資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
在線學習做作業 教學設計
課題 在線學習做作業 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《在線學習做作業》一課是江西科學技術出版社2023信息科技三年級上冊第二單元的重要內容。本課旨在引導學生了解并掌握“智慧作業”這一現代學習方式。通過本課學習，學生將初步認識“智慧作業”的概念，理解其作為信息化教學輔助工具的重要性。同時，教材注重實踐應用，通過詳細步驟指導，使學生能夠熟練掌握“智慧作業”的使用流程，為后續的在線學習和自主作業奠定堅實基礎。
學習目標 信息意識：學生將了解“智慧作業”作為信息技術在教育領域的應用，認識到信息技術對學習和生活的重要影響，增強對信息的敏感度和價值判斷力。計算思維：通過掌握“智慧作業”的使用流程，學生能夠理解并運用基本的計算思維解決問題，包括分析問題、設計解決方案、實施并評估結果，從而提升邏輯思維和問題解決能力。數字化學習與創新：學生將學會利用“智慧作業”平臺進行在線學習和做作業，體驗數字化學習環境的便利，激發創新意識，探索利用信息技術進行自主學習和協作學習的新方法。信息社會責任：在學習過程中，學生將意識到在使用“智慧作業”等信息技術工具時應遵守的道德規范和法律法規，培養負責任的信息行為習慣，尊重他人隱私和知識產權，體現良好的信息社會責任感。
重點 了解什么是“智慧作業”
難點 掌握“智慧作業”的使用流程
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示“智慧作業”平臺的界面或相關視頻，引起學生的興趣。提問：“大家知道這是什么嗎？它能幫助我們做些什么？” 觀看展示，思考并嘗試回答教師的問題。 通過直觀的展示和提問，引發學生對“智慧作業”的好奇心和探索欲，為新課的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：定義“智慧作業”正式定義“智慧作業”，解釋其是利用信息技術手段，通過網絡平臺完成的作業形式，具有即時反饋、個性化學習等特點。環節二：演示使用流程演示“智慧作業”平臺的使用流程，包括登錄、選擇作業、提交答案、查看反饋等步驟。強調每一步操作的關鍵點和注意事項，確保學生能夠清晰理解。環節三：探討“智慧作業”的優勢引導學生思考并討論“智慧作業”相比傳統作業的優勢，如提高學習效率、增強自主學習能力、提供個性化學習路徑等。總結學生的觀點，并補充其他可能的優勢，如即時反饋機制、豐富的學習資源等。 認真聽講，觀看演示，理解“智慧作業”的概念和使用流程。思考并回答教師提出的問題，如“你覺得‘智慧作業’有什么好處？” 通過教師的講解和演示，使學生全面了解“智慧作業”的概念和使用方法，培養學生的信息意識和計算思維。
課堂練習 指導學生打開“智慧作業”平臺，進行實際操作練習。巡回指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。 按照教師的指導，嘗試在“智慧作業”平臺上進行登錄、選擇作業、提交作業等操作。遇到問題時，主動向教師或同學尋求幫助。 通過實際操作練習，使學生掌握“智慧作業”的使用流程，培養學生的數字化學習與創新能力和信息社會責任意識。
課堂小結 總結本節課的學習內容，強調“智慧作業”的重要性和使用注意事項。提問：“通過今天的學習，你有什么收獲？你覺得‘智慧作業’對你的學習有什么幫助？” 回顧本節課的學習內容，思考并回答教師的問題。分享自己的學習體會和感受。 通過課堂小結和提問，鞏固學生對本節課學習內容的理解，引導學生反思學習過程，培養學生的自我評價和反思能力。同時，也為學生提供一個分享和交流的平臺，促進彼此之間的學習和進步。
板書 在線學習做作業“智慧作業”“智慧作業”的使用流程
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