資源簡介

(共34張PPT)
第3.2課時
中國結
（粵教版）六年級
上
01
學習目標
內容總覽
03
行動與操作
05
反思與改進
07
新知導入
02
知識拓展
04
課后作業
課堂總結
06
08
交流與分享
教學目標
通過學習制作中國結，人們可以深入了解中國結的歷史、象征意義，從而增強個人對文化傳統的認同感和歸屬感。
01
02
在學習“中國結”課程中，承擔起個人的責任，完成制作中國結的任務，并進行中國文化對外宣傳。
03
在制作中國結的過程中，可能會遇到各種問題和挑戰，需要通過分析和解決問題并保持耐心來完成中國結的制作。
04
責任擔當
創意物化
解決問題
價值體認
在尊重傳統的基礎上，結合個人創意，賦予中國結新的表現形式和生命力。比如完成盤長結賀卡制作。
新知導入
中國結的由來和寓意
中國結在民國前又稱繩結、絳子、結、絡
子等。原是由舊石器時代的 縫衣打結，后
推展至漢朝的儀禮記事，再演變成今日
的裝飾手藝。周朝人隨身的佩戴玉常以中
國結為裝飾，而戰國時代的銅器上也有中
國結的圖案，延續至清朝中國結才真正成為了盛傳于民間的藝術。
新知導入
中國結的由來和寓意
“結”寓意著團圓、美滿。
我們平時所見到的許多由“結”構成的詞，都有著美好的意思，如團結、結交、結緣、永結同心等。“結”還與“吉”諧音，讓人聯想到吉祥如意，所以人們就更加認為“繩結”是吉祥的象征，能夠給人帶來好的運氣。
新知導入
探究新知
行動與操作
繩子是制作中國結的主要材料。古時候繩子的材質主要以草料、絲線、棉麻為主，現在繩子的材質多種多樣，有丙綸絲、滌綸絲、棉紗、尼龍絲、
金屬絲等。
編織中國結的主要材料-絲線
探究新知
行動與操作
為方便初學者制作中國結，我們可以使用一些簡便的輔助工具。你認識這些材料和工具嗎
泡沫板
軟尺
鉤針
珠針
探究新知
行動與操作
話動一：中國結的基本結法
制作中國結主要包括編、抽、修三個主要步驟。創意和技法是中國結豐富多彩的重要原因。請你查找資料，找出以下這些中國結的名字。
藻井結
盤長結
桂花結
探究新知
行動與操作
制作中國結主要包括編、抽、修三個主要步驟。創意和技法是中國結豐富多彩的重要原因。請你查找資料，找出以下這些中國結的名字。
雙聯結
萬字結
同心結
探究新知
行動與操作
在查找資料的過程中，你還了解到中國結的哪些基本結法 請寫出名字，并簡單畫出結法圖。
雙錢結
平安結
團圓結
選擇合適的材料：中國結通常使用絲線、繩子等材料制作，要選擇質地好、顏色搭配合適的材料。
熟練掌握結法：制作時需要熟練掌握各種結法的技巧，以確保結的美觀和牢固。
注意細節：制作中國結時要注意細節，如結的大小、形狀、對稱性等，以確保整體效果美觀。
耐心和細心：制作中國結需要耐心和細心，不能心急，要一步一步認真制作，以確保最終成品的質量。
小貼士：盤長結制作的注意事項
探究新知
探究新知
行動與操作
活動二：編三回盤長結
盤長結是中國結中的一種經典的結式，結形美觀，應用廣泛。下面我們來學著編一個三回盤長結吧!
