資源簡介

5.1.4 魚導學案
適用年級：八年級 班級： 姓名：
1.說出無脊椎動物和脊椎動物的主要區別；
學習目標 2.概述魚的主要特征；
3.舉例說明魚與人類生活的關系。
1.魚的主要特征。（重點）
重難點
2.魚水中生活相適應的特征。（難點）
第一部分： 教材導讀
（一）無脊椎動物和脊椎動物分類
1. 體內沒有由脊椎骨組成的脊柱，統稱為 。如 動物、 動物、 動物、
動物、 動物、 動物。
2. 身體內都有由脊椎骨組成的 ，統稱為 。如 、 動物、 動物、
和 動物。
（二）多種多樣的魚
1. 是脊椎動物中種類最多的一個類群，占脊椎動物種類的一半以上。
2. 我國淡水魚有 多種，如著名的四大家魚（ 、 、 、 ）和鯉魚、
鯽魚等。我國的海洋魚已知的約有 多種，常見的有帶魚、大黃魚、小黃魚、鯧魚、鲅魚、大馬哈
魚、鯽魚等。
3. 鏈魚體色 ，因而又稱白鰱，在水域的 活動，以 、 等浮游植物為食。
鳙魚頭較大，故又稱“ ”，背面暗黑色，并有不規則黑色點。因而俗稱花鰱，棲息在水的 ，
以水蚤等浮游動物為食。草魚體色為青黃色，棲息在水域的 和水草多的岸邊，主要以水草為食。
青魚，體色為青黑色，棲息在水域 ，主要以 、 等軟體動物為食。鯧魚身體略
呈 ，頭小，背鰭和臀鰭較長，尾鰭呈叉形。鯊魚處于海洋食物鏈的頂端，鯊魚中體形最大的魚類
鯨鯊，有小到可以放到手上的侏儒角鯊，還有兇猛的大白鯊。石斑魚分布于 、 暖水海域，
頭較大，體色與四周巖石的顏色相似，有條紋和斑點。石斑魚幼體為雌魚，發育到一定階段時可轉變為雄
魚。帶魚身體呈 ，口大，背鰭較長，幾乎與背部等長，帶魚比較兇猛，以魚類、 動物為
食。比目魚棲息于 ，成魚的眼睛移動到身體的同一側，沒有眼睛的那一側朝向海。比目魚的兩只
眼睛生在一側，是與它的 和 比較適。
（三）魚的主要特征
1. 魚之所以能夠在水中生活，有兩個特點至關重要，一是能靠 來獲取 和 ；二是
能在水中 。
2. 通過觀察可以知道，魚的身體分 、 和 三部分，通常左右側偏，大多呈 。
這樣的體型有利于 。魚的體表常常有鱗片 ，鱗片的表面有滑滑
的 ，起保護身體的作用。魚的 能支撐整個身體，它的兩側附著有發達的 ，對運
動起著重要作用。魚在水中通過 和 的擺動以及其的協調作用游泳。
3. 魚是用 呼吸的，鰓的主要部分是 ，鰓絲中密布著 。當魚的口和鰓蓋后緣
時，水從口流進，經過鰓絲時，溶解在水中的 就滲入鰓絲中的 ，而血液里
的 就從 滲出，排到水中，隨水從鰓蓋后緣排出體外。
4. 魚的主要特征是：生活在 中；體表常有 覆蓋；用 呼吸；通過 和
的擺動以及鰭的協調作用游泳。
5. 魚類 和 都是國家的重要產業，千百萬人以漁業為生，魚不僅為人類提供了富含 的
食物，還深深融入了人類的文化。
6. 長期 、 等原因，人類的生存面臨嚴重的威脅。為了合理保護魚類資源，我國于 1986年
起頒布施行《中華人民共和國漁業法》。
第二部分： 合作探究
1. 魚的外形有什么特點？是否有利于克服在水中運動的阻力？
2. 水流入魚口后，從什么地流出？流入的水和流出的水，溶解的氣體成分會有哪些變化？
3. 魚鰓有哪些特點對它在水中呼吸是至關重要的？魚離開水后，很快會死亡，原因是什么？
第三部分： 中考先知道
1．（2021·山東青島·中考真題）下列關于動物特征的敘述，正確的是（　　）
A．水螅和渦蟲的共同特征是身體呈輻射對稱
B．縊蟶的身體表面有外套膜，運動器官是足
C．蝦和蟹的身體分為頭部、胸部和腹部，有外骨骼
D．魚類生活在水中，用鰓呼吸，體表都有鱗片覆蓋
2.（2021·廣西柳州·中考真題）脊椎動物和無脊椎動物最主要的區別是（　　）
A．體溫是否恒定
B．體內有無脊柱
C．體型是否龐大
D．體表有無鱗片
3.（2021·海南·中考真題）下列關于海洋動物的敘述，正確的是（　　）
A．海蜇體表有刺細胞，有口無肛門，屬于扁形動物
