資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
在線學習做作業 教學設計
課題 在線學習做作業 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《在線學習做作業》一課是江西科學技術出版社2023年信息科技三年級上冊第二單元的重要內容。本課旨在引導學生了解并掌握“智慧作業”這一現代學習工具。通過本節課的學習，學生能夠初步認識“智慧作業”的概念，理解其在日常學習中的應用價值。同時，教材注重實踐操作，通過詳細步驟指導，使學生能夠掌握“智慧作業”的使用流程，提升自主學習能力。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到“智慧作業”是信息技術在學習領域的應用，理解其在提高學習效率、個性化學習方面的作用，培養對信息技術的敏感性和應用意識。計算思維：通過學習“智慧作業”的使用流程，學生能夠理解并掌握利用信息技術工具解決問題的基本步驟和方法，鍛煉邏輯思維和問題解決能力。數字化學習與創新：學生能夠掌握“智慧作業”這一數字化學習工具的使用，體驗數字化學習環境的便利，鼓勵在學習過程中探索創新，利用信息技術工具進行自主學習和協作學習。信息社會責任：學生在學習和使用“智慧作業”的過程中，能夠意識到信息安全和隱私保護的重要性，遵守網絡道德規范，培養負責任的信息技術使用習慣。
重點 了解什么是“智慧作業”
難點 掌握“智慧作業”的使用流程
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示傳統作業與“智慧作業”的對比圖片或視頻，引發學生興趣。提問：“你們知道什么是‘智慧作業’嗎？它和我們平時做的作業有什么不同？” 觀看對比材料，思考并嘗試回答教師的問題。分享自己對“智慧作業”的初步理解。 通過對比傳統作業與“智慧作業”，激發學生的好奇心和學習欲望。引導學生初步認識“智慧作業”的概念。
講授新課 環節一：定義“智慧作業”正式定義“智慧作業”，解釋其是利用信息技術手段，通過網絡平臺完成的作業形式。強調“智慧作業”與傳統作業的不同，突出其即時反饋、個性化學習等特點。環節二：演示使用流程演示“智慧作業”平臺的使用流程，包括登錄、選擇作業、提交答案、查看反饋等步驟。在演示過程中，穿插解釋每個步驟的重要性和注意事項。環節三：探討“智慧作業”的價值引導學生思考并討論“智慧作業”可能帶來的學習上的變化，如提高學習效率、增強自主學習能力等。總結并強調“智慧作業”在現代教育中的重要性和應用前景。 認真聽講，記錄“智慧作業”的關鍵信息。跟隨教師的演示，嘗試操作“智慧作業”平臺。提問和討論，解決在使用流程中的疑惑。 使學生全面理解“智慧作業”的概念和使用方法。通過實際操作，加深學生對“智慧作業”流程的記憶。培養學生的問題意識和合作學習能力。
課堂練習 布置“智慧作業”平臺上的實際作業任務。監督學生練習，提供必要的指導和幫助。收集學生作業提交情況，準備進行反饋。 登錄“智慧作業”平臺，完成布置的作業任務。在練習過程中，與同學交流心得，互相幫助。提交作業，并記錄自己在練習中的體驗和收獲。 通過實際操作，使學生熟練掌握“智慧作業”的使用流程。培養學生的自主學習能力和團隊協作能力。為后續的課程學習和作業提交打下基礎。
課堂小結 總結本節課的學習內容，強調“智慧作業”的重要性和優勢。回顧學生在課堂練習中的表現，給予積極反饋和建議。布置下節課的預習任務，引導學生繼續探索“智慧作業”的其他功能。 回顧并總結自己在本節課中的學習收獲。分享自己在課堂練習中的體驗和感受。記錄預習任務，為下節課的學習做準備。 鞏固學生對“智慧作業”概念和使用流程的理解。通過反饋和建議，激勵學生在后續學習中更好地應用“智慧作業”。培養學生的預習習慣和持續學習的能力。
板書 在線學習做作業“智慧作業”“智慧作業”的使用流程
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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