資源簡介

(共57張PPT)
《活動3 設計制作計
算機選購宣傳單》
滬科版信息技術
七年級
內容總覽
目錄
05
知識拓展
板書設計
08
制作計算機選購宣傳單
04
認識宣傳單
03
教學目標
01
新知導入
02
單元挑戰
06
07
課堂總結
教學目標
1、信息意識：能夠理解不同類型的計算機和其配置，包括臺式機、筆記本以及其他移動設備。
2、計算思維：能夠理解邏輯思維和結構化方法來設計宣傳單的布局，確保信息傳遞清晰且條理有序。
3、數字化學習與創新：能夠利用虛擬現實（VR）展示產品用途或使用動畫效果來增強視覺吸引力。
4、信息社會責任：能夠理解宣傳單設計中需要遵守的倫理標準和法律規定，如真實準確地展示產品信息。
新知導入
一份制作精良的計算機選購宣傳單，能夠將計算機產品的相關信息清晰地呈現出來，方便人們快速地做出抉擇。
在本活動中，我們將以小組為單位，根據活動一中的計算機配置方案，制作一份單頁家用計算機選購宣傳單。
一、認識宣傳單
新知講解
宣傳單是一種基于紙質媒體的、圖文相結合的信息傳播方式，其主要組成要素是文字、圖像和圖形。設計師通過對文字、圖像和圖形的藝術處理及精巧的版式設計，使宣傳單能夠快速吸引讀者的注意力，加深讀者對宣傳單內容的認識和理解，最終實現信息傳播的目的。
1、認識宣傳單的組成要素
說說做做
通過網絡搜索或親自去電腦城實地收集有關計算機選購方面的宣傳單，分析宣傳單的組成要素，思考以下問題:
(1)宣傳單中的文字可以分成哪幾類內容 各類內容的表現方式一樣嗎 各有什么特點
哪幾類內容：
標題、副標題、文體文本、聯系信息
表現方式是否一樣：
表現方式不一樣，文本大小和內容不一樣。
有何特點：
標題：宣傳單中最顯眼的部分
副標題：補充標題，字體小于標題
文本：提供了宣傳單的核心信息
聯系信息：提供聯系方式，如電話、郵箱、網址等。
說說做做
(2)宣傳單中的圖像和圖形可以分成哪幾類內容 各類內容分別采用怎樣的處理方式
哪幾類內容：
背景圖形、產品圖片、信息圖表、人物圖片
有采用何種處理方式：
背景圖形：使用淡化或模糊效果來確保文字內容的可讀性。
產品圖片：產品圖片通常需要高質量的拍攝，明亮清晰，可能需要專業的產品攝影。
信息圖表：使用圖標、數字和文字以直觀的方式展示信息。
人物圖片：選擇表情自然、場景相關的高質量圖片。
說說做做
(3)觀察所收集到的宣傳單，它們在版式上有什么共同之處
宣傳單的共同之處：
1. 清晰的視覺層次
宣傳單往往具有明確的視覺層次，這通過使用不同的字體大小、粗細、顏色和圖片布局來實現。通常，標題最顯眼，次級標題或關鍵信息稍小，正文內容更為細小。
2. 強調的呼吁行動（CTA）
多數宣傳單都會包含一個明確的呼吁行動（CTA），如“現在購買”、“注冊參加”或“了解更多”。這通常是版面中最突出的部分之一，可能使用鮮艷的顏色、特殊形狀或位置放在顯眼的地方，以激發行動的動機。
說說做做
(4)觀察所收集到的宣傳單，找出讓你特別欣賞的設計方式。
特別欣賞的設計方式：
1.創意圖像應用
特別欣賞的設計可能會將圖像用于非文字內容的表達，如通過視覺隱喻或象征性的圖片傳達復雜概念，或使用超現實的圖像引起注意和討論。
2. 獨特的色彩搭配
色彩的使用可以極大地影響宣傳單的吸引力和情緒影響。有的設計可能會使用不尋常的色彩組合，這些組合既和諧又能突出重點，從而使整個設計既統一又具有強烈的視覺沖擊力
說說做做
(5)觀察所收集到的宣傳單，找出其傳達的主要信息，總結其表現方式。
主要信息：
推廣新產品或服務
表現方式：
1、使用大幅的產品圖片或服務相關的視覺表現。
2、突出顯示產品特點或服務優勢的列表。
3、使用強調色和大字體高亮顯示新產品或新服務。
4、使用引人注意的標題，如“限時折扣”，“特別優惠”。
5、使用倒計時圖標或日歷標記說明活動期限。
6、列出促銷活動的具體細節，如折扣率、促銷商品種類等。
