資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
在線學(xué)習(xí)做作業(yè) 教學(xué)設(shè)計
課題 在線學(xué)習(xí)做作業(yè) 單元 第二單元 學(xué)科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《在線學(xué)習(xí)做作業(yè)》一課作為江西科學(xué)技術(shù)出版社2023年信息科技三年級上冊第二單元的重要內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)時代的新要求。本課通過介紹“智慧作業(yè)”的概念，使學(xué)生能夠理解這一新興學(xué)習(xí)模式的內(nèi)涵與價值。同時，教材著重于“智慧作業(yè)”使用流程的教授，旨在培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力，確保他們能夠熟練掌握并運用這一工具，從而提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，為未來的數(shù)字化學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)目標 信息意識：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認識到“智慧作業(yè)”是信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，增強對信息技術(shù)在日常學(xué)習(xí)和生活中重要性的認識，培養(yǎng)敏銳的信息意識。計算思維：掌握“智慧作業(yè)”的使用流程，包括如何提交作業(yè)、查看反饋等，通過實際操作鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，培養(yǎng)計算思維。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)會利用“智慧作業(yè)”平臺進行自主學(xué)習(xí)和作業(yè)提交，體驗數(shù)字化學(xué)習(xí)的便捷與高效，鼓勵學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境中探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。信息社會責任：了解在使用“智慧作業(yè)”平臺時應(yīng)遵守的規(guī)則和道德準則，培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識和責任感，確保在數(shù)字化學(xué)習(xí)中能夠負責任地使用信息技術(shù)。
重點 了解什么是“智慧作業(yè)”
難點 掌握“智慧作業(yè)”的使用流程
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 通過展示一些在線學(xué)習(xí)的場景圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：你們知道這些是在做什么嗎？有沒有嘗試過在線學(xué)習(xí)或做作業(yè)？引出本課主題：“智慧作業(yè)”，并簡要介紹其概念和背景。 觀看圖片或視頻，思考并回答問題。聆聽教師的介紹，對“智慧作業(yè)”產(chǎn)生初步的興趣和好奇。 通過直觀的展示和提問，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，為接下來的新課講授做好鋪墊。
講授新課 環(huán)節(jié)一：定義“智慧作業(yè)”正式定義“智慧作業(yè)”，解釋其是利用信息技術(shù)手段，通過網(wǎng)絡(luò)平臺完成的作業(yè)形式。強調(diào)“智慧作業(yè)”的即時反饋、個性化學(xué)習(xí)等核心特點。環(huán)節(jié)二：演示使用流程逐步演示“智慧作業(yè)”平臺的使用流程，包括登錄賬號、選擇作業(yè)任務(wù)、在線作答、提交答案、查看反饋等具體步驟。在演示過程中，穿插講解每個步驟的注意事項和操作技巧。環(huán)節(jié)三：探討“智慧作業(yè)”的價值引導(dǎo)學(xué)生思考并討論“智慧作業(yè)”相比傳統(tǒng)作業(yè)的優(yōu)勢，如提高學(xué)習(xí)效率、增強自主學(xué)習(xí)能力、方便教師及時批改和反饋等。總結(jié)并強調(diào)“智慧作業(yè)”在現(xiàn)代教育中的重要性和應(yīng)用價值。 認真聆聽教師的講解，理解“智慧作業(yè)”的概念和作用。觀看教師的演示，學(xué)習(xí)“智慧作業(yè)”的使用流程。記錄一些重要的使用技巧和注意事項。 通過教師的詳細講解和演示，使學(xué)生全面了解“智慧作業(yè)”的定義、功能和使用流程，為后續(xù)的課堂練習(xí)打下基礎(chǔ)。
課堂練習(xí) 布置課堂練習(xí)任務(wù)：要求學(xué)生嘗試使用“智慧作業(yè)”平臺完成一次作業(yè)提交。在學(xué)生練習(xí)過程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。觀察學(xué)生的操作過程，記錄一些常見的問題和錯誤。 按照教師的指導(dǎo)，嘗試使用“智慧作業(yè)”平臺完成作業(yè)提交。在練習(xí)過程中，如果遇到問題或疑問，及時向教師提問。反思自己的操作過程，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。 通過實際的課堂練習(xí)，使學(xué)生親身體驗“智慧作業(yè)”的使用過程，加深對其使用流程的理解和掌握。同時，通過教師的指導(dǎo)和反饋，及時糾正學(xué)生的錯誤和不良習(xí)慣。
課堂小結(jié) 總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)“智慧作業(yè)”的重要性和應(yīng)用價值。回顧使用“智慧作業(yè)”的流程，并再次強調(diào)一些重要的使用技巧和注意事項。布置課后作業(yè)：要求學(xué)生回家后再次使用“智慧作業(yè)”平臺完成一次作業(yè)提交，并寫下使用心得。 聆聽教師的總結(jié)，回顧本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。記錄課后作業(yè)的要求和注意事項。在課后按照要求完成作業(yè)提交，并撰寫使用心得。 通過課堂小結(jié)，使學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個全面的回顧和總結(jié)，加深對其理解和記憶。同時，通過布置課后作業(yè)，使學(xué)生能夠在課后繼續(xù)鞏固和練習(xí)所學(xué)內(nèi)容，提高其實際應(yīng)用能力。
板書 在線學(xué)習(xí)做作業(yè)“智慧作業(yè)”“智慧作業(yè)”的使用流程
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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