資源簡介

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浙教版八上科學§3.4 動物的行為（1）教學設計
課題 3.4動物的行為（1） 單元 三 學科 科學 年級 八上
教材分析 本節選自浙教版八下第三章第4節，動物的行為是目前生物學中研究的一個十分活躍的領域，動物行為的知識與人類的生活和生產關系密切，動物生存必須獲得食物、躲避敵害，還要繁殖后代，動物的行為是長期自然選擇的結果，每種特殊的行為都有其特殊的生存意義。此前學生生已學習了激素調節和神經調節等內容，所以本節內容是前面知識的伸延和拓展運用，是在此基礎上對動物的各種行為進行歸類和分析。從“列舉行為”到“知曉行為”再到“解釋行為”的認知順序進行教學，使學生認識到行為是生物體對內外刺激所產生的一種反應，行為反應需要多層次上進行協調和通信；從而使學生認識到多層次的調節使生物體成為一個整體。所以本節內容也具有相當重要的作用。本節內容擬用2課時完成教學，第1課時主要介紹動物的先天性行為，第2課時介紹動物的后天學習行為。
學習目標 科學觀念：掌握動物行為的基本類型；學會對動物行為進行初步分類； 掌握先天性行為的概念；科學思維：根據信息對動物行為進行分類，理解每種特殊行為對動物生存的意義；理解保護生物多樣性的重要性；探究實踐：通過對動物各種行為的學習，了解動物行為的生物意義；培養學生自然界奧秘的熱情和能力； 態度責任：培養學生珍愛生命，保護環境的意識和情感。
重點 動物的先天性行為及其意義
難點 動物行為的分類；動物的社群行為
教學環節 教師活動 設計意圖
導入新課 復習：1、只要 保持完整，在相應的刺激下，不需要 就能引起的反射性反應，叫非條件反射。 2、通過 而得到的較為復雜的反射，叫條件反射。 3、非條件反射由 以下的低級神經中樞控制，條件反射由高級神經中樞（ ）控制。 4、 反射需要不斷強化，才不至于消退。 導入新課
講授新課 一、動物的行為 1、動物的行為：生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動，稱為動物的行為。 動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動,都是動物行為。不僅包括身體的運動,還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發聲,以及氣味的釋放等。 動物為了生存，就要取食、御敵……；為了繁衍后代，就要生殖，這一切都是通過行為來完成的。 2、動物的行為是對環境的適應： 各種行為都是動物對復雜環境的適應性表現。行為幫助動物更好的生存繁衍。 3、動物行為的分類： 不同的動物會有不同的行為，這些行為有簡單的也有復雜的。 按獲得途徑可分為先天性行為和學習行為。 4、動物的行為是通過一系列神經系統的反射活動和激素分泌活動共同協調后完成的。 二、先天性行為 1、先天性行為：自然界中，動物的有些行為是與生俱來的，是由動物體內的遺傳物質所決定的，我們稱之為先天性行為，也稱為本能。 2、所有動物都有先天性行為： 動物的先天性行為就是一種非條件反射，這種反射活動，大腦皮層以下的神經中樞即可完成。這是一種在相應的刺激下，不需要后天的訓練（學習）就能引起的反射性反應。 所有的動物都有先天性行為。例如，嬰兒饑餓時的啼哭、碰到乳頭時的吮奶動作都是一出生就有的。但先天性行為對環境的適應能力差。 2、動物先天性行為的類型： 動物先天性行為較多，如攝食行為、繁殖行為、攻擊行為、防御行為、社會行為、遷徙行為、洄游行為等。 （1）攝食行為： 動物為了滿足自身對食物的需求， 進行的食物搜尋、 捕捉、 加工處理以及攝入的行為。 這種行為是動物生存的基礎， 不僅為了滿足營養需求， 還涉及到維持身體健康、 生長發育和繁殖等生命活動。 （2）繁殖行為： 繁殖行為是指生物為延續種族所進行的產生后代的生理過程，涉及一系列與動物繁殖有關的行為。 生兒育女、傳宗接代是動物極為重要的生命活動，包括識別、占有空間、 求偶交配、 孵卵、對后代的哺育等。