資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
在線學(xué)習(xí)好工具 教學(xué)設(shè)計
課題 在線學(xué)習(xí)好工具 單元 第二單元 學(xué)科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《在線學(xué)習(xí)好工具》一課，作為江西科學(xué)技術(shù)出版社2023信息科技三年級上冊第二單元的重要章節(jié)，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入了解并掌握在線學(xué)習(xí)的兩大關(guān)鍵工具——在線直播學(xué)習(xí)工具和拓展學(xué)習(xí)工具。本課通過介紹固定賬號直播軟件、課堂編號進(jìn)入直播的便捷性，以及電腦端與移動端拓展學(xué)習(xí)的多樣性和靈活性，旨在培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的能力，為后續(xù)在線學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。教材內(nèi)容緊貼時代需求，注重實踐應(yīng)用，對提升學(xué)生的信息素養(yǎng)具有重要意義。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識：學(xué)生能夠認(rèn)識到在線直播學(xué)習(xí)工具和拓展學(xué)習(xí)工具在現(xiàn)代教育中的重要性，形成主動探索和利用這些工具進(jìn)行學(xué)習(xí)的意識。理解不同在線學(xué)習(xí)工具的特點和優(yōu)勢，能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求選擇合適的工具。計算思維：通過學(xué)習(xí)在線直播學(xué)習(xí)工具的使用方法，學(xué)生能夠運用邏輯思維和問題解決能力，理解直播學(xué)習(xí)的流程和技術(shù)原理。掌握拓展學(xué)習(xí)工具的基本操作，包括在電腦端和移動端上查找、篩選和使用學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)計算思維中的分解、抽象和算法思維。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠熟練運用在線直播學(xué)習(xí)工具參與實時互動學(xué)習(xí)，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)的效率和參與度。利用拓展學(xué)習(xí)工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力，探索更多元化的學(xué)習(xí)路徑。信息社會責(zé)任：在使用在線學(xué)習(xí)工具時，學(xué)生能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權(quán)，不傳播違法、不良信息。培養(yǎng)信息倫理意識，對在線學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行批判性思考，不盲目相信，積極參與構(gòu)建健康、安全的在線學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，鼓勵學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)習(xí)共同體的形成和發(fā)展。
重點 了解在線直播學(xué)習(xí)工具
難點 掌握拓展學(xué)習(xí)工具
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 展示案例：通過多媒體展示一段在線直播課堂的精彩片段，吸引學(xué)生的注意力。提出問題：“同學(xué)們，你們知道這段視頻是在哪里錄制的嗎？你們有沒有參與過類似的在線直播學(xué)習(xí)？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的經(jīng)歷。引入主題：“今天，我們將一起探索在線學(xué)習(xí)的神奇世界，了解并掌握一些在線學(xué)習(xí)的好工具。” 觀看視頻片段，感受在線直播學(xué)習(xí)的氛圍。積極思考并回答教師的問題，分享自己的在線學(xué)習(xí)經(jīng)歷。 通過直觀展示和互動問答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注在線學(xué)習(xí)工具，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定情感基礎(chǔ)。
講授新課 環(huán)節(jié)一：了解在線直播學(xué)習(xí)工具介紹工具類型：詳細(xì)講解固定賬號的直播學(xué)習(xí)軟件和使用課堂編號進(jìn)入直播的軟件兩種類型，通過實例展示它們的操作界面和功能特點。演示操作流程：現(xiàn)場演示如何注冊賬號、加入直播課堂、參與互動等操作，讓學(xué)生直觀感受直播學(xué)習(xí)的便捷性。環(huán)節(jié)二：掌握拓展學(xué)習(xí)工具分類介紹：將拓展學(xué)習(xí)工具分為電腦端和移動端兩類，分別介紹各自的優(yōu)勢和常用軟件。實例講解：選取幾個具有代表性的軟件（如電腦端的在線學(xué)習(xí)平臺、移動端的APP等），詳細(xì)講解它們的功能和使用方法。 認(rèn)真聽講，觀察教師的演示操作。記錄關(guān)鍵信息，如軟件名稱、功能特點、操作流程等。 通過教師的詳細(xì)講解和演示，幫助學(xué)生全面了解在線直播學(xué)習(xí)工具和拓展學(xué)習(xí)工具的基本知識和使用方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記憶力，為后續(xù)的實踐操作打下基礎(chǔ)。
課堂練習(xí) 布置任務(wù)：要求學(xué)生分組合作，選擇一種在線直播學(xué)習(xí)工具進(jìn)行模擬操作，如注冊賬號、加入模擬課堂等；同時，探索一種拓展學(xué)習(xí)工具，了解其功能和優(yōu)勢。巡視指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡視各小組，解答疑問，提供必要的幫助和指導(dǎo)。 分組合作，按照教師的要求進(jìn)行課堂練習(xí)。相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，并分享彼此的發(fā)現(xiàn)和體會。 通過實踐操作，鞏固學(xué)生對在線學(xué)習(xí)工具的理解和掌握程度。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和動手實踐能力，同時加深對數(shù)字化學(xué)習(xí)的認(rèn)識。
課堂小結(jié) 總結(jié)回顧：簡要回顧本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括在線直播學(xué)習(xí)工具和拓展學(xué)習(xí)工具的基本知識和使用方法。強調(diào)重點：強調(diào)在線學(xué)習(xí)工具在現(xiàn)代教育中的重要性，以及掌握這些工具對學(xué)生個人發(fā)展的積極影響。鼓勵展望：鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索更多在線學(xué)習(xí)工具，不斷提升自己的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。 認(rèn)真聆聽教師的總結(jié)，回顧本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。思考并回答教師提出的問題，分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟。 通過總結(jié)回顧，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，明確學(xué)習(xí)成果。強調(diào)在線學(xué)習(xí)工具的價值和意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣。同時，鼓勵學(xué)生展望未來，積極探索未知領(lǐng)域，為個人的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
板書 在線學(xué)習(xí)好工具在線直播學(xué)習(xí)工具拓展學(xué)習(xí)工具
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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