第一步：先做雙聯結，留掛線。
探究新知
行動與操作
第二步：在泡沫板上扎上12根珠針作為輔助器。
探究新知
行動與操作
第三步：取線的A和B兩端按如下步驟進行制作。
探究新知
行動與操作
第四步：拔掉珠針，將所有的外耳向外抽，整理三回盤長結，使中間的花紋拉緊拉勻。
第五步：捏住中間的花紋，按照線的走向調整外耳。外耳的大小根據自己的喜好進行調整，也可以不要外耳。調整完成后，三回盤長結就制作好了。
探究新知
交流與分享
中國結不僅具有獨特的造型和色彩之美，而且不同結形還有著不同的美好寓意。盤長結是中國結的一種結形，象征著吉祥、長久。請將你編織的盤長結固定在硬卡紙上，設計成賀卡送給一位長輩，并將你在制作過程中的收獲與長輩分享一下吧。
探究新知
交流與分享
我的盤長結
我的祝福
“親愛的長輩，愿您生日快樂，健康幸福，歲歲平安。這個盤長結代表著我對您的敬意和祝福，希望您喜歡。”
探究新知
交流與分享
為了推進我國文化的國際傳播，講好中國故事，請你用英文寫一段話，向國外的小朋友介紹你設計的中國結。
The Chinese knot, also known as the decorative knot, is a traditional Chinese handicraft that symbolizes good luck and prosperity. It is made by tying a series of intricate knots with colored cords or threads. The Chinese knot is often used as a decoration for festivals, weddings, and other special occasions. Its beautiful and intricate designs make it a popular souvenir for visitors to China.
小知識：傳統手工藝的新價值
1. 文化傳承：傳統手工藝是民族文化的重要組成部分，通過傳承和發揚傳統手工藝，可以保護和傳承民族文化遺產，讓后人了解和尊重傳統文化。
2. 創意設計：傳統手工藝可以與現代設計相結合，創造出具有獨特魅力的產品。通過將傳統手工藝與現代設計相融合，可以創造出更具市場競爭力的產品，滿足現代消費者的需求。
探究新知
小知識：傳統手工藝的新價值
3. 可持續發展：傳統手工藝通常采用天然材料和傳統工藝技術，具有較低的環境影響。在當前注重可持續發展的時代背景下，傳統手工藝的生產方式符合環保理念，有利于推動可持續發展。
4. 社會價值：傳統手工藝往往是在家庭、社區或小型工坊中傳承和生產的，可以為當地經濟發展提供支持，促進就業和增加收入。同時，傳統手工藝也可以帶動相關產業的發展，形成產業鏈，促進地方經濟繁榮。
探究新知
反思與改進
根據你的創意設計，要怎么編織你的中國結 你想怎樣改進你的設計呢 你選擇的繩子材質是什么 還有哪些材質可以用來編織中國結呢
探究新知
要編織盤長結中國結，首先需要準備一根繩子。可以選擇絲繩、棉繩或者尼龍繩等材質。
編織盤長結的步驟如下：
1.將繩子打一個結，留一小段作為尾巴。2.在繩子上依次繞圈，形成一個個小環。3.繼續繞圈，直到繩子用完或者達到想要的大小。4.最后將尾巴穿過最后一個環，固定住。
反思與改進
根據你的創意設計，要怎么編織你的中國結 你想怎樣改進你的設計呢 你選擇的繩子材質是什么 還有哪些材質可以用來編織中國結呢
探究新知
如果要改進設計，可以嘗試在盤長結上添加一些小裝飾物，如珠子、小吊墜等，使其更加精致美觀。
除了繩子，編織中國結還可以使用絲線、毛線、金屬線等不同材質。不同材質的繩線會給盤長結帶來不同的質感和效果。
拓展基地
1、中國結只是我國眾多傳統手工藝中的一種，我們身邊還有許許多多的傳統手工藝等著我們去保護和傳承，比如新會火畫扇、番禺紙通公仔、東莞草席……
傳統手工藝的傳承，中華優秀傳統文化的創新性發展，中華文化新輝煌的鑄就，需要我們共同奮斗。
請你尋找身邊的傳統手工藝，并制
訂一個學習計劃吧!