例如，在繁殖季節，雌、雄性動物間會表現出各種有趣的求偶行為。 （3） 攻擊行為和防御行為： 攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領域等發生相互攻擊或爭斗，這種行為稱為攻擊行為。 防御行為：動物保護自己、防避敵害的行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等,都屬于防御行為。 （4）社會行為： 動物群居生活，群體中不同成員分工合作,共同維持群體生活的行為。 如猴、狒狒、象、鹿、蜂等動物都有社會行為，這些動物的群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還會形成不同的等級。例如，一個蜂群中有蜂王、雄蜂、工蜂之分，外出“偵察”的工蜂可通過舞蹈的方式將有關蜜源的信息告訴同伴。 （附視頻）（5）遷徙行為和洄游行為： 遷徙行為：動物由于繁殖、覓食、氣候變化等原因而進行一定距離的遷移，這種行為稱為遷徙行為。如，某些鳥類具有隨季節變化而變更棲息場所的行為。 洄游行為：某些魚類或海獸等水生動物在一生活動中，由于環境影響或生理習性，在一定的時期從原棲息地集群游到另一個水域中去生活，經過一段時間，或經過一定的發育階段，又沿原路線游回到原棲息地生活，這種行為稱為洄游行為。 討論交流:1）人還有哪些先天性行為？ 2）你還能舉出更多動物的先天性行為嗎？ 參考：節律行為：動物的活動或運動適應環境中自然因素的變化而發生有節律性的變動，如公雞報曉等； 印隨行為：一些剛孵化出來不久的幼鳥和剛生下來的哺乳動物學著認識并跟隨著它們所見到的第一個移動的物體。 …… 視頻：動物的印隨行為 動物的行為是生活中常見的，但是怎么出現的，哪些先天的哪些是后天的，這個學生還是不很清楚有非條件反射和條件反射為基礎，理解先天性行為不難這里重點是分類，了解先天性行為有哪些，所包含的意思是什么按列舉行為、知曉行為到解釋行為的順序進行教學圖片加視頻的方式促進學生的理解
課堂練習 1、下列動物行為中，均屬于先天性行為的一組是(　D　) A．貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途B．狗辨主客、壁虎斷尾、鸚鵡學舌C．大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥D．嬰兒吮吸、蜘蛛織網、孔雀開屏2、“蜻蜓點水”實際上是蜻蜓的產卵過程,對蜻蜓該行為的描述中，正確的是(　B　) A．是一種學習行為，受環境因素的影響。B．是一種先天性行為，是動物體內遺傳物質所決定的行為。C．是一種先天性行為，需要大腦皮層的參與才能完成。D．是一種繁殖行為，靠后天學習得來的3、把雞窩里正在孵化的卵全部移走，母雞照樣趴在雞窩里孵卵。母雞的孵卵行為屬于(　C　) ①先天性行為 ②學習行為 ③社群行為 ④繁殖行為A．① B．④ C．①④ D．②③4、據報道，英國有一只剛失去幼崽的雌貓，用自己的乳汁喂養了三只剛出生不久的小狗崽，雌貓與狗崽宛如“母子”。下面對雌貓這種行為的說法中，正確的是（ A　）①是先天性行為②是學習行為③是由環境因素決定的④是由遺傳物質決定的⑤是社會行為⑥是繁殖行為A．①④⑥ B．①④⑤ C．②④⑤ D．①③⑤5、動物的行為是對　 　的適應表現．動物個體生活在特定的環境中，需要尋找　 　和　 　，并對　 　做出適當的反應。[參考：環境；食物；躲避天敵；刺激] 及時訓練，有利于鞏固剛剛學習的新知識。同時還有發現學生理解所學知識中存在的問題，便于及時糾正、修補。
課堂小結 1、動物的行為是通過一系列神經系統的反射活動和激素分泌活動共同協調后完成的。 2、動物的行為分為先天性行為和后天學習行為； 3、動物的先天性行為包括繁殖行為、攻擊行為、防御行為、攝食行為、社會行為、遷徙行為和洄游行為等多種； 4、先天性行為是與生俱來的一種本能，與動物的遺傳因素有關，在相應的刺激下，不需要后天的訓練（學習）就能引起的反射性反應。 5、所有的動物都有先天性行為，不會消失。 幫助學生掌握重點，更加容易的學習。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第三章 生命活動的調節