B．文蛤身體柔軟，有外套膜和貝殼，屬于軟體動物
C．大龍蝦身體由頭、胸、腹三部分組成，屬于環節動物
D．馬鮫魚通過頭部的擺動以及鰭的協調作用游泳，屬于魚類
4.（2022·山東煙臺·中考真題）“水是生命之源”。門樓水庫是煙臺市最大的飲用水水源地，市區 70%以上
居民的生活用水都來自這里。水庫的水質清澈，生物種類繁多。懿榮中學生態保護社團對水庫的資源進行
調查研究后，繪出了該生態系統部分生物的食物網。請回答下列問題。
（1）食物網中鳙魚和水蚤的關系是______，白鷺獲得能量最多的一條食物鏈是______。若構成一個完整的
生態系統，還需要的成分是______。
（2）水庫中最常見的鳙魚生活在水域的中上層，背部呈灰色、腹部呈白色，這是與環境相適應的______，
使其不易被天敵發現。鳙魚因食量大，濾集浮游生物的能力強，有“水中清道夫”的美稱，說明了生物與
環境的關系是______。
（3）同學們觀察發現，鳙魚體表覆蓋鱗片，通過尾部和軀干部的擺動以及______的協調作用游泳。用吸管
吸取一些墨汁，滴在魚頭的前上方（如圖），發現墨汁從魚的口流入，再由______后緣流出，這是鳙魚在水
中進行呼吸。
（4）“一方水土養一方人”，為了守護好我們的生命之源，維護好水庫的生態環境，下列做法你認同的是
______（多選）。
①在水庫周邊開展植樹造林；②周末去庫區野炊、釣魚、洗衣服；③踐行公民節約用水的行為規范；④保護水
中野生動植物資源；⑤機動車駛入環庫道路要減速慢行
第四部分： 勤學多練
1．以下是某同學在探究“鯽魚適應水中生活的特征”時做的記錄，其中錯誤的是（　　）
A．鰓絲多且細，有利于氣體交換
B．胸鰭和腹鰭各一對，控制前進方向
C．側線和神經相連，感知水流方向和速度
D．身體成流線形，鱗片上有黏液，可減小游泳時的阻力
2．為探究魚鰭的作用，小明用橡皮筋固定住鯽魚的②、③和④三種鰭，然后放入水中進行觀察，發現鯽魚
（　　）
A．不能保持平衡而 側翻
B．不能呼吸
C．尾鰭不能擺動
D．不能感知水流
3．鯽魚不斷地用口吞水，由鰓蓋后緣將水排出，其主要意義是（　　）
A．完成攝食和消化作用
B．利用鰓完成氣體交換
C．通過吞水排水調節身體重量
D．保持體內體外的水分平衡
4．進入魚體和流出魚體的水中，溶解的氣體成分的變化情況是（　　）
A．流出的水中氧氣含量增多，二氧化碳含量減少
B．流出的水中氧氣含量減少，二氧化碳含量增多
C．流出的水中氧氣含量增多，二氧化碳含量不變
D．流出的水中氧氣含量不變，二氧化碳含量減少
5. 魚和螃蟹都是用鰓呼吸的，為什么魚離開水很快就會窒息而死，而螃蟹不會呢？某興趣小組對魚鰓和螃
蟹鰓進行了對比觀察（如下圖所示），請據圖回答問題：
①將新鮮的魚鰓和螃蟹鰓分別放入水中，觀察鰓絲的分散情況：魚的鰓絲在水中較分散；螃蟹的鰓外形蓬
松。
②將鰓從水中取出，置于空氣中一段時間，觀察鰓的變化：魚的鰓絲黏連，表面黏稠；螃蟹的鰓外形無變
化。
（1）圖 1中，魚的鰓絲呈鮮紅色，因為其中含有豐富的___________。魚呼吸時，從鰓蓋后緣排出的水中
___________（填氣體）的含量減少了。
（2）魚離開水后，鰓絲黏連，與空氣的接觸面積會___________（填“增大”或“減小”），因此很快會窒
息而死；螃蟹離開水后，鰓無變化，與空氣接觸面積不變，可以存活一段時間。
（3）圖 2中，螃蟹的身體分部，足分節，體表有___________，因此屬于___________動物。
第五部分： 思維導圖
略
第六部分： 課后反思5.1.4 魚導學案
適用年級：八年級 班級： 姓名：
1.說出無脊椎動物和脊椎動物的主要區別；
學習目標 2.概述魚的主要特征；
3.舉例說明魚與人類生活的關系。
1.魚的主要特征。（重點）
重難點
2.魚水中生活相適應的特征。（難點）
第一部分： 教材導讀
（一）無脊椎動物和脊椎動物分類填空：
