資源簡介

《采蘑菇的小姑娘》
教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞《采蘑菇的小姑娘》，能夠感受旋律的輕快活潑，喜愛歌曲中愛勞動(dòng)的小姑娘形象。
2、在反復(fù)聆聽、畫旋律線、演唱、律動(dòng)等音樂活動(dòng)中熟悉歌曲的第一部分旋律，為第一部分選擇合適的打擊樂器伴奏。
3、在欣賞《采蘑菇的小姑娘》后了解歌曲的演唱形式，鞏固二分音符、四分音符的節(jié)奏，初步辨別音樂段落的不同。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、用碰鈴、沙錘準(zhǔn)確地為歌曲伴奏。
2、初步辨別音樂的段落。
3、學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作表現(xiàn)音樂，養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體、鋼琴、碰鈴、沙錘、雙響筒
教學(xué)過程：
組織教學(xué)
師生問好
情境導(dǎo)入—采蘑菇
1、感受速度的變化
師：歡迎同學(xué)們來到魅力無限的音樂課堂。今天的音樂故事發(fā)生在大森林里，音樂的主人公是一位小姑娘。瞧，一大清早……
生做采的動(dòng)作
師：我們學(xué)過的二分音符、四分音符和八分音符哪個(gè)比較符合我們采的動(dòng)作呢？
出示X — X — |節(jié)奏
師：加快速度采一采。
師：你們采得真利索！那這位小姑娘到底在采什么呢？讓我們來聽一聽。
初聽 揭示課題 感受情緒
師：她在采什么呀？
生：采蘑菇
師：小姑娘采蘑菇的時(shí)候是什么樣的心情呢？
生：愉快、開心……（歡快）
音符蘑菇（發(fā)聲練習(xí)）
師：今天山里的蘑菇有音樂的魔力，讓我們來采音符蘑菇吧。
1 —| 2 — | 3 — | 5 — | 6 — |
三、聆聽《采蘑菇的小姑娘》
師：就是這些音符組成了這首《采蘑菇的小姑娘》。
1、再聽 聽辨演唱形式
2、復(fù)聽 畫旋律線
師：伸出小手和老師一起畫一畫這首歌曲的旋律線。
3、分樂段
師：通過黑板上旋律的圖形譜，你覺得歌曲應(yīng)該分為幾部分呢？
生：兩部分
師：為什么？
生……
師：第一部分的旋律比較連貫一些，第二部分比較跳躍一些。
4、聆聽第一部分
（1）有節(jié)奏的念歌詞
師：讓我們來聆聽歌曲的第一部分。歌詞中是怎么形容小姑娘采的蘑菇又大又多呢？
生：多得像星星說不清，大得像小傘裝滿筐。
師生接龍念這兩句歌詞（邊念邊加入旋律）
師：作曲家谷建芬老師正是通過念歌詞，在念得語調(diào)中找出了這首歌的旋律。我們來唱一唱這兩句。
加歌詞演唱
（2）加入聲勢
師：這么勤勞的小姑娘，朱老師忍不住想用掌聲夸夸她，請(qǐng)你們仔細(xì)聽老師的掌聲出現(xiàn)在了歌曲的什么地方？
生：……
師：出現(xiàn)在有休止符的這一小節(jié)。節(jié)奏是怎么樣的？我們拍一拍：走走走空。
4/4 X X X 0 |
師：這一次老師來演唱你們加入掌聲。
（3）隨音樂加入聲勢
師：跟著音樂來拍一拍，并且觀察一下老師這次的動(dòng)作有什么變化呢？
（4）加入打擊樂器
師：我們用這兩條節(jié)奏給歌曲伴奏，你會(huì)選擇什么樂器呢？
生：碰鈴、沙錘、雙響筒……
師：我們分兩大組討論一下，加在歌曲的哪里會(huì)更好聽呢？
a、學(xué)生討論師指導(dǎo)
b、師演唱組長加入打擊樂器，組員模仿碰鈴、沙錘敲擊
c、隨音樂加入伴奏
師：這首歌曲有兩段歌詞，我們完整的來表現(xiàn)，當(dāng)你聽到第一部分旋律時(shí)加入伴奏，其同學(xué)動(dòng)作表現(xiàn)。
聆聽第二部分
1、初聽 感受節(jié)奏
4/4 X X X X | X X X X |（生拍擊腿）
師：我們來聆聽第二部分，你覺得第二部的情緒和第一部分聽起來哪個(gè)更歡快一些呢？
生：這一部分更加歡快了。
師：為什么？請(qǐng)你從我的拍擊中找一找，在我拍擊之前請(qǐng)你們幫我輕輕伴奏。
師：你從我的拍擊聲中發(fā)現(xiàn)了什么？
生：更快了。
師：速度沒有變化，是節(jié)奏啊變得更加密集、緊湊了。
師：正是節(jié)奏的變化使歌曲的情緒更加輕快活潑了。
2、感受歌詞
師：那這段旋律的歌詞有什么特點(diǎn)呢？
生：有很多賽羅里賽
師：像這種沒有具體的意思，用來襯托歌曲情緒的詞我們叫襯詞。
師：正是節(jié)奏的緊湊，旋律的高低起伏，以及襯詞的加入使這部分的音樂聽起來更加歡快了。
3、加入雙響筒
師：那你覺得這部分這么輕快活潑適合哪一件打擊樂器來伴奏呢？
生……
師：我們用雙響筒來表現(xiàn)。
完整表現(xiàn)歌曲
拓展
觀看合唱版《采蘑菇的小姑娘》
師：這首歌曲深受小朋友們的喜愛，所以這首歌曲也被改編成很多的器樂曲，我們來欣賞管弦樂隊(duì)演奏的《采蘑菇的小姑娘》。
2、聆聽管弦樂《采蘑菇的小姑娘》
小結(jié)
師：同學(xué)們，音樂是來自于生活的，希望同學(xué)們也能有有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和聆聽的耳朵，創(chuàng)造生活中更多的美。

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