浙教版八年級上冊
第4節 動物的行為（1）
－－－先天性行為
教學目標
科學觀念：掌握動物行為的基本類型；學會對動物行為進行初
步分類； 掌握先天性行為的概念；
科學思維：根據信息對動物行為進行分類，理解每種特殊行為
對動物生存的意義；理解保護生物多樣性的重要性；
探究實踐：通過對動物各種行為的學習，了解動物行為的生物
意義；培養學生自然界奧秘的熱情和能力；
態度責任：培養學生珍愛生命，保護環境的意識和情感。
復習鞏固
1、只要 保持完整，在相應的刺激下，不需要 就能引起的反射性反應，叫非條件反射。
2、通過 而得到的較為復雜的反射，叫條件反射。
3、非條件反射由 以下的低級神經中樞控制，條件反射由高級神經中樞（ ）控制。
4、 反射需要不斷強化，才不至于消退。
反射弧
后天訓練
后天學習
大腦皮層
大腦皮層
條件
新知導入
在自然界中，動物多種多樣的活動，如豹的奔跑、鳥的飛翔、蛇的爬行、蛙的跳躍、魚的游動等，以及身體的姿態、鳴叫、散發出來的氣味和所有外部可以識別的變化，都是動物的行為。
動物的行為是通過一系列神經系統的反射活動和激素分泌活動共同協調后完成的。
新知講解
一、動物的行為
1、動物的行為：
生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動，稱為動物的行為。
動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動,都是動物行為。不僅包括身體的運動,還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發聲,以及氣味的釋放等。
動物為了生存，就要取食、御敵……；為了繁衍后代，就要生殖，這一切都是通過行為來完成的。
新知講解
2、動物的行為是對環境的適應：
各種行為都是動物對復雜環境的適應性表現。行為幫助動物更好的生存繁衍。
3、動物行為的分類：
不同的動物會有不同的行為，這些行為有簡單的也有復雜的。
按獲得途徑可分為先天性行為和學習行為。
4、動物的行為是通過一系列神經系統的反射活動和激素分泌活動共同協調后完成的。
新知講解
二、先天性行為
1、先天性行為：
自然界中，動物的有些行為是與生俱來的，是由動物體內的遺傳物質所決定的，我們稱之為先天性行為，也稱為本能。
2、所有動物都有先天性行為：
動物的先天性行為就是一種非條件反射，這種反射活動，大腦皮層以下的神經中樞即可完成。這是一種在相應的刺激下，不需要后天的訓練（學習）就能引起的反射性反應。
所有的動物都有先天性行為。例如，嬰兒饑餓時
的啼哭、碰到乳頭時的吮奶動作都是一出生就有的。
但先天性行為對環境的適應能力差。
新知講解
2、動物先天性行為的類型：
動物先天性行為較多，如攝食行為、繁殖行為、攻擊行為、防御行為、社會行為、遷徙行為、洄游行為等。
（1）攝食行為：
動物為了滿足自身對食物的需求， 進行的食物搜尋、 捕捉、 加工處理以及攝入的行為。 這種行為是動物生存的基礎， 不僅為了滿足營養需求， 還涉及到維持身體健康、 生長發育和繁殖等生命活動。
新知講解
（2）繁殖行為：
繁殖行為是指生物為延續種族所進行的產生后代的生理過程，涉及一系列與動物繁殖有關的行為。
生兒育女、傳宗接代是動物極為重要的生命活動，包括識別、占有空間、 求偶交配、 孵卵、對后代的哺育等。例如，在繁殖季節，雌、雄性動物間會表現出各種有趣的求偶行為。
企鵝求偶 松鼠育幼 母雞孵小雞 魚兒產卵
新知講解
（3） 攻擊行為和防御行為：
攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領域等發生相互攻擊或爭斗，這種行為稱為攻擊行為。
防御行為：動物保護自己、防避敵害的行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等,都屬于防御行為。