1. 體內沒有由脊椎骨組成的脊柱，統稱為無脊椎動物。如腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟
體動物、節肢動物。
2. 身體內都有由脊椎骨組成的脊柱，統稱為脊椎動物。如魚 、兩棲動物、爬行動物、鳥和哺乳動物。
（二）多種多樣的魚
1. 魚是脊椎動物中種類最多的一個類群，占脊椎動物種類的一半以上。
2. 我國淡水魚有 1000多種，如著名的四大家魚（青魚、草魚、鰱魚、鳙魚）和鯉魚、鯽魚等。我國的海洋
魚已知的約有 2000多種，常見的有帶魚、大黃魚、小黃魚、鯧魚、鲅魚、大馬哈魚、鯽魚等。
3. 鏈魚體色較淡，因而又稱白鰱，在水域的上層活動，以硅藻、綠藻等浮游植物為食。鳙魚頭較大，故又
稱“胖頭魚”，背面暗黑色，并有不規則黑色點。因而俗稱花鰱，棲息在水的中上層，以水蚤等浮游動物為
食。草魚體色為青黃色，棲息在水域的中下層和水草多的岸邊，主要以水草為食。青魚，體色為青黑色，
棲息在水域中下層，主要以螺、蚌等軟體動物為食。鯧魚身體略呈菱形，頭小，背鰭和臀鰭較長，尾鰭呈
叉形。鯊魚處于海洋食物鏈的頂端，鯊魚中體形最大的魚類鯨鯊，有小到可以放到手上的侏儒角鯊，還有
兇猛的大白鯊。石斑魚分布于熱帶、亞熱帶暖水海域，頭較大，體色與四周巖石的顏色相似，有條紋和斑
點。石斑魚幼體為雌魚，發育到一定階段時可轉變為雄魚。帶魚身體呈帶狀，口大，背鰭較長，幾乎與背
部等長，帶魚比較兇猛，以魚類、軟體動物為食。比目魚棲息于海底，成魚的眼睛移動到身體的同一側，
沒有眼睛的那一側朝向海。比目魚的兩只眼睛生在一側，是與它的生活環境和生活方式比較適。
（三）魚的主要特征
1. 魚之所以能夠在水中生活，有兩個特點至關重要，一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害；二是能在水中
呼吸。
2. 通過觀察可以知道，魚的身體分頭部、軀干部和尾部三部分，通常左右側偏，大多呈流線型。這樣的體
型有利于減少魚在水中游泳時遇到的阻力。魚的體表常常有鱗片覆蓋，鱗片的表面有滑滑的粘液，起保護
身體的作用。魚的脊椎能支撐整個身體，它的兩側附著有發達的肌肉，對運動起著重要作用。魚在水中通
過尾部和軀干部的擺動以及其的協調作用游泳。
3. 魚是用鰓呼吸的，鰓的主要部分是鰓絲，鰓絲中密布著毛細血管。當魚的口和鰓蓋后緣交替張合時，水
從口流進，經過鰓絲時，溶解在水中的氧就滲入鰓絲中的毛細血管，而血液里的二氧化碳就從毛細血管滲
出，排到水中，隨水從鰓蓋后緣排出體外。
4. 魚的主要特征是：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調
作用游泳。
5. 魚類養殖業和捕撈業都是國家的重要產業，千百萬人以漁業為生，魚不僅為人類提供了富含蛋白質的食
物，還深深融入了人類的文化。
6. 長期過度捕撈、河水污染等原因，人類的生存面臨嚴重的威脅。為了合理保護魚類資源，我國于 1986年
起頒布施行《中華人民共和國漁業法》。
第二部分： 合作探究
1. 魚的外形有什么特點？是否有利于克服在水中運動的阻力？
答：魚的身體呈流線型，有利于克服在水中運動的阻力。
2. 水流入魚口后，從什么地流出？流入的水和流出的水，溶解的氣體成分會有哪些變化？
答：水流入魚口后，從鰓蓋后緣流出。流出的水和流入的水相比，水中溶解的氧氣減少，二氧化碳增多。
3. 魚鰓有哪些特點對它在水中呼吸是至關重要的？魚離開水后，很快會死亡，原因是什么？
答：魚鰓是鮮紅的，里面含有豐富的毛細血管，并且每一片鰓由很多細細的鰓絲構成。在水中，鰓絲展開，
擴大了與水的接觸面積。魚鰓的這兩個特點對魚在水中呼吸是至關重要的。當魚離開水時，鰓絲會粘連在
一起，幾片鰓相互覆蓋，減少了與空氣接觸的表面積，加上空氣干燥，魚會因為不能從空氣中得到充足的
氧氣而窒息死亡。
第三部分： 中考先知道