拓展基地
2、新會火畫扇的學習計劃。
第一階段：基礎素描和形態學習
1. 素描基礎：練習簡單的幾何形狀和線條繪制，以及陰影處理。
2.扇子的基本結構：選擇一些簡單的扇子形狀進行繪制，學習如何捕捉其整體形態和細節。
3. 學習素描技巧：掌握不同陰影技法，如交叉陰影、斜線陰影等，以增強扇子的立體感。
第二階段：色彩和細節的添加
1. 色彩理論：學習基本的色彩理論，包括色輪、色彩對比和色彩搭配。
2. 使用色彩繪制扇子：練習使用彩色鉛筆、水彩或其他媒介為扇子增添色彩，注意色彩在不同材質上的表現。
3. 細節和裝飾：研究不同文化中的扇子細節和裝飾風格，例如花鳥圖案、山水畫等，嘗試模仿并加以創作。
知識拓展
如何看待傳統手工藝的保護和傳承？
文化遺產的保護: 傳統手工藝代表了一個民族或地區特有的文化認同和歷史記憶。通過保護傳統手工藝，可以保護和傳承民族文化的核心價值和獨特表達方式。
經濟和社會發展的推動: 傳統手工藝不僅僅是藝術表達，它們也是當地經濟的重要組成部分。通過支持手工藝人和工匠，可以促進當地經濟發展，并且提升社區的社會認同感和自豪感。
知識拓展
如何看待傳統手工藝的保護和傳承？
技術和工藝的傳承: 許多傳統手工藝涉及到特定的工藝技術和材料處理方法，這些技術是需要經過長期學習和實踐才能掌握的。通過傳承手工藝，可以確保這些寶貴的技術不會失傳，同時也為未來的創新和發展提供了基礎。
可持續發展和環境保護: 許多傳統手工藝使用的材料和工藝方法與環境保護密切相關，例如自然染料、可持續采伐的木材等。通過支持這些手工藝，可以促進可持續發展的理念，并保護當地的生態環境。
知識拓展
我們應該如何對傳統手工藝進行保護和傳承？
參與傳統手工藝活動：多關注線下舉辦的傳統手工藝展覽、民間組織的比賽及公共論壇、社區文化節等活動。
加入宣傳推廣：可以通過社交媒體、網絡平臺等途徑，關注工匠人、博主等分享的視頻創作，可以在平臺上互動、評論、點贊，積極轉發他們的作品到朋友圈宣傳傳統手工藝讓更多人看到。
知識拓展
我們應該如何對傳統手工藝進行保護和傳承？
傳統手工藝發源地旅游打卡：探尋非遺，傳統手工藝打卡具有地方特色的旅游線路和項目，既促進當地經濟的發展，又能夠保護和發展當地的傳統文化。
支持傳統技藝的傳承人：為傳承人在生產和銷售方面提供支持和資源,消費購買產品、提供資金、場地設備等。
課堂總結
1
學習中國結的基本結法
中國結
2
編三回盤長結
3
進行中國結作品交流與分享
4
完成作品反思
5
進行相關知識拓展
板書設計
中國結
1.行動與操作制作中國結
2.中國結作品交流與分享
3.完成作品反思與改進
4.進行相關知識拓展
課后作業
完成2款中國結制作并記錄制作感受。
查詢資料認識什么是工匠人。
33
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!中小學教育資源及組卷應用平臺
第3.2課《中國結》教學設計
課題 中國結 單元 第三單元 學科 綜合實踐活動 年級 六年級
核心素養目標 價值體認：通過學習制作中國結，人們可以深入了解中國結的歷史、象征意義，從而增強個人對文化傳統的認同感和歸屬感。責任擔當：在學習“中國結”課程中，承擔起個人的責任，完成制作中國結的任務，并進行中國文化對外宣傳。問題解決：在制作中國結的過程中，可能會遇到各種問題和挑戰，需要通過分析和解決問題并保持耐心來完成中國結的制作。創意物化：在尊重傳統的基礎上，結合個人創意，賦予中國結新的表現形式和生命力。比如完成盤長結賀卡制作。
教學重點 在學習“中國結”課程中，承擔起個人的責任，完成制作中國結的任務，并進行中國文化對外宣傳。