防御行為
攻擊行為
新知講解
（4）社會行為：
動物群居生活，群體中不同成員分工合作,共同維持群體生活的行為。
如猴、狒狒、象、鹿、蜂等動物都有社會行為，這些
動物的群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還會形成不同的等級。例如，一個蜂群中有蜂王、雄蜂、工蜂之分，外出“偵察”的工蜂可通過舞蹈的方式將有關蜜源的信息告訴同伴。
（點擊圖片播放）
狒狒
新知講解
（5）遷徙行為和洄游行為：
遷徙行為：動物由于繁殖、覓食、氣候變化等原因而進行一定距離的遷移，這種行為稱為遷徙行為。如，某些鳥類具有隨季節變化而變更棲息場所的行為。
洄游行為：某些魚類或海獸等水生動物在一生活動中，由于環境影響或生理習性，在一定的時期從原棲息地集群游到另一個水域中去生活，經過一段時間，或經過一定的發育階段，又沿原路線游回到原棲息地生活，這種行為稱為洄游行為。
遷徙（大雁南飛）
魚兒洄游
討論交流
1）人還有哪些先天性行為？
2）你還能舉出更多動物的先天性行為嗎？
嬰兒一出生就會吮奶、餓了會哭、青春期青年對異性產生好感、青春期學生愛打扮，……等。
節律行為：動物的活動或運動適應環境中自然因素的變化而發生有節律性的變動，如公雞報曉等；
印隨行為：一些剛孵化出來不久的幼鳥和剛生下來的哺乳動物學著認識并跟隨著它們所見到的第一個移動的物體。
……
視頻：
（點擊圖片播放）
動物的印隨行為
隨堂練習
1、下列動物行為中，均屬于先天性行為的一組是(　　)
A．貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途
B．狗辨主客、壁虎斷尾、鸚鵡學舌
C．大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥
D．嬰兒吮吸、蜘蛛織網、孔雀開屏
D
隨堂練習
2、 “蜻蜓點水”實際上是蜻蜓的產卵過程,對蜻蜓該行為的描述中，正確的是(　　)
A．是一種學習行為，受環境因素的影響。
B．是一種先天性行為，是動物體內遺傳物質所決定的行為。
C．是一種先天性行為，需要大腦皮層的參與才能完成。
D．是一種繁殖行為，靠后天學習得來的
B
隨堂練習
3、把雞窩里正在孵化的卵全部移走，母雞照樣趴在雞窩里孵卵。母雞的孵卵行為屬于(　　)
①先天性行為 ②學習行為 ③社群行為 ④繁殖行為
A．① B．④ C．①④ D．②③
C
隨堂練習
4、據報道，英國有一只剛失去幼崽的雌貓，用自己的乳汁喂養了三只剛出生不久的小狗崽，雌貓與狗崽宛如“母子”。下面對雌貓這種行為的說法中，正確的是（　　）
①是先天性行為 ②是學習行為 ③是由環境因素決定的
④是由遺傳物質決定的 ⑤是社會行為 ⑥是繁殖行為
A．①④⑥ B．①④⑤ C．②④⑤ D．①③⑤
A
隨堂練習
5、動物的行為是對　 　的適應表現；動物個體生活在特定的環境中，需要尋找　 　和　 　，并對　 　做出適當的反應。
環境
食物 躲避天敵
刺激
課堂總結
1、動物的行為是通過一系列神經系統的反射活動和激素分泌活動共同協調后完成的。
2、動物的行為分為先天性行為和后天學習行為；
3、動物的先天性行為包括繁殖行為、攻擊行為、防御行為、攝食行為、社會行為、遷徙行為和洄游行為等多種；
4、先天性行為是與生俱來的一種本能，與動物的遺傳因素有關，在相應的刺激下，不需要后天的訓練（學習）就能引起的反射性反應。
5、所有的動物都有先天性行為，不會消失。
板書設計
3.4 動物的行為（1）
……先天性行為
1、動物的行為：神經系統、激素共同調節
2、動物的行為分類：先天性行為和、后天學習行為；
3、先天性行為：繁殖行為、攻擊行為、防御行為、攝食行為、社會行為、遷徙行為和洄游行為等
4、先天性行為：與生俱來、本能，與遺傳決定
5、所有的動物都有先天性行為，不會消失
作業布置
1、復習本課時主要內容；
2、完成作業本中相應練習；
3、完成學案中“課后鞏固”；
4、預習“后天學習行為”相關內容。
謝謝