1．（2021·山東青島·中考真題）下列關于動物特征的敘述，正確的是（　　）
A．水螅和渦蟲的共同特征是身體呈輻射對稱
B．縊蟶的身體表面有外套膜，運動器官是足
C．蝦和蟹的身體分為頭部、胸部和腹部，有外骨骼
D．魚類生活在水中，用鰓呼吸，體表都有鱗片覆蓋
【答案】B
【解析】
腔腸動物是最低等的多細胞動物，其主要特征是生活在水中，體內有消化腔，有口無肛門，身體呈輻射對
稱。扁形動物的主要特征：身體背腹扁平，兩側對稱，消化系統由口、咽、腸組成。水螅屬于腔腸動物，
身體呈輻射對稱，渦蟲屬于扁形動物，身體兩側對稱，A錯誤；軟體動物的身體柔軟，用鰓呼吸，運動器官
是足，有外套膜，大多具有堅硬的貝殼。縊蟶屬于軟體動物，有外套膜，具有貝殼，運動器官是足，B正確；
節肢動物的身體有許多體節構成，體表有外骨骼，足和觸角也分節。節肢動物分為甲殼綱動物、蛛形綱動
物、多足綱動物、昆蟲綱動物和肢口綱等。昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，一般有兩對翅，有三對足，
有外骨骼。蝦類和蟹類的身體分為頭胸部和腹部兩部分，頭胸部外面包著堅韌的頭胸甲，屬于節肢動物中
的甲殼動物，C錯誤；魚類生活在水中，體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左
右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動，所以不是所有的魚體表都有鱗片覆蓋，D錯誤。故選 B。
2.（2021·廣西柳州·中考真題）脊椎動物和無脊椎動物最主要的區別是（　　）
A．體溫是否恒定
B．體內有無脊柱
C．體型是否龐大
D．體表有無鱗片
【答案】B
【解析】
根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，
包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類；無脊椎動物的體內沒有由脊椎骨構成的脊柱，包括原生動物、
腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物。故選 B。
3.（2021·海南·中考真題）下列關于海洋動物的敘述，正確的是（　　）
A．海蜇體表有刺細胞，有口無肛門，屬于扁形動物
B．文蛤身體柔軟，有外套膜和貝殼，屬于軟體動物
C．大龍蝦身體由頭、胸、腹三部分組成，屬于環節動物
D．馬鮫魚通過頭部的擺動以及鰭的協調作用游泳，屬于魚類
【答案】B
【解析】
海蜇身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門，屬于腔腸動物，A錯誤；軟體動物主要特征是∶身體柔
軟，大多具有貝殼，運動器官是足，大多用鰓進行呼吸。文蛤是軟體動物，它的貝殼是由外套膜的分泌物
形成的，B 正確；大龍蝦用鰓呼吸，身體分為頭胸部和腹部，有 2對觸角，頭胸部具發達的頭胸甲，屬于節
肢動物甲殼綱，C錯誤；馬鮫魚屬于魚類，魚的運動方式是游泳，在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產生
前進的動力，各種鰭相互協調來維持魚體的平衡，從而利于獲得食物和防御敵害；魚的呼吸器官是鰓，D錯
誤。故選 B。
4.（2022·山東煙臺·中考真題）“水是生命之源”。門樓水庫是煙臺市最大的飲用水水源地，市區 70%以上
居民的生活用水都來自這里。水庫的水質清澈，生物種類繁多。懿榮中學生態保護社團對水庫的資源進行
調查研究后，繪出了該生態系統部分生物的食物網。請回答下列問題。
（1）食物網中鳙魚和水蚤的關系是______，白鷺獲得能量最多的一條食物鏈是______。若構成一個完整的
生態系統，還需要的成分是______。