新知講解
(1)文字的處理。
制作一份精美的宣傳單，對文字的處理必不可少，包括對字體、字號、段落縮進、行間距、字間距等進行設置。
在宣傳單中，文字包括標題文字、正文文字、宣傳文字和其他輔助說明文字
等。不同性質的文字必須采用不同的設置，使之產生適宜的視覺效果。
2.了解宣傳單文字和圖片的處理方式
新知講解
標題文字和宣傳文字都是在作品中需要被突出的，一般字號宜大一些，還可進行添加陰影、豐富顏色表現、改變字體粗細等設置，用以與其他文字產生對比，從而吸引讀者的目光。當作品中存在大、小兩種標題時，可以使用兩種不同的字體進行互補搭配，以建立視覺層次感。
新知講解
正文文字設置不需要太復雜，要便于讀者閱讀。首先字體大小要合適，讀者閱讀時不吃力;其次要保持合適的字間距和行間距，使文本看起來不擁擠，更具美感;再次要注意文字的對齊，使文本看起來整潔，一般采用左對齊的方式。最后盡量不要將字體設置為傾斜，以免影響閱讀。
輔助說明文字的重要性比正文略低，所以其字號一般比正文文字小，采用的字體也比正文文字的字體輕。
要注意的是，一個作品中不宜使用過多的字體，一般兩到三種字體即可。
知識連接
常用字體的特點
宋體:橫細豎粗，剛柔兼濟，規范易認，一直是使用率最高和使用范圍最廣的印刷字體，最適合排正文。
仿宋:由宋體演變而來，橫豎粗細一樣，起筆與落筆有棱有角，整體纖細，秀麗挺拔。一般用于副標題及輔助說明文字，不用來排正文。
楷體:形體方正，筆畫平直，可用于正文文字和輔助說明文字，兒童讀物中較多使用。
知識連接
黑體:筆畫粗壯有力，字形結構嚴謹，樸素大方，穩重醒目，多用于標題文字和宣傳文字。
魏碑:筆畫剛勁、正氣、強硬，可用于標題文字和宣傳文字。
隸書:字形略扁，筆畫生動，造型優美，較適合用于標題文字。
細圓:字面較大,結構方正飽滿,筆形柔和,空隙均勻,橫豎筆畫粗細基本一致,起落筆及拐角均是圓形，結構平穩、秀氣，常用于正文文字和輔助說明文字。
說說做做
1.查看計算機中已安裝的中文字體，了解不熟悉的字體的特點，交流其適用場合。
已安裝的字體：
宋體、黑體、微軟雅黑
不熟悉字體及特點：
1、楷書：模擬手寫楷書風格，適用于正式文檔和展示古典韻味。
2、隸書：此字體具有古風特色，適合用于具有傳統文化元素的場合。
3、行書：字體飄逸流暢，適合用于邀請函、廣告等需要藝術感的文本。
說說做做
2.在計算機文字處理軟件中輸入一首古詩,并對文字進行設置排版交流各自的版面設計理由。
古詩排列：
輸入古詩：例如，你可以輸入李白的《靜夜思》
設計理由：
1、字體和字號：選擇楷體字是因為其風格符合古典文學的美感，同時保證詩句的可讀性
2、居中排列：古詩多為對仗工整，居中排版能彰顯古典詩的對稱美。
3、標題突出：通過使用大字號和顏色加以區分，使讀者一目了然地識別出詩名和內容。
新知講解
(2)圖像和圖形的處理。
圖像和圖形在宣傳單中主要以三種形態存在，第一種是單獨以圖像的形態出現(圖 3-3-1)，主要通過插入或粘貼圖片文件的方式實現，起到突出實物景象給人以直觀形象感受的作用;第二種是單獨以圖形的形態出現(圖3-3-2)，主要通過插入圖形的方式實現，大多用于分割內容邊界及裝飾美化版面;第三種是圖像和圖形的結合(圖3-3-3)，作用是前兩種情況的疊加。
說說做做
體驗圖像與圖形的結合。
(1)在文字處理軟件中插入一幅圖，并復制這幅圖到剪貼板，待用。
(2)再插入一個圖形，并選中該圖形，填充單擊右鍵，在彈出的右鍵菜單中選擇“設置形狀格式”。
(3)在“設置形狀格式”對話框中選擇
“形狀選項”。
說說做做
(4)選擇“填充”中的“圖片或紋理填充”再選擇插入圖片來自“剪貼板”，如圖3-3-4所示。
圖3-3-4
數字化學習
在設計制作宣傳單時，常會需要插入一個去掉背景的圖像，以使圖像能與宣傳單的背景融合在一起。通過網絡學習去掉圖像背景的方法。
