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贛科版(2022)三上信息科技 第2課 專業學習資源庫 教案6

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  1. 二一教育資源

贛科版(2022)三上信息科技 第2課 專業學習資源庫 教案6

資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
專業學習資料庫 教學設計
課題 專業學習資料庫 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 本課《專業學習資料庫》是《在線獲取資源》單元的重要組成,旨在培養學生利用網絡高效獲取專業知識的能力。通過介紹網絡百科的搜索技巧,引導學生掌握計算機相關知識的快速查詢方法;同時,著重講解如何根據學習需求選擇專題學習網站及利用綜合性數字資源平臺,提升學生的信息素養和資源整合能力,為后續深入學習奠定堅實基礎。
學習目標 信息意識:學生能夠認識到網絡百科、專題學習網站及綜合性數字資源平臺作為重要信息來源的價值,形成主動利用網絡資源進行專業知識學習的意識。培養學生辨別信息真偽、篩選有價值信息的能力,提高在海量信息中快速定位所需資源的信息敏感度。計算思維:學生在學習過程中,將運用邏輯思維和問題解決策略,理解并掌握利用網絡百科搜索計算機相關知識的步驟,以及根據學習需求選擇合適的專題學習網站和綜合性數字資源平臺。培養學生的抽象思維和算法思維,學會將復雜的學習問題分解為可操作的搜索任務,并有效利用網絡資源進行求解。數字化學習與創新:學生將掌握數字化學習工具的使用方法,如網絡百科、專題學習網站和綜合性數字資源平臺的檢索技巧,提升在數字化環境下的自主學習能力。鼓勵學生探索和創新,嘗試將所學知識和技能應用于實際問題的解決中,如利用網絡資源開展跨學科研究項目,促進知識的融合與創新。信息社會責任:學生在使用網絡資源時,將遵守相關法律法規和道德規范,尊重知識產權,不傳播虛假信息或侵犯他人隱私。培養學生的信息倫理意識,學會在數字世界中負責任地行為,積極參與網絡社區的建設與維護,共同營造一個健康、有序的網絡學習環境。
重點 了解網絡百科
難點 掌握專題學習網站、綜合性數字資源平臺
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 情境導入:展示一段學生使用網絡百科解決學習問題的視頻或圖片,如查找計算機硬件知識、編程基礎等,引導學生思考這些信息的來源和獲取方式。提問引導:“同學們,你們在學習過程中遇到不懂的問題時,會想到去哪里找答案呢?有沒有使用過網絡百科或者專題學習網站來幫助自己?” 觀看視頻或圖片,思考并回答老師的問題,分享自己使用網絡資源學習的經歷。 通過貼近學生生活的實例,激發學生的學習興趣和好奇心,引導學生關注網絡資源在學習中的應用。引出本課主題,為后續學習做好鋪墊。
講授新課 環節一:了解網絡百科定義介紹:簡要介紹網絡百科的概念和特點,強調其作為知識獲取的重要途徑。步驟演示:通過實例演示,展示使用網絡百科(如百度百科、維基百科等)搜索計算機相關知識的具體步驟,包括輸入關鍵詞、篩選結果、查看條目等。環節二:掌握專題學習網站分類說明:介紹專題學習網站的概念,說明其針對不同學科或領域提供專門的學習資源和服務。選擇技巧:引導學生學習如何根據學習內容選擇適合的專題學習網站,強調網站的權威性和適用性。環節三:綜合性數字資源平臺平臺介紹:簡要介紹幾種綜合性數字資源平臺(如中國知網、國家數字圖書館等),說明其資源豐富、功能多樣的特點。應用實例:通過具體案例,展示如何利用這些平臺查找學習資料、進行學術研究等。 認真聽講,記錄關鍵信息。跟隨老師的演示,嘗試使用網絡百科搜索相關知識。小組討論,分享自己知道的專題學習網站和綜合性數字資源平臺,并討論其優缺點。 通過教師講解和演示,幫助學生了解網絡百科、專題學習網站和綜合性數字資源平臺的基本知識和使用方法。通過小組討論,培養學生的合作學習和批判性思維能力。
課堂練習 任務布置:設計幾個學習任務,要求學生分組完成。例如,第一組使用網絡百科查找計算機硬件的基本知識;第二組選擇一個專題學習網站,查找并分享與編程相關的學習資源;第三組嘗試使用綜合性數字資源平臺查找一篇關于信息技術發展的論文。巡視指導:在學生完成任務的過程中,教師巡視各組情況,給予必要的指導和幫助。 分組合作,完成教師布置的學習任務。在任務完成后,進行小組內部分享和交流,總結經驗教訓。 通過實踐操作,鞏固學生對網絡百科、專題學習網站和綜合性數字資源平臺的理解和掌握。培養學生的團隊協作能力和問題解決能力。
課堂小結 總結回顧:引導學生回顧本課學習的內容,包括網絡百科的使用步驟、專題學習網站的選擇技巧以及綜合性數字資源平臺的特點和應用。提問反饋:邀請學生分享本節課的收獲和疑問,進行解答和補充。強調重點:再次強調網絡資源在學習中的重要性,鼓勵學生積極利用網絡資源進行自主學習和探究。 積極參與總結回顧,分享自己的學習心得。認真聽取老師的解答和補充,完善自己的知識體系。 通過總結回顧,幫助學生鞏固所學知識,形成完整的知識體系。通過提問反饋,了解學生的學習情況,及時調整教學策略。強調網絡資源的重要性,激發學生的自主學習和探究興趣。
板書 專業學習資料庫網絡百科專題學習網站綜合性數字資源平臺
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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