教學難點 在制作中國結的過程中，可能會遇到各種問題和挑戰，需要通過分析和解決問題并保持耐心來完成中國結的制作。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第3.2課 《中國結》板書課題。1.中國結的由來和寓意中國結在民國前又稱繩結、絳子、結、絡子等。原是由舊石器時代的 縫衣打結，后推展至漢朝的儀禮記事，再演變成今日的裝飾手藝。周朝人隨身的佩戴玉常以中國結為裝飾，而戰國時代的銅器上也有中國結的圖案，延續至清朝中國結才真正成為了盛傳于民間的藝術。“結”寓意著團圓、美滿。 我們平時所見到的許多由“結”構成的詞，都有著美好的意思，如團結、結交、結緣、永結同心等。“結”還與“吉”諧音，讓人聯想到吉祥如意，所以人們就更加認為“繩結”是吉祥的象征，能夠給人帶來好的運氣。2.播放視頻。 學習新知引入觀看教學視頻。 用中國結的來源和寓意引入本課知識內容。將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。行動與操作繩子是制作中國結的主要材料。古時候繩子的材質主要以草料、絲線、棉麻為主，現在繩子的材質多種多樣，有丙綸絲、滌綸絲、棉紗、尼龍絲、金屬絲等。為方便初學者制作中國結，我們可以使用一些簡便的輔助工具。你認識這些材料和工具嗎 活動一：中國結的基本結法1.制作中國結主要包括編、抽、修三個主要步驟。創意和技法是中國結豐富多彩的重要原因。請你查找資料，找出以下這些中國結的名字。2.在查找資料的過程中，你還了解到中國結的哪些基本結法 請寫出名字，并簡單畫出結法圖。【小貼士：盤長結制作的注意事項】選擇合適的材料：中國結通常使用絲線、繩子等材料制作，要選擇質地好、顏色搭配合適的材料。熟練掌握結法：制作時需要熟練掌握各種結法的技巧，以確保結的美觀和牢固。注意細節：制作中國結時要注意細節，如結的大小、形狀、對稱性等，以確保整體效果美觀。耐心和細心：制作中國結需要耐心和細心，不能心急，要一步一步認真制作，以確保最終成品的質量。活動二：編三回盤長結盤長結是中國結中的一種經典的結式，結形美觀，應用廣泛。下面我們來學著編一個三回盤長結吧!第一步：先做雙聯結，留掛線。第二步：在泡沫板上扎上12根珠針作為輔助器。第三步：取線的A和B兩端按如下步驟進行制作。第四步：拔掉珠針，將所有的外耳向外抽，整理三回盤長結，使中間的花紋拉緊拉勻。第五步：捏住中間的花紋，按照線的走向調整外耳。外耳的大小根據自己的喜好進行調整，也可以不要外耳。調整完成后，三回盤長結就制作好了。二、交流與分享1.中國結不僅具有獨特的造型和色彩之美，而且不同結形還有著不同的美好寓意。盤長結是中國結的一種結形，象征著吉祥、長久。請將你編織的盤長結固定在硬卡紙上，設計成賀卡送給一位長輩，并將你在制作過程中的收獲與長輩分享一下吧。我的祝福：“親愛的長輩，愿您生日快樂，健康幸福，歲歲平安。這個盤長結代表著我對您的敬意和祝福，希望您喜歡。”2.為了推進我國文化的國際傳播，講好中國故事，請你用英文寫一段話，向國外的小朋友介紹你設計的中國結。The Chinese knot, also known as the decorative knot, is a traditional Chinese handicraft that symbolizes good luck and prosperity. It is made by tying a series of intricate knots with colored cords or threads. The Chinese knot is often used as a decoration for festivals, weddings, and other special occasions. Its beautiful and intricate designs make it a popular souvenir for visitors to China.【小知識：傳統手工藝的新價值】1. 文化傳承：傳統手工藝是民族文化的重要組成部分，通過傳承和發揚傳統手工藝，可以保護和傳承民族文化遺產，讓后人了解和尊重傳統文化。2. 創意設計：傳統手工藝可以與現代設計相結合，創造出具有獨特魅力的產品。通過將傳統手工藝與現代設計相融合，可以創造出更具市場競爭力的產品，滿足現代消費者的需求。3. 可持續發展：傳統手工藝通常采用天然材料和傳統工藝技術，具有較低的環境影響。在當前注重可持續發展的時代背景下，傳統手工藝的生產方式符合環保理念，有利于推動可持續發展。4. 社會價值：傳統手工藝往往是在家庭、社區或小型工坊中傳承和生產的，可以為當地經濟發展提供支持，促進就業和增加收入。同時，傳統手工藝也可以帶動相關產業的發展，形成產業鏈，促進地方經濟繁榮。三、反思與改進1.