1. 使用Adobe Photoshop
Photoshop 是一個功能強大的圖像編輯工具，提供多種方法去除背景：
魔術橡皮擦工具：這個工具可以自動選擇并刪除與點擊處顏色相似的連續區域。適用于背景顏色比較統一的圖片。
快速選擇工具和選擇并蒙版：使用快速選擇工具選取對象，然后點擊選項條中的“選擇并蒙版”進行細節調整，如羽化邊緣、平滑等，以獲得更精確的選擇結果。
二、制作計算機選購宣傳單
新知講解
(1)制作工具軟件的準備。
制作宣傳單的工具軟件的選擇范圍很廣，既可以用專業的編輯排版軟件也可以用圖形圖像編輯軟件。在要求不高的情況下，用文字處理軟件同樣可以制作出精美的宣傳單。本活動就使用文字處理軟件來制作一份計算機選購宣傳單。
1.準備制作工具和制作素材
我準備使用的制作軟件是：
WPS軟件
新知講解
(2)內容素材的準備。
首先是準備文字素材。宣傳單需要的文字素材主要是標題和正文。思考標題時要突出宣傳的主題和核心信息，例如性能特點、降價、學生特惠等，文字要簡短有力，具有沖擊力。撰寫正文時要把握所宣傳的核心，以介紹清楚、不遺漏重要內容為目標，文字簡潔明了，讓讀者看完后對宣傳單的內容了然于心。其次是準備與宣傳內容相配的圖片，包括頁面的背景圖片和與正文文字相關的計算機圖片。圖片可以是拍攝的照片文件，也可以是自己手繪的圖片文件。
我設計的標題文字是：
我設計的正文文字是：
我準備的圖片文件有：
超級大減價
此時此刻我們超市進行超級大降價，我們的學習機性能強大，學生的價格更加優惠
學習機圖片
新知講解
通過分析所收集的宣傳單可以知道，大多數宣傳單的版面分為上、中、下個部分，上部主要呈現選購單的主題，中部主要呈現計算機的信息列表，下部主要呈現一些輔助的選購信息。基于這個設計思路，可以先在紙上把基本的版面構思畫出來，形成草圖，如圖3-3-5所示。另外，在繪制版式時，還要同時設計構思版式的背景顏色、字體字號等。
圖3-3-5
2.設計規劃宣傳單的版面
說說做做
1.思考你在版面中部正文中準備介紹的幾款機型，是不分重點統一地介紹還是區分重點地介紹
在決定是否區分重點地介紹各款機型時，應考慮以下因素：
目標客戶群：不同的客戶可能對不同特性的計算機感興趣。例如，學生可能更關注價格和便攜性，而專業人士可能更注重性能和擴展功能。
產品特點：如果各款機型之間有顯著差異，比如性能、價格、尺寸等，那么區分重點介紹可以幫助客戶更快地找到適合自己需求的產品。
營銷策略：如果某款機型是推廣的重點，例如最新發布或特別優惠的產品，那么應該突出介紹以吸引顧客的注意力
說說做做
2.把你構思的計算機選購宣傳單版面設計方案在紙上畫出來。
新知講解
(1)制作版式
①啟動文字處理軟件,選擇“布局”菜單,根據對宣傳單版式的規劃，在“頁面設置”選項卡中設置宣傳單的紙張大小、紙張方向、頁邊距等,如圖3-3-6所示。
圖3-3-6
3.制作宣傳單
新知講解
②在頁面中通過插入矩形、線條等形狀劃分出宣傳單的版面結構，如圖3-3-7 所示。
對于相似或者相同的形狀，可以先繪制完一個，然后復制得到另外一個。按住 Ctrl+ Shif 鍵可以保證復制時能與復制對象對齊。
圖3-3-7
新知講解
③ 選中繪制的形狀，修改其屬性，以呈現基本的宣傳單結構，如圖3-3-8
所示。
雖然已經事先設計好了宣傳單的版式，如果在制作過程中發現有更合適的色彩、字體等，可以隨時進行調整。
圖3-3-8
新知講解
(2)添加內容。
① 將事先準備好的圖片插入到頁面中，然后把圖片的布局選項設為“浮于文字上方”，再按照先前的版式設計，調整圖片的大小和位置。
② 插入文本框，將準備好的標題文字、正文文字分別粘貼入不同的文本框中，并按照版式設計，設置不同文本框中文字的字體、字號、顏色等屬性，如圖 3-3-9 所示。
圖3-3-9
說說做做
1.在小組中互相交流制作經驗。
制作計算機選購宣傳單的內容時，介紹各款機型要根據以下因素進行重點區分：
