資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
專業(yè)學習資料庫 教學設(shè)計
課題 專業(yè)學習資料庫 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 本課《專業(yè)學習資料庫》作為《在線獲取資源》單元的第二課，旨在深化學生對網(wǎng)絡(luò)信息資源利用的認識。通過介紹網(wǎng)絡(luò)百科的搜索技巧，學生能夠高效獲取計算機相關(guān)知識；同時，學習如何根據(jù)學習需求選擇專題學習網(wǎng)站和綜合性數(shù)字資源平臺，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)和自主學習能力。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，實踐性強，為學生后續(xù)獨立探索網(wǎng)絡(luò)學習資源提供了有力支持。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到網(wǎng)絡(luò)百科、專題學習網(wǎng)站及綜合性數(shù)字資源平臺作為重要信息來源的價值，形成主動利用這些平臺獲取專業(yè)知識的意識。學會評估信息的準確性、時效性和權(quán)威性，培養(yǎng)對信息質(zhì)量的敏感度和判斷力。計算思維：掌握通過關(guān)鍵詞篩選、信息分類和邏輯判斷等方法，在網(wǎng)絡(luò)百科和專題學習網(wǎng)站中高效檢索相關(guān)學習資料。理解并應(yīng)用信息組織結(jié)構(gòu)，如目錄、索引等，快速定位所需信息，培養(yǎng)問題解決中的計算思維。數(shù)字化學習與創(chuàng)新：學會利用數(shù)字化工具（如搜索引擎、專題學習網(wǎng)站、綜合性數(shù)字資源平臺）進行自主學習，探索新知識，拓寬學習視野。鼓勵學生在信息檢索過程中，結(jié)合個人興趣和項目需求，創(chuàng)造性地整合和利用資源，進行知識創(chuàng)新和項目實踐。信息社會責任：在使用網(wǎng)絡(luò)百科和各類數(shù)字資源平臺時，遵守法律法規(guī)和道德準則，尊重知識產(chǎn)權(quán)，不侵犯他人隱私。積極參與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的建設(shè)與維護，分享有價值的學習資源，為營造一個健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境貢獻力量。同時，具備識別和抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的能力，傳播正能量。
重點 了解網(wǎng)絡(luò)百科
難點 掌握專題學習網(wǎng)站、綜合性數(shù)字資源平臺
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖
導入新課 情境創(chuàng)設(shè)：展示一段關(guān)于計算機發(fā)展歷程的簡短視頻或圖片，激發(fā)學生對計算機知識的興趣。問題引入：“當我們遇到不懂的計算機問題時，除了問老師或同學，還有什么好方法可以快速找到答案呢？”引導學生思考并引出網(wǎng)絡(luò)百科的概念。 觀看視頻或圖片，集中注意力。思考并嘗試回答老師的問題，提出自己的想法。 通過情境創(chuàng)設(shè)，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。通過問題引入，自然過渡到新課內(nèi)容，引導學生思考網(wǎng)絡(luò)百科的作用。
講授新課 環(huán)節(jié)一：了解網(wǎng)絡(luò)百科定義解釋：明確網(wǎng)絡(luò)百科的定義，介紹其作為知識共享平臺的特點。步驟演示：通過實際操作，演示使用網(wǎng)絡(luò)百科（如百度百科）搜索計算機相關(guān)知識的步驟，包括關(guān)鍵詞選擇、結(jié)果篩選等。環(huán)節(jié)二：掌握專題學習網(wǎng)站與綜合性數(shù)字資源平臺分類介紹：分別介紹專題學習網(wǎng)站和綜合性數(shù)字資源平臺的概念及特點。實例分析：提供幾個具體的專題學習網(wǎng)站（如編程貓、中國科普博覽等）和綜合性數(shù)字資源平臺（如國家數(shù)字圖書館、中國知網(wǎng)等）的網(wǎng)址，分析其適用場景和優(yōu)勢。選擇技巧：教授學生如何根據(jù)學習需求選擇合適的專題學習網(wǎng)站或綜合性數(shù)字資源平臺。 認真聽講，記錄關(guān)鍵信息。觀察老師的操作演示，理解網(wǎng)絡(luò)百科的搜索步驟。思考并討論專題學習網(wǎng)站與綜合性數(shù)字資源平臺的區(qū)別與聯(lián)系。 通過定義解釋和步驟演示，使學生了解網(wǎng)絡(luò)百科的基本知識和使用方法。通過分類介紹、實例分析和選擇技巧的教學，幫助學生掌握專題學習網(wǎng)站和綜合性數(shù)字資源平臺的使用技巧。
課堂練習 任務(wù)布置：設(shè)計幾個與計算機知識相關(guān)的搜索任務(wù)，如“計算機硬件組成”、“編程語言入門”等，要求學生分組合作，利用網(wǎng)絡(luò)百科、專題學習網(wǎng)站或綜合性數(shù)字資源平臺完成搜索任務(wù)。巡視指導：在學生完成任務(wù)的過程中，教師巡視各組情況，給予必要的指導和幫助。 分組討論，確定搜索任務(wù)。利用所學知識和技能，合作完成搜索任務(wù)。整理搜索結(jié)果，準備匯報。 通過課堂練習，鞏固學生所學知識和技能。培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。
課堂小結(jié) 總結(jié)回顧：引導學生回顧本節(jié)課學習的內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)百科的定義、搜索步驟，以及專題學習網(wǎng)站和綜合性數(shù)字資源平臺的使用技巧。成果展示：邀請幾個小組展示他們的搜索成果，分享搜索過程中的經(jīng)驗和體會。提問反饋：鼓勵學生提出疑問或分享自己的學習心得，進行解答和補充。 積極參與總結(jié)回顧，鞏固所學知識。展示搜索成果，分享學習經(jīng)驗。認真聽取老師和同學的反饋，完善自己的知識體系。 通過總結(jié)回顧和成果展示，幫助學生鞏固所學知識，形成完整的知識體系。通過提問反饋，了解學生的學習情況，及時調(diào)整教學策略。
板書 專業(yè)學習資料庫網(wǎng)絡(luò)百科專題學習網(wǎng)站綜合性數(shù)字資源平臺
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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