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浙教版八上§3.4動物的行為（1）學案
姓名
[學習目標]
1、掌握動物行為的基本類型；
2、學會對動物行為進行初步分類；
3、掌握先天性行為的概念。
一、知識點梳理：
1、動物的行為是指動物在 下所產生的活動表現。包括身體的 、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的 、各種叫聲等；
2、動物所進行的有利于它們 和 的活動都是動物的行為；
3、動物的行為是通過一系列 活動和 活動共同協調后完成的；
4、動物的有些行為是 的，是由動物體內的 所決定的，我們稱之為先天性行為，即 ；這些行為一般會伴隨動物的一生；
5、 動物都有先天性行為，是先天性反射行為， 以下的神經中樞即可完成，如遇熱縮手等；
6、常見的動物行為有 、求偶行為、 、 、洄游和遷徙行為、 及節律行為、通訊行為等多種。
二、例題講解
例題1、馬戲團里的動物們在表演精彩的節目，下列屬于動物先天性行為的是( )
A．孔雀開屏 B．猴子走鋼絲 C．獅子鉆火圈 D．小猴子拉馬車
例題2、“孔雀開屏”這一行為，從行為的發生及功能上看分別屬于( )
A. 先天性本能行為，防御行為 B. 先天性本能行為，繁殖行為
C. 后天性學習行為，繁殖行為 D. 后天性學習行為，領域行為
例題3、貓在饑餓時，對紙片都感興趣；飽食后，老鼠的叫聲也常引不起貓的反應，這說明( )
A．貓的行為刺激來自于身體內部 B．鼠叫不是貓行為刺激因素
C．飽食的貓，其神經系統變得遲鈍 D．貓的行為是內外刺激共同作用的結果
例題4、下表是某生物小組同學探究“菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？”設計了三組實驗，請根據實驗回答下列問題（說明：菠菜屬于藜科，白菜和卷心菜屬于十字花科）：
A組 B組 C組
第一步
第二步 放涂白菜汁的濾紙 放涂菠菜汁的濾紙 放涂卷心菜汁的濾紙
第三步 放菜青蟲 放菜青蟲 放菜青蟲
第四步 觀察記錄結果 觀察記錄結果 觀察記錄結果
（1）該小組同學第一步是采取 (選填“使用菜青蟲幼蟲或“取菜青蟲卵隔離培養”)，其目的是 。
（2）每一組應該選擇菜青蟲的數量是1條、2條還是10條？并說出理由 。
（3）根據猜想，最可能出現的結果是 。
例題5、下面是對菜青蟲的取食行為的探究實驗，請回答問題。
（1）菜青蟲是菜粉蝶的　 　。
（2）探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎。
①你的假設是：　 　。
②尋找有菜青蟲卵的葉片。
③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化，發育成的幼蟲隔離飼養，從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是　 　，還是學習行為。分析回答你如何對蟲卵進行隔離飼養：　 　　。
④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實驗組葉是　 　，對照組葉是 　 　。在選擇植物的葉片時選擇哪種植物的葉片較好？　 　。用什么方式讓菜青蟲對不同的葉子或濾紙進行選擇？　 　。實驗時只用一只菜青蟲可以嗎？　 　。為什么？　 　。
⑤分析結果：你的預期結果是　 　。結論是　 　。
三、隨堂練習：
1、下列屬于動物行為的是( )
A．家兔心臟不停地跳動 B．家犬見生人狂吠不止
C．小牛逐漸長成大牛 D．蜜蜂分為蜂王、雄蜂和工蜂
2、白居易有詩曰：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥。”它描繪的是母 燕的( )
A．貯食行為　 B．繁殖行為 C．攻擊行為　 D．防御行為
3、下列各組動物的行為，都屬于先天性行為的一組是（　　）
A．蜘蛛織網、螞蟻做巢、企鵝孵卵
B．螞蟻做巢、蚯蚓走T形迷宮、大山雀偷飲牛奶
C．蜜蜂采蜜、魚類洄游、狗聽到鈴聲分泌唾液