目標客戶群：不同的客戶可能對不同特性的計算機感興趣。例如，學生可能更關注價格和便攜性，而專業人士可能更注重性能和擴展功能。
產品特點：如果各款機型之間有顯著差異，比如性能、價格、尺寸等，那么區分重點介紹可以幫助客戶更快地找到適合自己需求的產品。
營銷策略：如果某款機型是推廣的重點，例如最新發布或特別優惠的產品，那么應該突出介紹以吸引顧客的注意力
說說做做
2.制作完成的宣傳單一定還有不完善的地方，在班級內展示各自的宣傳單，傾聽并收集教師和同學們的意見和建議。
我收集到的意見和建議有:
我提出的意見和建議有：
1、版面太中規中矩了，可以盡量活潑一些。
2、版面色彩應該更加豐富。
3、對于正文介紹應該更加細致。
1、可以學習牌面布局增加美感。
2、可以使用更多的動畫動作。
3、可以使用更多的美術設計。
新知講解
綜合所有的完善建議，提出可實施的完善計劃，填寫在表 3-3-1 中。
表3-3-1
4.修飾并完善宣傳單
要素 完善計劃
文字 精簡現有的計算機介紹文字
修改標題的字體為魏碑體
圖片 根據介紹的計算機插入文字對應的圖片
圖片進一步加入理解
形狀 形狀可以是多種并不一定是正方形或者圓形
聯系方式 在宣傳單最后可以加入商家聯系方式方便顧客聯系。
說說做做
1.圖 3-3-10 是某同學制作的宣傳單，請你點評這份宣傳單。對比自己制作的宣傳單,說說該宣傳單和自己制作的宣傳單各自的優缺點。
優點：
1、直接傳達信息：宣傳頁能夠直接、快速地傳達關鍵信息和優惠給目標消費。
2、高可見性：良好設計的宣傳頁能夠吸引目標客戶的注意。
缺點：
1、有限的信息容量：宣傳頁空間有限，需要精煉內容，可能無法提供詳盡的產品信息或復雜的細節。
2、宣傳頁太簡單：對于不理解計算機的人來說不能更好的理解計算機各項數據。
說說做做
2、制作一個評價量表，列出評價宣傳單的要素及其權重。
要素 權重 評分標準（1-5分）
設計和美觀性 25% 1 = 非常差，5 = 極好
內容的清晰度 30% 1 = 難以理解，5 = 非常清晰
信息的完整性 15% 1 = 信息缺失，5 = 信息詳盡
呼吁行動 的有效性 20% 1 = 沒有，5 = 明確且引人行動
目標定位 10% 1 = 完全脫離目標群體
5 = 非常契合目標群體
三、知識拓展
知識拓展
1、如何快速制作宣傳頁
知識拓展
2、我們有哪些宣傳頁制作軟件：
（1）Adobe InDesign：行業標準的桌面出版軟件，適用于專業排版、復雜文檔和精細版面設計。
（2）Adobe Illustrator：強大的矢量圖形編輯器，適合創建復雜圖形和文本布局。
（3）Canva：用戶友好的在線設計工具，提供大量模板和設計元素，適合初學者和非專業設計者。
知識拓展
3、我們有哪些宣傳頁制作學習途徑：
（1）在線教程和課程：利用YouTube、Udemy、LinkedIn Learning等平臺上的視頻教程。
（2）書籍和電子資源：閱讀有關圖形設計和排版的書籍，如《The Non-Designer's Design Book》等。
（3）實踐操作：實際操作是學習的關鍵。嘗試自己設計宣傳頁，從簡單的模板開始。
知識拓展
4、我們要如何學好宣傳頁制作：
（1）掌握基本設計原則：學習有關對比、對齊、重復和親密性等設計原則。
（2）精通至少一種設計軟件：選擇一種設計軟件深入學習，理解其所有工具和功能。
（3）持續實踐：定期制作宣傳頁，嘗試不同的設計風格和技術，實踐是提高最快的方式。
四、單元挑戰
新知講解
1、列舉影響計算機性能的因素。
處理器（CPU）：處理器的速度、核心數和處理線程數直接影響程序運行的效率。
內存（RAM）：內存的容量和速度決定計算機處理多任務的能力。
存儲設備：固態硬盤（SSD）比傳統機械硬盤（HDD）速度快，提高了數據讀取和寫入速度。