根據你的創意設計，要怎么編織你的中國結 你想怎樣改進你的設計呢 你選擇的繩子材質是什么 還有哪些材質可以用來編織中國結呢 要編織盤長結中國結，首先需要準備一根繩子。可以選擇絲繩、棉繩或者尼龍繩等材質。編織盤長結的步驟如下：1.將繩子打一個結，留一小段作為尾巴。2.在繩子上依次繞圈，形成一個個小環。3.繼續繞圈，直到繩子用完或者達到想要的大小。4.最后將尾巴穿過最后一個環，固定住。如果要改進設計，可以嘗試在盤長結上添加一些小裝飾物，如珠子、小吊墜等，使其更加精致美觀。除了繩子，編織中國結還可以使用絲線、毛線、金屬線等不同材質。不同材質的繩線會給盤長結帶來不同的質感和效果。四、知識拓展：1、中國結只是我國眾多傳統手工藝中的一種，我們身邊還有許許多多的傳統手工藝等著我們去保護和傳承，比如新會火畫扇、番禺紙通公仔、東莞草席……傳統手工藝的傳承，中華優秀傳統文化的創新性發展，中華文化新輝煌的鑄就，需要我們共同奮斗。請你尋找身邊的傳統手工藝，并制訂一個學習計劃吧!2、新會火畫扇的學習計劃。第一階段：基礎素描和形態學習1. 素描基礎：練習簡單的幾何形狀和線條繪制，以及陰影處理。2.扇子的基本結構：選擇一些簡單的扇子形狀進行繪制，學習如何捕捉其整體形態和細節。3. 學習素描技巧：掌握不同陰影技法，如交叉陰影、斜線陰影等，以增強扇子的立體感。第二階段：色彩和細節的添加1. 色彩理論：學習基本的色彩理論，包括色輪、色彩對比和色彩搭配。2. 使用色彩繪制扇子：練習使用彩色鉛筆、水彩或其他媒介為扇子增添色彩，注意色彩在不同材質上的表現。3. 細節和裝飾：研究不同文化中的扇子細節和裝飾風格，例如花鳥圖案、山水畫等，嘗試模仿并加以創作。3.如何看待傳統手工藝的保護和傳承？文化遺產的保護: 傳統手工藝代表了一個民族或地區特有的文化認同和歷史記憶。通過保護傳統手工藝，可以保護和傳承民族文化的核心價值和獨特表達方式。經濟和社會發展的推動: 傳統手工藝不僅僅是藝術表達，它們也是當地經濟的重要組成部分。通過支持手工藝人和工匠，可以促進當地經濟發展，并且提升社區的社會認同感和自豪感。技術和工藝的傳承: 許多傳統手工藝涉及到特定的工藝技術和材料處理方法，這些技術是需要經過長期學習和實踐才能掌握的。通過傳承手工藝，可以確保這些寶貴的技術不會失傳，同時也為未來的創新和發展提供了基礎。可持續發展和環境保護: 許多傳統手工藝使用的材料和工藝方法與環境保護密切相關，例如自然染料、可持續采伐的木材等。通過支持這些手工藝，可以促進可持續發展的理念，并保護當地的生態環境。4.我們應該如何對傳統手工藝進行保護和傳承？參與傳統手工藝活動：多關注線下舉辦的傳統手工藝展覽、民間組織的比賽及公共論壇、社區文化節等活動。加入宣傳推廣：可以通過社交媒體、網絡平臺等途徑，關注工匠人、博主等分享的視頻創作，可以在平臺上互動、評論、點贊，積極轉發他們的作品到朋友圈宣傳傳統手工藝讓更多人看到。傳統手工藝發源地旅游打卡：探尋非遺，傳統手工藝打卡具有地方特色的旅游線路和項目，既促進當地經濟的發展，又能夠保護和發展當地的傳統文化。支持傳統技藝的傳承人：為傳承人在生產和銷售方面提供支持和資源,消費購買產品、提供資金、場地設備等 認識中國結的基本結法。學習小貼士。完成編三回盤長結活動。完成交流與分享。學習小知識。完成反思與改進。學習課外知識拓展。 培養學生的學習能力，實際動手能力，明白中國結的相關結法有哪些。引導學生學習盤長結制作的注意事項，保證課題的順利進行。培養學生動手實踐能力。促進學生進行創意物化，并推廣中國文化，增強文化自信。。引導學生學習傳統手工藝的新價值有哪些，強化學生對所學內容的理解。培養學生的總結能力和反思能力，在問題解決和反省中強化所學知識的理解。拓寬學生知識面。
課堂小結 中國結學習中國結的基本結法編三回盤長結進行中國結作品交流與分享完成作品反思學習知識拓展 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 完成2款中國結制作并記錄制作感受。查詢資料認識什么是工匠人。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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