D．鳥類遷徙、黑猩猩從蟻穴中取出白蟻、蟬的鳴叫
4、一只有角的雄羚羊，靠它的眼睛和發達的嗅覺，識別出一只雌性羚羊進入自己的領地，它立刻跑到雌羚羊的身旁，表示對雌羚羊的“親熱和愛慕”，這是同種雌雄動物的( )
A．支配 B．識別 C．孵卵 D．求偶
5、“人有人言，獸有獸語”，動物能利用動作、聲音和氣味傳遞信息，以下屬于動物個體間信息交流的是（　　）
A．壁虎斷尾 B．章魚噴出墨汁
C．蜜蜂跳8字舞 D．枯葉蝶模仿枯葉的形態
6、隨著季節氣候的變化，多種候鳥在越冬地與繁殖地之間進行有規律的變更生活地區，這種習性屬于鳥類的　 　行為；有些魚類，在一生的生命活動中，需要周期性的、定向的群體遷移活動，這種行為稱為　 　行為。
7、判斷：下面關于動物的運動和行為的敘述是否正確：
（1）哺乳動物所有的運動都只由運動系統來完成；（ ）
（2）動物都是通過聲音交流信息的；（ ）
（3）菜青蟲取食白菜葉的行為是由體內的遺傳物質所決定的；（ ）
（4）能運動的動物都有骨骼和肌肉；（ ）
（5）無脊椎動物沒有防御行為；（ ）
（6）動物通過學習行為提高了適應環境的能力；（ ）
8、有人用鴿子做實驗，他將一只饑餓的鷹放出使之向鴿群襲擊，并將結果繪制成直方圖A和曲線圖B（如圖），請分析回答問題：
（1）分析A圖后可知鷹進攻成功的幾率和鴿群數量的關系是：　 　；
（2）分析B圖后可知鴿群數量與發現敵害早晚的關系是：　 　。
（3）請你分析鴿子社會行為對鴿群生活的意義。
四、課后練習：
1、下列選項中屬于人的先天性行為的是( )
A．青梅入口，分泌唾液 B．看見青梅，分泌唾液
C．聽到青梅，分泌唾液 D．看見青梅圖，分泌唾液
2、蜘蛛能夠結出復雜的蛛網，一只幼蛛從出生之日起就會自行結網，結網技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。對蜘蛛的這種行為的正確解釋是( )
①先天性行為 ②后天學習行為　 ③由遺傳物質決定的 ④由環境因素決定的
A．①③　 B．②③ C．①④　 D．②④
3、下列選項中，屬于人類特有行為的是( )
A．強光刺激，立即閉目 B．聽到鈴聲，走進屋內
C．食物入口，分泌唾液 D．聽悲慘故事情節，淚流滿面
4、處在繁殖時期的雄三刺魚，只會對涂上紅顏；色的三刺魚模型發起猛烈攻擊，這是因為( )
A．模型的形狀與真魚不相象 B．模型的大小與真魚不相象
C．紅顏色是刺激行為發生的主要因素 D．模型的大小，形狀都與真魚不相象
5、生活在海底的比目魚，能隨周圍環境的顏色的改變而改變身體的顏色和圖案，這種行為的產生對比目魚采說( )
A．有利于保護自己 B．屬于比目魚的一種防御行為
C．有利于逃避敵害 D．A、B、C各項所述都對
6、下列動物的行為中，屬于社群行為的是(　　)
A．獵豹捕食受傷的羚羊 B．水蛭吸附水牛的皮膚
C．小丑魚躲進海葵避險 D．小猴給猴王整理毛發
7、一只失去雛鳥的美國紅雀，會給養魚池邊浮出水面求食的金魚喂食。紅雀的這種行為是（　　）
①是先天性行為 ②是學習行為 ③是由遺傳物質決定的 ④是由環境因素決定的
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
8、央視播出的《開學第一課》中介紹了中國首只無殼孵化小雞“小茶缸”的成長全記錄。“小茶缸”剛出生時就能站起來行走，這種行為屬于先天性行為。下列動物的行為屬于先天性行為的是（　　）
A．貓聽到主人叫喚就過來 B．導盲犬引導盲人過馬路
C．烏賊遇到敵害噴出墨汁 D．小狗在舞臺上表演算術
9、下列各項神經活動中，不是通過后天學習獲得的是(　　)
A．聽到開飯鈴響就分泌唾液 B．突然看見一只蒼蠅飛到眼前，就會眨眼睛
C．學生聽到鈴聲就進入教室 D．騎車人看到紅燈就停止前進
10、動物的動作、聲音的氣味等都可以起傳遞信息的作用．下列各種現象不是通過群體內信息傳遞來完成的是（　　）
A．雌性美國白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
B．狼通過靈敏的嗅覺追蹤獵物