顯卡（GPU）：對于圖形處理和游戲性能尤其重要，高性能的圖形卡可以顯著提升圖形處理能力
活動一
新知講解
2、上網調查計算機市場，列舉目前比較流行的計算機配置。
通用辦公和家用配置：
處理器：Intel Core i5 或 AMD Ryzen 5
內存：8GB至16GB RAM
存儲：256GB至512GB SSD
顯卡：集成顯卡如Intel UHD或AMD Radeon Graphics
操作系統：Windows 11或最新版macOS
活動一
新知講解
3、說說制作計算機選購宣傳單所經歷的步驟。
目標定位和需求分析：確定宣傳單的目標受眾，了解他們的需求和偏好。
內容收集與整理：收集需要包括在宣傳單中的計算機配置信息、優惠詳情、購買地點等。
設計概念與版面規劃：草擬基本設計布局，決定圖像和文字的大致位置。
文字和圖像設計：撰寫有吸引力的標題和內容，設計或選擇合適的圖片和圖表。
活動一
新知講解
1、動手組裝一臺計算機。
組裝計算機是一個既有趣又具有教育意義的過程，它可以幫助你更好地了解計算機的工作原理。
準備材料和工具
主要組件：處理器（CPU）、主板、內存（RAM）、硬盤驅動器（HDD或SSD）、顯卡（如果不使用集成顯卡）、電源供應（PSU）、機箱。
工具：螺絲刀、散熱膏（對于CPU安裝）、靜電手環
活動二
新知講解
2、為自己的計算機添加一臺硬件設備(例如投影儀、掃描儀等)。
選擇連接接口：根據投影儀支持的接口（如HDMI、VGA等），準備相應的連接線。
連接投影儀：將連接線一端接到計算機的視頻輸出端口，另一端接到投影儀。
配置顯示設置：
在Windows中，可以通過“控制面板 -> 顯示 -> 調整分辨率”來配置。
在macOS中，通過“系統偏好設置 -> 顯示器”進行配置。
測試投影：打開投影儀和計算機，確保圖像正確顯示。
活動二
新知講解
3、為自己的計算機安裝一個軟件(例如殺毒軟件、即時通信軟件等)。
1、選擇軟件：選擇一個信譽良好的殺毒軟件（如Norton, McAfee, AVG等）。
2、下載安裝程序：從官網或可信渠道下載安裝文件。
3、安裝軟件：運行下載的安裝文件、遵循安裝向導的指示完成安裝。
4、配置和更新：完成安裝后，運行殺毒軟件進行初次更新。配置軟件設置，如實時監控、定時掃描等。
5、進行全系統掃描：完成安裝和更新后，進行全系統掃描以檢查任何存在的威脅。
活動二
新知講解
1、為了提高計算機的運行效率，利用你學習的知識和技能，對家中的計算機進行維護，并制作一份計算機維護方案在班級中交流。
計算機維護方案步驟：
硬件檢查、軟件優化、病毒和惡意軟件檢查、數據備份和恢復。
交流準備：
制作PPT或信息圖表，將維護步驟和重點清晰呈現。
準備演講稿，簡潔明了地解釋每個步驟的重要性和操作流程。
安排一次模擬演講，以確保交流時內容邏輯清晰，簡明扼要。
活動三
新知講解
2、根據生活或者學習的需求，調研電子產品市場，綜合考察，對比性能為自己挑選一種符合需求的智能設備(例如平板電腦、智能手表等)，并制作份該智能設備的宣傳單。
（1）需求分析：確定設備使用目的：工作、學習、娛樂等。
（2）市場調研：比較不同品牌和型號：關注價格、性能、用戶評價。
（3）綜合考慮：性價比分析：結合預算和設備的功能性進行選擇。
活動三
新知講解
3、學校準備舉辦新一屆的科技節，各小組分別選擇一個智能設備，制作一份科普宣傳海報,介紹該智能設備的發展歷程,展示其最新的研究成果和性能作用。
海報設計步驟
1、設備選擇與研究：深入了解所選設備的歷史背景、技術發展和市場影響。
2、設計海報：選擇適當的海報大小和布局。
3、內容編排：突出展示設備的最新研究成果和實際應用。
4、復審與反饋：向同學和老師展示初稿，收集意見進行優化。
活動三
五、課堂總結
課堂總結
