資源簡介

第 1 課 古城古鎮考察
課 題 第 四 單元 古城鎮美術文化考察 第 1 課 古城古鎮考察 課 型 造型 表現
時間 第 10 周 總第 10 課時
教 學 目 標 知識與技能：通過了解馬頭墻、瓦當、斗拱、窗欞等傳統建筑構件，認識中國各地傳統民居建筑特點，學會用線描寫生的方法表現傳統建筑之美。 過程與方法：對傳統民居建筑予以賞析和評述，觀察比較，讓學生通過古城古鎮的建筑特色寫生，進一步加深對中國傳統文化的了解和熱愛。 情感、態度和價值觀：體會中國傳統民居建筑的文化內涵，提高審美能力和藝術修養，探索傳統文化與社會生活及時代之間的密切聯系。
重 難 點 重點：介紹中國傳統民居建筑的藝術特色，了解由于各地歷史傳統、生活習俗、審美愛好、自然條件、地理環境的不同，使得各地居民呈現出不同藝術特色。 難點：學生對民居建筑進行線描寫生。
教具 多媒體課件
教學實施過程
教 學 過 程 個性備課
一、 組織教學： 祖國的美麗河山同學們游覽過很多地方，可是我們去過的古城古鎮有誰注意到了他們的建筑特點。 二、 導入課題： 觀察建筑，點出建筑 師：同學們，我們生活在這個城市建筑有什么樣特點？ 讓我們來觀察一下，它都有哪些代表性建筑組成？ 還有什么地方有這些特點？ 三、 教學過程： （1）請同學們打開書，自由的欣賞一下課本各種古城古鎮建筑。 小組交流一下自己對古城古鎮建筑的感受。 同學們說一說自己交流的感受。 （2）欣賞古城古鎮建筑的外觀造型 同學們觀察一下我國古代建筑的“外觀造型” 都是由哪些部分組成？ 從課本中找出答案來讀一讀。 “屋頂 、門窗、墻壁等建筑物的構件上” 說一說，各個部分的造型特點。 （3）欣賞建筑結構 同學們說一說我國古代建筑主要使用的材料是什么？ 讓我們走近古建筑找一找它的特點。 （4）欣賞群體布局 同學們來看一看，這些建筑都有一個什么共同點？ （5）同學們分組從課本中找出在建筑中所包含的藝術內容。 體現在經歷漫長歷史所積淀下來的文化上如一些建筑物上的匾額、楹聯以及當地的民間藝術等。請同學們看一下如：額枋上的匾額、柱上的楹聯。 同學們說一說在古城古鎮中加上各種藝術手法的效果是怎樣的？請每個組來說一說。 我國古建筑綜合運用了繪畫、雕刻、書法等藝術表現手法。 四、 課堂實踐： 古城古鎮建筑寫生步驟： 1．觀察理解 2．確定構圖 3．主體為先，背景及其他環境 五、作業點評： 六、課后拓展： （6）為古城古鎮保護獻計獻策 師：我國古城古鎮建筑，由于歷史上天災人禍的原因，現以遭受到不同程度的損毀，有的以不復存在。如今政府已經意識到古城古鎮保護的重要性。 繪制一份古城古鎮的建筑調查方案，或者用寫生或攝影的手段來展示古城古鎮的美。 七、總結： 今天，我們了解了古城古鎮的建筑，這些建筑不管在中國，還是在全世界范圍，都是最偉大，最優秀的建筑，都永遠令我們驕傲，可以看得出，我們中國幾千年的輝煌。 貼近生活。 引發興趣。 了解建筑的基本特點。 總體了解本課欣賞內容。 培養學生語言表達與講解能力。 了解建筑的外觀造型； 通過小組學習與討論，訓練學生邏輯思維與 迅速反應能力。 了解建筑的基本特點。 總體了解古城古鎮建筑構件。 了解群體布局特點； 了解建筑裝飾色彩； 了解我國古代建筑的類別。 培養對我國古代建筑的欣賞感受能力，能夠從外觀、結構、布局、裝飾、類別來欣賞祖國古代的建筑藝術。 收集材料，開發創意 對古城古鎮保護意識的加強。 親身感受古城古鎮的大美大愛，感受中華文明。 培養其民族自豪感，提高藝術欣賞水平，樹立正確的審美觀點。

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