資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
在線學(xué)習(xí)好工具 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 在線學(xué)習(xí)好工具 單元 第二單元 學(xué)科 信息科技 年級(jí) 三年級(jí)
教材分析 《在線學(xué)習(xí)好工具》一課，作為江西科學(xué)技術(shù)出版社2023年信息科技三年級(jí)上冊第二單元的核心內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生緊跟時(shí)代步伐，探索數(shù)字化學(xué)習(xí)的新模式。本課通過介紹在線直播學(xué)習(xí)工具和拓展學(xué)習(xí)工具，不僅讓學(xué)生了解到固定賬號(hào)與課堂編號(hào)兩種直播學(xué)習(xí)方式的便捷性，還促進(jìn)了他們對(duì)電腦端與移動(dòng)端多樣化學(xué)習(xí)資源的認(rèn)識(shí)。教材分析強(qiáng)調(diào)了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，培養(yǎng)了學(xué)生的信息素養(yǎng)與自主學(xué)習(xí)能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到在線直播學(xué)習(xí)工具和拓展學(xué)習(xí)工具在現(xiàn)代教育中的重要性，形成主動(dòng)探索和利用這些工具進(jìn)行學(xué)習(xí)的意識(shí)。理解不同在線學(xué)習(xí)工具的特點(diǎn)和優(yōu)勢，能夠根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)需求選擇合適的工具。計(jì)算思維：通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維中的邏輯推理、問題解決等能力，掌握在線直播學(xué)習(xí)工具和拓展學(xué)習(xí)工具的基本操作方法。學(xué)會(huì)分析和評(píng)估在線學(xué)習(xí)工具的功能和效果，不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)過程。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用電腦端和移動(dòng)端的在線學(xué)習(xí)工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。鼓勵(lì)學(xué)生在使用這些工具的過程中進(jìn)行創(chuàng)新嘗試，如利用工具中的互動(dòng)功能進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)作學(xué)習(xí)作品等。信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生在使用在線學(xué)習(xí)工具時(shí)，能夠遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不傳播不良信息。培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全，在使用在線學(xué)習(xí)工具時(shí)保持警惕。鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和資源，促進(jìn)學(xué)習(xí)共同體的形成和發(fā)展，共同營造良好的在線學(xué)習(xí)環(huán)境。
重點(diǎn) 了解在線直播學(xué)習(xí)工具
難點(diǎn) 掌握拓展學(xué)習(xí)工具
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 展示實(shí)例：播放一段在線直播課堂的精彩片段，展示學(xué)生積極參與互動(dòng)、教師生動(dòng)講解的場景。提出問題：“同學(xué)們，你們知道這段視頻是在哪里錄制的嗎？你們是否也想?yún)⑴c這樣的在線直播學(xué)習(xí)呢？”引出主題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)《在線學(xué)習(xí)好工具》，了解并掌握如何利用這些工具進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。” 觀看視頻，感受在線直播學(xué)習(xí)的氛圍。思考并回答教師提出的問題，表達(dá)自己對(duì)在線學(xué)習(xí)的興趣和期待。 通過視頻展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注在線學(xué)習(xí)工具，明確本課學(xué)習(xí)主題。
講授新課 環(huán)節(jié)一：了解在線直播學(xué)習(xí)工具介紹工具類型：介紹固定賬號(hào)的直播學(xué)習(xí)軟件和使用課堂編號(hào)進(jìn)入直播的軟件兩種類型，并簡單說明它們的特點(diǎn)和適用場景。演示操作：選取一款常見的在線直播學(xué)習(xí)工具進(jìn)行現(xiàn)場演示，展示如何注冊賬號(hào)、加入直播課堂、參與互動(dòng)等流程。環(huán)節(jié)二：掌握拓展學(xué)習(xí)工具分類介紹：將拓展學(xué)習(xí)工具分為電腦端和移動(dòng)端兩類進(jìn)行介紹，分別說明它們各自的優(yōu)勢和常用軟件。案例分享：分享一些利用拓展學(xué)習(xí)工具進(jìn)行高效學(xué)習(xí)的案例，如利用電腦端軟件整理學(xué)習(xí)資料、利用移動(dòng)端APP隨時(shí)隨地復(fù)習(xí)等。 認(rèn)真聽講，記錄在線直播學(xué)習(xí)工具和拓展學(xué)習(xí)工具的特點(diǎn)和使用方法。觀看教師演示，理解并模仿操作流程。思考并討論拓展學(xué)習(xí)工具在日常學(xué)習(xí)中的應(yīng)用場景。 通過詳細(xì)講解和演示，幫助學(xué)生了解并掌握在線直播學(xué)習(xí)工具和拓展學(xué)習(xí)工具的基本使用方法。通過案例分享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際學(xué)習(xí)中。
課堂練習(xí) 布置任務(wù)：要求學(xué)生分組合作，選擇一款在線直播學(xué)習(xí)工具進(jìn)行模擬直播課堂體驗(yàn)，并嘗試使用一款拓展學(xué)習(xí)工具整理或創(chuàng)建一份學(xué)習(xí)資料（如筆記、思維導(dǎo)圖等）。巡視指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中巡視指導(dǎo)，解答疑惑，確保每位學(xué)生都能參與到練習(xí)中。 分組合作，按照教師要求完成模擬直播課堂體驗(yàn)和拓展學(xué)習(xí)工具使用任務(wù)。在練習(xí)過程中相互幫助、交流經(jīng)驗(yàn)，共同解決問題。 通過實(shí)踐操作，鞏固學(xué)生對(duì)在線學(xué)習(xí)工具的理解和掌握程度。通過小組合作和互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。
課堂小結(jié) 總結(jié)回顧：對(duì)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的在線直播學(xué)習(xí)工具和拓展學(xué)習(xí)工具進(jìn)行簡要回顧和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)這些工具在現(xiàn)代教育中的重要性以及它們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助作用。鼓勵(lì)應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中積極應(yīng)用這些工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。 認(rèn)真聽講并回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感受。 通過總結(jié)回顧幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并加深印象。強(qiáng)調(diào)在線學(xué)習(xí)工具的重要性并鼓勵(lì)學(xué)生積極應(yīng)用它們進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。
板書 在線學(xué)習(xí)好工具在線直播學(xué)習(xí)工具拓展學(xué)習(xí)工具
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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