C．螞蟻根據同伴分泌的化學物質的指引找到食物
D．蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方向
11、下列動物雖然聚集在一起，但不屬于真正的社會行為的是（　　）
A．上千只肉雞生活在一個養雞舍 B．一群狒狒組成的等級社會
C．一窩螞蟻在協力搬家 D．一群蜜蜂在花叢中采蜜
12、在電影《牧馬人》中，男主人公在放牧馬群時，要想輕松地放牧整個馬群，只需要（　　）
A．馴服馬群中的頭馬 B．馴服馬群中的所有公馬
C．馴服馬群中的所有母馬 D．馴服馬群中幼小的馬
13、動物行為的產生一方面受到　 　的控制，另一方面還要受到　 　的控制。
14、貓頭鷹晝伏夜出，大雁秋去春來，植物春華秋實……你可曾想過，他們是如何感知自然并順時而為的？由于地球的自轉和公轉，導致光照、溫度等環境因素均呈現出晝夜和季節性周期變化，生物體適應這種周期性變化，形成了生物節律。如人的體溫周期波動、果蠅的羽化(從蛹到成蟲)均表現為晝夜節律，鳥類的遷徙表現為年節律。生物體內調拉生物節律的機制稱為生物鐘。從簡單的細菌到植物、動物都有生物鐘。人們很早就觀察到含羞草的葉片白天張開、夜晚合攏的現象。當把含羞草放到一個黑暗的環境中時，發現含羞草葉片開合仍會維持原來的晝夜節律。對于人體來說，生長激素的分泌高峰一天通常只出現一次，大約在夜晚入睡一小時后，且早睡覺比晚睡覺的峰值高很多。晚上不睡，白天補覺則無濟于事，因為白天睡覺不會引起生長激素分泌量的增加。可見，生物鐘如鐘表一般，可以精確地調控行為、激素水平、睡眠、體溫等生理機能。
（1）通過研究，人們認識到含羞草葉片開合　 　(填“有“或無")內在生物節律。
（2）根據文中信息分析，下列屬于晝夜節律的是　 　 。
a．人體體溫變化 b．人體褪黑激素的分泌
c．北極黃鼠冬眠 d．獵頭鷹晝伏夜出
（3）青春期是青少年身體生長發育的黃金時期，由腦垂體分泌的生長激素能　 　。因此，遵循晝夜節律對維持生長激素的正常分泌至關重要。
（4）結合對生物鐘的理解，請你寫出一條健康生活的建議：　 　。
15、某同學經常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物，但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗：
材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯
實驗步驟：①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側；②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側；③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況；請根據實驗設計回答下列問題：
（1）這個實驗的假設是　 　；
（2）這個實驗的變量是　 　；
（3）如果有較多的螞蟻在　 　 的棉花團處聚集，則說明螞蟻喜歡甜的食物；
（4）為了要獲得準確的結果，往往要做多次實驗．這種做法稱為 　 　；
A．設置重復組 B．求平均值 C．設置對照組 D．排除無關變量
（5）請設計一個用于記錄觀察結果的表格。
參考答案：
一、知識點梳理：
1、內外刺激 運動 釋放 2、生存 繁殖后代
3、神經系統的反射 激素分泌 4、與生俱來（天生） 遺傳物質 本能
5、所有的 大腦皮層 6、繁殖行為 攝食行為 攻擊行為 社群行為
二、例題講解：
例題1、A
解析：動物的行為分為先天性行為和后天學習行為。先天性行為是動物生來就有的，由體內的遺傳物質所控制的行為，動物的本能活動就是先天性行為。后天學習行為建立在先天性行為的基礎之上，是動物在生活過程中通過生活經驗和“學習逐漸建立起來的新的行為活動。猴子走鋼絲、獅子鉆火圈、小猴子拉馬車都是需要經過通過生活經驗和“學習”逐漸建立，是后天學習行為；孔雀開屏是先天性行為。故A符合題意。
例題2、B