通過設計制作計算機選購宣傳單課程，我們學習了如何設計和制作用于計算機選購的宣傳單。我們首先分析了目標受眾的需求，這有助于我們確定宣傳單中需要突出的計算機特性。不僅學會了如何設計有效的市場宣傳材料，還加深了對計算機產品特性的理解。在未來的職業生涯中也非常實用，尤其是在市場營銷和產品設計領域。
板書設計
設計制作計算機選購宣傳單
一、認識宣傳單
二、制作計算機選購宣傳單
三、單元挑戰
課后作業
上網了解宣傳單頁在市場中的運用，使用相關軟件制作并美化宣傳頁。
謝謝
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信息技術 活動3 設計制作計算機選購宣傳單
課題 設計制作計算機選購宣傳單 單元 第三單元 學科 信息技術 年級 七年級
教材分析 《設計制作計算機選購宣傳單》該課時教材編排了“認識宣傳單-制作計算機選購宣傳單-單元挑戰”的系列學習活動，旨在讓學生了解一份制作精良的計算機選購宣傳單，能夠將計算機產品的相關信息清晰地呈現出來，方便人們快速地做出抉擇。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合七年級學生認知特點。
教學目標 1、信息意識：能夠理解不同類型的計算機和其配置，包括臺式機、筆記本以及其他移動設備。2、計算思維：能夠理解邏輯思維和結構化方法來設計宣傳單的布局，確保信息傳遞清晰且條理有序。3、數字化學習與創新：能夠利用虛擬現實（VR）展示產品用途或使用動畫效果來增強視覺吸引力。4、信息社會責任：能夠理解宣傳單設計中需要遵守的倫理標準和法律規定，如真實準確地展示產品信息。
重點 一、認識宣傳單二、制作計算機選購宣傳單三、單元挑戰
難點 制作計算機選購宣傳單
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 一份制作精良的計算機選購宣傳單，能夠將計算機產品的相關信息清晰地呈現出來，方便人們快速地做出抉擇。在本活動中，我們將以小組為單位，根據活動一中的計算機配置方案，制作一份單頁家用計算機選購宣傳單。 觀看通過老師講解和學生之間的相互討論生活中的宣傳單頁制作。 幫助學生理解宣傳單頁制作的概念，打開課堂。
講授新課 一 認識宣傳單1、認識宣傳單的組成要素 宣傳單是一種基于紙質媒體的、圖文相結合的信息傳播方式，其主要組成要素是文字、圖像和圖形。設計師通過對文字、圖像和圖形的藝術處理及精巧的版式設計，使宣傳單能夠快速吸引讀者的注意力，加深讀者對宣傳單內容的認識和理解，最終實現信息傳播的目的。說說做做通過網絡搜索或親自去電腦城實地收集有關計算機選購方面的宣傳單，分析宣傳單的組成要素，思考以下問題:宣傳單中的文字可以分成哪幾類內容 各類內容的表現方式一樣嗎 各有什么特點 宣傳單中的圖像和圖形可以分成哪幾類內容 各類內容分別采用怎樣的處理方式 觀察所收集到的宣傳單，它們在版式上有什么共同之處 觀察所收集到的宣傳單，找出讓你特別欣賞的設計方式。觀察所收集到的宣傳單，找出其傳達的主要信息，總結其表現方式。2.了解宣傳單文字和圖片的處理方式(1)文字的處理。制作一份精美的宣傳單，對文字的處理必不可少，包括對字體、字號、段落縮進、行間距、字間距等進行設置。在宣傳單中，文字包括標題文字、正文文字、宣傳文字和其他輔助說明文字等。不同性質的文字必須采用不同的設置，使之產生適宜的視覺效果。標題文字和宣傳文字都是在作品中需要被突出的，一般字號宜大一些，還可進行添加陰影、豐富顏色表現、改變字體粗細等設置，用以與其他文字產生對比，從而吸引讀者的目光。當作品中存在大、小兩種標題時，可以使用兩種不同的字體進行互補搭配，以建立視覺層次感。正文文字設置不需要太復雜，要便于讀者閱讀。首先字體大小要合適，讀者閱讀時不吃力;其次要保持合適的字間距和行間距，使文本看起來不擁擠，更具美感;再次要注意文字的對齊，使文本看起來整潔，一般采用左對齊的方式。