資源簡(jiǎn)介

5.1.1 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
本節(jié)是人教版生物八年級(jí)上冊(cè)《動(dòng)物的主要類群》的第一節(jié)的內(nèi)容，是后續(xù)學(xué)習(xí)其它動(dòng)物
類群的鋪墊。本節(jié)學(xué)習(xí)的這兩個(gè)動(dòng)物類群學(xué)生們平時(shí)接觸得較少，對(duì)它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)
性都不是很熟悉。教師應(yīng)重點(diǎn)介紹了腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物兩大生物類群的結(jié)構(gòu)和典型代表動(dòng)物，
觀察其相似之處，對(duì)比其結(jié)構(gòu)和功能的不同，為后續(xù)的生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)打下了基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與能力：
（1）識(shí)別腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物。
（2）概述腔腸動(dòng)物的和扁形動(dòng)物主要特征及它們與人類的關(guān)系。
（3）初步形成動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能及生活習(xí)性與其生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)
基本知識(shí)。
2.過程與方法：
通過分析圖片，總結(jié)出腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：
認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1．水螅的形態(tài)結(jié)構(gòu)和腔腸動(dòng)物的主要特征。(重難點(diǎn)）
2．渦蟲和華枝睪吸蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)和扁形動(dòng)物的主要特征。(重難點(diǎn)）
四、教學(xué)過程
（一）自主學(xué)習(xí)檢測(cè)，暴露問題，激發(fā)熱情
通過海葵引入，讓學(xué)生開始認(rèn)識(shí)無脊椎動(dòng)物中的腔腸動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生走出思維誤區(qū)，激發(fā)學(xué)生
濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探索的欲望。
（二）腔腸動(dòng)物——明確教學(xué)目標(biāo)
1.圖片展示常見的腔腸動(dòng)物并進(jìn)行簡(jiǎn)介（PPT展示）
如海葵、珊瑚蟲、水母、水螅等。
2.介紹水螅的基本特征
（1）生活環(huán)境
圖片展示水螅生活環(huán)境
（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)
展示圖片以及問題
①水螅的身體能分出背面和腹面，左側(cè)和右側(cè)嗎？
②這樣的形體結(jié)構(gòu)與捕食有什么關(guān)系？
（3）內(nèi)部結(jié)構(gòu)
3.展示水螅結(jié)構(gòu)圖，并提出問題
①水螅怎樣捕食水蚤？
②推測(cè)它如何將水蚤消化？
總結(jié)腔腸動(dòng)物的主要特征：身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，有口無肛門（學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)
充）
4.合作探究展示提升
小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。
1.如果一條小溪流原來可以采集到水螅，現(xiàn)在卻采不到，最可能的原因是什么？
2.為什么要保護(hù)腔腸動(dòng)物？
（三）扁形動(dòng)物——明確教學(xué)目標(biāo)
展示動(dòng)物界的再生之王圖片，引出渦蟲
1.渦蟲的基本特征
（1）生活習(xí)性
（2）外部形態(tài)
思考
①渦蟲的身體能分出背面和腹面，左側(cè)和右側(cè)嗎？
②這樣的形體結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)有什么關(guān)系？
2.內(nèi)部結(jié)構(gòu)
展示渦蟲內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖
3.扁形動(dòng)物的主要特征
身體兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無肛門（學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充）
4.扁形動(dòng)物與人類的關(guān)系
華枝睪吸蟲（肝吸蟲）
豬帶絳蟲
日本血吸蟲
5.合作探究，展示提升
（1）腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物各有什么特征？它們的共同特征是什么？
腔腸動(dòng)物：有口無肛門、體表有刺細(xì)胞、身體輻射對(duì)稱。
扁形動(dòng)物：有口無肛門、身體呈兩側(cè)對(duì)稱、背腹扁平。
它們的共同特征都是有口無肛門。
（2)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物與人類有著怎樣的關(guān)系？
腔腸動(dòng)物：海蜇可以吃；珊瑚蟲產(chǎn)生的珊瑚給魚類提供了庇護(hù)所等。
扁形動(dòng)物：大部分能寄生人體內(nèi)導(dǎo)致人患病，如血吸蟲。
（四）達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，總結(jié)延伸
1.我國(guó)的南沙群島有著連綿數(shù)千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚蟲屬于(A)
A.腔腸動(dòng)物 B.軟體動(dòng)物 C.甲殼動(dòng)物 D.昆蟲
2.水螅排出食物殘?jiān)姆绞绞?B)
A.由肛門排出 B.由口排出 C.由胞肛排出 D.由細(xì)胞膜排出
3.同學(xué)們野外觀察時(shí)，其中一位同學(xué)在溪流中發(fā)現(xiàn)了一種背腹扁平，有口無肛門的動(dòng)物，你認(rèn)
為可能下列動(dòng)物中的哪一種(C)
A.日本血吸蟲 B.豬肉絳蟲 C.渦蟲 D.華枝睪吸蟲
4.下列關(guān)于水螅的描述，錯(cuò)誤的是(A)
A.常生活在水流緩慢、水草繁茂的清潔海水中
B.它的身體幾乎透明，長(zhǎng)約 1cm
C.可著在水草等物體上
D.口周圍伸展著柔軟細(xì)長(zhǎng)的觸手
5.下列動(dòng)物中，身體呈輻射對(duì)稱，有口無肛門的是(B)
A.渦蟲 B.水螅 C.血吸蟲 D.比目魚
6.下列不是渦蟲兩側(cè)對(duì)稱體形比水螅輻射對(duì)稱體形具有的優(yōu)勢(shì)(A)
A.有利于器官能對(duì)稱分布 B.能分出前后、左右、背腹
C.運(yùn)動(dòng)更準(zhǔn)確迅速 D.有利于身體定向運(yùn)動(dòng)
（五）課下總結(jié)與拓展訓(xùn)練反思學(xué)習(xí)，目標(biāo)達(dá)成
課后作業(yè)（略）
五、板書設(shè)計(jì)
5.1.1 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物
一、腔腸動(dòng)物
1.代表動(dòng)物：水母、海葵、海蜇、珊瑚蟲、水螅
2.主要特征：身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，有口無肛門
二、扁形動(dòng)物
1.代表動(dòng)物：渦蟲、血吸蟲、華枝睪吸蟲、絳蟲
2.主要特征：身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無肛門

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