言理解
訪問和搜尋知識庫內容
轉化指令為語音并輸出
語音、文字、圖像等多形式進行交互
小貼士2：校園云教室
校園云教室是一種基于云計算技術的在線教育平臺，它為學生和教師提供了一個虛擬的教學環境，使得教學活動可以不受時間和地點的限制。
校園云教室的出現，不僅豐富了教學手段，提高了教學效率，還為學生提供了更加靈活和個性化的學習方式，有助于提高學習效果和教育質量。
探究新知
小貼士3：了解校園云教室的應用
教學資源共享：所有的教學資源，如課程視頻、教學材料等，都存儲在云端，可以通過互聯網提供給學生和教師，實現資源的共享和隨時隨地的訪問。
個性化學習：學生可以根據自己的需求和興趣選擇課程內容，實現個性化的學習體驗。
遠程教學：教師可以通過云教室進行遠程教學，與學生進行實時的互動和輔導。
探究新知
小貼士3：了解校園云教室的應用
數據分析：云教室可以利用強大的數據分析技術，對學生的學習情況進行實時監控和評估，有針對性地進行教學調整。
統一管控：教師可以通過云桌面管理軟件管控學生的上網行為，進行視頻廣播和在線教學。
資源集中管理：所有的數據和教學資源都集中在云端，方便管理和維護。3D性能體驗：對于需要進行3D設計的課程，云教室可以提供更強勁的性能體驗。
探究新知
知識拓展
當AI與教學互相產生聯系，會對教育教學帶來哪些新的變化？
個性化學習路徑：AI的一個重大優勢是能夠提供定制化的學習經驗。每個孩子的學習速度和興趣都不同，AI可以
通過分析學生的學習數據來推薦最適合的學
習材料和難度，確保每個學生都能在適合自
己的節奏下學習。
知識拓展
當AI與教學互相產生聯系，會對教育教學帶來哪些新的變化？
增強互動學習：通過引入AI教具，如教育機器人或互動軟件，兒童可以以更加互動的方式學習基本概念。例如，使用AI驅動的教育游戲，孩子們不僅能學到數學和語言，還能在游戲中培養解決問題的能力。
實時反饋和支持：AI技術可以為教師提供實時的學生表現反饋，幫助教師了解學生的學習進度和難點。此外，AI還可以在學生遇到困難時提供即時幫助，比如通過智能聊天機器人來解答學生的問題。
知識拓展
當AI與教學互相產生聯系，會對教育教學帶來哪些新的變化？
準備未來技能：隨著 AI技術的普及，今天的孩子將來進入職場時，將不可避免地與 AI合作。在教育中引入AI不僅可以幫助他們更好地掌握科技，還可以讓他們從小就習慣于與 AI合作，為將來的職業生涯做好準備。
課堂總結
1
認識人工智能技術
智慧校園
2
觀察生活中的人工智能
3
思考校園中的人工智能
4
了解校園語音助手和云教室
5
進行知識拓展
板書設計
智慧校園
1.觀察與發現生活中的人工智能
2.思考未來校園中人工智能的應用
3.分析與思考校園語音助手的應用
4.學習校園云教室
5.進行相關知識拓展
課后作業
說一說本課的收獲。
思考，除了“語音助手“外，還有哪些人工智能相關的技術應用或功能能助力智慧校園的落地。
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