最后盡量不要將字體設置為傾斜，以免影響閱讀。輔助說明文字的重要性比正文略低，所以其字號一般比正文文字小，采用的字體也比正文文字的字體輕。 要注意的是，一個作品中不宜使用過多的字體，一般兩到三種字體即可。知識連接常用字體的特點 宋體:橫細豎粗，剛柔兼濟，規范易認，一直是使用率最高和使用范圍最廣的印刷字體，最適合排正文。 仿宋:由宋體演變而來，橫豎粗細一樣，起筆與落筆有棱有角，整體纖細，秀麗挺拔。一般用于副標題及輔助說明文字，不用來排正文。 楷體:形體方正，筆畫平直，可用于正文文字和輔助說明文字，兒童讀物中較多使用。 黑體:筆畫粗壯有力，字形結構嚴謹，樸素大方，穩重醒目，多用于標題文字和宣傳文字。魏碑:筆畫剛勁、正氣、強硬，可用于標題文字和宣傳文字。隸書:字形略扁，筆畫生動，造型優美，較適合用于標題文字。細圓:字面較大,結構方正飽滿,筆形柔和,空隙均勻,橫豎筆畫粗細基本一致,起落筆及拐角均是圓形，結構平穩、秀氣，常用于正文文字和輔助說明文字。說說做做1.查看計算機中已安裝的中文字體，了解不熟悉的字體的特點，交流其適用場合。2.在計算機文字處理軟件中輸入一首古詩,并對文字進行設置排版交流各自的版面設計理由。(2)圖像和圖形的處理。圖像和圖形在宣傳單中主要以三種形態存在，第一種是單獨以圖像的形態出現(圖 3-3-1)，主要通過插入或粘貼圖片文件的方式實現，起到突出實物景象給人以直觀形象感受的作用;第二種是單獨以圖形的形態出現(圖3-3-2)，主要通過插入圖形的方式實現，大多用于分割內容邊界及裝飾美化版面;第三種是圖像和圖形的結合(圖3-3-3)，作用是前兩種情況的疊加。說說做做體驗圖像與圖形的結合。(1)在文字處理軟件中插入一幅圖，并復制這幅圖到剪貼板，待用。(2)再插入一個圖形，并選中該圖形，填充單擊右鍵，在彈出的右鍵菜單中選擇“設置形狀格式”。(3)在“設置形狀格式”對話框中選擇“形狀選項”。(4)選擇“填充”中的“圖片或紋理填充”再選擇插入圖片來自“剪貼板”，如圖3-3-4所示。數字化學習在設計制作宣傳單時，常會需要插入一個去掉背景的圖像，以使圖像能與宣傳單的背景融合在一起。通過網絡學習去掉圖像背景的方法。二 制作計算機選購宣傳單1.準備制作工具和制作素材(1)制作工具軟件的準備。制作宣傳單的工具軟件的選擇范圍很廣，既可以用專業的編輯排版軟件也可以用圖形圖像編輯軟件。在要求不高的情況下，用文字處理軟件同樣可以制作出精美的宣傳單。本活動就使用文字處理軟件來制作一份計算機選購宣傳單。(2)內容素材的準備。首先是準備文字素材。宣傳單需要的文字素材主要是標題和正文。思考標題時要突出宣傳的主題和核心信息，例如性能特點、降價、學生特惠等，文字要簡短有力，具有沖擊力。撰寫正文時要把握所宣傳的核心，以介紹清楚、不遺漏重要內容為目標，文字簡潔明了，讓讀者看完后對宣傳單的內容了然于心。其次是準備與宣傳內容相配的圖片，包括頁面的背景圖片和與正文文字相關的計算機圖片。圖片可以是拍攝的照片文件，也可以是自己手繪的圖片文件。2.設計規劃宣傳單的版面通過分析所收集的宣傳單可以知道，大多數宣傳單的版面分為上、中、下個部分，上部主要呈現選購單的主題，中部主要呈現計算機的信息列表，下部主要呈現一些輔助的選購信息。基于這個設計思路，可以先在紙上把基本的版面構思畫出來，形成草圖，如圖3-3-5所示。另外，在繪制版式時，還要同時設計構思版式的背景顏色、字體字號等。說說做做1.思考你在版面中部正文中準備介紹的幾款機型，是不分重點統一地介紹還是區分重點地介紹 2.把你構思的計算機選購宣傳單版面設計方案在紙上畫出來。3.制作宣傳單(1)制作版式①啟動文字處理軟件,選擇“布局”菜單,根據對宣傳單版式的規劃，在“頁面設置”選項卡中設置宣傳單的紙張大小、紙張方向、頁邊距等,如圖3-3-6所示。②在頁面中通過插入矩形、線條等形狀劃分出宣傳單的版面結構，如圖3-3-7 所示。