（2）水庫中最常見的鳙魚生活在水域的中上層，背部呈灰色、腹部呈白色，這是與環境相適應的______，
使其不易被天敵發現。鳙魚因食量大，濾集浮游生物的能力強，有“水中清道夫”的美稱，說明了生物與
環境的關系是______。
（3）同學們觀察發現，鳙魚體表覆蓋鱗片，通過尾部和軀干部的擺動以及______的協調作用游泳。用吸管
吸取一些墨汁，滴在魚頭的前上方（如圖），發現墨汁從魚的口流入，再由______后緣流出，這是鳙魚在水
中進行呼吸。
（4）“一方水土養一方人”，為了守護好我們的生命之源，維護好水庫的生態環境，下列做法你認同的是
______（多選）。
①在水庫周邊開展植樹造林；②周末去庫區野炊、釣魚、洗衣服；③踐行公民節約用水的行為規范；④保護水
中野生動植物資源；⑤機動車駛入環庫道路要減速慢行
【答案】
（1）競爭和捕食（或捕食和競爭）；浮游藻類→鳙魚→白鷺；非生物部分和分解者（或分解者和非生物部
分）
（2）保護色；生物影響環境
（3）鰭；鰓蓋
（4）①③④⑤
【解析】
（1）鳙魚和水蚤都以浮游植物為食，同時鳙魚還捕食水蚤，所以鳙魚和水蚤之間既屬于競爭關系又屬于捕
食關系。能量沿著食物鏈流動逐級遞減，在食物鏈中食物鏈越短，白鷺獲得的能量越多，最短的食物鏈為
浮游藻類→鳙魚→白鷺。一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，食物鏈中只含有生產者和消費
者，缺少非生物部分和分解者。
（2）魚的背部呈灰色，與河水的顏色融為一體安，腹部呈白色，從下往上看和天空顏色相同，這種與環境
顏色相似的體色稱為保護色，鳙魚食量大，可以捕食大量的浮游植物，凈化水質，說明生物能影響環境。
（3）魚在水中游泳時靠胸鰭和腹鰭維持身體的平衡。同學們觀察發現，鳙魚體表覆蓋鱗片，通過尾部和軀
干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。用吸管吸取一些墨汁，滴在魚頭的前上方，發現墨汁從魚的口流入，
再由鰓蓋后緣流出，這是鳙魚在水中進行呼吸。
（4）保護水庫的生態環境，要做到在水庫周邊開展植樹造林，增加植被，減少水土流失，改善空氣質量；
踐行公民節約用水的行為規范，有利于保護水資源；保護水中野生動植物資源，生物是生態系統中的重要
組成部分，有利于調節生態平衡；機動動車駛入環庫道路要減速慢行，防止壓到野生動物。周末去庫區野
炊、釣魚、洗衣服不利于保護環境。“一方水土養一方人”，為了守護好我們的生命之源，維護好水庫的生
態環境，做法認同的是①③④⑤。
第四部分： 勤學多練
1．以下是某同學在探究“鯽魚適應水中生活的特征”時做的記錄，其中錯誤的是（　　）
A．鰓絲多且細，有利于氣體交換
B．胸鰭和腹鰭各一對，控制前進方向
C．側線和神經相連，感知水流方向和速度
D．身體成流線形，鱗片上有黏液，可減小游泳時的阻力
【答案】B
【解析】
魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，鰓絲既多又細，由于里面含有大量的毛細血管，有利于氣體
交換，A正確；鯽魚的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡，依靠尾鰭控制前進方向，B錯誤；鯽魚的身體兩
側各有一行側線，側線是一種感覺器官，它和神經相連，有感知水流的方向、速度和測定方位的作用，C正
確；鯽魚的身體呈流線形，軀干和尾部覆蓋有鱗片，鱗片表面有黏液，比較黏滑，這可以減小游泳時水的
阻力，D正確。故選 B。
2．為探究魚鰭的作用，小明用橡皮筋固定住鯽魚的②、③和④三種鰭，然后放入水中進行觀察，發現鯽魚
（　　）
A．不能保持平衡而 側翻
B．不能呼吸
C．尾鰭不能擺動
D．不能感知水流
【答案】A
【解析】
魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運