解析：“孔雀開屏”雄孔雀開屏是為了吸引雌孔雀，是求偶行為，屬于生殖行為，是生來就用的行為，屬于先天性行為，B符合題意。
例題3、D
解析：在饑餓時對紙片感興趣，這是一種應激性。刺激來自于身體內部的“饑餓感”以及外部的“紙片”，這兩種刺激共同作用的結果是貓對紙片也感興趣。飽食后，對老鼠的叫聲也沒有反應，刺激來自于身體內部的“飽感”以及外部的“鼠叫”，這兩種內外刺激共同作用的結果是貓對“鼠叫”不感興趣。
例題4、（1）取菜青蟲卵隔離培養；防止后天取食某種植物造成對實驗結果的影響，使實驗具有可信度（2）10條；排除實驗偶然性，提高實驗的準確性 （3）青菜蟲取食十字花科植物，這一行為是先天性行為。
解析：（1）培養菜青蟲：尋找菜青蟲卵，找到后將卵隔離飼養。從卵開始進行隔離飼養的目的：從卵開始進行隔離飼養，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習得的行為，使探究具有可信度。 （2）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象，否則結果具有很大的偶然性，不足以說明問題，而適量選取一定數量的材料可以減少誤差。 （3）結論：菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為。
例題5、（1）幼蟲 （2）菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為；先天性行為；盡可能為菜青蟲創造一個接近自然生存環境的飼養條件，提供充分而新鮮的食物，飼養的數量不宜過少，否則很難說明問題；乙；甲；可以選擇含特殊揮發油的葉片；事先把菜青蟲餓飼一段時間，使菜青蟲有較高的食欲，可以將濾紙或菜葉放在同一水平線上，使菜青蟲離濾紙和菜葉同等距離；不可以；數目太少不能說明問題；菜青蟲喜食十字花科植物；菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為。
解析：(1)由圖可以看出，菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲。(2)要探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是否是先天性行為，可以先假設菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為(或者不是先天性行為)；找到菜青蟲的卵后，盡可能為菜青蟲創造一個接近自然生存環境的飼養條件，提供充分而新鮮的食物，飼養的數量不宜過少；本實驗為對照實驗，實驗組的葉片是其他植物的葉片，如芹菜葉、萵筍葉等，對照組的葉片是十字花科植物的葉片；通過實驗可以知道，菜青蟲更趨向于到十字花科植物的葉片上取食，從而得出菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為的結論。
三、隨堂練習：
1、B 2、B 3、A 4、D 5、C 6、遷徙；洄游 7、（1）錯 （2）錯（3）對（4）錯（5）錯（6）對 8、（1）鴿群數量越大，鷹進攻成功的機率越小 （2）鴿群數量越大，發現敵害越早
（3）社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應生活環境，對維持個體與種族的生存有重要的意義
四、課后練習：
1、A 2、A 3、D 4、C 5、C 6、D 7、A 8、C 9、B 10、B 11、A 12、A
13、神經系統；激素 14、（1）有（2）abd（3）促進骨骼和肌肉的生長發育（4）不熬夜、合理安排睡眠時間（合理即可） 15、（1）螞蟻喜歡甜的食物 （2）糖 （3）加糖水 （4）A
（5）設計的記錄試驗數據的表格如下：
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com) 21清風明月

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