對于相似或者相同的形狀，可以先繪制完一個，然后復制得到另外一個。按住 Ctrl+ Shif 鍵可以保證復制時能與復制對象對齊。③ 選中繪制的形狀，修改其屬性，以呈現基本的宣傳單結構，如圖3-3-8所示。雖然已經事先設計好了宣傳單的版式，如果在制作過程中發現有更合適的色彩、字體等，可以隨時進行調整。(2)添加內容。① 將事先準備好的圖片插入到頁面中，然后把圖片的布局選項設為“浮于文字上方”，再按照先前的版式設計，調整圖片的大小和位置。② 插入文本框，將準備好的標題文字、正文文字分別粘貼入不同的文本框中，并按照版式設計，設置不同文本框中文字的字體、字號、顏色等屬性，如圖 3-3-9 所示。說說做做1.在小組中互相交流制作經驗。2.制作完成的宣傳單一定還有不完善的地方，在班級內展示各自的宣傳單，傾聽并收集教師和同學們的意見和建議。4.修飾并完善宣傳單綜合所有的完善建議，提出可實施的完善計劃，填寫在表 3-3-1 中。說說做做1.圖 3-3-10 是某同學制作的宣傳單，請你點評這份宣傳單。對比自己制作的宣傳單,說說該宣傳單和自己制作的宣傳單各自的優缺點。2、制作一個評價量表，列出評價宣傳單的要素及其權重。 三 知識拓展 1、如何快速制作宣傳頁。2、我們有哪些宣傳頁制作軟件。3、我們有哪些宣傳頁制作學習途徑。4、我們要如何學好宣傳頁制作。五 單元挑戰活動一：1.列舉影響計算機性能的因素。2.上網調查計算機市場，列舉目前比較流行的計算機配置。3.說說制作計算機選購宣傳單所經歷的步驟。 活動二：1.動手組裝一臺計算機。2.為自己的計算機添加一臺硬件設備(例如投影儀、掃描儀等)。3.為自己的計算機安裝一個軟件(例如殺毒軟件、即時通信軟件等)。活動三：1.為了提高計算機的運行效率，利用你學習的知識和技能，對家中的計算機進行維護，并制作一份計算機維護方案在班級中交流。2.根據生活或者學習的需求，調研電子產品市場，綜合考察，對比性能為自己挑選一種符合需求的智能設備(例如平板電腦、智能手表等)，并制作份該智能設備的宣傳單。3.學校準備舉辦新一屆的科技節，各小組分別選擇一個智能設備，制作一份科普宣傳海報,介紹該智能設備的發展歷程,展示其最新的研究成果和性能作用。 學生之間互相討論在我們日常生活中宣傳單頁對于我們的生活有什么作用。 學生通過老師講解以及學生之間相互討論了解宣傳單頁制作的基本方法。 學生通過觀看視頻和自我思考我們生活中如何制作宣傳單頁。 學生完成單元挑戰內容，根據單元挑戰內容進一步使用前面教的技能和手段。 幫助學生積極融入課堂，提高學生學習積極性。 幫助學生進一步了解維護宣傳單頁制作的基本方法以及使用注意事項。 讓學生通過視頻思考，進一步加深對課堂所學內容的理解。幫助學生進一步熟悉前面章節的內容和技術。讓學生能熟練使用學習的技能。
布置作業 上網了解宣傳單頁在市場中的運用，使用相關軟件制作并美化宣傳頁。 完成作業 培養學生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結 通過設計制作計算機選購宣傳單課程，我們學習了如何設計和制作用于計算機選購的宣傳單。我們首先分析了目標受眾的需求，這有助于我們確定宣傳單中需要突出的計算機特性。不僅學會了如何設計有效的市場宣傳材料，還加深了對計算機產品特性的理解。在未來的職業生涯中也非常實用，尤其是在市場營銷和產品設計領域。 分組總結歸納 鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
板書 一、認識宣傳單二、制作計算機選購宣傳單三、單元挑戰 學習、記憶及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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