動方向，產生前進動力；臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；因此，小明
用橡皮筋固定住鯽魚的②胸鰭，③腹鰭和④背鰭三種鰭，結果發現鰓魚游動時不能保持平衡而側翻。故選
A。
3．鯽魚不斷地用口吞水，由鰓蓋后緣將水排出，其主要意義是（　　）
A．完成攝食和消化作用
B．利用鰓完成氣體交換
C．通過吞水排水調節身體重量
D．保持體內體外的水分平衡
【答案】B
【解析】
鯽魚終生生活在水中。可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現象，這是魚在呼吸。魚用鰓呼吸，鰓上
有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血
管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以鯽魚不停地將
水吞入口中，又從鰓蓋后緣排出，其主要生理意義是利用鰓完成氣體交換。完成攝食和消化作用、調節身
體重量、保持體內體外的水分平衡與鰓沒關系。故選 B。
4．進入魚體和流出魚體的水中，溶解的氣體成分的變化情況是（　　）
A．流出的水中氧氣含量增多，二氧化碳含量減少
B．流出的水中氧氣含量減少，二氧化碳含量增多
C．流出的水中氧氣含量增多，二氧化碳含量不變
D．流出的水中氧氣含量不變，二氧化碳含量減少
【答案】B
【解析】
魚的呼吸器官是鰓，鰓由許多鰓絲構成，鰓絲內密布毛細血管。當水流過鰓絲時，水中的氧氣進入毛細血
管內，而血液中的二氧化碳由鰓絲排到水中。所以進入魚體和流出魚體的水相比，流出的水中氧氣含量減
少，二氧化碳含量增多。故選 B。
5. 魚和螃蟹都是用鰓呼吸的，為什么魚離開水很快就會窒息而死，而螃蟹不會呢？某興趣小組對魚鰓和螃
蟹鰓進行了對比觀察（如下圖所示），請據圖回答問題：
①將新鮮的魚鰓和螃蟹鰓分別放入水中，觀察鰓絲的分散情況：魚的鰓絲在水中較分散；螃蟹的鰓外形蓬
松。
②將鰓從水中取出，置于空氣中一段時間，觀察鰓的變化：魚的鰓絲黏連，表面黏稠；螃蟹的鰓外形無變
化。
（1）圖 1中，魚的鰓絲呈鮮紅色，因為其中含有豐富的___________。魚呼吸時，從鰓蓋后緣排出的水中
___________（填氣體）的含量減少了。
（2）魚離開水后，鰓絲黏連，與空氣的接觸面積會___________（填“增大”或“減小”），因此很快會窒
息而死；螃蟹離開水后，鰓無變化，與空氣接觸面積不變，可以存活一段時間。
（3）圖 2中，螃蟹的身體分部，足分節，體表有___________，因此屬于___________動物。
【答案】
（1）毛細血管;氧氣
（2）減小
（3）外骨骼；節肢
【解析】
（1）魚生活在水中，呼吸器官是鰓，魚鰓是由鰓絲、鰓弓和鰓耙組成的，主要的結構是鰓絲，鰓絲呈鮮紅
色，因為內有大量的毛細血管。當水由口流進，經過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，
而血里的二氧化碳進出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚的鰓絲中的毛細血
管中的血液轉化為鮮紅色的動脈血。所以，魚呼吸時水流經鰓，從鰓蓋后緣流出時氧氣減少了，被魚體吸
收。
（2）通過（1）分析可知，魚離開水后，鰓絲黏連，與空氣的接觸面積會增大，因此很快會窒息而死；螃
蟹離開水后，鰓無變化，與空氣接觸面積不變，可以存活一段時間。
（3）圖 2中，螃蟹的身體分部，足分節，體表有外骨骼，外骨骼具有保護內部柔軟的身體，防止水分的散
失，因此屬于節肢動物。
第五部分： 思維導圖
略
第六部分： 課后反思

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